文学 - ページ 19
文学言語とは何ですか？特徴と主な要素
の 文学の言葉 芸術的表現の方法であり、作家はある意味で、審美的により美しく、様式化された方法でアイデアを伝えようと試みます。. 散文や詩に使うことができます。同様に、それは口頭でもあり日常のコミュニケーションでも使われます。文学言語は、メッセージ自体の中にあるメッセージの送信方法を優先する限り、特別な言語です。.その形式から取り除かれた文学的メッセージがその意味を失うか変更し、その含意の可能性を失いそしてそれと共にその文学的性格を失うことは明らかである（Sotomayor、2000、page 29）。この表現方法を利用することは、容赦なく創造的な活動を意味します。.この言語の方言の使用は、劇的な効果を生み出すために中世で非常に普及していました（English Oxford Living Dictionaries、2017）。したがって、それは典礼文に非常に存在しています。今日では詩、詩や歌でそれを見つけることが頻繁にあります.文学言語は、回想録やジャーナリズム作品など、文学以外の他の著作物を妨害するほど十分に柔軟です。.構造や内容に応じて、文学的言語は、叙情的な、物語の、ドラマティックなそして教訓的なエッセイのジャンルで見つけることができます。. 文学言語の特徴1-独創性文学的言語は、作家が言葉に与える適切な意味を考慮して、独創的かつ未発表の方法で自由に書くことができる意識的創造（González-SernaSánchez、2010年、49ページ）の行為です。このように共通言語から離れて.2-芸術的意志書かれているものの最終的な意図は芸術の作品を作成することです。つまり、言葉を通して美を伝えます。コンテンツ自体に関するメッセージのスタイルと言い方は特権的です.3-特別な意思伝達の意図言語はコミュニケーションカーであり、それに意味を与えるものです。したがって、文学的言語は、実用的な目的の上に文学的美を伝えることであるという伝達的意図を持っています（González-SernaSánchez、2010）。.4-含意または主観的な言葉文学的言語の独創性とフィクションの特徴を検討して、作家は彼が望んでいる言葉に意味を与えることで主権であり、彼のスピーチを（技術的または非文学的文章とは対照的に）多価および複数の意味で与えます。 。このように、各受信機は異なる同化を持つでしょう.5-フィクションの使用このメッセージは、外部の現実と一致する必要のない架空の現実を作り出します。作家は非常に用途が広く、実生活とほとんど同一の他の次元に読者を運ぶことができますが、一日の終わりには非現実的です.このフィクションの世界は、作者の現実の現実のビジョンの結果ですが、同時にそれはレシーバがテキストが近づく期待の地平線を読むことを指定する彼ら自身のいくつかの重要な経験を生み出します（Sotomayor、2000 、２８〜２９頁）.5-フォームの重要性文学的言語における形式の関連性は、そのようなものとして言語の「質感」、例えば単語の慎重な選択、単語の順序、音楽性、構文的および語彙的構造などの世話をすることを作家に導く。.6 - 詩的な機能審美的な目的を追求して、文学言語は読者の側で好奇心と注意を生み出すために利用可能なすべての表現可能な可能性（音声、形態統語と語彙）を利用します.7-修辞学的数字または文学的数字の使用私たちはここで理解するでしょう >最も広い意味では、説得力のある、表現力のある、または審美的な目的を持つあらゆる種類のリソースまたは言語の操作（GarcíaBarrientos、2007、page 10）.修辞学的な数字は、読者に奇妙な思いをさせてテキストにもっと意味を与えるために、型にはまらない方法で言葉を使う方法です。これらの情報源から、私たちは2つの主なカテゴリー：辞書と思考の中に多種多様なものを見つけます。.散文または詩の8-外観それは作者のニーズと選ばれたジャンルに基づいて選ばれる（Herreros＆García、2017）. 文学の言語は、散文または詩の両方の形式で存在できます。.言葉がとる自然な構造である散文では、私達は寓話、物語、そして小説の中でそれを高く評価します。それはテキストの説明を豊かにするのに役立ちます.詩の場合は、叙情的な作品は音節の数（小節）、詩のリズムのアクセント（韻）、そして詩と韻の関係（スタンザ）を測定するので、その構成はより慎重で要求が厳しいです。. 私たちはこの形式を詩、詩、賛美歌、歌、オード、エレジー、あるいはソネットで鑑賞することができます。. 文学コミュニケーションに参加する要素これらは一般的なコミュニケーションプロセスを構成する側面ですが、それが文学的コミュニケーションに関しては異なる動作をします.1-発行者感情を生み出したり、想像力を刺激したりすることを目的としているのは、コンテンツを中心としたコミュニケーションの送信者に関するより感覚的なメッセージです。.2-受信機メッセージを受け取るのは誰です。それは特定の人ではありませんが、テキスト自体によって要求される仮説です（González-SernaSánchez、2010年、51ページ）。.文学的言語は芸術的コミュニケーションの表現であり、作者が伝えようとするメッセージ（「感覚的」でさえある）を「誰か」が受け取るという仮定なしでは、彼はその感覚を失うことになる.3チャンネルそれは文学的メッセージが伝えられる手段です。それは詩が唱えられているとき、それは口頭であることができるが、独白が語られるかまたは歌われるが、それは通常書面の形式で.4 - コンテキスト一般的な文脈は、メッセージが制限されている状況、時間的、空間的および社会文化的状況を指しますが、文学的言語の場合、作家が彼の想像力を与える自由は文学作品の文脈を引き起こします。現実、あらゆる文学作品のそれ自体である（González-SernaSánchez、2010年、52ページ）.5-コードこれらは、メッセージを配信するために使用されることになる兆候ですが、この場合、テキストの明確な解釈はないので、同じ意味では使用されていませんが、多義性は説明されています.参考文献英語オックスフォード生活辞書。...
