認知リハビリテーションとは何ですか?



の 認知リハビリテーション この分野に特化した、継続的な方法で、組織、専門家(神経心理学者、心理学者、作業療法士...)の計画および監督の下で行われる一連の精神的な演習を指します。脳損傷を受けた人.

比喩的な言葉で表現すると、認知リハビリテーションは脳の「メンタルジム」のようなものであるという類似点を作り出すことができました。.

認知リハビリテーションは、非薬理学的療法、すなわち化学を含まない介入、理論的に支持され、焦点を当てられ、そして複製可能であり、潜在的に関連する利益を得ることができる。 (Olazaránand Clare、2007).

いくつかの研究研究の結果、脳の活性化の変化が効果的な認知リハビリテーションの後に重要であることが示されました.

リハビリテーションは、リハビリテーション治療に欠かせない3つの人物の存在を常に念頭に置いて、チームワークを通して行わなければならないことを忘れないでください。第一に患者、第二に家族、そして第三に学際的な観点の下で働く専門家のチーム.

認知リハビリテーションは誰ですか??

認知リハビリテーションは、例えば、外傷性脳損傷(TBI)、脳血管障害(CVA)、脳腫瘍、認知症、多発性硬化症、統合失調症などのさまざまな神経心理学的、神経学的および精神医学的病理に関連するようになる。

それが介入しようとしている認知プロセスは次のとおりです。言語、記憶、注意、実習、gnosiasおよび実行機能。病態失調症の問題への介入、赤字の認識の欠如、そして治療は人の三つの球体を統合する介入に向けられるべきであることを常に心に留めておくことの重要性に加えて、常に相互に関連する.

認知リハビリテーションの最初のアプローチは何でしたか?

心理学者で神経科学者のWalther Poppelreuterが第一次世界大戦で生き残った兵士たちと調査を始めたのは、前世紀の初めのことでした。.

この瞬間から、Propperleurは、脳の損傷を受けた人々の認知訓練の特定の活動のパフォーマンスが、これらの兵士の心理テストにおけるパフォーマンスの改善を調査し、対比し始めました.

Poppelreuterの研究から、脳損傷の回復過程を改善するために実行される可能性があるこのタイプの技術を重視するようになりました。あるいは、次に見るように、神経変性過程を遅くします.

認知リハビリテーションと認知刺激は同じですか?

何人かの著者は、これら2つの用語の違いを明確にしています。概念レベルでは、リハビリテーションは機能の回復を意味し、他方、刺激は機能の維持または運動に向けられる。.

これら二つの用語の区別された用法の明確な例は、神経変性疾患の治療に見られる(とりわけ認知症の場合にそうであるように)。専門家によれば、それは認知刺激を指すことがより示される。.

退行過程であっても機能は回復しませんが、目的は疾患の退行過程を遅らせることと、人の認知機能に反映されることになる影響を最小限に抑えることに集中します。.

認知リハビリテーションについて話すときの脳の可塑性の重要性

最初に脳の可塑性とは何か、それが認知リハビリテーション治療を実施するために必要となるであろう重要性を説明せずに、認知リハビリテーションという用語を掘り下げることはできません。.

脳の可塑性は私達の脳の特徴であり、それによって器質的損傷の後、損傷が被った数ヶ月後でさえも私達の脳は再生しそして再編成することができます。.

脳は人の年齢に応じてより可塑的になり、脳の成熟度と逆相関があります。つまり、若い年齢では脳はより可塑的になります.

脳の可塑性に関する最近の研究では、私たちの脳はこの能力を維持し続けているが時間の経過とともにより小さな割合であることが示されていることに注目すべきである。ただし、脳の可塑性はまだより高齢者の人々に存在しています.

認知リハビリテーションの目的は何ですか??

第一に、認知リハビリテーションを調整する原因は数多くあるので、私たちは自分の期待、変数、および予後因子を考慮に入れなければなりません。.

これらの要因のいくつかは、他の要因の中でもとりわけ、年齢、臨床像、傷害とリハビリテーションとの間の間隔、脳損傷に関連する障害の存在、​​および個人的な動機に関するものです。.

主な目的は次のとおりです。脳の損傷後に発生する認知障害を減らし、人の生活のさまざまな分野での統合を促進し、自律性と人の自立度を最大限に高め、以下のような戦略を訓練する。エラーなしの学習、視覚化、回復間隔など.

患者とその家族および介護者の両方の生活の質を高めるためのこれらすべての目的.

異なる認知リハビリテーション技術の例

「鉛筆と紙」のカードの使用。これは、伝統的な認知リハビリテーションとして知られており、その人は、書くこと、読むこと、取り消すことを通して運動を行います。.

認知的リハビリテーションのもう1つの方法は、専門的かつ適応的な教材によるものです。ここで、専門家は、認知的リハビリテーションのセッションで発生するエクササイズを実行するために使用できる作業シート、日常のオブジェクト、またはエコロジカルツールを選択します.

現在、認知刺激はまた、新しい技術、コンピュータ、モバイルアプリケーションを使用してコンピュータ(ECO)によって行われています...

後者は、患者にとってより魅力的でやる気のある刺激を用いて作業することが可能であり、専門家レベルでは、露出または反応時間ならびに位置合わせなどのいくつかの変数の精度をより容易に制御できるため、伝統的な刺激よりも優れている。量的レベルの.

参考文献

  1. ウィルソン、B。A:神経心理学的リハビリテーションの最近の進歩、2006年.
  2. バッハ - と - リタ、P。:TBI後の脳の可塑性の理論的根拠(ウィスコンシン大学 - マディソン、マディソン、アメリカ、2003年).
  3. 認知障害に対するリハビリテーションの有効性Peter W. Halligan、Derick T. Wade(2005).
  4. http://exclusive.multibriefs.com/content/
  5. http://www.sciencedaily.com/releases/2015/07/150708131446.htm.