歴史の中で最も印象的な11の心理実験



いくつか 心理実験 倫理的でない人もいますが、この分野で非常に重要な発見を生み出しました。.

心理学は短期間で飛躍的な進歩を遂げました。これは、私たちの心がどのように機能するかについて現在私たちが知っていることの多くが、人間と動物の両方での実験から来ているためです。.

現在実験を行うためには超えられない明確な倫理的障壁があります。しかし、これは必ずしもそうではありませんでした。数年前、研究者は自分たちの仮説を試すために人間や人間以外の動物を簡単に扱えるようになった.

科学の重要な進歩を達成するために命を破壊するか、人々を操作する価値がありますか? 

最も印象的な心理実験

1-ボボ人形実験:私たちは攻撃的に生まれたか、攻撃的であることを学ぶ?

60年代の間に、子供の発達について大きな議論がありました:より多くに影響するもの、遺伝学、環境または社会的学習?

多くの人がさまざまな実験を通してこの質問に答えようとしました。心理学者Albert Banduraは、この問題に興味がある人の一人でした。具体的には、彼は攻撃性がどこから来たのかを知りたがっていました。.

これをするために、彼は子供たちのグループを3つのグループに分けました:最初のものは「Bobo」と呼ばれる人形で攻撃的に殴打して行動した大人にさらされました。 2番目のグループは彼らの側に人形で静かに遊んだ大人を持っていました、3番目のグループはこれらの状況のどれにもさらされませんでした(コントロールグループとして知られているもの).

その結果、大人がボボ人形に積極的であるのを見た子供たちは観察された行動を模倣しており、一般に攻撃的である傾向が強かった。一方、他の2つのグループはこの攻撃性を示さなかった.

これは何を示していましたか?私たちがしていることの多くは遺伝した遺伝的要因によるものではなく、受けた教育によるものと思われます。特に、他人の観察を通して学んだこと。これは代理的または社会的学習と呼ばれます.

2-選択的注意実験:私たちは自分の知覚をコントロールできるか?

Daniel SimonsとChristopher Chabrisは、私たちが外の世界をどのように認識しているか、そしてそのすべての要素を知っているかどうかを知ることに非常に興味を持っていました。.

それで、1999年に、彼らはあなたが下に現れるビデオを見ることによってあなた自身をすることができるという実験を実行しました:

あなたは正しく答えましたか?おめでとうございます!

さて、この質問に答えてみてください。あなたはその男がゴリラに偽装されているのを見たことがありますか?調査によると、ほとんどの参加者はこのキャラクターの存在を理解していません.

これは何を示していましたか? 「不注意による失明」または「不注意による失明」という概念の存在。それは私たちが別のタスクに集中しているとき、それが存在していないかのように、完全に見える予期しないオブジェクトが私たちによって無視されることができることを意味します.

これは私達が私達のまわりで起こる事を私達が信じるほど私達が気づいていないことを示している.

3-マシュマロ実験:あなたの衝動を制御することは成功への鍵です?

70年代の心理学者Walter Mischelは、このテストを開発して、私たちの直近の衝動をコントロールすることが将来の多少なりとも成功と関係があるかどうかを確認しました。.

このように、彼は4歳の子供たちのグループを集め、彼らの成功を評価するために14年間彼らを追跡することを約束しました.

この実験は、子供たちをマシュマロの前に置き、好きなときに食べることができると言っていました。しかし、彼らがそれを食べずに15分間待ったならば、彼らは別のマシュマロをもっと得ることができます.

数年後に評価されたとき、待たずに衝動によって動かされなかった子供たちは、フラストレーションに対するより低い許容度とより低い自尊心を示しました。代わりに、待っていたグループは、学術的、社会的、そして感情的なレベルでより多くの成功を収めました。.

これは何を示していましたか?即時の衝動をどのように処理するかを知り、私たちの長期的な行動の結果を振り返ることは、私たちの生活の中で成功するために不可欠です。.

4- Asch適合性実験:私たちは自分自身を他の人と区別することを恐れていますか?

社会心理学の重要人物であるSolomon Aschがこの有名な実験を行い、信じられないほどの結果を得ました。.

1951年に彼は視力検査を実行するために学生のグループを集めました。実際に部屋の参加者全員が俳優であり、一人だけが裁判にかけられていました。それは視力検査ではありませんでしたが、本当の目的は彼らがグループによって圧力をかけられたとき人々の適合の程度を見ることでした.

そのようにして、彼らは一連の線を見せられ、そしてどれがより長いのか、あるいはどれが類似しているのかと尋ねられた。生徒たちは皆の前で、そして正しい答えだと思ったことを大声で言わなければなりませんでした。.

