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純粋な線とは何ですか？ （生物学）
一 純線 生物学では、分離しない系統、つまり繁殖時に自分のクラスのものと同一のものを起源とする個人または個人のグループです。たとえ彼らが本質的に「純粋」であることができる唯一の人であっても、これは必ずしもクローン系統の個体を意味するわけではありません。. 例えば、挿し木によって栄養繁殖することができる植物があります。あなたが同じ植物からいくつかの挿し木を植えるならば、我々は理論的に小さな純粋な人口を生み出しています. そのうちの1つを取り、それが成人期に達したときに同じ方法で何世代にもわたってそれを再生すると、クローン系統が作成されたことになります。.しかし、奇妙に思われるかもしれませんが、人間は常に性的に繁殖する純粋な有機系統の生成に魅了されてきました。. このような場合、純粋な線とは、特定の文字または文字グループに対して分離が見られない線です。つまり、これらの「優先」文字は、世代を問わず、常に同じ方法で明示されます。.索引1生物学における純粋系：ホモ接合体1.1劣性ホモ接合体1.2優勢なホモ接合体2遺伝子改良における純粋な線2.1くらしの家畜化2.2植物2.3動物3他の文脈における純粋な行3.1遺伝的に純粋なクローンです?4参考文献生物学における純粋系：ホモ接合体遺伝学者にとって、純粋な系統は同型接合の個体によって構成される系統です。したがって、二倍体の個体では、関心対象の遺伝子の特定の遺伝子座において、各相同染色体は同じ対立遺伝子を保有するであろう。. 系統が複数の遺伝的マーカーについて純粋である場合、この基準は、個体がホモ接合性である個々の遺伝子のそれぞれについて同じであろう。. 劣性ホモ接合体好ましい特性がホモ接合状態における劣性対立遺伝子の発現から現れるとき、我々は系統の純度のより大きな確実性を有することができる. その関連した性格を示す個人を観察することによって、我々はすぐに彼の遺伝子型を推測することができます： ああ, 例えば。私たちはまた、この同一の性格を子孫に残すためには、この個体を他の個体と交配しなければならないことも知っています ああ.優性ホモ接合体純系が優性遺伝子を含むとき、問題はもう少し複雑です。ヘテロ接合体 ああ そして支配的なホモ接合体 AA 彼らは同じ表現型を明示する. しかし、ヘテロ接合体は分離するので、ホモ接合体だけが純粋です。 2つの異型接合体間の交差点で（ああ興味のある性格を示す）、子孫の4分の1が望ましくない特徴（遺伝子型）を明示する可能性がある ああ）. 優性対立遺伝子を含む形質に関して個体の純度（ホモ接合性）を実証するための最良の方法は、それを検定交配に提出することです。....
値の階層とは
の 値の階層 それは人生の道徳的およびイデオロギー的秩序が確立されているより高い値およびより低い値の範囲です。. 結論を出すには、個人的、グループ的、教育的、文化的、社会的な観点に依存するため、プロセスは主観的なものであるため、これらの値の順序は非常に議論され決定するのが困難です。. スピリチュアル、知的、芸術的、道徳的、そして他の価値観が関係している他の人々に関してそれらの重要性を示すために、階層において多数の価値観を順序付けることができます。.その価値は、インフラ内、インフラ内、経済的、道徳的、宗教的な価値に分けられます。価値の階層の概念についてより明確にするために、その本質、特性、重要性および人間の生活における影響によって、階層が何でありそして何が価値であるかを定義することは賢明です。.階層は、同じ環境内で重要性の尺度または関連性の高いまたは低いシステムが確立されている体系的な構造です。. その価値はそれ自体がある程度の範疇を持ち、それが意味を与える人間に影響を与え、決定したり正当化するために使われることができるものです。. その価値は、行動するときに個人が持つ原則や感情の態度と密接に関係しています。.価値観の階層構造は、それらが個人的なそして社会的な方向性に責任があるので、人間が彼らの価値観の非常に明確でそしてフィルターにかけられたシステムを持つことを必要とします。しかし、それは価値が不変であり、それらが変わることができないという意味ではありません.価値は変化する可能性があります。例えば、人生の初期の段階では、人にとってより重要になる可能性がある価値は後で変化する可能性があります。社会的、労働的、文化的、宗教的にも変化します。. 