歌詞スピーカーは何ですか？
の 歌詞スピーカー 詩や小説の言葉を語る声や責任者です。この人は、テキストの作者である作家と混同しないでください。したがって、歌詞の発言者は、作者が自分のテキストで命を吹き込もうとしている人物です。時には著者は自分自身を参照することができますが、彼は常にスピーカーではなく直接スピーカーの形でそうするでしょう（LiteraryDevices、2016）.歌詞の発言者は、テキストの物語の声です。つまり、読者がテキストの語り手として想像しなければならない人です。このように、文章が愛を語るならば、読者は歌詞の話者、この場合は必ずしも文章の作者ではない恋人であると仮定しなければならない（Brooklyn College、2009）.この語り手は必ずしも詩人に結び付けられていない感情や経験を呼び起こすことができるので、詩人は彼らの創造の自由度を高めるために歌詞スピーカーの姿を使います。言い換えれば、歌詞のスピーカーは、詩に記載されている感情や出来事を擬人化した詩人の発明です。.この語り手は、作者が伝えたいことに応じて、さまざまな声や態度をとることができます。このようにして、歌詞の発言者の声は一人称または三人称であることができます、それは著者からまたはナレーターから来ることができます、それは恋に、メランコリックな態度を持つことができます。.詩には1人以上の叙情的な話者がいるかもしれません。語り手は、話者、詩人、または作者と話者の両方について話すオブザーバーです。いずれにせよ、語り手は常に架空の人物として扱われるべきです。.最初の人の歌詞スピーカーによるナレーションは劇的な独白として知られています。この図では、詩人は独白者として彼と会話をすることに責任がある架空の人物を作成します.索引1歌詞スピーカーは誰ですか?2歌詞スピーカーと分身の違い3歌詞スピーカー機能4声と態度歌詞スピーカーを識別する5つのステップ6参考文献歌詞の発言者は誰ですか?歌詞スピーカーは、従来の文学的な人物です。それは歴史的に作家と関連しています、しかしそれは必ずしも詩の中で彼自身のために話す作者ではありません。スピーカーは詩や小説の裏にある声です。私たちが話していると想像しているのは誰であり、私たちはそれに文章で説明されている態度や感情を属性としているのです。. 文章が伝記的なので、話者は必ずしも作家ではありません。作者はあたかも自分が自分の言うことを外部の人を語っているかのように選んでいるからです。スピーカーは、作家の感情や状況を説明する舞台裏の俳優であると言えます.歌詞の話者は、人種、性別、さらには物質的な問題など、彼とは無関係の問題についてさまざまな観点から自由に話すために作家によって作成された架空の人物です。このキャラクターは「私」であり、読者によって識別されます。.誰が歌詞スピーカーであるかの例は、エドガーアランポーの詩 "El Cuervo"に見ることができます。このテキストでは、歌詞の発言者は、エドガーアランポーではなく、彼の失われた愛（レオノール）を見逃している孤独な男です.詩は一人称で書かれていますが、読者は話者は作者ではないと推測できます。これは作者が彼の人生の出来事や彼が詩を書くことを知っている誰かに触発されていないという意味ではありません.歌詞スピーカーと分身の違い 歌詞の発話者の定義は、一般的に分身の定義と混同されます。ただし、これらの概念は微妙に異なります。別名、偽名、または芸術的な名前は、作者が自分のアイデンティティを隠すため、またはそれをより記憶に残る覚えやすいタッチにするために採用する名前です（Pfitzmann＆Hansen、2005）。.代替エゴは、同じ身体に生息する「第二の自己」と見なされているにもかかわらず、歌詞の作者ではないので、歌詞の発言者とは見なされません。.言い換えれば、代替エゴは作家を物質的に表現し続け、話者は作家が異なる架空の人物の感情や感情を通して探求したいものを表現します。.歌詞スピーカー機能歌詞スピーカーの機能は、作者が自分の考えをもっと積極的に伝えることができるようにすることです。このようにして、歌詞の発言者は、書き手が自分の聴衆と共有したいという書き出したメッセージの送信機の機能を果たす。.話者は経験の明らかな主体であり、これらの経験が彼を刺激する感情であると言える（Hazelton、2014）.講演者は、作家により大きな創造的自由を与える機能も果たします。作家は、他の人として自分自身を投影し、必ずしも慣れていないトピックについて話すために別の人格を開発することができます.作家がこの個性を使って完全な詩を発展させ、語るとき、その詩は劇的な独白と呼ばれます。この独白は、話者が自分自身との会話として特徴付けられます（Archive、2017）.声と態度 歌詞スピーカーが採用できる声の種類はさまざまです。最も一般的なのは作者の声とキャラクターの声です。. 作者の声：このタイプの声のために、作者は彼の人生の断片と彼自身のスタイルを使います.キャラクターの声：これは、自分の視点からテキストを語るキャラクターの声です。作家は通常、自分の文章を読むために使用したいナレーターの種類を選択します。通常一人称または三人称で話す.歌詞の話者はまた、詩や小説を語るときに態度を取ります。これは、とりわけ、悲しい、怒っている、希望に満ちた、落ち込んでいる、心配している、悪意のある、または恋にあることがあります。話し手が持つ声の種類を定義したら、それを取るであろう態度の種類を選択することが重要です。.態度は声が話す主題に関連しています。声が戦争について話すならば、話者の態度は悲しいまたは動的である可能性があります。.作者が戦争についての個人的な記憶を持っているならば、態度は変わり、彼の個人的な経験に向けられている可能性があります。著者によって与えられたテキストが純粋にフィクションであるか、あるいは実際に彼の経験からの資料をどの程度含むかを決定することは通常困難です。.話者の声と態度も、作家が読者に呼びかけたいという感情に左右されます。著者が特定のトピックに関して著しいスタンスを持っている場合、彼はこの立場を読者に伝えたいと思う可能性があります。.何人かの著者は彼が仮定する調子としてスピーカーの態度を呼びます。トーンを識別するときに読者に生じる最も一般的な問題の1つはそれを最もよく説明する単語を見つけることです。この目的のために、修飾形容詞は通常「幸せ」または「悲しい」として使われます（Gibson、1969）。.歌詞スピーカーを識別する手順 歌詞の発言者が詩の中にいる人物を特定するために読者が使用できる一連の手順があります。 止めずに詩全体を読むこの最初の読みが終わったら、あなたは話者が持っていた当面の印象が何であるかを書くべきです。同様に、想像されているスピーカーの種類にも注意が必要です。話者が生成した最初の完全な印象に注意する必要があります.完全な詩をもう一度読み、「詩は何ですか」と尋ねるのをやめます。それはほとんどの場合詩の状況と意味についての手がかりを与えるので、詩のタイトルに注意を払うべきです。この質問に答えるためのもう一つの重要な要素は、繰り返しによって著者が強調する点を特定することです。. 時折、作者は詩のテーマを強調することによって話者の感情と調子を明らかにします.詩の文脈を決める詩が始まるとき何が起こっていますか？講演者が取り組んでいる主題は何ですか？このシナリオは、テキストが配置されている場所を特定できる画像で説明する必要があります。それは都市、一般的な場所ですか、それとも特定の場所ですか。?話者が使用している言語の種類を調べるこのようにして、あなたはこのキャラクターが口語的にあるいは正式に話しているかどうか、そしてどの要素がそれらをより重要にしているかを知ることができます。