シェア:
誰が学校の政府を形成するのか
大部分は、 彼らは学校の政府を作ります この秋には複数の義務があるので、彼らは学校の良い運営の基盤となるでしょう。.
学校政府は、教育機関によって実行される一連の責任、慣行、方針、および手順として理解されているため、提案された目的の達成、およびそれに伴うリソースの責任ある使用を確実にし、保証します。組織を数える.
学校政府を構成するメンバー
学校政府は教育界のメンバーで構成されています。この意味で、彼らは、監督、教授、事務職員、学生、そしてスポンサーを強調しています。.
これらのメンバーは、それらの間の相互作用を可能にする関連に編成することができます。例えば、理事会は、理事、教員および管理職の間の協力を規定しています。一方、学校評議会は両親、教師、校長、そして生徒を統合します。.
担当のボランティア、学校へのより高いレベルのコミットメントを確立することを決定した教育コミュニティのメンバーの数を強調することが重要です。.
担当ボランティア
機関に関係のある人は誰でも担当のボランティアになることができます。これらの人々はボランティアするために教育のキャリアを持っている必要はありません。これらのボランティアは、学校との関係に応じてさまざまなグループに分けられています。
- 両親とボランティアの代表.
- ボランティアスタッフ：教師または管理職員および労働者職員.
- コミュニティのボランティア代表.
- ボランティアスポンサー：教育機関を財政的に支援する個人または団体の代表者.
理事
教育機関の長は、学校の内部組織、管理および統制の責任者です。同様に、学校評議会によって提案された戦略の実行を確実にすることはディレクターの義務です。.
教育機関の長のその他の機能は次のとおりです。
- 組織がその運営を改善するために満たさなければならない目標を策定する.
- これらの提案された目的を達成するための方針を策定する.
- 目的を徐々に達成することを可能にする活動を計画する.
提案された目的に関してなされた進歩を示すために、長官は少なくとも年に一回学校評議会に報告しなければなりません。.
学生たち
生徒は学校のガバナンスにも積極的かつ積極的に参加します。受動的に、生徒は自分たちの行動を教育機関の方針に適応させることで、学校政府の運営に協力することができます。積極的に、これらは学校評議会の一部となり、改革を提案することができます。.
学校評議会
学校評議会は、理事と理事会に助言を与えることを目的としています。これは教育機関に関係する問題を議論するためのスペースであるため、すべての教育機関は教育委員会を持つ必要があります.
世界中のほとんどの学校評議会は、保護者と代表者、教育機関の長、教師、学生、教育機関の職員（教師以外）、そして学校のコミュニティの代表者によって形成されています。学校が発展すること.
通常、親または代表が評議会の議長を務めます。理事長は評議会に参加していますが、自分がした決定に投票することはできません。.
これらの協会は学生のパフォーマンスを向上させるために代表者の積極的な参加を含みます.
学校評議会では、保護者、代表者、学生、教師、そして管理職が交流します。彼らは機関の理事に助言するので、彼らは学校の政府の中で重要な役割を果たします.
取締役会
理事会は理事、事務職員および教師から構成され、それがそれらが機関の事務および行政機関を構成する理由です。.
これらの会議には次の機能があります。
- レンタカーと消防スタッフ.
- 必要に応じてスタッフ研修を実施する.
- 教育機関の運営に必要な資料を入手する.
- これらのリソースを最善の方法で管理できるように予算を設定します。.
- 機関の収入と支出の会計管理.
- 倫理的および道徳的価値観に基づいて、教育機関の行動規範を策定する.
- この規範の遵守を確認する.
学校の統治は、各構成員が他の構成員の行動の再集計を要求することができる当事者の支配の原則に基づくべきであることに留意すべきである。.
当事者の統制が効果的であるためには、それは相互的でなければなりません。たとえば、取締役は教育委員会に回答し、教育委員会は取締役に回答する必要があります。.
学校政府の機能
教育機関のニーズを満たすプロジェクトの開発、参加型組織（親と代表の協会、学生用クラブなど）の創設と推進、利用可能な資源の管理（これらの管理だけでなく）教育コミュニティのメンバーの行動を規制する学校政策の策定は、学校政府の機能の一部です。.
それらを効率的に遂行するために、学校統治は責任、正義および透明性のような一連の倫理的および道徳的価値に基づいていなければなりません。これらの原則は学校政府のメンバーを導き、彼らが教育界のために最善の決断を下すことを可能にします。.
学校政府は、正しく機能するためにさまざまな "俳優"の相互作用を巻き込みます.
この意味で、学校政府は、その定義によって想定されるように、理事会と管理者の理事会によって構成されるだけでなく、とりわけ教師、学生、代表者、有能な政府機関も含みます。.
参考文献
- ガバナンスに関する理論と証拠：教育におけるガバナンスに関する研究の概念的および実証的戦略（2009年）。 2017年3月18日、springer.comから取得.
- 学校評議会とは何ですか？ 2017年3月18日にpeopleforeducation.caから取得.
- 学校の良いガバナンスよくある質問。 2017年3月18日、siteresources.worldbank.orgから取得しました.
- 公立学校のガバナンスで誰が何をするか（2014年）。 2017年3月18日、nsjba.orgから取得.
- バラリン、マリア。 Brammer、Steve。ジェームズ、クリス。 ＭａｒＣｏｒｍａｃｋ、Ｍａｒｋ（２００８）。学校ガバナンス研究（2014） 2017年3月18日、fed.cuhk.eduから取得.
- 学校実行委員会2017年3月18日、tcd.ieから取得.
- 公立学校におけるガバナンス公立学校における王子の応用への手引き©（2015）。 2017年3月18日、c.ymcdn.comから取得.