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悟った専制とは何ですか？特徴と代表
の 図解専制 それは、オーストリア、プロイセン、ロシアなどのヨーロッパの国々で18世紀の間に発展した政府の形態でした。.
それを実践した君主は、啓発された独裁者または慈悲深い独裁者として知られていました。彼らは悟りの考えに影響されたが権威主義的な政府形態を維持していたので彼らは呼ばれた.
一方では、政府は迷信を捨て、人間の知識に導かれ、平等を促進するべきだと考えた。しかし一方で、彼らは彼らの権威を危険にさらすであろう本当の平等を避けるために限界を設定しました.
彼らは君主制を危険にさらさなかったそれらの考えだけを悟りから取りました。彼らは教育と平等のいくらかの進歩を推進したが、彼らは彼らがあまり手が届かないように制御した。このようにして、彼らは真の民主主義の発展を避けようとしました.
悟りの影響
イラストは18世紀の間に発展した思考の流れでした。賢明な思想家たちは、知識は権威主義と戦い、世界を変えることを可能にするツールであることを確認しました.
彼らはまた平等と、すべての人間が彼らの幸福を保証する最低限の権利へのアクセスを持つべきであるという概念を促進しました.
これらの新しい考えは本質的に君主制と矛盾していました。しかし、賢明な思想家の影響を受けて成長した支配者たちは、彼らを彼らの伝統的な権威と和解させようとしました.
彼らは実質的な力を行使する権利があることを説明しようと努力しました。これは社会的契約だからです。この考えは、権威が神の権利によって彼らに属していた伝統的な迷信とは反対でした。.
彼らはまた、教育と文化の発展を促進し、学校と図書館を創設しました。彼らはまた、宗教や差別的な法律を排除し、宗教上の理由で人種差別と闘うために尽力しました。.
啓発された独裁者の矛盾
啓発された専制党は、啓蒙主義の合理主義者の考えを彼らの権威主義政府と調和させたかったのです。しかし、アイデアは非常に異なっていたので矛盾は悪名高いものでした。.
例えば、これらの君主の一般的な対策は、貴族が彼らの農奴達に与えた力を減らすことでした。しかし、この措置は、彼らに直接権力を与えたので、農奴よりも王に利益をもたらすように思われました。.
一方、彼らが促進した宗教的寛容は、社会不安の重要な原因を取り除いた。これらの変化は社会の統一をもたらし、その結果として君主制の政治的および経済的安定性はさらに高まった。.
最後に、貴族と教会の特権は減少しましたが、それらは完全には排除されませんでした。このようにして、イラストが主張する真の平等は決して可能ではないでしょう.
結論として、これらの新しい政府の方法はすべて社会を変革するようには設計されていません。実際に彼らは人々のより多くの受容を得て政治的安定を強化しようとしました.
代表者
悟った独裁主義の機能を理解するための最善の方法は、その主な指数を知ることです。オーストリアのマリア・テレジア1世、オーストリアのジョセフ2世、プロイセンのフレデリック2世、ロシアのキャサリン2世が最も有名です。
オーストリアのマリアテレサ一世
彼は1740年から1780年の彼の死までオーストリアの大公司祭だった。彼は貴族と教会から権力を取った措置を推進した。聖職者の税金を増やし、イエズス会を君主制の決断から切り離した.
それはまたユダヤ人に対する寛容性を促進した。彼は彼らに保護を提供し、カトリックの司祭たちがユダヤ人の子供たちを改宗させようとすることを禁じました。しかし、彼は彼らに対して大きな軽蔑を示しました.
彼は人口の非識字を減らすことを目的とした教育改革を実施しました。しかし、これは敵意をもって満たされ、彼の反応は刑務所で反対者を罰することでした.
オーストリアのヨセフ2世
彼は1780年から1790年までマリアテレサ1世とオーストリアの大公の息子でした。彼の母親のように君主制の決定から教会を遠ざけました。さらに、それはルーテル派、正教会のキリスト教徒およびカルヴィニストに対する宗教的寛容を拡大した。.
それはまた権力の貴族を奪いました。彼は農奴を解放し、農民に正義を管理するために貴族の権利を奪った.
彼はMaria Teresa Iの教育改革を続けました。彼は小学校に教師と本を持ってきて、初めて小学生の25％を登録することに成功しました.
プロイセンのフレデリック2世
Frederick the Greatとして知られるFrederick IIは、1740年から1786年まで統治されていました。彼は哲学を読み、音楽を書くことさえしていました。.
彼は七年戦争の後に彼らの農場を回復するために農民に道具と種を与えました。彼はまた、鉄の耕作や輪作などの新技術を紹介しました。.
しかし、彼が農民のために宣伝した教育は彼の本当の必要性には役立たなかった。それはまた彼らの考えに反して報道および特定の作家を検閲することによって特徴付けられた.
ロシアのキャサリン2世
Catherine the Greatとしても知られるCatherine IIは、1762年から1796年の間にロシアの皇后でした。彼女は文学と芸術に大きな関心を示しました。彼はまた彼自身の作品を書き、そのようなヴォルテール、ディドロとモンテスキューのような賢明な思想家との接触を維持しました.
私は文化と教育の促進に非常に興味がありました。彼はディドロの百科事典に資金を提供し、今日サンクトペテルブルクのエルミタージュ美術館にある重要な歴史的作品を入手しました。.
John Lockeの考えに従って子供の教育を導くためのマニュアルを書き、新しい小中学校を作成した.
しかし、彼女に同意しなかった知識人を追放するのは普通のことでした。さらに、フランス革命が社会の本当の変化の可能性を示したとき、彼女は実例の考えのいくつかを拒絶し始めました.
歴史的重要性
啓発された専制主義は、賢明な思想家によって促進された教育的で平等主義的な社会を築くものではありませんでした。しかし、この時代は絶対的な君主制を揺るがし、王たちは「神の権利」によって統治することができるという考えを終わらせました。.
これにより、平等の原則が拡張されました。それが今日我々が知っている民主的な政府の建設における最初のステップとして考えられている理由です。.
参考文献：
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