言語は主に話者の態度を決定する.詩が伝える主な感情を決定する話者は反射的または外向的な口調にいますか。あなたは悲観的で楽観的な態度を読みますか？流動的または混沌としたリズムがありますか？話者が使用している言葉を分析することによって、さまざまな気分、色、音、および画像を推測することができます。この情報は、話者が誰であるかをより正確に判断するのに役立ちます。.スピーカーの簡単な説明を書くそれはあなたの身体的な外観、年齢、性別、社会的階級、そして読者が話者に命を与えることを可能にするあらゆる詳細を含まなければなりません。詩が話者についての詳細を欠いている場合、その詩の文脈からその外観が何であるかを推測することができます（Center、2016）.参考文献アーカイブ、T.P。（2017）. 詩のアーカイブ. 用語からの抜粋：劇的な独白：poetryarchive.org.（2009年、2 12）. 歌詞のエピファニーとスピーカー. academic.brooklyn.cuny.eduから取得Center、T.W.（2016、12 22）. 作家の手引き. 詩の読み方から抜粋：writing.wisc.edu.Gibson、W.（1969）。パートI•読む：私たちが捉える声....
調査またはプロジェクトの理論的根拠は何ですか？
の 理論的基礎 調査またはプロジェクトは、特定のトピックに関連するアイデアに基づく説明です。それは調査において参照の枠組みとして役立つ理論的要素の批評的レビューです.この批判的レビューによって、私たちは、研究の質問に対する答えが決定されると同時に、どれが測定されるべき変数であり、それらの間の関係は何かを決定することができます。. エッセイやあらゆるタイプの研究の開発に取り組むとき、理論的基礎は学生にとって本当の課題になります.それが彼の調査の始めからその結論まで研究者を導くので理論的基礎が論理的で明確であることは極めて重要です。理論的基礎に対する貧弱なアプローチは貧弱な研究と同等です.優れた理論的基盤を構築するためには、その主題に関連する文献を徹底的に見直す必要があります。これにより、研究を行う人を導くための概念図を設計することができます。.索引1理論的基礎を作り上げる方法?2理論的基礎の内容3関連する概念、モデル、理論を確立する4調査の範囲内で理論的基礎を見つけます5参考文献理論的基礎を作り上げる方法?優れた理論的基礎を作り上げるためには、主題を検討し、研究問題を明確に定義することが必要です。そのためには、理論的基礎から派生するアイデア、テーマ、サブテーマの順番を確立する必要があります。. あなたが解決策を与えたい研究問題について明確にすることは非常に重要です。既存のデータと主題に関する情報について詳細な調査を行うことで、あなたは自由に一連の重要なリソースを手に入れることができます。.研究者は、開発する主題に関して他の著者が持っている関心について尋ねなければなりません。それは彼が彼の研究の目的に関して様々な意見を得ることを可能にするでしょう. 他の研究者によってうまく使われてきた主題についての理論を研究することを忘れないでください、そしてそれはあなたの究極の目標に意味を与えることができます.良い理論的基礎があなたがあなたの研究の質問に対する答えを見つけるのを助け、それ故あなたが質の高い仕事をすることを可能にして研究に利益をもたらすのを覚えておいて.理論的基礎の内容 研究対象に関連する書誌の検討が行われたら、どの内容が関連性があり、理論的基礎に反映されるべきかを決定する必要があります。.そのためには、研究内容に関連する主要な内容を選択する必要があります。たとえば、オンライン会社Xの顧客が購入に頻繁に戻らない理由を調べたい場合は、次のようにします。調査する問題を明確にします。この場合、オンラインの顧客はX社から定期的に商品を購入することはありません。調査の目的は、顧客がオンライン購入に戻ることができるように、顧客ロイヤルティを達成することです。.この場合の調査問題は次のようになります。オンライン会社Xが、顧客に対する満足度を向上させて会社への忠誠心を高める方法?見てわかるように、顧客満足度と会社への忠誠心の概念は彼らの研究にとって重要であり、理論的に広く発展させるべきです。. 関連する概念、モデル、理論を確立する 関連する概念を確立できるようにするための資料は、研究トピックに関連する書誌のレビューから来ています。そこから、彼らの研究活動のための参照フレームワークとして役立つであろう概念を開発することができるために必要な入力が得られます。. 前の例に従って、主な概念は顧客満足と会社に対する忠誠心であることが証明されました。. 次のステップは、どの理論が顧客満足度と顧客に対する企業への忠誠心に関連するかを検討することです。.これらの概念を検索することで、調査の理論的枠組みを形作ることが可能になり、既存の理論を受け入れたり棄却したりして研究に新しい意味を与えることを可能にする批判的分析を実現する.見てわかるように、理論的基礎を理解するために論理構造に従う必要があります。重要なことは、研究の質問、仮説に対する答えを提供し、重要な概念を開発することです。. 調査の範囲内で理論的基礎を見つけます すでに述べたように、理論的基礎を構築するためには、主題に関する以前の研究に関連して調査し、実行される仕事を支える重要な概念と理論を発展させることが必要です。.これらすべての情報を整理する1つの方法は次のとおりです。あなたがあなたをサポートすることを可能にするトピックに関連した以前の研究に言及してください。これらが調査の背景です。一般的に、これらの調査は実行されている調査と比較して5年を超えてはいけません。.様々な著者によって提示されてきた研究トピックに関連する理論を提示し、それらが進行中の研究とどのように関連するかを説明する.調査の対象となっているトピックに応じて、調査中の問題の理解に役立つ他の要素を追加することを検討できます。.理論的基盤の良好な発展は、調査を支持し論理的な意味を持たせるのに役立つだけでなく、他の研究者が新しい研究を発展させるための手引きとしても役立つので、忘れられないことです。.理論的基礎は、概念を理解し、それぞれの場合にどのように使用されるべきかを理解するのに役立つものであることを常に心に留めておくべきです。.それらは特定の状況を特徴付けることになるときに始まります、時々、彼らは確立するのが難しいように思われます、しかしそれらは研究されている主題に関する理論を構築するのを助けます。.しかし、その理論は真実か偽かを判断することができます。彼らはあらゆる考えにおいて概念を適切に説明しているので、それらは新しい考えを理解するための提案です。.理論的基礎が適切に構築されていれば、それが研究で得られた結果の適切な解釈を容易にし、それが研究成果の成功をもたらすことを忘れてはならない。.参考文献レベルソ辞書。 （Ｓ．Ｆ．）。理論的基礎の定義dictionary.reverso.netから取得した.エディトリアルベラマール（2016）博士論文執筆：あなたのアプローチのための理論的基礎。 editorialveramar.comから取得.Vinz、S.（2015）。論文の理論的枠組み何がどのように？ scribbr.comから取得.参考文献（2017）理論的枠組みとは何ですか？ reference.comから取得.Magher、M.（2017）。論文執筆の課題を克服するための戦略education.seattlepi.comから取得.Cline、A.（2017）。概念の本質についての「理論」を構成する理論的定義fromatheism.about.comから取得しました.
