グレゴリオ・トレス・キンテーロ伝記、オノマトペ法、寄稿

グレゴリオトレスキンテーロ 彼はオノマトペ法の創作を特徴とするメキシコの教育法の教師、教育者そして開発者でした。彼の教えに対する改善は世界中で認められており、彼の方法は彼の死後80年後も有効です.

彼はメキシコの歴史の激動の時代に生まれ、第2メキシコ帝国の崩壊、Porfiriatoの設立、そしてPorfirio Diazの崩壊後の民主主義的イデオロギーへの彼の国の復帰に住んでいました。彼の教育改革はコリマ（彼の故郷）での学校の変革段階から始まり、メキシコ中に広まりました.

幼児が読むことを学ぶのを助けることが今日まだ持っている有効性を無視することなく、それが当時革新的であったので、読書を教えるためのオノマトペ的方法はその最も称賛された創造です。.

索引

伝記

Gregorio Torres Quinteroは1866年5月25日にメキシコのコリマで生まれました。彼は謙虚な起源の家族で生まれ、ほとんど経済的能力はありませんでした。彼の父は彼が生まれたのと同じ都市で働いていた靴屋でした.

彼は17歳のときに教育者になるために勉強を始めました。彼の家族が持っていた少量の経済的資源を考慮して、コリマの政府は彼にメキシコで教育者を形成するための最も権威ある機関で学ぶ特権を与えました：教師の国立学校.

彼は1891年に訓練を修了し、できるだけ早く自分の職業を実践することに専念しました。.

PorfirioDíazの政府の間に彼は独裁者と同じ名前を生んだ学校の教師でした。さらに、彼は教育改革を担当し、国のすべての機関が前向きに働いていたことを確認する責任があるとして政府の役職を務めました。.

彼が公教育でヘッドの地位を得たとき、彼は彼の最も重要な仕事を実行することができました：メキシコ全土でオノマトペ法の実行。.

これは子供たちへの読書の学習を促進し、そして当時の教育における最も革命的な変化の一つとして世界的に認められているでしょう。.

彼は1934年に亡くなるまで、彼の職業生活のすべてをメキシコの教育進歩に捧げました.

オノマトペ法は、教育的にはTorres Quinteroが持っていた革命的なアイデアでした。.

それが作成された物語の瞬間まで、子供たちは音節の個々の研究を通して読むことを教えられました。この方法では、子供たちにこれらの組み合わせを分析させる前に、文字の音に焦点を合わせることが提案されました。.

この方法はEnriqueRébsamenの教育的な教えを補完するのに役立ちました。.

オノマトペ法は子供たちが読み書きする方法を学ぶのを助けるために使用されます。当時有効だった方法は、子供たちに教えるために音節の明瞭度を分析しました。一方、この新しい方法は、自分自身を表現することを学ぶためにろう者が使用していたシステムに基づいていました。.

トーレス・キンテーロが彼の教え方を適応させる方法は世界的に認められていました、そして今でもオノマトペ方法は読み書きを若者に教えるための最も効果的な方法の1つです。.

彼の人生を通して、彼は30以上のテキストを書き、6つ以上の教育職を務めました。それによって、彼はメキシコの教育システムに革命を起こそうとしました。.

教育的および教育的な問題に加えて、トーレスキンテーロはまた、教育目的のために子供たちのための物語を書きました。彼は、メキシコ全土で、最も重要な職業訓練および学生訓練の学校で教師および教育者として発展しました。.

彼の最初の大きな改革は、彼がコリマ学校改革でコリマの教育システムを再構築したとき、彼の故郷で起こりました。.

彼がメキシコの教育制度の近代化を担当する人として焦点を合わせた問題の1つは、小学校の歴史に与えられるべきである劇的な変化でした。.

それまで、若者たちは単に記憶すべきデータと戦闘の名前を提示されていましたが、これは理解するのが困難な哲学的システムと組み合わされました。.

Torres Quinteroによって提案された変更は、若者が理解しやすい歴史的な物語の実装でした。教育学者の考えは、すべてが一種の物語として説明されるように、メキシコの原色の歴史クラスを修正することでした。.

当時施行されていたシステムに対する彼の主な不満の1つは、教師が教科書に置き換えられたことの容易さでした。.

彼は知識を与えるためだけでなく、知識が学生によって理解されていることを確認するために教師が存在すべきであると熱心な信者でした。.

トーレス・キンテーロは、彼らが話していたシステムや彼らが学生に教えようとしていた方法にかかわらず、教師を教育におけるかけがえのないイメージとして見ました.

オノマトペ法の創造は、Torres Quinteroがメキシコの初等教育に行った唯一の貢献ではありません。彼は彼の成長を促進しそして中央アメリカの国のこれの開発のための基盤を作成した教育学者の1人だった.

彼の考えは、より近代的な方法の適用とメキシコの教育過程における技術的進歩の利用に基づいていました。.

実際、教育の改善の有効性を高めるために、Torres Quinteroは、PorfirioDíaz政権の公教育長官を務めた政治家で作家のJusto SierraMéndezと協力しました。.

Gregorio Torres Quinteroによるオノマトペ法、（n.d.）。 upnvirtual.eduから取得した
グレゴリオトレスキンテーロ、Ecured、（n.d.）。 ecured.cuから取得
Gregorio Torres Quintero、教育学、（n.d.）。 pedagogía.mxから撮影
メキシコ国立自治大学のGregorio Torres Quinteroの伝記（n.d.）。 unam.mxから撮影
Gregorio Torres Quintero：彼の人生と彼の作品（1866-1934）、GénaroH. Correa、（n.d.）。 books.google.comから取得しました