一般文化 - ページ 24
ラウル・ポラス・バレネーシア略歴と作品
ラウル・ポラスBarrenechea （1897-1960）は前世紀の最も傑出したペルーの思想家の一人です。評判の良い教師、歴史家、エッセイスト、外交官そして政治家は、常に真の情熱を教えていました.学校の教室、大学の教室、講義、セミナー、講演などにかかわらず、彼はペルーの歴史と思想への情熱を伝え続け、多くの世代に消極的な印を残しました. 彼の深い研究と真実の探求への取り組みは彼の学生、同僚そして同僚をマークし、そしてペルーの歴史に関する彼の豊富な研究のおかげで今日を超越しています.故郷に彼が感じた愛は、ペルーの歴史とインカの歴史に関する一連の本を残すことができるように徹底的な研究に自分自身を捧げ、その結果彼の人々についての富と真実を示すことができるようになりました。.ペルーへの同じ愛は、ペルー政府が混乱していた国際問題における彼の賢明で適切な助言に輝いて、彼を様々な外交使節団で国を代表するように導きました.索引1伝記1.1教えることへの情熱1.2国のサービスで1.3外交活動1.4死2作品2.1ペルーの限界の歴史2.2リマの小さなアンソロジー2.3 Pizarroを解読する2.4インカガルシラソ2.5ペルーの歴史的資料3参考文献伝記彼の誕生は1897年の3月にピスコで起こりました。彼はJuana Barrenechea RaygadaとGuillermo Porras Osoresを作ったカップルの息子でした。彼女の母親は1857年から1858年の間に大統領を務めていたホセ・マリア・レイガダの孫娘だったので、母方の側では、それは裕福なペルーの貴族の家族から来ました。.彼の父親、Guillermo Porras Osoresは1899年に自明の議論の結果として決闘で亡くなりました。バランコス公園でのイベント. Porras Barrenecheaは、サンホセドゥクリュニースクールで彼の最初の年を学び、その後リマのセイクリッドハーツレコレタスクールの授業に行きました.幼い頃、彼はすでに3つの物語を出版して書いたことに対する彼の才能と同様に彼の知性のために際立っていました.教えることへの情熱1912年に彼はサンマルコス国立大学に入学し、そこで歴史、文学、哲学の博士号を取得しました。.1919年に彼はカルロスモレイラパスソルダン、ホルヘギジェルモレギア、マヌエルアバストス、リカルドベガスガルシアとギレルモルナカートランドのような他の華麗な若者たちと一緒に大学の会話を促進しました.この大学での会話では、彼らはペルーの独立の歴史について研究者を集めることに集中しました。.同じ頃、彼はアルゼンチンで1918年に開催された "Grito deCórdoba"にインスパイアされた彼の研究院における大学改革の推進者の一人でもあり、大陸南部への旅行のおかげで直接接触しました。学生代表として.彼の母校はまた、いくつかの椅子の教授として彼を持っていました：カスティーリャ文学、征服と植民地の歴史、ペルーとペルーの外交史とアメリカ文学.Porras Barrenecheaの指導職は、彼がリマのいくつかの学校だけでなく、彼が彼の議長を務めた国立工科大学のカトリック大学、外交アカデミーおよびInstituteのポンティフィシア大学でクラスを教えるように導きました。歴史.彼はMario Vargas LlosaやBryce Echeniqueのような現代の偉大な知識人の教師でした。.国の奉仕で彼の教育職業と知識に対する彼の愛情はペルーの歴史についての講義をする多くの学生の前に彼を導いたけれども、彼は国の公務員としての彼のキャリアは大きな挑戦を意味し、彼は重要な業績を享受しました.1922年に彼は外交官としての彼のキャリアの始まりを示した外務省の司書を務めることによって公演を始めました。.彼はArchivo deLímitesの創設者であり、そこには非常に貴重な記録、地図、区分、およびペルーの領土の限界に関するその他の重要な文書があります。そこで彼は1926年から1931年の間に首長を務めた.それは常にペルー首相府の行動の過程を示しました。これの証拠は、彼がチリとの紛争でTacnaとAricaの質問のための制限委員会に助言したという事実です。彼はコロンビアでレティシアの質問にも参加し、そこでカウンセラーを務めました。. 外交的な仕事1934年に彼は大臣カウンセラーを務めるためにスペインを訪れ、1936年から1938年の間に国連連盟の公認代表団の一員となりました。彼はスペイン滞在中、フランシスコ・ピサロの作品開発のための研究に集中しました。.数年後の1948年、彼はスペイン大使に任命されました。彼の政治的経歴の中で、彼は1956年にリマ市の上院議員にも選出されました。.1958年4月、彼はマヌエル・プラドとウガルトチェによって外務大臣に任命されました。...
