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子供と若い人のための29動物の対
の 子供のための動物の対 彼らは通常、8音節の聖句の四分字によって形成されるこのタイプの詩の最も典型的な異形の1つです。.印刷媒体を使用し、情報技術、コプラおよび教室および家庭でのそれらの普及を使用して、出版を促進するための公共および民間のイニシアチブが提案されている. これは、教訓的なゲーム、パンフレット、本、詩の朗読の朗読、その他を通して、生徒を教育するプロセスを広げることになります。.詩は、質の観察と発見を通して、幼児が物語を知り、開発することを可能にします. 彼らは無料の詩で、深刻なまたは面白い詩にすることができます。読書の促進は彼らに公の場で自分自身を表現する（少数または多数の人々）そして彼らのコミュニティで前向きな習慣を学ぶ機会を与えます。.子供たちを対象としたテキストが示されている彼らの創造的思考プロセスを刺激する様々な方法を観察するために、英語とスペイン語でインターネットにある資料の協議を通して選ばれた連句は得られました.子供のための29動物のカプレットのリスト1-「レモングリーンの色合いで」本から抜粋蝶があります台所に座っているチョコレート作り名付け親のために. バラを出してみましょうカーネーションを出してみましょうこの小さな女の子を出てみましょう誰がケーキを作っているの.2から抜粋： "子供のためのコピーと短い韻"「私は雄牛です,破れない木はありません,アントラーズで私は力をもたらすそして首に、勇気」.3-「子供のための詩」という本から引用猫と猫彼らは結婚しています,そして彼らは結婚式をしないパンを持っていないため.彼はねじ込みました,何があなたを笑わせた. 貪欲な猫サラダを見てそして金髪の猫彼は顔を洗う.彼はねじ込みました,何があなたを笑わせた.4-「動物のリマドスとタントなし」からの引用.「飛ぶ鳥の,ヒキガエルが好き彼は短くて太っているから, Panzónyñato ". 5-「動物のリマドスとタントなし」からの引用.「キツネが飛んできたラグーンの上そしてアヒルは賞賛されました彼が羽なしで飛ぶのを見ます」.6 - "動物のリマドスとタントなし"からの引用.「カエルが飛んでいるのを見たマグロの上,マグロが口を開けたヒキガエルのフライを見て ". 7 - "動物のリマドスとタントなし"の撮影.「丘の脇にキツネが歌った。犬が出てきた,彼は帽子を締めた」. 「飛ぶヒキガエルを見た,エスパドリーユとキツネ,そして海の底でサツマイモを焙煎ロバ」.9 - 「動物のリマドスとタントなし」からの引用.「ジャングルの真ん中にハチドリは笑ったそしてその間彼は言った：笑うと嬉しい!深い湖の中コウノトリがため息をついたそしてため息をついて彼は言った：眠らない彼は夢を見ない!海の真ん中にクジラのため息そしてため息をついて彼は言った：クリームとバナナが欲しい!パンパの隅に2頭の馬がため息をついたそしてため息をついて彼らは言った：どのように角質が私たちを傷つけますか？」10 - "動物のリマドスとタントなし"からの引用."ダウンバカカイストリート牛が通り過ぎる.彼は起きてこう言った：ああ!この通りはそれらをもたらします.バカカイを通過するとき,人が牛であるとき、人は落ちます」.11...
