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1914年の歴史的背景、特徴、作家および作品の生成
の 1914年の世代 それは彼らの思考やアイデアによって互いに関係していたスペインの作家のグループで構成される文学的運動でした。それは1898年から1927年まで続き、そのメンバーのほとんどは1880年頃に生まれました.
作家は彼ら自身の作品の出版と文学的活動を20世紀の初めに始めました。それはJoséOrtega y Gassetの作品についての記事の出版後、1947年に1914年の世代としてそれを名付けたスペインの教育学者Lorenzo Luzuriagaであったことが知られています.
1914年の世代は、Noucentismeとしても知られています。それはフランスの前衛派の流れに関連していました、そして同時にそれはモダニズムの線から離れました。彼らは完璧さと形式性を探しました、そして、そのグループはそれを悪名高いほど独特にした特徴でいっぱいでした.
この世代は、スペインを堅実で個性的な個性を持った国にしたいという根本的に際立っていました。作家はそれぞれの作品の力と完璧さを通してそして主な柱としての知性と知識を通してこの目標を達成しようとしました.
索引
- 1歴史的背景
- 2つの特徴
- 2.1統一されたアイデアと概念
- 2.2変革する力
- 2.3スペインのアイデンティティ
- 2.4格言としての知的主義
- 2.5影響力としての素晴らしい古典
- 2.6フォームの完成
- 2.7前衛的で人間性の低い芸術
- 3著者および代表作
- 3.1JoséOrtega y Gasset
- 3.2エウジェニオドールロビラ
- 3.3アメリカカストロ
- 3.4サルバドールデマダリアガ
- 3.5フェデリコデオニスサンチェス
- 3.6ロレンツォ・ルズリアガ
- 4参考文献
歴史的背景
1914年の世代は第一次世界大戦の勃発と発展に没頭し、その影響は中立を保っていたにもかかわらずスペインに影響を与えました。国はいわゆる1917年の危機で解き放たれた高い政治的、経済的、社会的コストを払った.
危機の間、ドイツ、フランス、そしてイギリスのモデルを擁護するグループ間で争いが起こりました。この文脈では、世代の作家、特にスペインとしてヨーロッパに戻るという考えについて議論した作家Miguel de UnamunoとJoséOrtega y Gassetは、自分自身を感じさせました。.
1914年の世代は、彼の考えと考えをしっかりとした議論に直面するのに十分知的に準備しました.
それは分割されて落胆したスペインでした。それゆえ、国家の本質と名声を救うことが必要でした。それで著者は彼らの目的と彼らの作品の特殊性を通して歴史を作ることに決めました.
特徴
アイデアと統一概念
この世代のすべてのメンバーは近い日に生まれました。したがって、彼らは同じ時代に属していました.
それに加えて、彼らは一貫して具体的な学術的および知的な訓練を受けました。結果として、彼の提案はまとめられ、同時に複雑なものになりました。.
変革する力
彼らは、継続的な行動と権力の確立を通じて、国の変革と革新を求めました。.
これは彼らが知的なレベルからだけではなく、再浮上しようとしたスペインのすべての分野で行われた活動や議論に参加することでした.
スペインのアイデンティティ
1914年の世代と国のアイデンティティと本質を見つけるためにその国で政治生活をした人々の間で議論がありました。.
ヨーロッパ人に魅了されて、作家はスペインをより近代的な国にする必要性を高めるために彼らの知識に基づきました.
格言としての知的主義
1914年の世代は思考と理解の能力の前にその地位をしっかりと保持しました。これは、彼らが以前の文学的な動きの感傷性、ならびに個人主義に対抗することを意味していました。したがって、彼らは客観的に詩と芸術一般を分析することに専念しました。.
影響力としての素晴らしい古典
この世代は偉大な古典の影響を受け、同時にモデルの影響も受けました。これは、ギリシア人、ラテン系アメリカ人、ローマ人に関連する芸術的、文化的概念が審美的な分野の新しい芸術に魅了されるために非常に重要であることを意味していました.
形の完成
彼らの考えを書き、表現する方法を完成することを心配していた世代でした。 1914年の世代の美学は十分に発達した美学を維持するのに十分に気を使いました.
それらすべてがエリート主義につながりました、なぜなら彼らは少数のグループのためだけに言語を開発したからです。.
前衛的で人間性の少ない芸術
前衛的な運動に付随して、世代は変化が少なくとも大部分に向かって起こったと主張しました.
