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幻想的または写真的記憶とは何ですか？
の 記憶 まじめな 写真の 非常に鮮やかな刺激にさらされていたにもかかわらず、非常に鮮明な刺激の画像を覚える能力です。.
このメモリは、テクニックやニーモニックストラテジーを使用していない、高精度で詳細な部分が特徴です.
それは感覚記憶の一種であり、そこでは個人はそれが数分間観察することができる写真であるかのように記憶された情報を検索する能力を有する。.
"Eidetic"はギリシャ語の "εἶδος"（または "eidos"）から来ています。これは "form"を意味します。この用語は1929年にドイツの心理学者Erich Rudolf Jaenschによって確立されました。.
一方、裸眼画像の概念は、他の画像よりも鮮やかで持続的であることで際立っている知覚後の画像を指す（Paivio＆Cohen、1977）。これは、知覚されるすべてのものがeideticメモリに格納されるのではなく、いくつかのイベントまたは画像だけが格納されることを意味します。.
いわゆる「エリスティック記憶肥大」を持っている人は、たとえ一度だけそれを知覚したとしても、彼らが見た、想像した、または聞いたあらゆる要素を思い出すことができます。.
この状態は遺伝的であるようには思われません、そして、個人が彼がそれを持っていることに気づいていない、そしてそれ故にそれを訓練しないならば、それは年齢とともに失われます。時にはそれはアスペルガー症候群と自閉症と診断された子供たちに関連付けられています.
盲目的記憶は、6〜12歳の小児の一部にしか見られないことが示されています。一方、成人では実際には存在しません（Haber、1979）。.
何人かの研究者は、この老化現象を説明し、盲目的記憶を未熟な記憶の一形態として考えるという仮説を確立した。より高度な認知スキルは年齢とともに獲得されるため、この記憶方法は少しずつより抽象的な表現に置き換えられます。.
しかし、1979年のHaberのレビュー研究では、幼児期から学校期までの間、流行スキルは依然として非常に安定していることがわかりました。さらに、このタイプの記憶は、抽象的な思考や読書のパフォーマンスとは関係がないようです。.
良い記憶を持つということは、奇妙な記憶を持つということです?
この現象の特徴は、それは他のタイプの記憶とは無関係であり、他の認知的、感情的または神経学的能力と証明された関係を持っていないように見えるということです。.
良い記憶を持つことは、奇妙な記憶力を持つことと同じではありません。この最後のタイプの記憶は独特です。刺激や状況を見なかった後、要素は消える前の数分間は非常にシャープなままです。.
それは他のタイプの記憶とは区別されます、なぜならそれがテキスト、数字、単語、自伝的な事実などを覚えることに関してはこの能力が存在しないからです。.
それは写真を熟考することに似ています、それはそれが時々写真記憶と呼ばれる理由です.
理想記憶は写真記憶と同じですか？?
通常、これら2つの用語は同じ意味で使用されています。しかし、それらは異なる意味を持つかもしれません.
偶然の記憶は、まるでそれが写真であるかのように、記憶された出来事のほとんど忠実な精神的イメージを意味します。しかし、Kujawski Taylor（2013）によると、視覚的特徴が保存されるだけでなく、聴覚的要素や他のさまざまな感覚的知覚も一緒に経験される.
対照的に、厳密に写真の記憶はまだその本当の存在を疑う非常に奇妙な現象です。それは、奇妙な記憶を伴う典型的な視覚化なしに、非常に詳細かつ正確に数字またはテキストを記憶する能力からなる。.
写真の記憶の例は、本のページを簡単に見て、それから記憶からそれを暗唱することです。.
Hudmon（2009）によると、写真の記憶は稀です。現実と同程度の忠実度を達成することは、私たちの記憶にとってほとんど不可能であると彼は説明します。これは、記憶が主観的な側面に依存しており、歪みや追加によって変化する傾向があるために起こります。痴呆性記憶の場合、それは通常より詳細であるかもしれませんが.
別の著者は写真の記憶を記憶の自発的な回復、それを詳細に調べることができ、そして特定の部分で「ズーミング」さえすることができると考えています。これは現実よりも神話です。.
偶然の記憶を持つことは頻繁にありますか?
前述のように、このタイプの記憶は子供にしか見られません。より具体的には、6〜12歳の子供の2〜10％.
Hudmon（2009）のように、発達の変化により、子供は大人よりもはるかに多くの方が記憶喪失の可能性があると主張する著者もいます。たとえば、言語スキルの習得は、盲目的画像の可能性を減らす可能性があります。.
実際には、画像を見ながら何かを言語化すると、真似画像の形成に干渉が生じることを示した研究があります。.
大人は子供とは異なり、言葉でも視覚的にも画像をコード化する傾向があります。このため、彼らは幻想的なイメージを妨害し、それゆえ、子供としてそれらを経験しないことが可能です。.
このタイプのメモリはどのように評価されますか？?
人が風邪を引いているかどうかを確認する最も一般的な方法は、「画像の誘発方法」と言い換えることができる「画像誘発方法」によるものです。.
その手順は、彼または彼女が約３０秒間探索しなければならない未知の画像をその人に提示することからなる。それから、その画像は隠され、その人は、彼が写真の中で観察した全ての詳細を示すスクリーン上で目を離さないように求められる。.