価値観は個人的な性格を持っています、それぞれは彼に価値観の体系における彼の社会的な観点に従って彼がこれに望むか、またはその価値観に重要性の程度を与えます.値の特徴値の階層は、3つの非常に重要な要素によって異なります。 -彼らのニーズ、興味、願望、トレーニング、彼らの個人的および社会的状況に従って最も重要な価値を決定する人. -第二の要素は、個人の好みと関係がある価値の質です。. -影響を与える3番目の要素は、それが彼らの価値観の階層の位置と好みに決定的であるので、人が住んでいる状況です。.以下の特徴は、上記の3つの要素を通して強調することができます。-価値観には、正と負の2つの極があります。-彼らはお粗末なものから優れたものまでの範囲の価値の範囲内に範囲を持っています.-社会的、道徳的、倫理的な階層があります. -値はそれ自体が品質であり、数量を決定するものではありません。つまり、値は定量化できません。. -彼らは個人の経験やニーズに応じて時間の経過とともに変化する可能性があるため、彼らはまた柔軟です-その耐久性はさまざまで、他のものより恒久的です.値の種類 個人的、家族的、普遍的、物質的、経済的、人間的、倫理的、実用的、審美的、社会文化的、道徳的、そして精神的として分類される12の主要なものを含む多種多様な価値があります。最も重要なものをいくつか紹介します。ユニバーサルバリュー彼らは特定の時期にそして特定の必要性に従ってコミュニティによって確立され課された関係と社会の規範を理解する.宗教的価値観それぞれの側面、教義または宗教的宗派によって確立されているものです。それらは異教的信念であるか、または統合されて世界的に認識されることができます.道徳的価値観彼らは社会との関係から派生したものであり、彼らは倫理の対象となっているので決定を下す際に役立ちます。.生物学的価値それらは、とりわけ食物、健康、住居、パーソナルケアなどの人間の基本的なニーズから生じるものとして知られています。.経済的価値それは肉体と富の価値を意味します。とりわけ、材料、商業、商品、目的を満たすものである.心理的価値彼らは人間の行動を通して観察されるものです.美的価値主な目的として美しさに焦点を当てているのは、バランス、機能性、そして視覚的なインパクトを追求している人々です。.値の例価値には資質が含まれ、個人の生活の中で発達するために必要であることを考慮して、順序、分類または階層に従わないが日常生活におけるそれらの存在を理解するのに役立つ一般的な価値のいくつかの例が提示される. -誠意 - 正直 - ユスティシア-愛 -...
島とは特徴とタイプ
一 島 それは四方を水に囲まれた大地です。島であるためには、土地の部分は、定義により、大陸より小さくなければなりません.一般的に、島は構造プレートの動きによって発生します。これらの地球のブロックは互いに絶えず相互作用しています、そしてこれは島の形成につながることができます. 加えて、構造プレートの衝撃と分離、島はまた強い火山噴火のような地質学的出来事の結果として形成されることができます.同様に、侵食と堆積作用の共同作用も島の形成と永続性を引き起こします.索引1島の特徴2種類の島2.1大陸諸島2.2海洋島2.3堆積島2.4河川の島3参考文献島の特徴島と見なされるためには、土地のこれらの部分には特定の特性が必要です。地質学的な観点から見た島の特徴は次のとおりです。 - 150メートル以上の長さが必要.- 島の大きさは非常に多様です。最大の島はグリーンランドで、200万平方キロメートルを超える広さがあります。.- 大陸から2キロメートル以上離れている必要があります。.- それらは非常に異なった形およびサイズの外海、川および湖にあることができる.- 海抜が同じ高さにある地域の気候を評価すると、その高度で比較的似たような気候が見られます。.- 小さな島は島と呼ばれます。彼らは一般的に過疎地域ですが、彼らはそれぞれの動植物を持っています.- 互いに近い一連の島は、群島として知られています。.- 多くの島には、その地域固有の動植物があります。例：マダガスカルのキツネザルはその島の原住民です。.島の種類島を生み出す地質学的現象に応じて、それらは異なるタイプに分類されます。手短に私たちは島の最も代表的なタイプを説明します：大陸諸島これらのタイプの島は大陸棚につながっています。大陸から島を隔てる区域だけで海面上昇のため、大陸から遠く離れています。. 大陸の島々は大陸の延長線上にあります。