学習モデルは何ですか？主な特徴

の 学習モデル 伝統的、行動主義的、構成主義的、Subduryモデル、そして射影モデルの5つがあります。全員が教室での異なる教育ニーズに応える.

これらの学習モデルは、あらゆるレベルの人間の教育を正しく導くように設計された理論から生じています。.

学習計画またはモデルの出現により、教育者はさまざまな種類の学生や知識に適応できるいくつかの種類の命令を保証することができます。.

これらのモデルを用いて、教育分野におけるアプローチ、方法論および評価を正しく網羅することが求められている。.

5つの最も重要な学習モデル

最も古い学習モデルは伝統的なモデルです。これで教師は学生を造形することに責任があり、すべての有益な内容を教えました.

教師は主題の中で究極の権威であると考えられていたので、学生はそれらに質問することなくすべての陳述をしてそれらを記憶した.

教師側での百科事典的または包括的なアプローチの話がありました.

教師がその情報を偽造した場合、生徒はそれらを正確であると見なして誤った概念を繰り返し適用することを考えると、このアプローチはある意味で危険と見なされます。.

伝統的なモデルから、同じ学生が知識を学ばなければならないが常に教授の導きや方向性を持って行動モデルが開かれました。この理論は、SkinnerとPlavlóv（両方とも学習の専門家）によって提示されました。.

行動モデルの批判者たちは、このモデルは教室で最も適格または賢い学生を対象としていると主張している.

このため、係数が低いグループや、情報の調査や理解、分析が困難なグループは不利になります。.

Vygotsky、PiagetおよびAusubelによって開発された構成主義者モデルは、学生の知識の発達が段階的であり、学生自身によって構築されることを目指しています.

イギリスのようないくつかの国は、彼らが適用されるとき、学生の需要のレベルが落ちると考えるので、この学習習慣を拒絶することに決めました。.

サドベリーモデルはそれが教師の介入なしで学ぶことができると述べている。教師は、自分の授業が要求された場合にのみ、生徒のカウンセラーになります。.

この方法の開発者が生徒に個別に教えたいということで生徒にダメージが与えられることを考えてください。したがって、彼らは学習を得るためにグループ経験に頼る。この方法は主に子供と青年を対象としています.

応用学習の最後のモデルは射影モデルです。その名が示すとおり、私たちはプロジェクトの創造から始めることを教育しようとします.

これらのプロジェクトは、特定のトピックに関する学生の興味と好奇心を喚起するために教室で教師によって確立されます.

この方法の目的は、研究の結論が各メンバーの特定の経験に直接関連しているという、あらゆる種類の知識での研究を促進することです。.