誰がインタビューに参加しますか？
インタビューで彼らは参加します 2つの主な科目：質問をするインタビュアー。インタビューを受けた人インタビューは、質問 - 回答スキームの下で行われる二人の間の対話です。.面接には多くの種類があります。会議の種類にかかわらず、インタビューでは常にインタビュアーとインタビュイーの役割があります。.インタビューにおける基本的な役割インタビュアーそれは、インタビューのトーンを決め、質問をし、そして答えを書き留める人です。答えが目的の設定を満たし、面接が邪魔されないように、対話中に尋ねられる質問を事前に準備する必要があります。.面接担当者は、面接を管理し、話す権利を与え、回答者が対処すべきトピックの文脈に従って回答し、介入の時間を限定する責任を負う.インタビュアーはインタビューをクローズし、インタビュイーを発砲することも担当します。. 面接を実施することができる多種多様な分野のために、質問をする担当者は必ずしも優れた対人関係のスキルを持っている必要はないでしょう、しかし、できれば扱われる主題の十分な知識が必要です。.しかし、ジャーナリズム分野でのインタビューの場合、インタビューを行う人は共通のテーマで囲まれているかもしれませんが、インタビュイーに関するトピックについて常に十分な知識を持っているとは限らないため、ジャーナリズムのスキルは高くなります。面接の成功にとって非常に重要になるでしょう.たとえば、スペインのジャーナリストやインタビュアー ホアキンソレルセラーノ, 特にプログラムを監督し、発表した人 徹底的に, 文字、文化、科学の人格インタビュー.インタビュイー彼はインタビュアーが尋ねた質問に答える人です。通常、彼は特定のトピックに関する専門家であり、信頼性を享受する必要があります。.インタビューを受けた人は、もちろん、インタビュアーが尋ねた質問に答える人です。さらに、多くの場合、この文脈に従って、誰が直接または間接的にインタビューの主題を確立します。.すなわち、ジャーナリズム面接の文脈では、質問はその分野に関連するトピックを網羅するため、面接を受ける人に対応する作品または分野は、通常、面接のコースを決定します。.例えば、ある国の大統領とのインタビューにおいて、最もありそうな質問はその国の政策、あるいは国際政治に関連しています。同様に、フットボール選手がインタビューを受けた場合、フットボールはインタビューの中で重要な問題になります。.しかし、インタビュアーは、この（a）の興味に従ってインタビューの過程を指示することもできます。インタビューを受けた人の私生活にもっと興味を持って、通常は質問に答えるかどうかを決めることができます.3種類のインタビュー一般に、面接は前の段落で説明した機能を持つ2人の人物で行われます。ただし、状況によってはわずかな変更がある場合もあります。.1-就職の面接面接はさまざまな方法で分類できます。参加者数を考慮して、インタビューは個人またはグループにすることができます。. 個人インタビューは最も頻繁に行われます。インタビュアー（通常、会社の人事部門の作業員）が候補者に質問します。あなたの答えに基づいて、会社に同じかどうかの収入を評価する.グループインタビューは、その名のとおり、1人のインタビュアーと1人のインタビュイーに限定されません。何人かのインタビュアーと何人かのインタビュー対象者が容易に共存できます。このセクションでは他の様相が現れる：- 個別面接と非常によく似た方法で実施されるパネル面接。ただし、面接対象者を交互に尋問する面接官が複数いる点が異なります。. - インタビュー対象者が複数のインタビュアーから連続して尋問されるオンラインインタビュー.- グループダイナミクスインタビューは、複数のインタビュイーと複数のインタビュアーが参加する、ダイナミクス、ゲーム、議論、テスト、および模擬状況の実現から構成されます.2-ジャーナリズム面接ジャーナリズム面接は、一般的な面接と変わらない。インタビュアーとインタビュイーも参加します。後者は通常集団的関心のあるトピックに関する専門家です。.このタイプのインタビューを管理することができるいくつかのスキームがあります。それは、インタビュイーが対処されている主題についての彼の個人的な見方を表現しているという意見になり得ます。.インタビュイーが事実やアイデアを非個人的な方法で公開しているため、それも有益なことがあります。その目的は、回答と身振りを通してインタビュー対象者にその本質をすべて示すことです。.3-臨床面接このインタビューは医師と患者の間でのみ行われます。医者は面接官の役割を演じ、この件に関する専門家です。