詩人とは何ですか？ （例あり）
の 詩人 文学でそれは詩が語られる人です。この用語は、詩の中の物語の声であり、詩人と混同されるべきではない叙情的な主題に関連しています.この意味で、叙情的な主題は詩的な受取人のためのメッセージを発します、それは仕事の目的のためだけに存在する理想的な人、そして本当の個人のどちらでもありえます. 後者は作品を読む人なら誰でも構いませんが、詩が書かれた人にとって理想的な人物であることができるので、詩的な受け手は一般的な受け手とは異なります.詩的受信者の例Giuseppe Ungarettiによる "Soldier"みたいです秋に木の上葉っぱ. 詩的受信者この作品の受け手を理解するためには、まずその意味を理解する必要があります。それは密閉主義の動きの詩であるため、少しわかりにくいです。. この詩は戦争を指していて、正面の兵士たちが秋の葉に似ていることを意味します。.イタリアのジュゼッペ・ウンガレッティによるこの作品では、詩的な受け手は、タイトルが表すように、戦争に参加した兵士です. しかし、詩的な受け手はそれを経験しなければならない個人の戦争によって引き起こされた損害を知らない人であるとも言えます。.Gustavo AdolfoBécquerによる "Rima XVI"青い鐘を振るとき あなたのバルコニーから,あなたはため息が風を通過すると思いますつぶやく,緑の葉に隠されていることを知っているため息をついた.背中の後ろでリンギングが紛らわしいとき怠惰な噂,あなたはあなたの名前があなたを呼んだと思いますか遠い声,あなたを取り巻く影の中に私はあなたを呼んでいる.彼が高夜に怖がっているならあなたの心,唇に息をする焦げた,あなたの隣には見えないが呼吸する.詩的受信者このBécquerの韻文では、詩的な受け手は観察された人、彼が風のため息を聞くと思う人、彼を呼んで彼の唇に息をのむ息切れを感じる遠い声."ああ、船長！私の船長！"著Walt Whitmanああ、船長！私の船長！私達のひどい旅は終わった！,船はすべての落とし穴を乗り切った,憧れの賞を受賞しました, 港が近い、鐘が鳴る、街全体が喜ぶ,彼の目がキール、大胆で素晴らしい船をしっかりと追いかけている間.しかし、ああ、心！心、心！!ああ赤い滴,私の船長がいるところ、寒くて死んでいる!ああ、船長！私の船長！起きてベルを聞いて！,起きて、旗があなたのために上がった、ラッパはあなたのために振動する,リボン付きコサージュと花輪,あなたはビーチで混雑します,あなたのために群衆が泣く、不安な面はあなたに向ける：こんにちは、船長！親愛なる父親!私の腕をあなたの頭の下に通過させて!あなたが橋の上に横たわっているのは夢でなければなりません,ノックダウン、寒さと死んで.私の船長は答えない、彼の唇は青白くて動かない,私の父は私の腕を感じていない、脈拍がない、または意志がない,安全で健全な船は停泊しており、その旅は終わった。,彼のひどい旅から戻って、勝利の船は港に入る.ああビーチ、喜ぶ！ソナドベル!しかし、私は、悲しいステップで,船長がいる橋を歩く,寒くて死んでいる.詩的受信者この詩の中の詩的な受け手は、詩的な声が語っている大尉です。ああ、船長！私の船長！私達のひどい旅は終わった！ホイットマンの作品のやや深い研究は、この詩がアブラハムリンカーンに捧げられていることを示しています。.Joséde Esproncedaによる「死の歌」弱い人間はあなたを怖がらないでください私の闇または私の名前私の胸に男は見つけますか彼の狼狽の言葉. 私は、思いやりのある、私はあなたを提供します世界から遠く離れた亡命,私の静かな影のどこにいつまでも安心して眠る.私が休んでいる島人生の海の真ん中に,そしてそこの船員は忘れます起こった嵐。そこで彼らは夢を誘うつぶやくことのない純粋な水,そこで彼は子守唄に眠る噂のないそよ風の.私は憂うつソースです彼の苦しみの枝額に寄りかかるそれは苦しみをしわにした,そしてその人とその神殿を眠るフレッシュジュースを振りかける暗い翼の間彼は彼についての物忘れを破った.私は不思議な処女です最後の愛の,そして私は花壇を提供します,背骨や痛みなし,そして恋人私は私の愛を与える虚栄心も虚偽もなし。私は喜びや喜びを与えません,私の愛は永遠のもの. 私の科学では、ミュート,私の考えでは疑問そして乾燥した、澄んだ、裸の,私は真実を教えます。そして生と死の賢明に私は秘儀を見せるついに彼は私の手を開く永遠への扉.さあ、あなたの燃える頭私の両手の間にある。あなたの夢、愛情深い母親。永遠の贈り物。永遠に来て嘘をつく白いふわふわベッドの上,沈黙が誘うところ安静時ではない.男を落ち着かせましょう世界がどれほど頭がおかしいのか。希望のうそ,逃げた善の記憶。嘘はあなたの愛です,あなたの勝利は嘘です,そしてその栄光は嘘です,そしてあなたの幻想をうそをつく.敬虔な手を閉じる白い夢へのあなたの目,そして柔らかいヘンベーンを浸す痛みの涙. あなたの壊れを落ち着かせるそしてあなたの悲惨なうめき声,ビートを消す傷ついた心の.詩的受信者スペインの詩人、Joséde Esproncedaによるこの作品では、詩的な声は、人間、特に人間に向けられた死であり、これらは詩的な受け手です。これは、詩の最初のスタンザから明らかです。弱い人間 慌てないで私の闇または私の名前私の胸に男は見つけますか彼の狼狽の言葉.参考文献言語の詩と歌詞の主題2017年6月14日、wings.buffalo.eduから取得.叙情的な主題/オブジェクト。 2017年6月14日、enotes.comから取得.歌詞の詩2017年6月14日、en.wikipedia.orgから取得しました.詩の種類2017年6月14日、www2.anglistik.uni-freiburg.deから取得.詩2017年6月14日にstudy.comから取得.詩2017年6月14日、en.wikipedia.orgから取得しました.歌詞の詩2017年6月14日にstudy.comから取得.
