スキナーの強化理論とは何ですか？

の スキナーの強化理論, オペラント条件付け理論としても知られている、それはいわゆる認知行動心理学の基礎の一つです。それは有機体が賞（強化と呼ばれる）または罰に基づいてある行動または他のものを学ぶという考えに基づいています.

パブロフの古典的条件付けの科学界による受け入れにもかかわらず、スキナーはこのモデルは人間の学習を完全に説明するには単純すぎると信じていました.

したがって、Thorndikeの効果の法則に基づいて、彼は動物がどのように異なる行動をすることを学んだかを調査し始めました。理論の定式化の後、オペラントconodicionamientoは人間の行動の唯一の説明として長年役立った.

後に、Skinnerの理論に基づく行動心理学の基礎のいくつかに疑問を投げかける多くの他の心理学的アプローチが出現した。.

具体的には、70年代に別のアプローチ（認知心理学）が登場し、それが条件付けの理論を補完しました。このようにして、現在心理学、認知行動理論で優勢なモデルが登場しました.

索引

スキナーの強化理論の基礎

スキナーは、行動（人間と動物の両方）を理解するための最善の方法は、行動の原因とその影響を調べることであると信じていました。このアプローチは後に「オペラントコンディショニング」として知られていました.

この名前は、いわゆる「オペラント」に由来しています。これは、生物が行う行動であり、環境に影響を与えます。この効果はポジティブ（動物が特定の経路をたどったときに食べ物を見つける場合のように）またはネガティブ（火に触れたときに手を焼くような場合）になることがあります。.

有機体が肯定的な効果を達成した場合、その行動は「強化されている」と考えられ、それゆえ、将来再び起こる可能性が高くなります。反対に、得られた効果が否定的である場合、その行動は「罰せられ」、将来その頻度を減らすか、あるいは消滅する傾向さえあります。.

スキナーは動物、特にハトを使ったオペラントコンディショニングの法則を研究し、それをいわゆる「スキナーズボックス」に入れました。.

その中で、動物は彼らが示した行動に基づいて報酬を与えられるか、罰を受け、科学者はさまざまな種類の強化や罰の効果、それらの頻度を観察することができます...

増補と罰についてよく聞きますが、Skinnerは実際には生物の行動に対する可能な反応を5つのタイプに分けました：中立反応、肯定的な強化、否定的な強化、肯定的な罰および否定的な罰。.

それぞれが生物の行動に異なる影響を及ぼしますが、それらは3つのタイプに分類することができます：行動に変化を引き起こさないもの、それらが将来再び発生する可能性を高めるもの。彼らは消えます.

中立的なオペレーターは、それが将来再び起こるという可能性を増加も減少もさせない行動のすべての結果です。それらはすべてのタイプの応答の中で最も一般的ではありません。.

中立的なオペラントの例は次のようになります。生徒が自分のクラスの前で仕事を見せに出て、暖かい反応（拍手、おめでとう...）を受け取らず、悪い反応を受け取らない場合、彼は以前と比べて多かれ少なかれ素因を感じません。公の場で働く.

すでに知っているように、強化は将来行動が再び起こる可能性を高めるオペラントです。しかし、それは強化が肯定的であることを何を意味しますか?

増援と罰の両方のための「ポジティブ」のラベルは、反応が良いか悪いかとは関係ありません。反対に、何かが有機体に与えられるならばそれは肯定的として、何かが取り除かれるならば否定的としてオペラントと考えられています.

したがって、積極的な強化は、将来的に授与された行動の繰り返しをより可能にする何かを有機体が受け取るオペラントです。.

典型的な例はこれです：ラットがレバーを押して食べ物を受け取ったら、それは将来再びそれを押す可能性が高くなります.

「強化」は将来の行動の可能性が高まることを意味し、「否定的」は有機体に反応して何かが排除されることをすでに見てきました.

つまり、ネガティブな強化は動物にとって不快な何かが排除されるオペラントになるでしょう。これは行動が再び起こる可能性が高まることを意味します.

このタイプの強化がどのように機能するかが明確である例は、引っ掻き傷の動作によるものです。体の一部が私たちを噛むとき、私たちは取り除きたいという不快な感覚を持ちます。スクラッチすると、その不快感がなくなるので、行動は強化され、将来的にはそれをやり直す可能性が高くなります。.

強化のコインの反対側は、いわゆる「罰」です。それは、行動が繰り返されることが少なく、あるいは完全に消えることさえも引き起こすオペラントです。.

ポジティブな罰は、私たちが口語での罰として一般に理解しているものです。それはそれを受け取ると、罰の経験につながっている行動を減少させる傾向にある生物への不快な反応から構成されています.

肯定的な処罰の例は次のようになります。暑いものに触れたときに燃えたり、何か悪いことをした後に悲鳴を上げる。

最後の種類のオペラントは、おそらく、ほとんどの人にとって最も理解が難しいものです。それは罰なので、その主な機能は行動の頻度を減らすことです。しかし、生物を罰する方法は、彼にとって喜ばしいものを取り除くことです。.

非常にはっきりした例は、子供が不適切な行動をしている場合はおもちゃを持って行くこと、それをやめること、または彼が私たちをひどく扱っている場合は誰かから注意を引くことです.

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