これはそれを証明する地質学的証拠と化石の存在のおかげで知られています。グリーンランドは大陸の島の一例です.オセアニア諸島大陸の島々とは異なり、これらの大陸は大陸棚の一部ではありません。対照的に、その起源は構造プレートの相互作用などの他の地質学的現象によるものであり、例えば.その結果、海洋島は2つのタイプになります。- 火山島：彼らは水中火山の噴火から発生します。この地質学的活動は地盤の運動を誘発する構造プレートの強い運動を誘発する.- コーラル諸島：それらは熱帯の海にあり、サンゴの石灰質の骨格に基づいて形成されています。.堆積諸島それらは川の河口に砂、泥そして/または砂利の蓄積のために形成されます。これらの堆積物は川の流れによって運び去られ、後でその道に沿って堆積し、デルタの形成を引き起こします川の島々このタイプの島は、いくつかの川の中央の水路に粒子が集まることによって形成されます.参考文献島の定義（s.f.）辞書の定義ABC。サンサルバドル、エルサルバドル。取得元：definicionabc.com島 - 特徴。地球百科事典。取得元：geoenciclopedia.com島：大洋、大陸、火山、サンゴ（s.f.）取得元：astromia.comPérez、J。およびMerino、M。（2009）。島の定義。定義元：definicion.deウィキペディア、フリー百科事典（2017）。島。出典：en.wikipedia.org
推論とは何ですか？タイプと主な特徴
一 推論 証拠や既知の事実を考慮に入れて到達するのは結論または意見です。論理的には、推論は、想定された仮定から論理的結果を導き出すプロセスとして定義されます。. 前提はまた、真実として与えられ、そこから結論が導かれるステートメントとして定義されます。.場合によっては、推論は仮定の仮定から論理的に導き出すことはできませんが、これらに対してある程度の相対確率があります。.推論という言葉は、「持ち込む」ことを意味する中世のラテン語の推論から来ています。この用語はしばしば議論の同義語として使用されます. 推論は推論が行われるメカニズムです。これら二つは手をつないで行く、そして推論の妥当性を確実にするために適切な推論プロセスに従うことは不可欠である. Charles Peirceの投稿推論と議論に関する調査は、哲学者と数学者Charles Sanders Peirce（1839-1914）の仕事で強化されました。. 彼は帰納法の理論と方法論に多大な貢献をし、第三の推論や推論のタイプを発見しました。. このように、Peirceの分類は3つの本質的に異なるが完全には独立していない推論のタイプを含んでいました：推論、帰納、および拉致。. 彼の人生の最後の段階では、彼はそれらを異なるタイプの推論ではなく3つの異なる研究段階と見なしましたが、この分類はまだ維持されています.3種類の推論1-控除控除は、与えられた公理と事実から結論を導き出すプロセスです。つまり、利用可能な知識と観察に基づいて結論を出す. 結論は、modus ponensルールを適用することによって引き出すことができます。この推論規則は、PとP→Qの両方が真実であることを知っていれば、Qも真でなければならないと結論付けることができると述べています。推論による推論は、論理的推論としても知られています。. 例公理：すべての哺乳類は乳腺を持っています.事実/前提：クジラは哺乳動物です.結論：クジラには乳腺があります. 2-帰納一方、帰納法は、特定の観測または特定の観測から一般規則（公理とも呼ばれる）を導き出すことを意味します。. この種の推論は演繹の反対です。基本的には、特定のものから一般的なものに至る、さまざまなデータから結論や推論を抽出することを意味します。科学者は帰納推論を使って仮説や理論を形成します. 例データ：フアンは6時間以内に眠り、疲れて目を覚ます.ルチアは6時間以内に眠り、疲れて目を覚ます.マリアは6時間以内に眠り、疲れて目覚めます.カルロスは6時間以内に眠り、疲れて目覚めます.推論：人が6時間以内に眠れば、疲れて起きる.3-拉致この種の推論は、不完全な一連の観測に基づいているため、最も可能性の高い説明になります。. それは、入手可能な最善の情報を使用して仮説を立てテストすることに基づいています。明確な説明がない現象を観察した後に仮定をすることをしばしば含みます. 例この一例は、検査結果に基づく医学的診断です。別の例は、彼らに提示された証拠に基づく、裁判における陪審員の決定です。.参考文献...
