青年期のタイプ、原因、結果および予防における暴力
の 思春期の暴力 それは、平等、親戚、または権威のある人物を対象とした攻撃性の現れによって構成されています。まず、私たちはこの暴力を、子供たちが社会における役割を変えている一過性の段階と考えられている思春期の反乱と区別しなければなりません。.
今日の社会では、思春期の人口によって、さまざまな状況において、およびすべての社会集団 - 上流階級、中流階級、および下位階級の家族の中での暴力的行動の増加が見られます。-.
索引
- 1思春期の暴力が見られる場所?
- 1.1家庭内暴力
- 1.2青年期カップル間の暴力
- 1.3学校の暴力
- 1.4街頭暴力
- 1.5いじめ
- 思春期に暴力を示す2つのタイプ
- 2.1言葉による暴力
- 2.2身体的暴力
- 2.3暴力/心理的虐待
- 3つの原因
- 4結果
- 5予防
- 5.1観察する
- 5.2仕事の感情的発達
- 5.3虐待者と仕事をし、虐待を受ける
- 5.4サポート
- 5.5アルコール管理
- 6参考文献
思春期の暴力が見られる場所?
思春期の人々の間で暴力が発生するシナリオに関しては、我々はそれらが通常以下の場所で発生することがわかりました:
自宅での暴力
規範の変更、子供たちの要求などのために、1人以上の思春期の子供がいる家族が対立する状況にいるのは一般的です。.
家族の2人以上の構成員の間に身体的な闘争があると、状況は悪化する.
青年期カップル間の暴力
10代の彼氏のカップル間の暴力に関する研究から集められたデータは驚くべきものです。驚くべきことに、この種の暴力は増え続けており、男子と女児の両方によって行われています.
他人に対する支配、屈辱のしぐさ、性的関係を強要することなど、通常は認識されない行動の多くがあります。.
学校での暴力
残念ながら、私たちの国で収集されたデータは、若者や青年の間でいじめの多くのケースがあることを示しています。これらの暴力的な行動は広く研究されており、以下のような、起こり続ける多くの原因があります。
- 観客として行動する仲間の維持管理の役割.
- 嫌がらせの状況を報告していない被害者.
- 暴力的な行動は攻撃者にそれを回避させる.
さらに、何人かの生徒が教師に対して行う暴力の現れを強調することが必要です。この点で、学校環境でこれらの暴力的な行動が起こらないようにするために、より多くの対策を講じる必要があります。.
大暴力
思春期の若者のグループの中には、人々を攻撃したり犯罪行為を犯したりする目的で、集団を形成したり、集団で集団で形成したりする人がいます。-.
それはまた、ティーンエイジャーが野良動物を傷つけて楽しんで楽しんでいるという警告の原因でもあります。無防備な動物の殴打から集められた多くのビデオがあります。.
動物とのこの行動は、青年期に関連する通常の行動としていつでも認識されるべきではありません。これは、思春期の心理学的研究を実施し、必要に応じて具体的な介入を実施するための正当な理由です。.
サイバーいじめ
これは若者が今日直面していなければならない問題です、なぜなら彼らの攻撃者の行動は授業時間が終了しても終了しないからです。嫌がらせは、脅迫的なメッセージ、劣化した写真やビデオの公開、ソーシャルネットワークでのいじめや公的侮辱などを通じて発生する可能性があります。.
また、近年、セックスをしている女の子のビデオが明るみに出ているケースがあります。問題の青年のプライバシーと完全性を脅かすので、これは別の形態の暴力です。.
思春期に暴力を示すタイプ
それから、私たちは思春期の人口の中に見られることができる暴力の異なる徴候を区別します - そのうちのいくつかは気づかれないかもしれません。-.
それらのいくつかは以下のとおりです。
言葉による暴力
特にそれが明らかに重要でない対立を持っている若者たちの間で知覚されているとき、言葉による暴力は我々の社会で正常化している.
言葉による暴力の例としては、侮辱、叫び声などがあります。特に、頻繁に発生する場合は、身体的暴力と同じくらいの心理的損傷を引き起こす可能性があります。-.
肉体的暴力
肉体的暴力は身体に深刻なダメージを与える可能性があるため、より警戒しています。彼らは通常より大きな処罰をもたらします、そして時々、攻撃者は正義でアカウントを提出しなければなりません.
フェラ、スラップ、プッシュは、青少年の間でのこの種の暴力の例です。.
暴力/心理的虐待
それはより微妙なタイプの暴力ですが、自尊心の低さ、自律性の欠如、パートナーへの恐れなど、被害者に深刻な問題を引き起こす可能性があります。心理的な暴力の例は次のとおりです。
- 屈辱. この形態の暴力は非常に一般的です。それは何人かの人々が他の人を侮辱するという事実、特に彼らが公にそれをするときに言及します.
- 軽蔑. それは、この虐待の犠牲者を悪くさせる無関心のふるまいを指します.