患者は面接者です.このインタビューの主な目的は、彼が苦しんでいる病気の診断を容易にするために患者の病歴を書くことです。.参考文献参加者数およびメディアに応じたインタビュー。 （2014年3月20日）。仕事についてのすべてから得た：todosobretrabajo.wordpress.comアモリ・コルバラン（s.f）インタビュー（参加者の役割） 2017年10月9日、Scribdから取得：es.scribd.comエンジェル・ムニョス（2015年10月25日）ジャーナリストのインタビュー。ジャーナリズムの意識から得た：concienciaperiodistica.wordpress.comキャロラインバントン。 （s.f）インタビュアーの役割Chronから取得しました：work.chron.com臨床面接（s.f） 2017年10月9日、ウィキペディアから取得：en.wikipedia.org
誰が議論に参加しますか？
討論に参加している人々は、トピックに関する反対の立場を擁護することについて起訴された2人の討論者、司会者と秘書です。. 2人の討論者は個人またはチームです。モデレーターとセクレタリーの両方が議論の間中公平でなければならない。時折裁定者の姿もある. 議論は、公の談話の一形態です。これは、2人以上の人々が一定の時間内に議論をもって立場を弁護しなければならない、正式かつ直接的な口頭コンテストです。個々の参加者またはチームを含めることができます（QatarDebate、2017）.オックスフォードの辞書は、公開討論会または総会の間に起こり、反対の議論が討論者によって支持されている特定のトピックに関する正式な議論として討論という言葉を定義しています。議論は通常投票で終わります.学生間の典型的な討論は彼らが討論するべきである提案が提示される2つのチームを含みます。各チームは、議論を準備し、それからそれらを提示し防御するための期間を定めています（Davis、Zorwick、Roland、＆Wade、2016）。.議論のトピックは制限がありません。しかし、ほとんどの議論は聴衆にとって魅力的な物議をかもしている問題についてなされています。いくつかの議論では、聴衆はまた参加し、議論者に質問をするように誘われます. どのような人々が議論に参加していますか?議論要するに、討論者は、討論するという命題を与えられている2つの対立する当事者です。提案を主張し支持する当事者が存在し、提案を支持し反対する当事者が存在する。. 賛成党も党派も否定党も反対党も、限られた期間内に彼らの主張を表明しなければならない（Byers、2016）。.討論者に名前をつけるもう一つの方法は、提案（支持者）と反対意見（反対者）にあります。提案は常に最初に提案されたものを受け入れますが、反対は提案されたものに反対しそれに異議を唱え、その妥当性を否定します.モデレータ議論の参加者の一人がモデレータと呼ばれます。この個人は、討論者をお互いにそして観客に提示することを担当しています。. 同様に、それは当事者のうちの1人がその主張を提示する時期を計る責任があります（LaMay、2016年）.司会者は、必要なときに時計が停止することを確認する必要があります。このようにして、討論者は同じ時間枠内で彼らの議論を支持することができるでしょう. 討論者の一人が、自分のポジションを公開するために割り当てられた時間の30秒以上を費やした場合、モデレータは自分の順番が終わったことを示す警告音を鳴らし続けなければなりません。討論者はただちに中断して演説を終わらせるべきです.秘書秘書は、議論の中で起こるすべてのことに注意する人です。この個人は両方のチームのフォームに必要事項を記入しなければなりません。あらゆる種類の関連情報と彼らの議論を提示するのにかかる時間に注意してください。.書記長は、討論者による介入の最後に審判員に届けられなければならない時間の記録を表に保管している。これは、審判が最終評決を下すために必要なあらゆる種類の情報を収集することを担当する主題です。.場合によっては、モデレータと秘書の仕事は一人の人物によって実行されます。参加者の構造を変更したり、議論の時間を管理するためのタイムキーパーを含めることもできます。この場合、モデレータは議論中に発生するすべてのイベントを追跡する必要がある人です（OSDN、2014）。.モデレータと秘書の両方が常に専門的かつ公平に行動しなければなりません. 裁定人議論の中では、同点はあり得ない。どちらか一方のみが勝つことができます。審査員の仕事は、誰が議論に勝つかを決めることです。