自然と人工の文脈は何ですか？

の 自然と人工のコンテキスト それは確立された出来事または出来事に基づいて個人のまわりで起こる一組の多様な状況を指します。文脈は、進化論的心理学によって、人間発達の説明のための方法論的および理論的提案として使用されている。.

したがって、彼らは自然の文脈に基づいて子供たちの認知能力を関連付けるようになりました。この進化論的立場の中で起こる研究は、人工的な文脈の中で古典的な状況の中で子供を突き止めます。.

自然的および人工的な文脈の意味は、理論的な流れに戻るだけでなく、行動心理学の一部でもあります。.

つまり、子供や大人が見つかった状況の影響を理解する前に、これらの状況に基づいて、その行動や反応を観察する必要があります。.

索引

自然と人工の文脈における行動姿勢

自然的および人工的な文脈は、子供の行動を調べるために以前の観察の文脈に反応する.

制度的な文脈の中で、事実、データ、行動および状況を集める観察の種類がいくつかあることに注意すべきです。オブザーバーとしての介入は、弱点を指摘し、学生の認知プロセスを改善するために使用されます。.

観察という文脈の中には、自然な文脈と人工的な文脈を体系化するのに役立つ多くの変数があります。.

自然の状況では、自然で既知の環境での表現により、個人の観察と自己観察が可能です。.

それらの環境のいくつかは以下のとおりです。

それは子供の母親と父親の相互作用と行動を分析することを可能にするものです。順番に、習慣の教えと子供たちによる行動の妥当性の教育における関係を評価します.

それは、学校環境内での子供の能力と実現を観察しながら、他の平等な個人や教師との相互作用を観察するために使用されます。.

それはより一般的な社会的環境の中で行動を観察して調べるのに役立ちます.

それは住居でどのような行動が発生しているかを見ることを可能にします.

人工的な文脈では、研究の対象である分野は複製することができ、その観察は新しい文脈における対象の相互作用を参照する.

自然な文脈を人為的に複製する方法はいくつかあります。

それらは、個人による反応の発生を刺激するように設計された標準的なテストです。彼らはまたこれらの前に彼らの行動の発達を観察するために複雑な状況を提示する.

それらは、実生活で提示される状況を個人がシミュレートするのを助ける活動です。さらに、特定の状況における行動や反応を分析することができます。.

これは、子どもたちの反応を分析するために、写真、絵、ビデオなど、さまざまな種類の資料を使用する心理診断法に基づいています。彼らはしばしば子供が隠された態度や無意識の感情を投影するのを助けます.

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