これは彼らが使用した言語に反映されています。その結果、ガセットは感情的で感傷的なものから離れて作品を強化しました。.
作家および代表作品
JoséOrtega y Gasset
彼はスペインの作家、エッセイストそして哲学者でした。彼は1883年5月9日にマドリードで生まれ、1914年の世代の最も重要な説明者の一人でした。さらに、彼は見解は特定のものであると主張した遠近主義の理論を仮定しました.
1897年から1898年の間に、ガスセットはビルバオのDeusto大学で学びました。その後、彼はマドリードに移り、セントラル大学で手紙と哲学を学びました。.
彼は雑誌の監督を務めました スペイン そしてまた1915年に他の作家と共にマドリッドの学校を設立しました.
JoséOrtega y Gassetの哲学は人間の原理主義を達成することに基づいていました。つまり、その本質です。彼はその状況を個性の仲間と呼んだ。彼が述べたように、彼自身を救うために彼はイベントを救わなければなりませんでした。彼は1955年10月18日に亡くなりました.
その主な作品は次のとおりです。 キホーテの瞑想 （1914）, 視聴者 （1916-1934）, 無脊椎動物スペイン （1921）, アトランティス （1924）, 大衆の反乱 （1929）, 共和国を長生きする （1933）, アンダルシアの理論と他のエッセイ （1942）そして 哲学の起源とエピローグ （1960）.
大衆の反乱 （1929）
これはOrtega y Gassetの最も優れた作品です。最初は新聞に掲載され、それから本として出てきました.
主なテーマは、社会の発展と進歩から、人間とミサ（群衆）の間の意味です。.
エウジェニオドールロビラ
彼はスペインの哲学者、作家、エッセイスト、ジャーナリストそして批評家で、1881年9月28日にバルセロナの街で生まれました。彼は自分の街の主要大学で法学を学び、手紙と哲学を組み合わせた研究をしました。彼は優等で卒業し、それからマドリッドで博士号と専門を始めました.
彼が頻繁に行った知的で芸術的な場所のために、ドールはモダニズムの支持者でした。しかし、彼はそれを更新する必要があると感じ、それが彼がNoucentismeとも呼ばれる教育プロジェクトを提案したときでした。 悪心.
作家によって出版された最初の作品は 働く人と遊ぶ人の哲学, 1914年。彼の最も重要な作品は プラド美術館で3時間 （1922）, ウィリアムテル （1926）と ゴヤの生活 （1928）.
重要なことは、Eugenioのパフォーマンスが、スペイン王立アカデミーとサンフェルナンド王立芸術アカデミーの会員資格、ならびにカタロニア研究所の科学部とイベロ - アメリカ連合の統合を得たことです。彼は1954年9月25日に亡くなりました.
次の本は哲学者の多様な研究の一部です。 イシドロノネルの死 （1905）, フロス・ソフォラム （1914）, 最初の哲学レッスン （1917）, 落ち着いているとき （1930）, バロック （1944）そして 最新の用語集 （1944 - 1945）.
アメリカカストロ
AméricoCastroは、スペイン文化と哲学者の先導的歴史家であり、またMiguel de Cervantesの作品の鑑識家でもあります。.
彼は1885年5月4日にブラジルで生まれました。彼の両親はスペイン人だったので、子供が5歳になったとき、彼らは祖国に戻りました.
Castroはグラナダ大学で法律と手紙を学びました。マドリッドで博士号を取得した後、彼はパリに移り、ラソルボンヌ大学で勉強を続けました。彼はスペインの首都の歴史研究センターの創設における先駆者でした.
作家はまた政治生活をした。彼は1931年にベルリンの大使であり、南北戦争後、アメリカで亡命しなければなりませんでした。アメリカの国土では、ウィスコンシン、テキサス、プリンストンの大学で文学を教える機会がありました。彼は1972年7月25日に亡くなりました.
彼の作品の多くは、スペインの重要な作家の作品についてのコメントに捧げられていました。エッセイストとして、彼はどうにかして幅広い著作を残しました：言語の中の奇妙な要素 （1921）, スペインでのスペイン語教育 （1922）, スペイン文学におけるドンファン （1924）, セルバンテスの思想 （1925）そして 私が知らなかったスペインの （1971）.
サルバドールデマダリアガ
サルバドール・デ・マダリアガ・イ・ロホはスペインの作家兼外交官でした。彼は1886年7月23日にラ・コルーニャで生まれました.
