クリス・アルギリス伝記と行政への貢献

クリス・アルギリス 彼は北アメリカ出身の組織の理論家でした。彼はハーバードビジネススクールで教え、モニターグループ、デロイトグループの国際コンサルティング会社で思想のリーダーに選ばれました。この会社は経営管理の分野で最も重要な会社に助言します.

彼は、MITのRichard BeckhardとEdgar Schein、そしてカリフォルニア大学のWarren Bennisと協力して、世界の組織内の変化とそれらの機能の向上を研究する組織開発の理論の作成に取り組みました。.

彼は職業生活の大部分を学習組織で働くことに費やしました。学習組織はメンバーの学習を奨励して会社内で前向きな変化を生み出す会社です。.

この概念はもともとシステム科学者のPeter Sengeによって採用されたもので、Argirysは彼の方法の有効性を深く信じていました。.

索引

伝記

Chris Argyrisは、1923年7月16日にニュージャージー州ニューアークに住んでいたギリシャ系移民の家族に生まれました。彼はニュージャージー州での彼の初期の人生の大部分を過ごした一方で、彼はまたアテネ、ギリシャで過ごしました.

第二次世界大戦にアメリカが参加している間、Argyrisはアメリカ軍に仕えました。アメリカ人が日本の真珠湾攻撃の後に戦争に参加したとき、Argyirisはまだ20歳ではなく、大学の学位も勉強していませんでした。.

彼がクラーク大学に入学したのは第二次世界大戦の終わりまでではなく、そこで彼は心理学者であり組織文化の先駆者であるカート・ルウィンと出会った。 Lewinは、組織構造の世界および彼の心理学の研究における彼の経歴についてのインスピレーションとしてArgyrisに仕えました.

1949年にクラーク大学で心理学者として卒業した後、Argyrisは心理学と経済学の修士号を学びました。1951年にコーネル大学は組織における行動の発達に基づく論文を完成させた後、彼に博士号を授与しました。.

あなたの論文のスーパーバイザーは、ウィリアム・ホワイト、都市社会学における彼の研究で知られている有名な社会学者でした.

Chris Argyrisは2013年11月16日に亡くなり、彼の死後数日であっても人間の存在的思考の理解に貢献しました.

Argyrisは、Yaleでプロとしてのキャリアを始めました。彼が助手として働いていた期間の後、彼は行政科学の教授の地位を与えられました.

Argirysはアメリカの一流大学で教え、1971年に彼はハーバード大学から教育と組織行動の教授になるように呼ばれました.

彼は退職するまで教授を務め、トロント大学とエール大学の両方で彼が社会科学の名誉学位を授与し、組織理論家としての輝かしい経歴を認めました。.

Argyrisの初期の研究は、正式な組織構造の形成、企業が従業員に対して使用する制御システム、および個人が組織内の管理上の指示にどのように反応するかに基づいていました。.

彼の研究に基づいて、彼は彼の最初の二つのテキストを書いた： 人格と組織, 1957年に。 e 個人と組織の統合, 1964年に.

一度探求したこの分野は組織変更の研究に捧げられた。彼は会社の幹部がどのように振る舞うかを調査し、それに基づいてこれに基づいてさらに2冊の本を書くようになりました。 対人関係力と組織の有効性, 1962年そして 組織とイノベーション, 1965年に.

後で彼は社会の変化の科学的研究に専念した。このとき彼はさらに2冊の本を書いた。彼はまた、個人と組織の両方の学習の研究、そして組織内の個人の意思決定に人間の推論がどの程度影響を与えることができるかということにも専念してきました。.

Chris Argyiris氏は、自身の調査に基づいて、管理職およびその従業員を責任ある成人として扱い、積極的な方法で扱う管理職が、生産性を飛躍的に向上させると判断しました。.

Argyrisが理論化したように、従業員に責任を感じさせることは、より多種多様なタスクと会社の重要な決断をすることに参加したいという事実に加えて、より重要な責任を引き受けることを望みます。.

理論家の研究は、管理者と管理者が彼らの雇用主と抱える問題は、成熟した従業員の個性を適切に扱う方法を知らないことが原因であると結論付けました。彼らはまた、時代遅れの慣習がそれを行うために使用されているという事実によって引き起こされる可能性があります.

Argyrisは他の社会学者と協力して問題解決と知識創造のための関連研究を推進する理論を開発しました。この理論は、困難な時期における人々の意思決定の研究から生まれたものです。.

彼の研究では、Argyrisは人間の行動に影響を与える一連の変数を基本として採用し、得られた結果とそれらを対比して彼の組織研究を充実させる結論を導き出しました。.

社会学者が考慮に入れた変数は、各決定がなされた後に得られるそれぞれの誤りまたは結果について各人間がどのように学ぶかを定義します。.

Argyrisは、行動科学における学習について2つの理論を持っていました。

- 回路学習.

- 二重回路での学習.

Argyrisによれば、最初の学習回路は、個人が行動を起こしたときに生成され、これから予想される結果が生成され、他の有害な結果と存在する可能性のある衝突を排除します。.

第二の回路は、第一段階の理解と、組織の決定を通して紛争の解決を求めるだけでなく、同時に、紛争を起こしたときに起こり得る紛争についてコメントしようとする第二段階とを組み合わせたものです。決定.

これらの理論は、組織内の個人に適用されるだけでなく、組織自体にも適用される可能性があります。.

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