正しい判断を下すには、裁定人が討論者に十分な注意を払っていることが不可欠です。.そのような決定を下すために、審判は議論の間に議論された重要な問題がどれであるか特定しなければなりません。これらの問題は、各当事者の立場と与えられた議論に対する彼らの対応を強調しているものである（Mateo、2008）。.このようにして、裁定者は各当事者の立場と議論、および各当事者がどの当事者に有利な立場を持っているかを判断するために与えた説明を簡単に要約します. また、スピーチ中にミスがあったとしても改善されなかった場合にも、当事者の論議能力、ポイントを納得させ割引く彼らの能力を証明します。. 議論の手順議論の基本的なスタイルは形式の点で大きく異なります。制限時間、スピーチの順序、および議論が提示される方法は各議論によって異なります. さらに、討論を実施するための形式は、機関や組織によって異なります。特に競技会やコンテストに関しては、規則も異なる場合があります。.考えられる違いにもかかわらず、すべての議論に共通の要素があります。一般的に、参加者は社会的、宗教的、教育的、そして生態学的状況と密接に関係しています。参加者は常に、同数の討論者が配置されたチームで配布された相手となります。.議論を実行するために与えられた順序は通常同じです。最初に党が提案に有利に向かって話し、次に反対者が話します。参加者が自分の立場を完全に守ることができるように、この命令は数回繰り返されます。.各討論者は彼らの議論を提示するために一定の期間を持ちます。議長は、時間がなくなるように、分が欠落したときに彼に通知する必要があります。これらの時間は議論の主催者によって確立されており、議論している当事者の経験と知識のレベルに基づいています。.議論の間中、秘書が参加します。そして、それは議論の重要なポイントに注意を払うことに責任があります。.時折、討論には、誰が勝者であるかを決定するために討論の最後に審議しなければならない裁定者がいます。裁定者の決定は最終的なもので修正不可能です（Freeley＆Steinberg、2014）.参考文献Byers、D.（2016年10月7日）. CNNメディア. 市役所の大統領討論のしくみからの抜粋：money.cnn.com.Ｄａｖｉｓ、Ｋ．Ａ．、Ｚｏｒｗｉｃｋ、Ｍ．Ｌ．、Ｒｏｌａｎｄ、Ｊ．、＆Ｗａｄｅ、Ｍ．Ｍ。（２０１６）。対話とメンタリングのためのプラットフォームとしての議論。 K. A. Davis、M。L。Zorwick、J。Roland、およびM。M。Wade, 教室での議論の活用：批判的思考、コミュニケーション、そしてコラボレーションを奨励する （103ページ）。ニューヨーク：Routledge.Freeley、A. J.、＆Steinberg、D. L.（2014）....
より影響力のあるSimónBolívarの10名のマスターは誰ですか？
の SimónBolívarのマスター 彼らは11人以上でした。ハイライト：SimónNarcisoRodríguez、AndrésBello、Alexander von Humboldtなど.El LibertadorまたはEl Hombre deAméricaとしてよく知られているSimónBolívarは、スペイン植民地化後にアメリカのさまざまな国を解放したことで知られるベネズエラの軍人および政治家でした。. アメリカ解放のリーダーとして、彼はグレーターコロンビアとボリビアの共和国を設立しました。大コロンビアは、彼の死後、コロンビア、ベネズエラ、エクアドルおよびパナマの共和国になるでしょう。ボリバルはまた、ペルーの国の再編に協力しました.歴史上の人物として、彼はアメリカ大陸の指導者と軍隊に大きな影響を与えました。その遺産は普遍的な歴史の一部であり、「ボリバリズム」の名の下に認識されている民族主義的政治的流れさえも生み出しています。.彼の著しくリベラルな行動と思考は彼の環境、悟りの偉大な思想家の考え、そして当然のことながら彼の教育を鍛造し指導した教師によって影響されました.SimónBolívarの10人の主な達人1 - Francisco A. Carrasco：算数とライティングの教授子供の頃、SimónBolívarは彼の家族の非常に信頼された従業員であり、若いBolívarの家庭教師であるFrancisco A. Carrascoの手からレッスンを受けます。. カラスコは輸入店で会計士兼レジ係として働いていました。余暇には、彼はボリバルに最初の手紙を書き、算数と算数を教えた。.2- Don Fernando Vides：算数とライティングの教授Don Fernando...