彼は大佐ダリオジョゼデマダリアガとマリアAscensiónRojoの息子でした。彼の父親は工学を勉強するために彼をフランスに送る決心をしました、しかし彼の情熱は文学でした.
工学を勉強した後、彼はCompañíade Ferrocarriles del Norteで働いた。 1914年に彼はJoséOrtega y Gassetの身長の作家が属する政治教育連盟に加わりました。彼は南北戦争によって生み出された多くの亡命者の一人でした.
マダリアガの考えは人間を最も重要視するように向けられており、経済と政治はその背景にありました。さらに、彼はヨーロッパを組織化された連邦モデルにするという考えの前身でした。 1978年12月14日、33歳で死去.
作家は、スペイン文学の性格やスペイン系アメリカ人の歴史に関する本を書くことで際立っていて、またスペインの歴史についての一連のエッセイを書くことに専念しました。これが彼の最も重要な作品のいくつかです：
- 文学スケッチ （1924）.
- 英語、フランス語、スペイン語 （1929）.
- アナーキー （1935）.
- 神の敵 （1936）.
- クリストファー・コロンブスの伝記 （1940）.
- ピエドラヴェルデの中心 （1942）.
- ヨーロッパのスケッチ （1951）.
- スペイン人女性 （1972）.
緑の石の心 （1942）
Salvador de Madariagaによるこの作品は、小説のジャンルに属し、Christopher Columbusの発見後の新世界の征服を扱っています。この作品で、彼はHernánCortés、Moctezuma、Cuauhtémocなどのようないくつかの征服者の伝記を開発しました.
その著者はメキシコシティーにその物語を見つけた。彼はアステカ族について、また同時に征服によってもたらされた習慣や伝統について説明しました。この作品は、16、17、18、19、20世紀に及ぶ5冊の本の中で一番のものです。.
フェデリコデオニスサンチェス
著名な作家、文学評論家、哲学者、そしてスペイン出身の教師でした。彼は1885年12月20日にサラマンカで生まれました。彼はサラマンカ大学で学び、文学と哲学の学位を取得しました。 1906年に彼は専門を勉強するためにマドリードに移動しました.
サラマンカ大学で彼の父が司書として演じた仕事は、彼が子供の頃から彼の教師だったウナムノの作家との友情を確立することを可能にしました。彼は1910年に歴史研究センターの創設に参加し、彼にスチューデントレジデンスの研究のディレクターを任命しました.
30歳の時、Onísはコロンビア大学（ニューヨーク）のスペイン文学委員長を務めました。数年後、彼はヒスパニック学科の部長を務めました.
自殺による彼の死は、1966年10月14日に、プエルトリコで、文学界を驚かせた。彼の仕事は広範囲ではありませんでしたが、次のテキストが際立っていました： ディエゴトーレスヴィラーロールの生活 （1912）, Fray Luis deLeónの著作物の伝達について （1915）, Jacinto Benavente、文学スタジオ （1923）、そして Martin Fierroと伝統的な詩 （1924）.
ロレンツォ・ルズリアガ
Lorenzo Luzuriaga Medinaは傑出したスペインの教育学者でした。彼は1889年10月29日にバルデペニャスで生まれました。彼は教師の家族から来たので、彼はマドリッドで教えを学びました。彼の訓練の間、彼はJoséOrtega y Gassetの学生でした。.
彼は奨学金保有者であり、ドイツで学びました。彼がスペインに戻ったとき、彼は政治教育連盟の一員であり、教育博物館の検査官でした。.
1922年にLuzuriagaは認められたを設立しました 教育マガジン. 南北戦争により、彼はアルゼンチンで亡命し、1959年にブエノスアイレスで死亡しました.
教育学の作品の多くは流刑で書かれています。最も関連性が高いのは、 先生の準備 （1918）, スペインの文盲 （1919）, 統一学校 （1922）, 教育改革 （1945）そして 教育学の辞書 （1950）.
参考文献
- 1914年の生成。（2018）。スペイン：ウィキペディア。取得元：wikipedia.org.
- フェルナンデス、J。（S. f。）. 14の世代. スペイン：ヒスパノテカ。取得元：hispanoteca.eu.
- Calvo、F.（2002）. 1914年の世代. スペイン：その国。取得元：elpais.com.
- NoucentismeまたはGeneration of 14.（2016）。 （N / a）：言語と文学以下から取得しました：lenguayliteratura.org.
- Vega、M.（2014）. 14の世代. スペイン：歴史を知るから回収された：descublahistoria.es.