物語の雰囲気は何ですか？ （例あり）
の 物語の雰囲気 それは物語の行動が起こる場所とキャラクターが出会う場所です。小説、寓話、詩、ドラマなど、あらゆる物語的で叙情的な文学的ジャンルの空間と同じです。.環境は物語の内部の語り手（主人公や二次的人物のように）でも外部の語り手でも、語り手によって記述されます。. 環境はキャラクターを取り巻く行動や特性を補完する機能を持ち（ニューロンをつなぐ教育ポータル、2017）、それらをよりよく知り、彼らと共感するのを助けることができます。.物語はしばしば環境とキャラクターの説明を省略する短い物語のテキストですが、読者はキャラクターの特性とそれが発展する環境を広く理解することができます.その部分については、小説はより広範な物語のテキストであることは、語り手が環境の特性、キャラクターの気質、歴史の特定の時間における感情や感情などをより正確に詳述することを可能にします。.環境には、それが古くて現代の物語であるかどうか、日中または夜間、何日かの間、特定の季節に発生するかなどを文脈的に把握する一時性を伴う必要があることを明示する価値があります。. ストーリー環境のクラス環境は物語が行われる場所です。ただし、場所は必ずしも物理的または物質的である必要はありませんが、他のタイプまたはこれらの組み合わせである可能性があります。.物語の信頼性を高め、物語に干渉するすべての要素をまとめるには、環境がプロットと文字に関連していることが非常に重要です。.相互に排他的ではない3つの基本的な環境クラスがあります。これは、ストーリーが支配的なタイプの雰囲気を持つことができますが、概して概要とキャラクターの概要をより完全で詳細なものにするために別のものと混合されることを意味します.環境の種類は次のとおりです。1-物理的環境それは物語が展開し、キャラクターが集まる場所です。一般に、これらの開放的または閉鎖的な環境は、現実には存在しなくても非常に現実的に見えます。.たとえば、都市、田舎、海などです。繰り返しますが、物語のテキストを拡張することで、物理的環境の記述を拡張することもできないこともできます。.この点をもっとよく理解するために、 三匹の子ぶた, 口承の伝統に由来する古代の民話.物語は、3匹の子ブタが野外で、そしてオオカミが住んでいた森の近くで住んでいたという物語から始まります。.それは彼らが空間について提供するすべての説明であり、ストーリーの受信者は環境の詳細をこれらのパラメータで想像しなければなりません.対照的に、短い小説では リトルプリンス, Antoine de Saint-Exupéryの物語は、サハラ砂漠、小惑星、その他の惑星など、さまざまな環境で行われますが、土の種類、それぞれの気候、昼夜を問わずの説明は豊富です。惑星の地球などにどれだけ近いか.2-社会的または社会学的環境物語の性格が属する文化的、経済的、宗教的、社会的階級を考慮して行動が展開する社会的条件である（ニューロンをつなぐ教育ポータル、2017）. この状況を説明する、物語 シンデレラ チャールズ・ペローによって適応されて、緑の目とブロンドの髪を持つ美しい少女が彼女の継母デポと気まぐれな義理の姉妹と共に暮らす遠い国で物語を見つけます.彼女は家の雑用を全部やらなければなりません、彼女の義理の姉妹たちが残して、通常汚れている残り物を食べなければなりません、それで、彼らは彼女をシンデレラと呼びました.この物語では、家の中にあるもの、家の中にある都市、建物の大きさについては説明していませんが、継母によって悪用され悪条件にさらされるのは、優しくて甘い女の子です。彼らは彼女が汚れたままで、灰に満ちたままで、社会的に排除され、そして自宅ですべての大変な仕事をした唯一の人であったと説明します. 3-心理的環境それはキャラクターと行動を取り巻く精神的な雰囲気です（Educarchile.com、2017）。言い換えれば、それはキャラクターが経験する感情的で親密な環境、愛、怒り、復讐、恐怖などの心理的アプローチの結果です。.ホラーストーリーは、この種の環境で、サスペンス、恐怖感、期待感などを読者やリスナーに伝えるために大いに役立ちます。.物語の中で 醜いアヒルの子 ハンスクリスチャンアンデルセンから、彼らはイベントが農場で起こると簡単に説明します、しかし、それらは他の鳥が醜いアヒルの子にした冗談、彼が感じた悲しみ、すべての拒絶、いくつかの場所からの逃避でもう少し広がり放棄、理解不能、白鳥になることへの憧れなど.前の事例から、著者は、自分がいた身体的な環境ではなく、醜いアヒルの子の内部で発生した感情的な写真を強調したことを理解しています。.小説の場合 ロードオブザリング, 主人公の一人であるフロドは、フロドの気質の中で穏やかで、親しみやすく、シンプルで穏やかであることに協力している、静かで静かな地域の出身です。.ワンリングを破壊するという彼の使命の中で、フロドは自分の気分や感情と同期している問題に直面しているさまざまな場所を通過しなければなりません.最後に、彼は尽きることと厳しい試練が直面した悪と危険に満ちた死者の地、モルドールに到着します。.参考文献スペイン語文学科。 （2017/7/4）....