だれが教会を作りますか？
の カトリック教会は適合している この制度の教え、規範、価値観および信仰のもとに生きるすべてのバプテスマを受けた人々のために. バチカンの公式統計によると、2015年には、世界で1億2000万人以上のローマカトリック教徒がいました。この人口の41.3％はラテンアメリカ人です.カトリック教会は階層的な組織をしています。以下は教会の権力の主要人物です。教皇彼はローマの司教であり、教会の最高の代表です。彼はコンクレーブ中に枢機卿選挙によって選出され、バチカン市国の主権者です。.その機能は次のとおりです。- カトリック教徒の道徳的行動を定義し、導く. - 教区や教会の管区を監督し、建て、そして分裂させる.- ビショップを任命または解任する.- 教会の財産を管理する.- 地域および全国の評議会および司会会を監督する.- 聖人の礼拝と規範化のプロセスを扱う. - カーディナルズ彼らは通常、大司教区を運営しているか、教会内で最高の管理職に就いています。. 一般的に、普遍的な教会の日常の政府を指すものすべてにおいて、それらは教皇の右手です。.3.-ビショップ彼らは教区を指揮し、独立した基準で教会の一部を教え、聖化し、そして統治するという三つの使命を果たします。各司教は彼の指揮系統において教皇に直接依存している.彼らは長老と執事に出席する責任があり、真の方法で信仰を教えること、礼拝、特に聖体を祝うこと、そして彼らの教会を真の羊飼いとして導くことを使命としています。.4.-長老彼らはビショップの協力者であり、秩序の秘跡の総体をまだ受け取っていません. 聖職者に帰せられる名誉称号のいくつかは、次のとおりです。ヴィカル、モンシニョール、使徒プロトノタリー、聖霊の名誉の叙勲、聖霊の牧師、キヤノン.5.-執事彼らは祭司や司教たちの補佐官であり、彼らは秩序の秘跡の最初の学位を持っています. 彼らは神権のためではなく、慈善の奉仕、神のことばの宣布、そして典礼のために定められています.彼らは主催者を奉献せず、告白の秘跡を導く資格がありません。.6.-牧師彼は教区の指導者であり、教区司教に直接任命され、直属しています。.彼らは聖なるミサを導き、秘跡の管理を任されています。彼らはまた彼らの地域社会に参加するべきであり、それは家族が通常訪問し、彼らの環境の中で慈善事業を組織しそして病人に極端な油注ぎを提供する理由です. 7.-奉献された彼らは通常、特に神に対して奉献された人生を送ることを決心している素人または聖職者です。奉献者に与えられる称号のいくつかは：- 修道院で：アボットと修道院.- 修道院で：修道士と修道女.- 修道院では：虚弱で姉妹.-...