29子供の離婚の影響
の 離婚の影響 子供にとって最も重要なのは、心理的障害の出現、個人的関係の損傷、罪悪感の創出、否定的行動の模倣、薬物消費の刺激、ストレス、または学業成績の悪化の可能性です。.現在、子供とカップルの離婚は非常に一般的であり、増加しているようです。これは子供だけでなく、親自身にも悪影響を及ぼします。. 一般的レベルでの子供の離婚の影響後で、分離が発生したときの子供の年齢に応じて存在するいくつかの影響について説明しますが、ここでは通常子供に一般的な方法で発生するものを分類します。精神障害を呈する可能性. 両親が別居または離婚している子供は、より完全で安定した家庭に住んでいる子供よりも精神障害を発症する可能性が高くなります。.それはあなたの関係に影響を与えます. 父親なしで成長した少女は、男性との関係に困難を感じたり、失われた父親を回復するための不適切な試みを提示することがあります。.それは、通常子供たちの親権を得るのは通常母親であるのでそれほど頻繁ではないが、それは反対の場合にも起こる。.心理的問題を引き起こす. 子供たちは離婚に先立つ心理的トラウマと分離後の両親の間で起こる相反する相互作用にさらされる可能性があります。それは必ずしも心理的不均衡を非難するわけではありません.一方、両親の気をそらすことに葛藤している両親の子供たちは、より注意を払うために心理的症状を発症する可能性があります。. 罪悪感を作成する. 両親の夫婦間の問題のため、子供は別居に苦しんでおり、理由もなく罪悪感を感じることがあります。それは彼らが他の人の中で彼らの愛情と親権のために競うように子供たちが両親の戦いに関与していることは事実です、.否定的な行動の模倣. 両親が日々お互いに主張したり侮辱したりしていることを常に見ている子供たちは、両親の相反する行動を模倣し始めることができます.行動の問題を増やす. 他方では、何が起こり感じているかに対する可能な反応は、行動の問題を引き起こす不従順なまたは挑戦的な行動を起こし始めることです。.具体的には、母親を担当するひとり親家庭の子供たちは、攻撃的行動、反社会的行動、犯罪行動、ならびにアルコールと薬物の消費においてより高い得点を示す可能性がある（Canton and Justice、2002）。.薬の使用を誘発する. ひとり親家庭では、薬物の使用率が高いです。それは本当ですが、それはまた仲間からの圧力（友人や同僚）や逸脱したモデルへの露出にも依存します。彼らの関係は、父親がいない青年期に強くなる傾向があります（Farrell and White、1998）。.彼らはストレスを感じます. 両親が緊張し議論の余地があり、理由がわからない世界に没頭している子供は、多くのストレスを生み出す可能性があります。この事実によって引き起こされる行動上の問題に加えて、これは未成年者の問題をかなり増加させます。.彼らは自分の家族を回復するよう努めています. 子供は自分の両親が別れた理由を理解していないので、彼はすべてが常に以前のようになるようにするか、少なくとも頻繁なコミュニケーション関係を維持するようにします。.世話をする親に対する憤り. 時々、子供はもう一方の親が去っている間、家で家にいる父または母に憤慨しているかもしれません.彼の頭の中には、他の人の出発を引き起こしたと非難しているので、責任を問われてきた親に対する感情があります。通常ほとんどの場合、彼らは最も頻繁に親権を得ているものであるため、それは通常母親に向かっています.不在の親に対する憤り. 子供を担当していた親の場合と同様に、子供はまた、彼が去ったという事実のために家を出た人に対して憤慨を示すでしょう。.このような場合、子供はまだ何が起こっているのか理解できず、彼の父親または母親が彼を見捨てたと考えているためかもしれません。後で見るように、彼らはそれが彼らのせいであると考える傾向があります.両親の間のメッセンジャーとしての役割....
子供のためのMB付き285ワード（スペイン語）
私はあなたにスペイン語でmbを使って285語を残します。最後にあなたも英語で単語を見つけることができます.ドームアボンバークラムアシンボガつかむ振る慣れた軽いAdumbrarAdumbreアグノブレさびアジャンバードアランバルアランビックアレンビックアランボールアランブラ配線ワイヤー線材アルファンブラじゅうたんアルフォンブリーリャアルホンブラアルミンバーアロバーアローム日陰軽い照明照明配達彼らは照らす軽いみょうばんAmbagesこはく色アンバーこはく色こはく色両方アンバテーニョアンベリーナ野心野心野心的なAmbidextra周囲の雰囲気環境の雰囲気環境アンビグあいまいな範囲アンブラアンブレドアンブレータアンブララアンブロAmbliopeアンボン両方アンブロシアアンブロジオ周囲の雰囲気アンブラアンブラバ救急車Ambularアランベルアランブルアランブラアランブルアランバ矢印集会Asemblaびっくりするびっくりする驚きすごいアタンボルアテンバドアテンバルアザンボアAzamboas紺碧アズンブレバシンババリンビンバルンババランボバンババンバドールバンバレアバンバニアバンベアバンビバンボチェふらつきバンボラバンボネオ竹バンブーコバンブコスバンブダルバンブラバンブサルベンバベンベベンベテオベンボベンボンベンブドビリンビンビンバびんびんビンブルビンブルバイメンブレバイオンボスクリーンビリンバオ爆弾ボンバードボンバチャボンバチャボンバチョボンバルダ爆弾ボンバシボンバゾボンバゾスボンベポンピング汲み上げていた揚水揚水ポンプポンプポンピング消防士ボンベボンベタ爆弾電球電球 