- 脅威. ティーンエイジャーは他の人を強要することができます、それで彼は彼が欲しいものを手に入れることになります。この態度は侵略者に勝利の気持ちを引き起こすでしょう、そして侵略者は繰り返しこの方法を使うことを選びます。.
原因
若い人口における暴力の原因は数多くあります。このテーマに関する研究では、特に家族の起源の種類、特に.
このように、思春期の暴力を最も助長する家族的側面は以下のとおりです。
- 保護者の不在 -父親または母親の放棄 - 全部または一部.
- 非構造化ファミリー.
- 権威主義的な教育スタイル -思春期の若者が規範について交渉できない、またはあまりにも寛容すぎる、規範がまったく存在しない-.
攻撃的な行動の現れを強めるその他の側面は次のとおりです。
- 物質の消費. アルコールや違法薬物は、戦闘、喧嘩、攻撃などの暴力的な行動を招きます。.
- 個別の注意の欠如 学校で。時々、教師は学校内で起こる容認できない行動について警告していないので、特定の介入は実行できません。.
- ピアグループの受け入れ希望. 社会的認識は、グループへの帰属意識、自尊心の向上、人生の満足度の向上など、青少年に特定の利点をもたらします。.
そのため、多くの若い人たちは、自分の仲間の承認を求めるために、最も弱い者に向かって暴力的な行動をすることについて何の問題もありません。.
結果
ご想像のとおり、これまでにコメントしたことはすべて、一人称で暴力に苦しむ青年に悪影響を及ぼします。被害者に関しては、以下のような心理的不均衡の指標が数多く見られます。
- 社会的孤立.
- 低学歴.
- 不安の問題.
- うつ病.
- アイデアや自殺未遂.
- 彼の人生に対するより大きな不満.
- あなた自身の家族内の問題.
被害者は通常彼らの親戚や知人からの助けを求めないので、あなたはあなたの子供がこのような状況にあると疑うかどうかに注意する必要があります.
予防
青年では、若者が実行しようとしている親の分離のために、いくつかの不適応行動を正す手助けをするために介入することは特に困難です。.
しかし、青少年の暴力から派生する影響を回避するためにあなたの力にあることがたくさんあります.
観察する
あなたは子供が小さいのであなたの子供が示す暴力的な行動を観察し始めることをお勧めします、10歳から彼に特別な重要性を与えます.
仕事の感情的発達
あなたが自分の感情的な発達に取り組むこと、あなたが自分が間違った行動をした状況を説明し、自分を他の立場に置くことを教えることが重要です。これらすべてがあなたがあなたの共感を発展させるのを助けます、そしてこのスキルはあなたが他の人々に対してそれほど暴力的でない行動を明示するのを助けます.
虐待者と一緒に仕事をする
一方、夫婦間の暴力の問題に関しては、数年前までは、侵略者との介入のみに注目が集まっていました。しかし、その仕事は虐待を受けた人と同じようにしなければなりません - 肉体的、心理的など。.-.
これは、示されているように、虐待を受けた女性は、とりわけ、適切な関係を築くことができるように、社会的スキルを向上させなければならないためです。.
あなたの子供が彼のパートナーとの関係で問題を抱えているのであれば、あなたは専門家の助けを借りて、満足のいく関係を持つために必要なスキルを開発しようとするべきです.
サポート
いじめに関しては、あなたがそれを実行するかそれを受け取るかにかかわらず、あなたがこの状況に終止符を打つことができるようにあなたはあなたの家族からの支援と援助を必要とするでしょう.
お子さんがいじめの被害を受けている場合は、危険を回避するための手段を講じ、教師に警告し、彼らの教育に暗示し、このような状況が二度と起こらないようにします。.
いくつかのケースでは、いじめは何らかの種類の身体的または心理的な障害を持つ子供を対象としているので、あなたの子供がこれらの特徴を持っているかどうかあなたはもっと尋ねるべきです.
それが長い間行われてきた嫌がらせであるならば、あなたはそれが「奇妙な」、「臆病な」などと分類されないように、学校を変えるようにティーンエイジャーに頼むことができます.
アルコール管理
あなたが考慮しなければならないもう一つの重要な要素はアルコールと薬物消費の管理です。他の副作用に加えて、あなたはあなたの子供が暴力の状況に巻き込まれるのを防ぐことができます.
そして、あなた、思春期の暴力と闘うためにどのような方法を使いますか??
参考文献
- ; Alvarez − Solis、R。 Vargas-Vallejo、M。青年期における暴力。タバスコの健康(2002).
- AndrésMonteroGómez青年期および性別行動青少年研究ジャーナル(2006).
- D. Moreno、E。Estévez、S。Murgui、G。Musitu。青年期における社会的評判と関係的暴力孤独、自尊心および人生の満足度の役割Psicothema 2009. Vol。21、nº4、pp。 537-542.
- イザベルメネンデスベナベンテ。思春期と暴力:危機か病理か? (2006).
- J.カセレスカラスコ。夫婦の文脈における身体的、心理的および性的暴力:臨床的および健康的文脈の役割15巻15号1、2004、pp。マドリッドの心理学者の公式大学.