誰が行政権を握るのか
行政権は、総裁または首相として一般に知られている政府の首長と、場合に応じて副総裁または副大臣によって権限の階層が続き、さらに大臣、秘書または部門機関からなる。.これらがより頻繁に繰り返される数字であるならば、それぞれの州または政府はそれ自身の権力の分配を持っています、そして、これらはその国内法によって決定される立場と構成要素によって形成されます。.だからこそ、これらの構造の存在、名前、そして機能は各州で異なるのです。.執行権の区分州政府の権力または執行機関の最も一般的な階層は次のとおりです。政府長共和国大統領、ドライ大統領、ドイツの場合は首相、そしてアイルランド共和国のTaoiseachとしても知られています。. それは行政権力の長であるが、それは前述の数字が同じ政治体制の中で共存することである場合もある.大統領制と議会制の比較から、この数字とその機能に関する興味深い考察が生まれる. 大統領主義の場合、政府の首長は大統領であり、大統領もまた首相である。これは彼の機能を増大させ、政治的な重さの多くを持つ個人的な人物になります.同様に、議会制では、国家元首は議会によって選ばれた人物です。一般的には、より代表的な党の指導者が首相が生まれた場所です。. これは通常最も決定的な執行機能を持ち、フランスの場合のように、外交または行政に大統領の権限を制限します。.他の国々では、王、王子、君主など、その国の最高の貴族は、軍隊の首長の役割を大統領に引き下げるかもしれません。.副会長それはいくつかの民主主義国では存在しない数字であり、そしてそれを実行するシステム内では非常に異なる属性を持っています. アメリカ合衆国の場合、2つの機能があります。絶対的な不足または無能力のためにもはや機能を発揮できない大統領を交代させることと、上院での同点決勝投票です。.ラテンアメリカの民主主義では、副大統領は大統領と一緒に「鍵」で選ばれ、与えられた大統領任期のための政府計画を一緒に設計します. しかし、ベネズエラとチリの事件では、副大統領が国家元首から自由に任命されるか、または処分される。.ベネズエラの場合、それは純粋に行政上の機能であり、理論家によっては過小評価されています。. 絶対的な欠如の場合には、大統領の機能を引き受けるのは彼ではなく、議会の大統領である。. スイス、ボスニア、ヘルツェゴビナなどの民主主義では、大統領職が学校で選ばれ、一群の人々が共同の戸棚で働いています。. いずれも副会長に任命されていませんが、会長の立場にないローテーションカレッジの各メンバーは仮想副会長です。.閣僚省庁、事務局または部署としても知られています。それらは政府自体に付随する執行および管理機能であり、非常に特定的であると同時に非常に重要なので、一人の人間によって想定することはできません。.教育、財政、大統領の民主主義における外交（首相）、スポーツは、通常彼ら自身の奉仕をしている行政上のトピックのいくつかです。. 最初の2つの立場とは異なり、この政治家はその分野で非常に具体的な知識を持っています。.各国には、その国のニーズや利益に応じて、省庁、部門、または事務局があります。. 例えば、カナダは青少年省を、ベネズエラは最高の幸福のための省とアフロの子孫のための省を持っています。.参考文献Castillo Freyre、M.（1997）. 大統領のすべての権力：大統領府の行使における倫理と法律. リマ：PUCP編集基金.GuzmánNapurí、C.（2003）. 行政府と議会の間の政府関係. リマ：PUCP編集基金.LoaizaGallón、H.（2004）. 州政府および公共管理. ボゴタ：サントトーマス大学.MijaresSánchez、M. R.（2011）. 政府の形態：政治理論における教訓....
誰が学校の政府を形成するのか
大部分は、 彼らは学校の政府を作ります この秋には複数の義務があるので、彼らは学校の良い運営の基盤となるでしょう。.学校政府は、教育機関によって実行される一連の責任、慣行、方針、および手順として理解されているため、提案された目的の達成、およびそれに伴うリソースの責任ある使用を確実にし、保証します。組織を数える. 学校政府を構成するメンバー 学校政府は教育界のメンバーで構成されています。この意味で、彼らは、監督、教授、事務職員、学生、そしてスポンサーを強調しています。.これらのメンバーは、それらの間の相互作用を可能にする関連に編成することができます。例えば、理事会は、理事、教員および管理職の間の協力を規定しています。一方、学校評議会は両親、教師、校長、そして生徒を統合します。.担当のボランティア、学校へのより高いレベルのコミットメントを確立することを決定した教育コミュニティのメンバーの数を強調することが重要です。. 担当ボランティア機関に関係のある人は誰でも担当のボランティアになることができます。