言語研究はどのような応用がありますか？
の 言語の勉強, 人間のコミュニケーション能力についての問い合わせとして理解され、複数のアプリケーションがあることが証明されています。他の分野の中でも、その結果は心理学、哲学、教育、語学教育そして社会学に応用されています。それらはまた、人類学やコンピューターサイエンスなどの分野に大きな影響を与えます。.この広い範囲の行動の中で、言語研究の応用は理論的部分と実用的部分の両方を構成します。したがって、それらは、既存のすべての言語の登録から、それらの共通の特性の検索、特定の問題に対する解決策の検索まで、多岐にわたる. 一方、言語の研究は最近のものではないことに注意すべきです。これは、古代にまでさかのぼります。それ以来、人間の言語の習得と使用のメカニズムを発見しようとする試みが始まった. 索引1語学の実用化1.1社会におけるコミュニケーション1.2言語とコミュニケーション技術1.3対人コミュニケーションおよび異文化間コミュニケーション1.4個々のコミュニケーション能力1.5神経言語学1.6消滅の危険にさらされている言語の救済1.7アイデンティティと言語1.8多言語インタラクション2参考文献言語研究の実用化社会におけるコミュニケーションこの言語学習の分野の中には、ソーシャルツールとしての言語に関連するすべてのアプリケーションがあります。. 一般的に、この分野では個人向けと社会集団向けの両方のアプリケーションがあります。その中で、私たちは強調することができます：言語保護および計画方針文明の言語および文化的権利社会集団における言語とコミュニケーション：民族、年齢、性別、階級別の部門言語保存 言語と社会文化的アイデンティティ 言語および関連文化の文書化言語とコミュニケーション技術この分野の応用分野には、科学技術に基づいたものがあります。それらのすべては、コミュニケーションを可能にするか促進することを目的とし、そして電子的手段によって言語データを生成し、処理しそして記憶する。幅広く増え続けるアプリケーションの中で、私たちは言及することができます：テキストの処理（要約、情報検索およびテキストの抽出）自動音声認識および合成（たとえば、ボイスメール内）翻訳ソフトウェア言語の認識の向上（人工内耳などの医療機器）ニューメディアでのコミュニケーション（インターネット、ソーシャルネットワークなど）コンピュータ支援による言語学習および個別指導システム対人コミュニケーションおよび異文化間コミュニケーションこの一連のアプリケーションには、日常のコミュニケーションを促進するものすべてが含まれます。彼らは対人間および異文化間のコミュニケーションにおける問題を提唱し、維持し、そして解決します。言語の研究の応用のこのグループでは、彼らはそうです：コミュニケーションプロセスと日常の社会化地域社会とのコミュニケーション（ペアで、家族で、そして作業区で）コミュニケーション上の矛盾の事例（診断と治療）社会的相互作用のパターン（特に、礼儀、ユーモア、褒め言葉、叱責）さまざまな文脈（医療、行政、教育および法的文脈）における文化的パターンの分析適切な形態の異文化間トレーニングの開発翻訳と通訳リンガ・フランカ・コミュニケーション（異なる言語を話す人々の間でコミュニケーションをとるための共通言語または商用言語）個々のコミュニケーション能力言語研究のこの応用分野には、知識と言語スキルに関連した分野の発見があります。それらはまた、コミュニケーションに影響を与える、後天性または発症性の障害を含みます. 同様に、彼らは必要な治療のための知識の習得とスキルの開発を奨励しています。これらのアプリケーションのいくつかは以下に関連しています。 母国語の習得と指導第二言語の習得と指導識字能力開発または後天的な障害の診断と治療コミュニケーションスキルの変化神経言語学言語研究のこの部門は、脳内での言語の表現方法を調査する責任があります。つまり、人間の脳は言語の知識をどのように、どこに保存しているのでしょうか。. 同じように、知識が身についたときに彼らに何が起こるのか、そして日常生活でそれが使われるときに何が起こるのかを調べます。他のアプリケーションの中でも、このブランチで強調することができます。言語を可能にするニューラルコネクションのメカニズム複数の言語を話す人々の場合のそのような関係の双対性新生児の場合の母国語学習のメカニズム子供たちが他の言語を学ぶ脳損傷患者の症例における再学習能力失読症症例とその部分的または全体的回復能力消滅の危険にさらされている言語の救助消滅の危険にさらされている言語の救助に関連するプロジェクトは、言語の研究において貴重なツールを持っています。これらは危険にさらされている文化を維持し、保存し、そして活性化する方法を模索することに専念しています. この目的のために、彼らは脅かされた文明に適用された辞書式と教育学的方法の組み合わせを使い、そしてそれらを適切なコミュニケーションデザインと組み合わせます。それらはそれらの中で引用することができます：失踪の恐れがある言語の「健康」を評価する方法消えていく言語の収集、保存、活性化のための方法、モデル、ソフトウェアの開発言語文書のための革新的な方法の研究開発（辞書の作成と言語教育方法）危険にさらされている言語の習得を文書化および促進するための新しいソフトウェアおよびその他のデジタルツールの開発言語の多様性が直面している脅威に対する意識向上キャンペーン独自の文化を脅かすコミュニティが同様の状況で他の人々と自分たちの保存の取り組みを共有できるように、プラットフォームとフォーラムを作成します。言語の分布パターンとその危険度を特定するアイデンティティと言語この分野では、言語の研究は、言語と連帯の特徴、文化や人間集団の抵抗とアイデンティティとの関係を検討します。このように、このタイプの研究は、以下のトピックに関連するアプリケーションを持つことができます。記号、記号および音の使用、文脈および意味言語によってもたらされた人種的同一性の程度副言語（方言）および地理的関係言語のゆがみが他の文化的特徴に与える影響同等の言語システム言語的および文化的なフィードバック第二言語を学ぶこととトランスカルチャーとの関係異なる言語を持つグループにおける同様の文化的特徴多言語インタラクションこの語学研究の分野は、20世紀半ばから大きなブームを迎えました。それはグローバリゼーションの現象と増え続ける移住と関係があります。これらの事実に直面して、次のような言語研究の新しい分野と応用が提示されます。言語の変更による転送コミュニケーションの過程で語彙素が「借りられた」言語の不備と「ローン」再定式化された転送、スピーチに関連した転送、一括転送、および照応転送参考文献； Ｆｒｏｍｋｉｎ、Ｖ。 Rodman、R. and Hyams、N.（2018）。言語の紹介ボストン：Cengage Learning.アリゾナ大学（s / f）言語学とは何ですか？なぜそれを研究するのですか？ linguistics.arizona.eduから撮影.ナップ、K.（s /...
