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修辞的な質問23文学的および日常的な例
の 修辞的な質問 それらは、エロートとしても知られている文学的な人物であり、それは議論的で議論的なツールとして使用することができます。.
修辞的な数字は、見方を強化したり、問題となっている人々の合意を求めるために、返事を待たずに定式化されたものです。.
彼らは質問の受け手が答えを探してすぐにそれを述べるのを待たないが、彼らは何を意味するのかについて議論を生成しようとする。リスナーが振る舞いを反映したり修正したりするのに使われることが多い.
修辞的な質問の中では、たとえそれが必要ではないとしても、与えられることができる答えに応じて、二つの様相を区別することができます.
の 疑問文 修辞的な質問の答えがイエスかノーになるところ。そして 食堂 質問にもっと複雑な答えが必要な場合.
修辞的な質問が正しく定式化されれば、それは結論の意味を提供します。それは議論において重要な人物であるので、それは政治において広く使われている資源です。.
詩における修辞的質問の例
1- なぜこの落ち着きのないと焼け付くような欲求? .-Joséde Espronceda
2- あなたはその歌を忘れましたか
それは深い文を言った?
バイオリンから楽しいです
それは葉の下で聞こえた.
アラーから中断
彼は花を着ていた.
その歌を忘れましたか,
昔の愛の歌?
Ismael Enrique Arciniegas
3- 自由は死を歩く
春にもかかわらず.
緑の喜びはどこ
風が悪いと黒くなる?
死は必要でしょうか
春を埋め込む?
ラファエルアルベルティ（20世紀）
4- 私が自分自身をロックするならば、それは私が泣くからです
私が住んでいるもの.
欲しいだけでは足りない
そんなに苦痛の前に.
だれが私を連れ出せるか
この私の残酷な瞬間から
やっと止められる
死体があるため?
クラウディアプラド
5- 開花キラキラはありますか
灰色の岩の間,
と白いヒナギク
細かい草の間?
川岸にはすでにナイチンゲールがありますか？?
アントニオ・マチャド
6- あのバラはどのように生きてきたのか？
あなたの心の隣に?
今までに地球上で考えたことがない
火山についての花.
グスタボ・アドルフォ・ベッカー
日常言語での修辞的質問の例
以下に提示される質問の多くは、それらが彼らの修辞的な意味を獲得するように文脈の中に置かれなければなりません。.
- 私は何度あなたに行くように言わなければならないのですか?
- あなたはいつ同じようなことを見たことがありますか?
- 私の顔にサルはいますか?
- 足、私はあなたに何を望みますか？?
- あなたは夢中ですか?
- いつ私はあなたを忘れますか?
- この子宮はいつ終わるのでしょうか。?
- すべての不幸が私に起こるのはなぜ?
- 今日はどうなりましたか?
- なぜ私は同じ間違いをもう一度するのですか?
- どこで見たことがありますか?
- 誰が彼がそれをしたかもしれない?
- 人生とは?
- もう目覚めていますか?
- 海ではない、目に広がる?
- あなたは私たちが馬鹿だと思って欲しいですか?
- 私はあなたに黙るように何回言わなければならないのですか？?
- 私の人生の最初の日から誰があなたを私の面倒をみてくれましたか?
修辞的な質問の有用性
修辞的な質問の最大の用途は、アイデアを強調することです。彼らは議論に使われるだけでなく、日常会話で広く使われているリソースでもあります。そこでは有害なコメントを補おうとし、皮肉の形で使われます。それはあなたが考えていることを言わないようにするための練習です.
修辞的な質問は未解決の質問とは反対です。未解決の質問は答えを得るための質問です.
これらの質問では、回答を選択するための選択肢がないため、質問者は自分が望むものは何でも回答することができます。彼らは質問がされたコンディショナーなしではるかに広範囲の答えを得ることを可能にします.
修辞的な質問は、答えを待つ未解決の質問とは対照的に、言語の使用における少数派です。.
議論のアイデアに達するために、修辞的な質問の使用は同じ能力を持つコミュニケーションサークルで起こります.
回答を詳しく説明するよう依頼するのではなく、回答者が自分自身が思考に異議を唱えられていることを理解するようにそれらを使用する必要があります。.
教師と学生、母親と子供などの間の状況のように、権威と部下がある状況でも使われます。.
最初の人でも使うのが普通で、自分自身に質問を投げかけます（今日私に何が起こるのでしょうか？）。.
修辞的な質問は、特に詩の中でも、文学のスピーチにも見られます。日常の修辞的な質問の使用と詩におけるそれらの使用との違いは、詩が織り交ぜられたいくつかの考えを含むことができるか、あるいはより多くの質問を提起するか、あるいは内省への出発点を確立する.
読者が詩に含まれている修辞学的図形を理解するためには、それが参照する比喩に似た特定の特徴を持たなければなりません。.
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