すべての関係者は、誤った対応をするために事前に準備されていました(ほとんどの場合)。真の参加者が答えなければならなかったとき、彼は最初の2、3回グループの他の人と異なっていました、しかし、後で、彼はグループに屈服し、たとえそれが明らかに間違っていても彼らと同じ答えを示しました。.

最も興味をそそられたのは、この現象が被験者の33%で、特に同じ答えを出した共犯者が3人以上いるときに発生したことです。しかし、一人でいたり、グループの回答が大きく違っていたときは、正解しても問題はありませんでした。.

これは何を示していましたか?それは私たちに大きな圧力をかけているので私たちはグループに適応する傾向があること。彼らの答えや意見でさえ、それらが統一されているならば、私たち自身の認識さえ疑わせる可能性があります。.

5- Milgramの実験:権威を守ることができる範囲?

Stanley Milgramは、ナチスドイツ時代にホロコーストで起こったことすべてを振り返って、注文に従うことができる範囲のアイデアを思いつきました。.

確かに1963年に従順についての彼の実験を発表したとき、彼は彼がそんなに有名になるだろうとは知らなかった。そして結果は冷えていました.

実験は、生徒が誤った答えを出したときに感電で生徒を罰することからなりました。.

同じ部屋に研究者、参加者である「教師」と研究者の共犯者である「学生」がいました。しかし、参加者は、その生徒が偶然にその役割を果たした単なる別のボランティアであると信じるように作られました.

生徒は椅子に縛られ、全身に電極があり、参加者から見てガラスの壁の後ろに置かれました。.

生徒が間違った答えを言ったとき、先生は彼にますます激しい電気ショックを与えなければなりませんでした。このように、学生は大きな痛みを示し、叫んで実験を中止するように求めました。しかし、本当にすべてがパフォーマンスであり、感電は起きていませんでした。目的は、権威者、研究者に押されたときの「マスター」の行動を実際に評価することでした。.

このように、教師が実験を続けることを拒んだとき、研究者は「あなたは続けなければならない」または「実験を続けることが必要である」と主張しました。それでも参加者が停止した場合、実験は停止しました.

その結果、参加者の65%が実験の終わりに到達しましたが、全員が特定の時点で停止しようとしました。.

これは何を示していましたか?多分これは私たちが恐ろしいことをすることができる理由の証明です。私たちを指揮する権威があると私たちが考えるとき、私たちはそれが状況を支配し、それが何をするのかを知っていると信じます。これらすべてが、「上司」に立ち向かうことの拒絶とともに、私たちが何にでも従うことを可能にするのです。.

6-リトルアルバート:私たちの恐れはどこから来るのですか??

行動主義の父、ジョンワトソンは、彼が倫理的な限界を持たなかったので、この実験に関して大きな論争を引き起こしました。.

私は、恐れが先天的なのか、条件付なのか(学んだか)という典型的な議論を解決したいと思いました。もっと具体的に言うと、その目的は、動物への恐怖が同じようなものにまで及ぶ場合に、その恐怖をどのようにして発達させることができるか、そしてその学習がどれだけ続くかを検証することです.

それで彼は彼の反応を観察するために白いネズミの前に置かれた8ヶ月の赤ちゃんである小さなアルバートを選びました。最初は彼は恐れを見せていなかったが、後になって、ネズミの外観がスタートを引き起こした大きな騒音と一致した時、アルバートは恐れで泣いた。.

何度も繰り返した後、騒音のないネズミのように見えただけで、赤ちゃんはすすりながら離れ始めました。さらに、この恐れはより似たものに広がった:毛皮のコート、ウサギ、犬.

これは何を示していましたか?私たちの恐怖のほとんどが学ばれていること、そして私たちはこれを他の類似または関連する刺激に非常に早く一般化する傾向があること.

同性愛者のための7-嫌悪療法:あなたはあなたの性的指向を変えることができますか??

数年前、同性愛は精神的な病気と考えられていましたが、それを是正しなければなりませんでした.

多くの心理学者は、同性愛者の性的指向をどのように変えるかを自問し始めました、なぜなら彼らはこれが学ばれたまたは選ばれたものであると考えたからです。.

このようにして、60年代に彼らは、生殖器への電気ショックや嘔吐を引き起こす注射と同時に被験者に刺激的な画像を提示することからなる治療を試みました。彼らはその人が欲望を同性の人々に否定的な何かで結びつけることを望み、それゆえ欲望は消えた.

しかし、彼らは望んだ結果を得られず、むしろその反対です。これらの人々には強い心理的影響があり、多くの人々は性的機能不全を発症し、それが彼らの生活をさらに暗くしました.