これらの人々はボランティアするために教育のキャリアを持っている必要はありません。これらのボランティアは、学校との関係に応じてさまざまなグループに分けられています。両親とボランティアの代表.ボランティアスタッフ：教師または管理職員および労働者職員.コミュニティのボランティア代表.ボランティアスポンサー：教育機関を財政的に支援する個人または団体の代表者.理事教育機関の長は、学校の内部組織、管理および統制の責任者です。同様に、学校評議会によって提案された戦略の実行を確実にすることはディレクターの義務です。. 教育機関の長のその他の機能は次のとおりです。組織がその運営を改善するために満たさなければならない目標を策定する.これらの提案された目的を達成するための方針を策定する.目的を徐々に達成することを可能にする活動を計画する.提案された目的に関してなされた進歩を示すために、長官は少なくとも年に一回学校評議会に報告しなければなりません。.学生たち生徒は学校のガバナンスにも積極的かつ積極的に参加します。受動的に、生徒は自分たちの行動を教育機関の方針に適応させることで、学校政府の運営に協力することができます。積極的に、これらは学校評議会の一部となり、改革を提案することができます。.学校評議会 学校評議会は、理事と理事会に助言を与えることを目的としています。これは教育機関に関係する問題を議論するためのスペースであるため、すべての教育機関は教育委員会を持つ必要があります.世界中のほとんどの学校評議会は、保護者と代表者、教育機関の長、教師、学生、教育機関の職員（教師以外）、そして学校のコミュニティの代表者によって形成されています。学校が発展すること. 通常、親または代表が評議会の議長を務めます。理事長は評議会に参加していますが、自分がした決定に投票することはできません。.これらの協会は学生のパフォーマンスを向上させるために代表者の積極的な参加を含みます. 学校評議会では、保護者、代表者、学生、教師、そして管理職が交流します。彼らは機関の理事に助言するので、彼らは学校の政府の中で重要な役割を果たします.取締役会理事会は理事、事務職員および教師から構成され、それがそれらが機関の事務および行政機関を構成する理由です。. これらの会議には次の機能があります。レンタカーと消防スタッフ.必要に応じてスタッフ研修を実施する.教育機関の運営に必要な資料を入手する.これらのリソースを最善の方法で管理できるように予算を設定します。.機関の収入と支出の会計管理.倫理的および道徳的価値観に基づいて、教育機関の行動規範を策定する.この規範の遵守を確認する.学校の統治は、各構成員が他の構成員の行動の再集計を要求することができる当事者の支配の原則に基づくべきであることに留意すべきである。. 当事者の統制が効果的であるためには、それは相互的でなければなりません。たとえば、取締役は教育委員会に回答し、教育委員会は取締役に回答する必要があります。. 学校政府の機能教育機関のニーズを満たすプロジェクトの開発、参加型組織（親と代表の協会、学生用クラブなど）の創設と推進、利用可能な資源の管理（これらの管理だけでなく）教育コミュニティのメンバーの行動を規制する学校政策の策定は、学校政府の機能の一部です。.それらを効率的に遂行するために、学校統治は責任、正義および透明性のような一連の倫理的および道徳的価値に基づいていなければなりません。これらの原則は学校政府のメンバーを導き、彼らが教育界のために最善の決断を下すことを可能にします。.学校政府は、正しく機能するためにさまざまな "俳優"の相互作用を巻き込みます. この意味で、学校政府は、その定義によって想定されるように、理事会と管理者の理事会によって構成されるだけでなく、とりわけ教師、学生、代表者、有能な政府機関も含みます。.参考文献ガバナンスに関する理論と証拠：教育におけるガバナンスに関する研究の概念的および実証的戦略（2009年）。 2017年3月18日、springer.comから取得.学校評議会とは何ですか？ 2017年3月18日にpeopleforeducation.caから取得. 学校の良いガバナンスよくある質問。 2017年3月18日、siteresources.worldbank.orgから取得しました.公立学校のガバナンスで誰が何をするか（2014年）。 2017年3月18日、nsjba.orgから取得.バラリン、マリア。 Brammer、Steve。ジェームズ、クリス。 ＭａｒＣｏｒｍａｃｋ、Ｍａｒｋ（２００８）。学校ガバナンス研究（2014） 2017年3月18日、fed.cuhk.eduから取得.学校実行委員会2017年3月18日、tcd.ieから取得.公立学校におけるガバナンス公立学校における王子の応用への手引き©（2015）。 2017年3月18日、c.ymcdn.comから取得.