比喩的なイメージとは何ですか？
一 比喩的なイメージ それは、その形が私たちの感覚のうちの1つを通して識別可能な視覚的表現であり、それらを実際に存在する数字と関連づけています。比喩的なイメージは、人間が知覚する環境に最も近い表現です。.比喩的表現は感情、風景、物、そしてとりわけ忠実な表現が比喩的なイメージと芸術の基礎の一つである人々を表します。. 比喩的なイメージでは、存在するすべての輪郭とシルエットは明確に識別可能で、互いに区別可能です。. 比喩的なイメージとそれを利用するすべての芸術的で表現的な側面は、抽象的なイメージの反対と考えられます.それらは通常、中でもプラスチックアート、彫刻、デザイン、イラストなどのメディアに存在します。. 歴史を通して、いくつかの芸術的な流れが比喩的なイメージを彼らの表現の中心にし、今日まで持続するバリエーションと新しい視覚的概念を作り出すことができました.一例として、洞窟壁画は人間の歴史の最初の比喩的な表れとして考えることができます。なぜならそれは人間が実際に知覚した人物を表し、それらをできる限り正確に再現しようとしたからです。.比喩的イメージの特徴比喩的なイメージを形成する要素については、正式な概念があります。その中には、線、形、ボリューム、ライト、カラー、パースペクティブ、そしてテクスチャーがあります。. 可能な限り最高の精度が求められるため、ソースは実際には知覚可能であるため、感覚的知覚は創造技術に変換されなければなりません。. 比喩的なイメージはその要素と構成の中に物語を含むこともできます、この意図は様々な芸術的な流れによって利用されます.グラフィックデザインやデジタルイラストレーションなどの新しい表現形式は、この形象の使用を利用し、より簡単なアクセスと実践のレベルを提供し、新しい表現方法に直面している概念に影響を与えました。.比喩的なイメージの種類比喩的なイメージは主に2つのタイプに分類されました：現実的な比喩的および非現実的な比喩的.リアルな比喩的なイメージそれは人間の目がそれを知覚する方法で世界、あるいはその中のある空間を表現しようとします。他の要素に対する主要な情報源としての現実、そしてイメージのデザインと構成を真似ることを目指しています.写実的な比喩的なイメージでは、男性と女性の姿は他の要素よりもはるかに重要になってきました。. 身体的な特徴は、身体の輪郭や欠陥だけでなく、感情的な状況を作り出すためにも高められます。.非現実的な比喩的なイメージ現実主義者との主な違いは、現実の要素も表現しているにもかかわらず、非現実的な比喩的イメージではそれらが誇張されており、現実の対象から離れずに自然な非対称の状態を作り出すためにいくつかの比率が介入されている.これらの図は現実のものであり、形状や識別可能な属性を失うことなく変更することができます。.これらは歪んだバージョンで、音量の概念が変更されています。他のテクニックは物の最も審美的あるいは不愉快な性格を強調し、極端に彼らの概念を取ります.中心的な要素を識別し、それ自体の環境と区別することができる限り、画像の歪みが必ずしもコンテンツを要約に転送するとは限りません。. 非現実的な比喩的イメージを選ぶいくつかの流れは、似顔絵、表現主義および理想主義でありえます.比喩的イメージの進化ギリシア人によって作られた彫刻は比喩的なイメージの例とは見なされません。. ギリシア人は、彼らの作品の中で、理想的な形に訴えました。必ずしも彼らが彼らの周りで認識したものではない、実際には.比喩的なイメージについての最初の概念は、古代のエジプトの芸術から生まれました。その痕跡と絵画的表現は、作成されたものの前に実際の人物をより上品に見せました。. しかし、これは、エジプトの芸術が主観的かつ象徴的な要素を大量に含んでいることを恐れていませんでした。.18世紀から、比喩的なイメージはそれが露出され、広められることができる新しい面に直面しました。. 映画や写真などの新しい言語や表現形式は、その内容が物語的で美的な意図を持った比喩的なイメージを利用するメディアと見なすことができます。.