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地域生活価値、利点、重要性および例
の コミュニティ生活 生活のさまざまな時代や状況での共存の間に、調和して他の人と交流することを目的とした、愛、寛容、尊敬に基づく絶え間ないコミュニケーションを通して、コミュニティの人々と関わることが必要です。.
人が座りがちになった瞬間から、コミュニティと共存の概念が近づいて、地球上の社会の形成という考えの中で両者が絡み合っている点まで.
同居することは、共感や理解など、同じ空間に住む個人のグループ内で調和と平和を促進するような価値観を共有することで、他の個人と交流することです。.
一方、コミュニティについて言及するときは、世界観、習慣、遠近感、場所、価値観、信念などの共通の要素を持つ個人のグループを参照します。.
家族の中で教えられた価値の体系は、共通の目標との対人関係を織り交ぜる、偶然や相違さえある社会集団で、家の外で社交するときに重要な影響を及ぼします。.
索引
- 1地域生活の価値
- 1.1礼儀
- 1.2完全性
- 1.3尊敬
- 1.4許容差
- 1.5連帯
- 1.6思いやり
- 1.7ダイアログ
- 1.8コミットメント
- 1.9共感
- 2つの利点
- 3重要性
- 3.1個人の社会的性質
- 4例
- 4.1家族コミュニティ
- 4.2学校コミュニティ
- 4.3宗教コミュニティ
- 4.4科学コミュニティ
- 4.5世界コミュニティ
- 4.6国民コミュニティ
- 4.7都市コミュニティ
- 4.8農村コミュニティ
- 5参考文献
地域生活の価値
コミュニティの共存の価値は、家族との社会化の最初のプロセスで学んだことに基づいています。人生の最初の年は、共有することが必要である以下の環境で効果的な挿入のために決定的です.
これによれば、与えられる価値観の教育は、個人が成長する国、都市、そして地域社会の社会的、道徳的規範や規則と一致しなければなりません。最も重要な共存の値は次のとおりです。
礼儀
それは私たちの周りの人々に親切で良いことの能力です.
誠実さ
それは個人を信頼できる人にするのは誠実で誠実な態度についてです.
尊敬する
たとえそれが異なっていても、それを考慮し、他を評価する能力です。.
公差
たとえ彼らが自分自身に順応していなくても、他人の意見、考え、態度を尊重する能力です。.
連帯
それは一般的または外国の状況に関する団結、支持および無条件の態度です.
思いやり
相手の苦しみに触れ、理解し、関心を示し、そのような状況を消滅させたり軽減させたりする能力です。.
ダイアログ
問題を解決するため、またはすべての人にとって好ましい合意に達するために、別の方法で議論するための行動.
コミットメント
起こり得る困難を超えて、引き受けられている義務または委任されている義務を果たす能力である。.
共感
それはあなた自身を他の立場に置き、あなたの気分と同一視する能力です。
利点
積極的に地域社会に暮らすことには複数の利点があります。例えば、コミュニティ生活は、心地よい発展の場と、効果的で親密な関係を築く可能性を保証します。.
これらの関係において、他者への影響、コミットメント、コラボレーションおよび尊敬は、彼らの発展のために組織されたコミュニティと彼らのメンバーのそれを達成するための決定的要因となります。.
このようにして、異なる起源の個人間の交換の通常のパラメータ内で起こり得る問題は、最小限の損害で解決することができる。それどころか、個人を何かの一部として定義する共存の結びつきは狭まっています.
意義
いくつかの思考の流れによると、あなたは他者の存在とそれによって確立された関係からの自己の認識を持つことができるだけです。共存するこの交換を通して、個人は自分自身を定義します.
コミュニティの共存は、社会の超越と問題の解決を視覚化し、限界を尊重し、それぞれの権利を受け入れることを可能にするので重要です。.
不快で不快な気候がすべての人に発生するわけではないので、私たちが想定している、または私たちに託されている約束および義務を果たすことは、私たち自身および他者への害を避けます.
社会、社会の安全、社会の安定、社会の進化、そして環境内での個人の生存を強化するためには、地域社会の共存を奨励しなければなりません。.
個人の社会性
社会的実体の質は、大部分の個人が他の人間との相互作用に異星人のままでいることを妨げ、社会文化的および経済的な差異が悪くなるためそれほど簡単ではないかもしれません。社会化のプロセスを妨げない.
共存は個人の不可欠な健康、彼の幸福、彼の生活の質、そして彼の幸せに向けられた本質的かつ超越的な要素です.
例
家族コミュニティ
それは親と子で構成されています。ここでは、共存の最初の概念が受け入れられ、実践されている価値観、ならびに確立されているダイナミクスの理解を通して実践されています。.
学校コミュニティ
それは教師と学生、管理職員と何らかの形で教育プロセスに貢献するすべての人によって構成されています.
宗教コミュニティ
それは世界で設立された大規模なコミュニティであり、さまざまな宗教で構成されています.
科学コミュニティ
それは、技術の創造者や発明の開発者を含む、この分野の多くの専門家、国内または国際から成り、人類の進歩に決定的な影響を及ぼします。.
世界のコミュニティ
人種、色、国、性別を問わず、地球上のすべての住民で構成されています。.
全国のコミュニティ
同じ国の異なるコミュニティで構成されているものです.
都市コミュニティ
都会の習慣を持つ大都市や地域社会の環境に対応.
農村コミュニティ
それは、技術的なもののようないくつかの資源の制限のある地域内に住む人々によって構成されています。経済は、小規模な活動の中でも特に、土地、家畜、漁業の耕作に基づいています.
参考文献
- スペインの州SanAgustín順の「地域共存」スペインのオーデンデサンアグスティンから2019年3月1日に取得：agustinos-es.org
- 「社会で一緒に暮らすためにあなたの子供に受け継ぐための10の価値」両親と子供たち。 2019年3月2日、ABCの両親と子供から取得：abc.es
- The viewer内の "value of values"。 El espectadorから2019年3月2日に取得された：elespectador.com
- Ziviler Friedensdienstの「地域生活への道」 2019年3月2日にZiviler Friedensdienstから取得：ziviler-friedensdienst.org
- UrbanismJoséLima Zunoにおける「地域共存のための教育」ホセリマズーノ都市計画から2019年3月2日に取得されました：urbanismojoselimazuno.com