明らかに、奇妙な記憶力を持っている人々にとっては、彼らはそれを短期間（半分から数分まで）見続けることができるので非常に詳細に写真を描くことは非常に簡単です。彼らにとって、それはあたかもそのイメージがまだ物理的に存在していたかのようであり、彼らはこのことの驚くべき詳細について報告することができます.
それは目が動くという事実（カメラのフラッシュを観察した後のように）にもかかわらずそれらが消えないという点でも他の視覚的画像とも異なり、またそれらは色を変えない。そのため、画像内に隠れている要素の正確な色についての質問に回答できるのです。しかし、この記憶は絶対的に完璧というわけではありません、それは非痴呆性の人々のそれよりはるかに強いと考えられていますが.
それを特徴付けるもう一つの側面は、それが衰退すると、それは最初のように回復することはできないということです。.
彼らの信頼性は非常に限られている可能性があることに留意してくださいが、インターネット上では、あなたの視覚的および視覚的記憶容量を評価するための多くのオンラインテストを見つけることができます。.
偶然性記憶に関する議論：その大きさは何か?
歴史を通して、多くの人が、盲目的記憶の存在について懐疑的な見方を示してきました。.
1970年にCharles Stromeyerが彼の将来の妻、Elizabethを勉強することを決めたとき、それはすべて始まりました。これは、その詩を初めて見た後でさえ何年も知らなかった言語で書かれた詩を思い出すことができることを保証しました。また、彼はランダムなドットパターンを非常に正確に思い出すことができたようです。現在、それはこのタイプのテストを首尾よく実行した唯一の文書化されたケースであり続けています.
しかし、多くの人がこの現象の真実性を疑い、使用されている可能性のある手順を批判しています。彼はまたチャールズが彼の「研究主題」と結婚したこと、そして彼が彼の能力を証明するために後でテストを繰り返すことを拒んだという事実に疑問を投げかけた.
後に、彼の著書 "The Society of Mind"（1988）の中の認知科学者Marvin Minskyは、また、より具体的には写真の記憶ではあるが、奇妙な記憶の存在に疑問を投げかけた。彼はこの種の記憶は根拠のない神話だと思った.
さらに、それを複雑にしているのは、たとえ子供であっても、偶然性記憶の性質、定義そして存在さえ科学的に合意されていないということです。.
2016年に疫学的および写真的記憶に関する既存の文献を調べた、Brian Dunningという科学懐疑論者。彼は、健康な成人には風変わりな記憶が存在するという説得力のある証拠がないことを結論付けました。写真の記憶のように、それは明確な証拠を提示しない.
しかし、存在または非存在の問題よりも、記憶が例外的であると決定するのは、その程度または拡張です。.
それゆえ、盲目的記憶は記憶のより大きなアクセントになり得ます。正常範囲内ですが。つまり、私たちが暗記していることの正確な詳細は復元されませんが、思い出は予想に基づいて再構築されます。.
実際、脳は常に過去をゆがめ、これらが回復するたびに記憶を修正します。この理由のために、eideticメモリは非常に詳細です、しかしあなたが考えることができるほど多くではありません.
幻想的記憶の概念、拡張、および質をより詳細に指定するには、さらに研究が必要です。そして、このように既存の議論を解決する.
偶然性記憶のトレーニング
メモリは、そのさまざまなタイプで、トレーニングおよび拡張が可能であることが広く知られています。.
概念的には、理論上の偶然性記憶は、ニーモニックプロセス、認知戦略に頼るべきではないか、または日々の厳しい訓練の結果であるべきではありません。.
理論的には、それは子供たちの典型であり、あなたがそれを持って生まれなければ、それを開発することは不可能であると考えられています.
しかしながら、あなたはイメージを覚える能力を訓練することができるかもしれません、熟練した個人のレベルに到達したくなくても。毎日時間をかけて演習の複雑さを増すと、このスキルを向上させることができます。.
この記事では、あなたの視覚的記憶を訓練し始めるための具体的な演習を見るでしょう。.
参考文献
- Andrew Hudmon（2009）。学習と記憶p。 52.ニューヨーク：インフォベース出版.
- アネットKujawskiテイラー（2013）。人間の記憶の百科事典[3巻]。カリフォルニア：グリーンウッドプレス.
- 写真用メモリは存在しますか？ （Ｓ．Ｆ．）。 2016年11月14日にScientific Americanから取得.
- 幻想的記憶（Ｓ．Ｆ．）。 2016年11月14日、ウィキペディアから取得.
- ハーバー、Ｒ。 （1979）。幽霊はどこにいるの？行動科学と脳科学、2（4）、pp。 583-629.
- Paivio、A.、＆Cohen、M.（1977）。子供の幻想的イメージと比喩的能力.
- Rivas、A。（2015年2月10日）。写真の記憶テスト：あなたはあなたが鮮やかな詳細で見たすべてを覚えていることができますか？毎日の医療から回収.
- Searleman、A。（s.f.）。写真の記憶のようなものはありますか？そしてもしそうなら、それは学ぶことができますか？ Scientifican Americanから2016年11月14日に取得.