解説段落の特性、部品および例
A 解説段落 個人的、個人的または主観的な意見の対象となるコメントを含まずに、特定のトピックまたはイベントに関する情報を提供するテキストです。それらは情報、何かの知識を伝えるパラグラフです. 解説段落では、概念と事実を客観的に説明しています。彼らは特定のトピックについてコミュニケートすることを意図しており、その中で著者は決して彼らの意見や考えを述べることはありません。彼らは通常第三者で書かれています. 解説段落のクラスdivulgativosは、主題についての以前の知識なしで一般の人々にとって一般的な関心事のテキストです。たとえば、会議、教科書、その他.専門家は情報を提供するだけでなく、科学的側面を理解しようとし、そしてこの問題に関してより教育された一般の人々のためにあります。. したがって、それらはより構文上および弁証法上の複雑さを有する。例えば、科学的なテキスト、法的テキストなど. 解説段落は主観的なコメントを含まずに情報を提供するだけです。つまり、読者に納得させることなくイベントを説明する. 解説段落の例「イルカは、マッコウクジラ、イルカ、クジラとともに、鯨類の一員です。それらは、歯状突起の順に並んでいます。イルカの34種類があります」.言われたことで、私達は一連の具体的なデータがあることに気づくでしょう。イルカは海洋哺乳類であり、それは象牙綱のオーダーの鯨類であり、そして34種類があることを私達はあなたに知らせます。すべてが具体的な情報であり、あらゆる種類の意見を述べる場所がない.別の例「憲法は国家の基本法であり、他の法よりも優れた地位を占めている。市民の権利と自由の体制を定義し、政治組織の権力と制度を定義する」.解説段落の一部解説テキストは構造、導入、開発および結論を持っています.はじめに読者の興味を引くのは、テキストの主題についての説明です.開発段落を構成するデータやアイデアがさらに増えます。それはテキストの最も重要な部分です.結論簡単な合成で、主題の基本的な側面をまとめます. 構造例「アリは極地を除いて世界中で見られる小さな無脊椎動物です。. 世界中で12000以上の種が確認されています。スズメバチやミツバチのように、それらは真社会的であり、膜翅目のオーダーに属します. 彼らは彼らの生息地ではない地域で確立されているので、彼らは侵略的な種と見なされます」.言語特性解説段落には、明確な言語特性が含まれている必要があります。客観性非人称および発音文の使用明快さと精度-好ましくは、タイムレスモードおよび表示モードの使用。それがプロセスの説明であれば、不完全なものが使用されます。すなわち、それは指示的な方法で現在に書かれており、公開された情報はそれが発見された時間計画にかかわらず常に真実である。.-音声コンピュータとしてのコネクタの使用-比較、定義、列挙、例などのリソースの使用.それらは学校の環境では有益なものとして知られています。その主な機能は、情報を送信することですが、データを提供するだけでなく、説明を追加したり、例を示したり、類推したりします. 参考文献例（2013年2月）の「解説段落の例」 2017年9月にen ejemplode.comの例から取得（2008）の定義の「解説段落の定義」。 2017年9月にen：definicion.deの定義から取得Españolについて（2014年10月）の「解説段落の例」。 2017年9月にEspañolについてから：aboutespanol.comウィキペディアの「解説テキスト」（2014年2月） 2017年9月にウィキペディアから取得されています：es.wikipedia.org"解説段落の意味は何ですか？"百科事典Culturalia（2013年2月）に。 edukavital.blogspot.com.arで百科事典Culturaliaの2017年9月に発見されましたNeetescuela（2016年7月）の「博覧会の段落とは何ですか」。 2017年9月にNeetescuelaから取得：neetescuela.org/学校での「解説段落」。 2017年9月に小学生に発見された場所：escuelas.net+の「解説段落」（2016年12月）。...
