モワセ・サンツ・ガルザ略歴



モワセ・サンツ・ガルザ （1888、NuevoLeón - 1941、Lima）はメキシコの教育学者、政治家そして外交官であり、メキシコでセカンドティーチングシステムを設立した人（今日の中等教育）と考えられていた。彼は先住民族の教育の最も偉大なプロモーターの1人であり、そしてインドの農村の学校の創設者でした。.

彼はグアナファト国立予備校とメキシコ国立大学サマースクールの教育部長でした。彼は後にメキシコ中に作られた中等学校の様相を設立しました。彼はまたノーマルスクールと哲学学部とメキシコ国立自治大学の手紙でコースを与えました.

彼は公教育の専攻および次官の地位を持っていました。彼は公共福祉を指揮し、先住民族研究委員会の議長を務めた。彼は第1回アメリカインディアンインディアン会議を組織し、アメリカインディアンインスティチュートの所長でした。彼はペルーのリマ市の大使で、1941年にその都市で亡くなりました。.

索引

  • 1伝記
    • 1.1幼年期
    • 1.2研究
    • 1.3卒業
  • 2アメリカでの研修
    • 2.1 John Deweyとの連絡
  • 3メキシコに戻る
  • 4中学校
  • 5病気と死
  • 6文学作品
  • 7教育への貢献
  • 8参考文献

伝記

幼年期

MoisésSáenzGarzaは、1888年2月16日、ヌエボ・レオン州のサンフランシスコ・デ・アポダカの自治体のEl Mezquitalで生まれました。 Mezquitalは当時少数の家があった小さな町でした。 SáenzはDon JuanSáenzGarzaとMrs.ConcepciónGarza deSáenzの5人目の息子でした。.

研究

経済的資源の少ない家族に生まれたにもかかわらず、彼の両親はなんとか素晴らしい教育を提供することができました。彼は彼の主要な研究を完了するために、市民大学のLaurens Institute of Monterreyに奨学金を受けました。.

モーセの家族全員が子供が彼の研究を完了することができるようにモンテレーの街に移動しなければなりません。当時の教育へのアクセスはやや制限されていました。 1910年には、110の大学の学位と188の軍の称号が授与されました。.

MoisésSáenzGarzaは、Civil Collegeでも二次研究を締めくくりました。それから彼はメキシコシティのPresbyterian School ofCoyoacánで高校を卒業し、そこで5人の神学校を卒業しました。.

青年期の教育への情熱が現れ始め、国内からの留学生になるための経験を通して作り上げられました.

卒業

21歳の時、彼はベラクルスのハラパ師範学校で教師として卒業しました。これは国内で最も権威のある教育センターのひとつと考えられていました。このように、教育者の精神と教育的な流れの偉大な精神を示し始めています.

アメリカでの研修

MoisésSáenzGarzaは、ジェファーソン大学とワシントン大学で化学と自然科学の専門分野を追求するために米国に移住しました。コロンビア大学で哲学の博士号も取得しています。.

そこに彼は彼の論文を理解する 比較教育. この論文には、メキシコの中等学校への適応プロジェクト（中等教育）が含まれていました.

John Deweyに連絡する

コロンビア大学で彼はジョンデューイ、アメリカの哲学者そして学者と出会う。デューイは、理論と実践の間の一致を仮定して、アクティブスクールの概念を作成したことで認められています。.

デューイは、コミュニティに直接影響を与える実用的な教育を受けようとしました。彼は20世紀初頭の最も重要な哲学者教育者の一人と見なされています.

この影響により、モアセ・サンツ・ガルザは自分の教育理念を最もニーズの高い地域社会の教育的発展に導くことができます。特に先住民族のコミュニティに捧げられています.

メキシコに戻る

1915年、メキシコ革命時代にモワセ・サンツ・ガルザがメキシコに帰国。 27年の間、優れた学業成績で、彼はグアナファト州の教育部長を務めています。.

1917年に彼は1920年まで国立予備校の理事を務めるために連邦区に移動しました.

そこで彼は公務員の上級役員および次官の地位に達する。この立場から、彼は国全体に影響を与えるであろう文化的使命を推進しています.

中等学校

MoisésSáenzGarzaはメキシコに高校を設立しました。彼は高校の職業教育を高校卒業生の学校に変えた。.

このようにして、小学校から青年期への移行を促進することができた。また、専門職を志した学生の教育の質も向上します.

これは国際的な教育界に興味を起こさせました。この段階では、アメリカの同じジョン・デューイのように、一流の思想家や世界の教育学者の訪問がありました。.

チリ、ペルー、ボリビア、グアテマラなどの国からも重要な人々が参加しました。これらの国のいくつかでは、Sáenzによって開発されたのと同様の教育的包摂行動が実行されました.

公教育職員としてのこの役職の後、MoisésSáenzGarzaはデンマークとエクアドルでメキシコの大臣を務めています。最後に彼は大使としてリマに移動します.

病気と死

激しい肺炎の後、Sáenzはペルーのリマ市で53歳で1941年10月24日に死亡しました。.

1981年、共和国大統領のJoséLópezPortillo y Pachecoは、モアゼス・サンツ・ガルザ教授の遺体をメキシコシティのドロレスの市民パンテオンにいる名人のロタンダに譲渡することを宣言しました。.

文学作品

その主な作品は次のとおりです。

- エクアドルインディアン.

- キャラパン：経験のスケッチ.

- ペルーのインディアン.

- Janitzioの死者の日.

- メキシコはそのまま.

教育への貢献

メキシコの教育へのモワセ・サンツ・ガルザの主な貢献は、教育プロセスの残りの部分を補完するものとしての中等教育の創設です。.

体系化された一連の知識として、科学的な方法で教育の組織化と体系化を強調.

科学的および職業的準備の傾向がある学生のための発達の可能性として中等教育を促進することに成功した.

さらに、彼は科学的で民主的な長期教育学のために苦労しました。彼はカトリックから教育機関の分離のために戦った.

彼の講義で彼は科学的で実用的な教育の欠如に対するメキシコの教育の失敗を信じています。彼は、メキシコの特異な思考におけるリリシズム、曖昧さ、理論化、堅実性の欠如の傾向を結果としている。.

参考文献

  1. Guerrero、F. J.（1975）. 忘れられた先駆者モアセ・サンツ. UNAM.
  2. MejíaZúñiga、R.（1962）. MoisésSáenzGarzaメキシコの教育者（人生、作品、そして時間）. Monterrey NuevoLeónMexico：州政府広報局.
  3. Murillo Garza、A. M.（2013）. NuevoLeónのMoisésSáenzGarza、Beneméritode laEducación. メキシコヌエボ・レオン州.
  4. Murillo Garza、A. R.（2012）. モワセ・サンツ・ガルザと農村教育. モンテレー.
  5. Ｐｅｄｒａｚａ Ｓａｌｉｎａｓ、Ｊ。 （2001）. MoisésSáenz教育担当者. メキシコ：未来のアポダカをつくって150年.