比喩アート比喩的なイメージのより多くの使用は、芸術的な徴候、および何年にもわたって発達してきた流れに見出すことができます。比喩的な芸術はその内容として比喩的なイメージを使用するすべての斜面を熟考します. 比喩的な芸術は、都市や自然の風景、歴史的な出来事や肖像画など、実際にその起源を持つ作品を提示します。. 構造的または建築的形態、歴史および特徴はインスピレーションの主な源でした.比喩芸術の起源は、13世紀、14世紀、15世紀、そしてそれ以降の世紀にまでさかのぼります。. ヨーロッパはこれらの表現の中心でした。そのためには、芸術における抽象的イメージの概念は存在しなかった。それは比喩芸術が唯一の可能な概念のように知覚された理由であり、他の形態の知覚に対する反対ではない.ルネッサンス、バロック、マネリズムなどの流れは、論理的な形式が飾りの上に広がっている作品に献身したニコラス・プッサンやポール・セザンヌなどの芸術家の手によって彼らの作品に比喩的なイメージを利用しました。.今日では、芸術とは見なされず、その目的が商業とビジネスの間で異なる可能性がある形式やメディアの比喩的なイメージの存在は、男性のイメージの代表的な性格を無効にするものではありません。.むしろ、それはあなたが異なるメディアで識別可能な画像を消費することに基づいてあなたの環境に対するあなたの概念と認識を強化することを可能にします。.参考文献コットン、C（s.f.）. 現代美術としての写真. テムズとハドソン.Davis、W.（1986）。イメージ作成の起源. 現在の人類学, 193-215.Ｈｏｆｆｍａｎｎ、Ｊ．、Ｄｅｎｉｓ、Ｍ．＆Ｚｉｅｓｓｌｅｒ、Ｍ（１９８３）。比喩的特徴と視覚的イメージの構築....
生物学における相同性とは何ですか？ （例あり）
一 相同性 それは共通の起源にさかのぼることができる2人の個人における構造、器官またはプロセスです。対応は同一である必要はなく、構造は研究された各系統において修正され得る。例えば、脊椎動物のメンバーは、このグループの共通の祖先までさかのぼることができるので、互いに相同性があります。.相同性は比較生物学の基礎を表す。それは分子、遺伝子、細胞、器官、行動などを含むさまざまなレベルで研究することができます。したがって、それは生物学のさまざまな分野で重要な概念です。. 索引1歴史的展望2相同性とは?2.1連続相同性2.2分子相同性2.3深い相同性3アナロジーとホモプラシア4進化における重要性5参考文献歴史的展望相同性は歴史を通して形態学の分類と研究に関連づけられてきた概念であり、そのルーツは比較解剖学にある。それはすでにアリストテレスのような、異なる動物の同じような構造に精通している思想家によって直観された現象でした。.Belonは、1555年に、鳥と哺乳類の骨格間の一連の比較を表す作品を発表しました。.Geoffroy Saint-Hilaireにとって、生物の中では異なる可能性のある構造や形の中には形や構成がありましたが、それでも関係や隣接する構造との関係において一定の不変性がありました。しかし、Saint.Hilaireはこれらのプロセスを類似していると説明した。. この用語はその前身を持っていましたが、歴史的にそれは次のように定義した動物学者リチャードオーウェンに帰されます：「形態と機能のそれぞれの変化の下で異なる動物の同じ器官」.オーウェンは種の不変性を信じていましたが、生物の構造間の対応には説明が必要だと感じました。ダーウィン以前の、そして反進化論的観点から、オーウェンは彼の概念を「原型」 - 動物のグループが後に続く一種の計画または計画 - に集中した。.相同性とは?現在、相同性という用語は、先祖を共有する2つの構造、プロセス、または特性として定義されています。つまり、構造は共通の先祖の同じ特性に間に合うように追跡できます。.連続相同性連続相同性は相同性の特別な場合であり、同一生物内の連続部分と反復部分の間に類似性がある（2つの種または2つの個体はもはや比較されない）。.連続相同性の典型的な例は、体全体に配置されている脊柱椎骨鎖、連続する鰓弓および筋肉セグメントです。.