これは何を示していましたか?これらの調査結果は、性的指向は選択されておらず変更することができないものであることを示しました。遺伝的または環境的な影響があるかどうかはまだ正確にわかっていません。最も重要なことは、自分のセクシュアリティが介入を試みるべきではない親密なものであることを知ることです。.

8-スタンフォード刑務所実験、または単純な役割がどのようにあなたに恐ろしいことをさせることができるか

これはその衝撃的な結果のために心理学で最も有名な実験の1つです:それは1週間後にキャンセルされなければなりませんでした.

70年代頃、Philip Zimbardoと彼の同僚は、私たちは自分たちの役割に対して私たちが思っているよりも多くの奴隷であると疑いました。これを証明するために、彼らはスタンフォード大学の一部で刑務所のシミュレーションを作成しました。彼らは心理的に安定している何人かの生徒を選び、それらを2つのグループに分けました:警備員と囚人.

彼らは彼らに割り当てられた役割に従って行動しなければならず、さらに違いを引き起こすために多くの側面をコントロールしました:警備員は自分で選ばれたより多くの特権とユニフォームを持っていた.

警備員は、肉体的暴力を行使することを除いて、彼らが望むことなら何でもすることができました。その目的は、怯えさせ、囚人を極度に従属させることにあった.

すぐに、警備員たちは自分たちの役割を真剣に受け止め、自発的に残業をし、被収容者を罰して撃退するための1000のひどい方法を考案しました。.

最も驚くべきことは、似たようなことが囚人にも起こったということでした:実験を放棄することができたので、彼らはそれを要求しませんでした。非常に多くの人が重度の心理的損傷、身体化および重度の外傷を発症した.

彼はまた、研究者がどのようにして以前に実験を中止しなかったのか、そしてどのようにして彼らが状況をそれほど早く知ることができたのかを皆に驚かせた。さらに、何が起こったのかを見るために「復活」することもあります。.

これは何を示していましたか?役割と特定の環境は、私たちが想像もしなかった誰かに変える可能性があります。サディスティック、従順、あるいは単純に、恐ろしい状況を見ない受動的な主題.

9-観客効果:迷子になった子供たちの写真は本当にうまくいく?

オーランドのニュースステーションが「行方不明の少女」という実験を行いました.

彼らがしたことは、彼女の写真と特徴で、Britney Begoniaという名前の女の子の「欲しい」ポスターでモールをいっぱいにすることでした.

実際、8歳の女の子はポスターの1つの近くに座っていて、他の人がどのように反応したかを観察したいと思いました。ほとんどの人が通り過ぎました、多くはポスターを見ませんでした、そして、他は彼女が大丈夫であるかどうか女の子に尋ねました.

あとで尋ねられた数人だけが、座っていた少女にブリトニーが似ていることに気付いたが、彼らが関与したくないと告白した。.

これは何を示していましたか?これは社会的心理学で広くテストされている現象で、「他人が誰もしていないときに通りの真ん中で戦いに介入しない」などの事実を説明する「見物人効果」の存在の証明です。.

これは私たちが不快な状況から脱出したいと思っているからであり、他の誰かが私たちのために行動するのを待つのです。最後に、誰もが同じ考え方を共有し、誰も反応しません.

たぶん、それは起こるかもしれませんが、我々は我々が路上で見る広告に思うほど多くの注意を払いません、そしてそれはそう少数の人々が関わった理由.

10- The Monster実験:もし誰かが彼らに欠陥があると納得させたら?

アメリカの心理学者ウェンデル・ジョンソンは、1939年にアイオワ州の孤児院で「スピーチセラピー」の子供たちへの効果をテストしたいと考えていました。彼女がいなければ彼女を挑発する.

何人かの子供たちは言語障害があり、他の部分はそうではありませんでした。したがって、そのような困難を抱えていた子供たちと、彼らは彼らに少しの赤字も持っていなかったふりをして彼らに彼らの言語的な功績のために彼らを話すよう奨励した。.

それとは対照的に、健康な子供たちは、彼らは吃音者であり、過信を犯し、自分たちが犯した間違いを最大にすると言われました。最後に、この最後のグループでは吃音は発生しませんでしたが、彼らは話すことを拒否し、否定的な心理的および感情的な影響を開発しました。.

この研究は発表されたことはなく、第二次世界大戦でナチスによって行われた人間の実験と比較されるようになりました。それにもかかわらず、それは何年にもわたって明るみに出るようになり、アイオワ大学は公的に引き起こされた損害について謝罪しなければなりませんでした.

さらに、2007年に、アイオワ州は実験に参加したために生涯を通して心理的な影響を受けた6人の犠牲者に補償を支払わなければなりませんでした.