誰が行政権を代表するのか
行政府の最高代議員は国家の大統領です。この代表は、今度は、副大統領、内閣のメンバーおよび大臣の協力を得ます。. この権力の分担を構成するメンバーの責任は常に同じですが、その構造は国によって大きく異なる可能性があります。. 行政府は、国家の権力が分割されている3つの支店のうちの1つであり、残りの支店は司法および立法の支店です。. その主な機能は、立法府によって承認された法律を執行することです。これを行う責任者は、国家元首または大統領です。.言い換えれば、行政権は国家に関連するすべての事項の日常管理を担当するものです。このように、権力のこの部分をその代表者たちに「政府」という言葉で言及するのが一般的です。.どの国の行政機関でも多くの公務員を雇用する責任があり、各公務員は特に政府省庁に関連した特定の任務を担当しています。. 米国のような国では、現在、その国の行政府を代表して働いている300万人の人々がいると推定されています。.国の行政権を代表する人々1-大統領 大統領は国とその軍事力を率いる責任者です。このようにして、彼は国家元首または政府の首長と呼ばれることができます. 世界のすべての国の実行権が同じではないことを明確にすることが重要です。したがって、その国のシステムが大統領である場合、その国の最大代表は大統領です（Castillo、2011）。.議会政治システムの場合、州の行政権の代表は通常、立法府の代表者の数が多い政党の指導者です。. この人は、ほとんどの議会国で、首相の名前が与えられています。アイルランドのような共和国では、彼はドイツとオーストリアでは総長として知られている、Taoiseachと呼ばれています.大統領の権限とは異なる事例によって代表権が代表される場合がいくつかあります。. フランスの場合、行政権の代表は大統領と首相に分けられる. ボスニア・ヘルツェゴビナまたはスイスでは、政府と州の首長の機能を果たすためのシステムが統合されています（Agency、2017）。.大統領モデルの特徴の1つは、大統領選挙が民主的な投票によって選出され、任期が限られていることです。. しかし、カナダのように、首相が無期限に任期を持つことができる国会議事堂のモデルがいくつかあります（Rosda、2017）。.国家元首としての大統領国家元首としての大統領の機能の中には、国際的な国の代表、海外の大使の選挙、そして国際条約の調印がある（Pulido、2009）。.政府長としての大統領政府長としての大統領は、その国の国内および国際政策を導くべきです。.その一方で、彼は彼の内閣またはオフィスの大臣を選び、公的な力を処分し（大統領は国の軍隊の最大の司令官である）、そして法律の遵守を見守って彼ら自身を果たす.彼は国際的なのと同じくらい国家の秩序で国の政治的な伝導を担当するものです行政機関としての大統領大統領は国の最高行政機関であるため、共和国の銀行がどのように機能するのか、国の資本がどのように投資されるのかを確立する義務があります。. また、誰が公共施設を管理するかを決定し、税が徴収され、法律で定められたとおりに適切に管理されるようにする必要があります。. 2-副会長副大統領は、彼の大統領が辞任した場合、または、就任資格がない場合に、国を率いる人です。. この人物は、選出された時点で大統領が迎えている特性を遵守しなければなりません。.大統領とは異なり、副大統領は常に人気投票によって選出されるわけではありません。. 多くの場合、大統領は彼の政府の間にそして大統領選挙の間に、すなわち大統領と副大統領の組のために選挙の間に副大統領になりたい人を選ぶ。.副会長はその代表の一員として行政府内にまとめられていますが、会長に就任する義務がある場合には、会長に就任する権限を持っていません。彼はその地位を握る前に育った（Alcaraz、2010）.副社長の機能この代表の主な機能は、彼が行方不明になった場合に大統領を交代することです。. しかし、大統領がその機能を十分に発揮している間、副大統領は、とりわけ人権に関連するすべての問題への対処など、彼に委ねられている任務を遂行しなければなりません。. 3-省庁世界のほとんどの国では、政府の首長は大臣によって率いられたさまざまな省によって援助されています. 各大臣は、特定の分野の知識に焦点を当てた責任を負っています。通常、これらの分野には、教育、健康、科学技術、または外交などの問題が含まれます。.省庁は、彼らの責任の下で多数の従業員、政府機関および公務員に対して責任があります。. いくつかの国では、省庁は部門、事務所または州の事務局と呼ばれます. ほとんどの場合、これらのインスタンスはすべて同じ機能を果たし、さらに下位のインスタンスに階層的に細分されます（República。、2015）。.閣僚の機能大統領の規定によると、大臣は、彼のオフィスの作業領域に関連する政策を策定する責任を負うべきです。....
