説明的な研究の特徴、技術および例



の 説明調査 特定の現象の原因となっている原因を突き止めることを目的としています。それは現象のなぜそしてなぜを発見する一種の量的研究です.

研究の原因と影響は、理論や法則から演繹的に現象の説明から明らかにされています。説明的研究は、研究された現象を参照して運用上の定義を生成し、研究対象の現実により近いモデルを提供する。.

研究が現象の原因を突き止めようとするとき、我々は事後研究について話す。しかし、問題がその影響を調べることであれば、それは実験的な調査です。.

この種の研究の結果と結論は、研究対象の深いレベルの知識を表しています。. 

説明調査を行うのは誰が物事がどのように相互作用するかを分析することを目的としているので、現象を十分に事前に理解しておくことが重要です。診断、予測、評価をするための説明的な研究があります.

索引

  • 1説明研究の特徴
    • 1.1現象の理解を深める
    • 1.2情報源を多様化する
    • 1.3結論を改善する
    • 1.4変更の影響を予想する
    • 1.5研究を再現する機会を増やす
    • 1.6体系的な科目の選択
  • 2説明的なリサーチテクニック
    • 2.1ケーススタディ
    • 2.2因果関係の研究
    • 2.3縦断的研究
    • 2.4相関研究
    • 2.5文献レビュー
    • 2.6詳細なインタビュー
    • 2.7フォーカスグループ
  • 3例
  • 4科学研究における原因
    • 4.1付随する変動（相関）
    • 4.2一時的な注文
    • 4.3他の原因となる可能性のある要因の除去
  • 5興味のある記事
  • 6参考文献

説明研究の特徴

現象の理解を深める

それは決定的な結論を提供しませんが、説明的な研究は研究者が現象とその原因のより正確な理解を得ることを可能にします.

情報源を多様化する

説明調査では、二次線源の使用が認められています。同じ理由で、研究者がそれらの情報源を選択する際には注意深く、それらが多様で公平であることを確実にすることは便利です。.

結論を改善する

あなたがこの研究の結果を得るとき、あなたはその後の研究を導くであろうもっと明確な質問をします.

研究の目的をよりよく理解すること、調査の結論の有用性を保証する.

変化の影響を予測する

説明的な調査は多くのプロセスの原因を区別するのを助けます、それは同時に同じもののいくつかの変化が生み出すことができる可能性のある効果を予想することを可能にします。.

の可能性を増やす 研究を再現する

この種の研究は、現象の可能性のある新しいバージョンを調査しようとするために他の状況で複製することができます.

体系的な科目の選択

研究の主題を厳密に選択することによって、内部妥当性が研究に追加されます.

他の機能は次のとおりです。

  • 現象について考えられる説明のうちどれが最も良いかを判断する.
  • それが支持されている理論の正確さを検証するのを助ける.
  • 仮説の妥当性を明らかにする.
  • 研究者による分析と合成の能力を含む.

テクニック 説明研究の

説明研究で使用される方法論のいくつかは以下のとおりです。

ケーススタディ

それらは調査されるべき現象の理由と方法を正確に指摘するのを助けます.

因果研究

それらは、変数の経験的相関関係を確立することを可能にします.

縦断的研究

現象を経時的に研究することによって、あなたはその可能な変化とその不変の側面を検出することができるので.

相関研究

この方法では、与えられた現象の変数間の関係を識別できます。一般的にこの方法は社会現象や物理法則の分野に適用されます。.

文献レビュー

どのような種類の研究においても、その研究の背景と科学分野の研究対象に関して行われてきた最先端技術を知るために書誌をレビューすることが必要です。.

書誌検索は他の方法論よりも速くそして安価であり、そして電子またはデジタルファイル、雑誌、ニュースレター、新聞、手紙、商業および学術文献などを含み得る。.

詳細なインタビュー

この方法は一種のより深いまたはより高いレベルの文献レビューです。.

研究目的で経験したことのある人から、専門的かつ直接の情報にアクセスすることです。.

それは研究作業の中で関連データを得るために会話を導く一連の半構造化された質問を含むべきです.

フォーカスグループ

この方法は、研究対象の現象に関する関連データを得るために、研究対象に関して共通の特徴を持つ人々を集めることからなる。.

それは8〜15人のグループです。詳細な記録はその遭遇の間に起こるすべてのものから作られなければならなくて、そして見つけられた情報を処理しなければなりません.

例

以下は、説明研究と見なすことができるもののいくつかの例です。

  • 子供や青少年のための本の販売代理店が売上高が減少している理由を知りたい場合は、管理者、両親と教師との綿密なインタビューを行う必要があるかもしれません.
  • 目的は、特定の国の経済成長のレベルに直接対外投資の影響を判断することです。.
  • 販売レベルにおける製品のイメージの変化の影響を分析したい.
  • 学生の時間厳守レベルに学校の交通手段を含めることの影響が研究されている.

科学研究における原因

説明研究の文脈における原因は、特定の現象を引き起こすことです。しかし、現象には原則としていくつかの原因があり、それぞれが必要だが不十分な状態と見なされなければならない.

考えられる原因のそれぞれが全体として見られる場合、それらは十分な状態として機能します。つまり、十分な条件は、必要なすべての条件の合計です。.

そして、説明研究の分野では、その原因は、研究対象の現象が発生するために必要十分条件である。説明的な調査では、因果関係は3つの要件を満たす必要があります。

付随する変動（相関）

2つの変数間に相関があるとき、因果関係があります。しかし、相関があるだけでは不十分です。他の2つの要件が満たされていることが必要です。.

一時的な注文

この要件は、Xが本当にYの原因であるためには、常にXがYの前になければならないことを意味します。.

その他の原因となる可能性のある要因の排除

他の原因因子の存在の可能性は排除されなければならない.

興味のある記事

科学研究の種類.

探索的研究.

相関研究.

純粋な研究.

記述的リサーチ.

研究インタビュー.

研究の変数.

参考文献

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  2. Dudovskiy、John（s / f）。因果研究以下から取得しました：research-methodology.net
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  4. 総、マヌエル（s / f）。記述的、探索的、説明的研究の3種類を知っています。取得元：manuelgross.bligoo.com
  5. Kowalczyk、デヴィン（s / f）。研究の目的は探索的な説明的な説明です。取得元：study.com
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