これは何を示していましたか?子供たちの能力と可能性について私たちが子供たちに言うことは、子供たちが自尊心を高め、業績を達成するために決定的に重要です。たとえそれが偽であっても、それが無用であると子供に納得させるならば、彼はそれを信じ、それをする試みを妨げるでしょう。だからこそ、私たちが子供たちに話す方法に注意を払いながら、子供たちを適切な方法で教育することが非常に重要です。.

11-商店街での紛失

Elizabeth Loftusは、記憶は可鍛性がある可能性があること、そしてある人がイベントを覚えているときに特定の手がかりまたは手がかりが与えられた場合、それらがそのイベントに関する新しい誤ったデータを保存する可能性が非常に高いことを証明した.

私たち自身の記憶は、私たちがそれらについてどのように尋ねるのか、あるいはどのような後に私たちが与えることができるのかによって歪められるようです.

このように、ロフタスと彼の同僚は、被験者のグループに記憶を埋め込もうとしました:5歳の時にショッピングセンターで迷子になったこと。最初に彼らは家族に、関連した主題の本当の子供時代の経験を話すように頼みました。後で彼らは彼らを失くしたという誤った記憶と混ぜ合わせて参加者にそれを提示しました.

その結果、4人に1人がその誤ったデータを保存したことになり、それは本当の記憶であると考えました。.

ロフタスはまた、関連する実験で、知能テストでより高い得点を得ている人々には、誤った記憶を埋め込むことがより困難であることを発見した。.

これは何を示していましたか?私たちは過去の詳細を完全に客観的に覚えているわけではありませんが、それは主観的に構築されたものであり、その瞬間の心の状態などの多くの要因が関係してきます。.

それに加えて、私達がそれらを回復した時に、私達の記憶を修正し、(必要ならば)形作り、それらを再び記憶しそして変換するためのメカニズムがあるように思われる.

12- David Reimerの場合:性同一性を変えることができますか?

David Reimerが生後8ヶ月で包茎の手術を受けたとき、彼の性器は誤って火傷を負った.

彼の両親は、彼の息子の将来について心配していて、有名な心理学者ジョンマネーの相談に行きました。彼は、性同一性は小児期に学ばれたものであるという考えを守りました、そして、子供がある方法で教育されれば、彼らは男性的または女性的性を容易に採用することができました。.

お金は、最良の選択肢はダビデを操作し、彼の睾丸を取り除き、そして女の子のように彼を育てることであると述べた。密かに、Moneyは状況から利益を得て、それを彼の理論を検証するための実験として使用していました.

ダビデは「ブレンダ」と改名され、10年間心理療法を受けました。どうやら実験はうまくいったし、Davidは子供のように振舞ったが、本当に望ましい成功を収めていなかった。子供は子供のように感じ、13歳で女性の服装を拒絶し、うつ病を発症した。彼女が受け取った女性ホルモンでさえも、彼らが受けるべき効果はありませんでした。.

Moneyが両親に手術によって膣を埋め込むよう説得しようとしたとき、彼らは治療を受けるのをやめました。 14歳で、ダビデは真実を知っていて、男の子として彼の人生の残りを生きました.

2004年に、彼は彼の兄弟の死と彼の妻の分離のようないくつかの劇的な出来事に耐えることができず、自殺しました。.

これは何を示していましたか?性同一性は、私たちが想像するよりはるかに複雑なものです。男性や女性を感じることは、私たちの性器によっても、特定のホルモンを摂取することによっても、また彼らが私たちをどのように教育しているかによっても決まらない。科学がいまだに正確に決定しようとしているのは、一連の要因です。.

真実は私達が私達が男性か女性のように感じたいと思えば私達が選ぶことができないことであり、従って私達はまたそれを変えることができない。.

参考文献

  1. 25心を吹く心理学実験...あなたはあなたの頭の中にあるものを信じないでしょう。 (2012年6月5日)リスト25から取得.
  2. 行動実験:ワトソンとリトルアルバート(スペイン語) (2009年3月18日) YouTubeから入手.
  3. 不注意による失明(S.F.)。 2016年9月23日、Scholarpediaから取得.
  4. 行方不明の子供の実験。 (2008年5月6日)いたずらから取得.
  5. モンスタースタディ。 (S.F.)。 2016年9月23日、ウィキペディアから取得.
  6. Parras Montero、V.(2012年5月7日)子供の衝動の制御マシュマロテストILD心理学から検索.
  7. これまでに公開された10の最も物議を醸す心理学研究。 (2014年9月19日)。イギリスの心理社会から回収.
  8. 非倫理的心理学実験トップ10 (2008年9月7日) Listverseから取得しました.