分子相同性分子レベルでは、相同性も見られます。最も明白なのは、すべての生物にとって共通の遺伝暗号の存在です。.特定のアミノ酸が特定のコドンに関連する理由はありません。それは恣意的な選択だからです。人間の言語が恣意的であるのと同じように。 「いす」がそのように呼ばれるべきである理由はありませんが、私たちはそれを誰か、私たちの祖先から学んだのでそれをします。コードについても同様です。.すべての生物が遺伝暗号を共有する最も論理的な理由は、これらの形式の共通の祖先が同じシステムを使用しているからです。.同じことが、解糖など、広範囲の生物に存在する一連の代謝経路でも起こります。.深い相同性分子生物学の到来および配列決定能力は新しい用語の到来、すなわち深い相同性への道を譲った。これらの知見は、2つの生物はそれらの形態は異なるが、それらは遺伝的調節パターンを共有することができると我々が結論付けることを可能にした。.したがって、深い相同性は形態学的進化に新たな展望をもたらします。一流の雑誌の記事の影響で最初にこの用語が使われた 自然 タイトル： 化石、遺伝子および動物の肢の進化.シュビン ら., 記事の著者はそれを「形態学および系統発生的に遠いという点で異種の動物に特徴を構築するために使用される規制に関与する遺伝的経路の存在」と定義しています。言い換えれば、深い相同性は類似の構造に見出すことができる。. 遺伝子 Pax 6 軟体動物、昆虫、脊椎動物の視力形成に欠くことのできない役割を担っています。遺伝子...
サイレント漫画とは何ですか？
の サイレント漫画 明示的な対話を一切含まずに物語を語る一連の漫画または漫画であり、プロットに含まれる文字によって実行されるジェスチャおよびアクションを通じてコミュニケーションを確立します。.漫画は、物語を語ることを目的とした一連の連続した図面として構成されています。漫画は、その娯楽機能に加えて、教育学に影響を与えた文化産業の産物として考えられていて、それは画像の中のその高い内容のために幼児のための簡単な学習ツールとしてそれ自身を示しています. サイレント漫画は、漫画の世界では特定のジャンルの一つとして構成されています。一般的に、漫画の言語は描かれた文字の体の表現、そして彼らが行う行動やそれらが活動する環境の中に現れています。. これらすべてに対話が追加され、それは通常上の部分の雲の形の落書きです。サイレント漫画の場合、これらの対話雲は存在しないため、上記のすべての要素は強化されます。. 彼らのメッセージや知識を伝えるためのサイレント漫画は、キャラクターの印象を正確に伝えるとともに、彼らが行う行動をより詳細に伝える必要があります。. そうでなければ、物語となるメッセージを送信するという目標は減るかもしれない.Royal Spanish Academyは、コミックを「テキスト付きまたはテキストなしでコミック、ファンタスティック、アドベンチャーストーリーなどを構成する一連のドローイング、1枚または数ページの単行本、または本とすることができる」と定義しています。 「だから、その定義の中にはサイレント漫画の意味があります。. サイレント漫画の歴史コミックストリップの沈黙は、その創設以来存在してきましたが、一般的には部分的に提示されています. つまり、漫画本の特定のシーンは何の対話もせずに表示されています。歴史的に同じ作家は、会話をせずに終末や死のような崇高な場面を残すことを好んでいます。.アメリカの偉大な漫画への最初の進出の1つは、漫画のストリップ番号21だった。 Ｇ．ジョー：アメリカンリアルヒーロー. その後, アメージングスパイダーマン その版数39で、サイレント漫画の世界に侵入しました。後で, 究極のスパイダーマン 133は、このジャンルの統合におけるパターンをマークしました. 最近になって、黙っている漫画は深い苦痛の瞬間に彼らの立場をとりました。これは、ニューヨークで9月11日に行われたテロ攻撃の後に出版された版のケースです。 沈黙の瞬間. 沈黙の物語は漫画の文化産業で統合されてきた多用途のツールとなっています.特徴...
