気質と最も重要な性格の10の違い

あります 気質と性格の違い, これら2つの概念は、特に口語的な言語では、しばしば交換可能に使用されますが.

この意味では、気質と性格の両方が人格の同義語として使用されるのが一般的です。しかし、どちらも完全に人々のあり方を決定する

同様に、気質と性格は同じ構成要素を参照しません、なぜならそれらのそれぞれは人間の個人的な属性についての具体的な側面を定義するからです.

一般的に、気質は人々のあり方に最も生物学的および遺伝的に決定された要素を定義する概念です.

代わりに、文字は個人の個人的な属性の立体配座に参加する生物学的要因と環境要素との間の関連を指します.

気質と性格の10の主な違いのリスト

1 - 生得対獲得

気質と性格は、その病因の起源において異なります。つまり、その開発に干渉する要因です。この意味では、性格は後天的要素であるのに対して、気質は先天的な基礎を提示することを特徴としています。.

現在、パーソナリティの構成は遺伝的要因と環境的要因の両方に依存していることを肯定することに高い合意がある.

したがって、一般的な方法では、気質を遺伝的および生来の要素、および環境要因の性質と個人と外界との関係に由来する人格のその部分として解釈することができます。.

しかしながら、性格は人格の獲得した環境的要素のみを指すのではないことを考慮に入れなければならない。実際、この要素は気質に関連する遺伝的側面と環境的側面の両方を網羅しています。.

このため、気質は先天的かつ生物学的な構成要素であると主張されているが、その性格は遺伝的要素と外的要因との関係を通して詳述された個人的側面を暗示している。.

2-生物対社会

前のポイントと同じ意味で、気質と性格はそれぞれ生物学的根拠と社会的根拠を提示することによって異なります.

気質は人々の発達の生物学的側面の一部です。これは、それが人間の遺伝的発達の一部である存在、行動および行動の仕方に関する一連の属性を構成することを意味します。.

代わりに、キャラクターは人の生物学的側面と社会的側面の両方を含みます。このように、性格は個人の気質の変調と修正として解釈することができます。気質と性格のこの違いは、上でコメントした発散起源にある.

気質は生まれ、人間のゲノムを通してのみ発達します。一方、その性格は、個人と彼の環境、そして彼の社会化の文脈との関係を通じた遺伝的属性の特定の修正の存在を意味します。.

3-遺伝学対環境

2つの以前の違いは、人々の心理的および精神的発達の説明と説明を生み出す二分法の中に含めることができます：遺伝学と環境.

この意味で、個人の性格の立体配座において、これら2つの要素は双方向に関与していると仮定されています。別の言い方をすれば、環境と遺伝学は人々のあり方を構成するためにフィードバックされます。.

したがって、気質は、個人の遺伝的発達に直接依存する性格の要素を例示することを可能にします。一人一人が一連の遺伝子を提示し、それらが特定の部分で自分たちのあり方を決定します。.

この意味で、遺伝学（気質）は人々の人格の基礎を形成します。しかし、環境は重要な役割を果たしているように見えるので、これは継承された憲法だけでは発展しません。.

今こそ、性格の概念が現れるのです。性格は人格の立体配座に関与する環境的または外部の刺激のみを指すのではないことを覚えておくことが重要です。.

むしろ、キャラクターは、対象が演じる環境との接触を通して気質が苦しむという修正から派生する幅広い精神的要素を定義します。.

4-安定と修正可能

気質と性格のもう一つの重要な違いはその安定性にあります。つまり、環境を変更し適応する能力があるということです。.

遺伝的要因に起因するので、気質は人々の非常に安定した要素です。このため、それは存在の方法の中で最も不動の部分です.

この意味では、気質は、異なる状況でも同じように現れる特徴的な側面であり、時間の経過とともにいかなる種類の変更も示されません。.

これとは対照的に、この文字は、はるかに不安定で変更可能な一連の文字属性を含みます。.

実際、その立体配座は対象と環境との関係に依存しているので、それがいかにあるかに応じて、キャラクターは一連の決定された属性を採用するでしょう。.

まとめると、気質は遺伝学に依存する性格の安定した基盤であり、一方、性格は文脈に依存する人々のあり方の修正可能な部分です。.

5-教育可能対教育不可能

前の点と同じ意味で、気質と性格は「教育性」の程度によって区別されます。.

安定した不動の要素として、気質は教育的ではありません。つまり、あなたはそれを改善するためにそれを修正して働くことはできません。.

気質に依存する行動反応は個人の遺伝的要素と強く関係しているので、実行できる介入は最小限です。.

代わりに、反対のことがキャラクターにも起こります。これは文脈に依存します、そしてそれ故に、非常に教育的です.

マナー、行動パターン、学んだ行動...これらすべての側面は、環境を通じて気質の変化とともに発達する教育的反応を構成します。すなわち、それらは人の性格の一部です。.

6 - 制御可能対制御不可能

動かせず、修正不可能で、「教育不可能」であることから、気質も非常に手に負えない要素です。つまり、人の生物学的側面に基づく行動的および認知的反応は、通常自動的に提示されます。.

他方では、属性は人によって制御可能なキャラクターを参照するので、それは彼の好みにより近いそれらの特徴的な側面を詳細に説明することが可能です。.

一般に、行動の抑制、抑圧、または賢明な行動の採用は、通常、性格によって導かれますが、最も衝動的で本能的な反応は、通常、人の気質に左右されます。.

7-遺伝子型と表現型

一般に、気質と性格は、人間の発達に関与する遺伝子型と表現型の二分法で区別することができます。.

この意味で、遺伝子型とは、生物の内部遺伝因子、その遺伝子、ひいてはそのゲノムの状態に応じてそのメンバーが属するクラスです。.

それは生物の遺伝的内容に基づいており、そして個人の性格に関する限りでは、気質を通して現れます。.

一方、表現型は、その形態学、生理学、およびあらゆる記述レベルでの行動を含む、生物において観察可能な物理的性質に応じたものであるクラスです。.

それは生物の観察可能な性質を構成し、そして人格の分野ではそれは性格を通して明らかにされる。.

8-遺伝的決定

行動の遺伝的決定は、人々のあり方は主として人間の遺伝的属性によって決定されると仮定している.

このように、遺伝子とヒトゲノムは、個人の性格を決定する際の重要な要素となります。.

これらの側面は、気質を通してよく表現されています。それは、人々の遺伝的決定によってのみ支配されている存在のあり方に関する一連の属性を示しています。.

9-個人的経験と環境への介入

文脈の中で環境と個人的な経験の影響は人間の行動に関する研究の別の行です。.

これらの要素は気質の中で表現されていませんが、文字の中で彼らの最大の表現を獲得します.

文字は、人々の遺伝的属性が変更を受ける可能性があることを示しています、したがって、対象の存在の仕方は気質の環境要因によって引き起こされる影響に依存します.

10-習慣の習得

最後に、習慣の習得は気質の性格を区別することを可能にするもう一つの側面です.

事実、多くの調査は、性格が環境で学んだ習慣と気質の結合を通して形成されることを示しました.

最後に、性格（気質と習慣）と行動の間の関係は個性につながるでしょう.

参考文献

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