記述的段落の特性、例
A 説明段落 著者は、単語の使用を強化することによって、作者が何かの特徴を強調しているテキストの一種です。このタイプの表現力豊かなリソースは、人、環境、物などの有形のもの、または思考や感情などの無形のものの詳細を引き出すことができます。-.説得力のあるテキスト段落の作成のために、歌詞の発信者は五感の高揚に訴えます。彼らはこれらを問題の物体が所有しているすべての明白な特性と関連づけることによってこれを達成します、そしてそれは視覚、匂い、感触、味および聴覚に関連することができます。. このタイプのテキストは、手紙を通して、人々を彼らが決して知らなかった現実、物、人々、および環境に近づけることを可能にする。作者によるオブジェクトの属性と特性の正しい強化は、最適な特性評価を達成するための決定要因であり、したがって、より現実的な経験です。.このタイプの段落は、小説や作家の作家がそれぞれ異なるテーマで使っているため、読者をプロットに没頭させるためによく使われます。. これらの種類の段落で説明されていることは、必ずしも現実のものである必要はありません。フィクションのジャンルでは、オブジェクトと存在しない世界を説明するのは非常に一般的です。.索引1特徴 1.1ターゲット言語1.2感覚の高揚1.3品質向上のための比較の使用1.4形容詞の多用1.5彼らはまた感情に行きます1.6それは読者の心の中に描かれています1.7彼らは物事を存在しなくすることができます2例2.1例12.2例22.3例33参考文献特徴 ターゲット言語このタイプの段落の基本的な特徴の1つは、作者が主観的な言葉がない言語を維持していることです。すなわち、価値判断は避けられ、その結果、対象、人または状況、環境、思考または感情の認識がより確実に知覚される。. テキストは完全に客観的ではありませんが、価値判断、拡張、微分、および誇張の省略は、執筆により多くの信頼性を与えるのに役立ちます。書くこと、できれば、第三者から.五感の高揚これは、説明的な段落を作成するための重要な要素の1つです。歌詞のエミッターは、五感を刺激するように指向されている問題のオブジェクトの特性を引き出すことに集中すべきです。.こうすることで、読書体験はより激しくなります。歌詞のレシーバーは、作家が描いたものを視覚化し、感じ、匂いを付け、味わい、そして聞くことができるようになるまで、少しずつテキストの奥深くに入ります。.品質向上のための比較の使用テキストに読者を夢中にさせるために官能的なリソースを使い果たした後、比較は記述的パラグラフの中で最も使われる議論的な要素の1つになります.この媒体はそれらを第三者のものと比較することを特徴としているオブジェクトの品質の向上を促進します。そうすることで、歌詞受信者の心の中でテキストモチーフの属性とプロパティのより大きな固定が達成されます。.形容詞の多用このタイプのテキストでは一般的です。問題のオブジェクトの形容詞化は、読者がその品質を知覚できるようにするために重要です。使用される形容詞は、歌詞受信者の注意をそらすことや混乱させないために、できるだけ簡潔で正確であることが必要です。.彼らはまた感情に行きます書かれた感情や感情に行くために、感覚が研究対象の鑑賞に必要であるように、説明に対する読者の幅広いアプローチを達成するでしょう. これをするために、私達は目的の無形の質を高める形容詞に目を向ける。例は次のようになります。「悲観的で悲観的な雰囲気が池を覆った」.それは読者の心の中に描かれていますこのタイプのテキストでは、文字は作家の色で、シートはキャンバスです。読者の想像力は爆発する世界です。このタイプのテキストの目的を達成するには、言語に関する完全な知識、優れた感謝の意味、および観察が重要です。.問題のオブジェクトを説明するとき、作家は、現実のできるだけ真実のアプローチを得るまで、読者がそれぞれの言葉で彼らの心の中で触診されることを達成しなければなりません。.彼らはあなたに存在しないものを知覚させることができます描写の芸術が完全に習得されるとき、作家は存在しなかった風景、物または状況の認識さえ達成することができます。これはフィクションや魔法のリアリズムを書く際の基本的な部分です.そのようなガルシアマルケスのような偉大な文字は、文字の記述の芸術を非常に優勢に支配したので、今日でも技術的進歩の最中でさえ、彼の著作は非現実的な文字の世界を夢見るのにまだ2つ以上を取りますそのときあなたは現実のものと架空のものとを区別することはできません。.例例1家は小さく、かろうじて36平方メートルでした。それは正面と裏口を持っていた。私は壁がありませんでした。彼の庭は、ちょうど太陽が沈んでいた側の厚い森でした。それは淡い白色でした。. その内部は広く、その数字が示すよりもはるかに広くなっていました。彼の唯一の部屋の寒さは奇妙で、彼の部屋の暑さと彼の浴室の雨とは対照的に.台所はいつもジャスミンのようなにおいがしました。内側の壁はベルベットのように柔らかかった。彼の床は洗練されたセメントで、部屋と同じくらい寒かった。アスベスト屋根の真ん中に天窓があり、毎日6〜6個の自然光が入りました.彼らのパイプの中の水は、春のように甘い味がしました。しかし、中庭の鍵に現れたものは全く汽水でした.例2彼がパーティーに着いたとき、みんなは彼女に会うようになった。彼女は長い黒のドレスを着ていて、背中全体が裸になっている顕著なネックラインを持っていました。彼の髪の毛は引き戻され、彼の頭の左側にある巨大なバラのような髪型で.彼女の靴は、彼女の体型をさらに様式化した4インチのかかとで、光沢があり、パテントでした。彼女は彼女の唇を覆っていた血の赤い口紅を除いて、化粧をしていませんでした. その香りはバニラと蜂蜜とアーモンドの混合物でした。彼は彼の手首、耳と首に彼の散歩ときれいに共鳴する金色の宝石類を彼と一緒に持ってきました.まるでそれが彼女の肌の延長であるかのように、ドレスは彼女の体にきつく合っていました。それらの黒い目に優美されて、彼の視線は打たれました. 彼が彼女の唾液を見るとき、まるで彼女の香水の香りを味わうかのように、仲間からの正確な一撃がそれらを彼ら自身にもどさせるまで.実施例３街は沈黙したままだった。それは、最も小さな建物から最も大きな高層ビルまで、生涯10年の緑で覆われていました. 落ち着いた状態は、コンゴウインコの群れの叫びによってのみ妨げられ、そのたびに澄んだ空を横切った。ハーブや果物の香りが漂う.すべての道路は現在、淡水と純水の流れとして機能していました。過去には、油や他の派生物が残って、通りを黒くし、魚や口蓋の肉を苦しめました。気候は温暖なままで、夜に非常に低い気温に達しました.彼らが彼らと一緒にもたらした平和を知っていたら、動物たちはそれ以来ずっと大きな戦争を望んでいたでしょう。.参考文献カセレスラミレス、O（2018）。説明的な段落の例（n / a）：スペイン語について以下から回復した：aboutespanol.com説明的な段落を書く方法。 （Ｓ．ｆ。）。 （該当なし）：Wikihow以下から取得しました：en.wikihow.comRodríguez、L.（2007）。説明的な段落（該当なし）：予定。以下から取得しました：cita.eap.eduRugeles Duarte、F.（2012）。説明的な段落（該当なし）：Blogger以下から取得しました：mifabienblogger.blogspot.comゴメス、E。（S. f。）。段落の種類（n /...