学習ガイドとは何ですか？
一 学習ガイド それは学習戦略と研究方法です。おおまかに言って、それはトピックに関する本質的な情報を図式的な方法で体系化することから成り、その性質は研究を容易にする。.特定のニーズに合わせた学習ガイドがいくつかあります。それは多くの、またはほとんど情報と一緒に、または知識のあらゆる分野のために使うことができます. 詳しく述べるのは簡単です、そしてその柔軟性のためにそれはどんなレベルの学習でも使うことができます、しかしその構造化された形式はそれらを大学レベルで特に有用にします。大量の情報を整理する機能でも人気があります.索引1研究ガイドの一般的な特徴1.1学習過程における手引きの種類2 5ステップで学習ガイドを作成する方法2.1勉強するトピックを決める2.2学習ガイドをデザインする2.3メモと情報源を編集する2.4すべての情報を見直す2.5参照研究ガイドの一般的な特徴 研究ガイドは、特定の科目を研究するための戦略です。その中には、概念図、スキーマ、比較表、記憶技術などのテクニックが使われています。. 研究ガイドの最も有利な側面の1つは、使用される技術が多様であるということです。つまり、どの学習テクニックに対しても差別はありません。これはそれらをあらゆる個人の学習過程に適応させる.学習ガイドは非常に個人的な戦略なので、ユーザーがそれらを作成することが重要です。知識の分野によって独自の学習ガイドを構成する機関があります.学習過程における手引きの種類調理レシピからエンジンを組み立てるための指示まで、どんな主題についてもガイドを作ることは可能です。教育分野では、ガイドは勉強のガイドに限定されませんが、他の機能も持っています.やる気を起こさせるガイドはこの例です、そして学生が集中していないか、学生に興味を示している状況のために非常に役に立ちます。教育分野ではまた教師によって準備され、一般的にクラスを導くのに使用されている共通の学習ガイドがあります.総合ガイドは教室で使われる道具です。それはクラスセッションで学んだ概念のリストを作ることから成ります。このようにして、2つの目的が達成されます。学んだ知識を確認し、より複雑な研究ガイドを始める.5ステップで学習ガイドを作成する方法学習ガイドを作成するための正確な公式はありませんが、その効果を確実にするために従うべきステップがあります。.勉強するトピックを特定する研究ガイドは計画に基づいているので、それは研究に最も困難な科目を優先することが必要です.学習ガイドをデザインする研究分野を設定する際には、対象と個人の学習方法に応じてガイドを設計する必要があります。.たとえば、「第二次世界大戦」を勉強しようとしているなら、-主な要点の概要を説明します。フェーズ、国、原因、結果. -各要点の要約を作る.-データを記憶する：日付、文字.-テスト試験をする.-勉強する予定のときに計画を立てる.メモと情報源を集めるクラスノート、先生の図、そして推奨される書誌情報の情報を検索して整理します。これらはガイドで使用されている情報のソースになります.すべての情報を確認してください学習ガイドを作成するには、学習する必要があります。その後、収集されたすべての情報を読んで選択する必要があります。暗記するには暗記テクニックを使うことができます.参考文献学習ガイド（2016）cliffsnotes.com研究ガイドと戦略（2011）studygs.net教材としての学習ガイド（2011）ilustrados.com学習ガイドの作り方（2017）ehowenespanol.com研究および作業ガイドを作成するためのガイドライン。 （2012）funlam.edu.co 学習ガイドの作り方（2014）conocimientoweb.net