ボウラーボウルボンボ爆弾びんカーボーイブムブリンブンブロン水ギセル水ギセルカションバCachumboカシンバカランバックけいれんけいれんカランバーカリンバキャリンバードカリバンキャリンバーカリムベカランボカルシウムカマンブカンバカンバダカンバラシュ変更カンボジアクンビアサミット開梱恥ずかしい大使館パッキング乗り出す禁輸措置エンバーカーバッグお化けエンブルジョ漏斗雇用する上がる組み立てる空腹空腹男アンバーベインブーリンボルンバゴウィッカームンバイお名前へそオンブひし形ルンバサンバ播種シンボル影ソンブレロドラムドラム震える震えティンバ音色トロンボーンゾンビバズアグァンバド組み立て済みアホンブラドアレンビック意欲的雰囲気弱視アンブローラー外来救急車アペランブラ台無しに集会集会びっくりしたAzurumbarバリンミングバンバリアバンボッシュベンベティアビンバレテバイメンブルビリンバオスボンベシアボンボナイエアコバンビーノアコンブラーさびアランボラドアランブリラじゅうたん意欲的外来Antenombre評価する揺れオートボンボアザンボエラ禁止されているビリンビンビリンビークビンバレテス爆弾カシンバゾ千鳥つかむさび慣れたじゅうたんアマンバイアン芳香剤両性カシンムバードカションバンベ爆弾ユーフォニアムカハバンビーノカジャタンビーノバルジ慣れたアンビバレンスアペランブラドmbの英語の単語順応するあきんぼアレンビックAmbageAmbeerこはく色アンバーグリスアンバージャック雰囲気雰囲気周囲のあいまいさあいまいな両極性アンビット野心野心的なアンブル弱視アンボアンボイーナアンボン両方アンボイナアンブロシアAmbrosial怒っているAmbsace救急車救急車歩き回る待ち伏せ原爆アームバンド組み立てるアセンブラ集会Atrembleバンビーノ竹竹類Benumbベリンバウビンベットビンボ爆弾ボンバードボンバルドンボンバスボンバジン爆弾爆弾爆撃機ボンビネート爆弾防爆爆弾爆弾爆弾ボンビシドブランブルほうきブランビーバンブルバンブルビーバンブルバンブラーバムボートバンカムカボンバキャンバー形成層カンブリックカランバカランボラカタコンベセンバロ商工会議所シャンブレーチムブコリアンブシンバロムクランベイククランバー登るクライマークロームCockscombコロンバインコロンバイトコロンビアくし戦闘戦闘員戦闘クームコーマー組み合わせる組み合わせコンボくし燃やす燃料クームクームクームスコリムクーロンコックスコームコックスベリークランベクランボパン粉崩れるもろくパン粉クラムビーきゅうりきゅうりクンビアぎこちないカレーコームシンバルシンビジウムデカンベント下降不具合忘れない解体するディティラムドアジャムドリームボートドラムビートダムダンベル鈍いドンバーダムファウンドダムヘッドダンボダムダムエンバーム堤防恥ずかしい禁輸措置乗り出す恥ずかしい大使館大使館エンバトル戦闘エンバイ支払い埋め込む飾るエンバー横領Embitter抱きしめるエンブラゾンエンブレム象徴する体現する盛り上げる塞栓塞栓症塞栓症塞栓塞栓エンボスエンボスエンボウ憧れエンボウェルエンバワー抱きしめる抱擁者抱擁抱擁抱きしめる抱擁脆い抱擁する刺しゅう刺しゅう抱きしめる抱きしめる胚胚様体胚性胚性邪魔するエンジャムドアンサンブルEntombエンウォンフィンブリア戦うファイアーボムフランベフランボー前肢フランベジアフランボワーズファンブルギャブえびガンバドガンベガンビアガンビットギャンブルガンボーゲガンボルギャンブレルギャンブガンビアジンバルゴンビーンゴンボグーンバグーンベイつぶやくガムボールガンボガンボイルガンブートハムボーンハンバーガーヘカトムハニカム謙虚なハンブルビーハンブグイアンブやんびイアンビックイームスイアンバス不均衡インベシル埋められたアンビベ染み込ませるインブロリオ不信鈍いインブー現職ジャムジャンバラヤジャンベジャンボージャンボリージャム寄せ集めジャンボJumbuckカリンバコンブ子羊ランバダランバステラムダラムドイドランベンシーランベントランバートランバートラムキルラムキンラムキンス子羊様子羊ラムスキンランビー四肢リンバリンバートリンバー制限付きリンベラーリンバリーリンバーリンビ辺縁系辛いリンブレスリンボ四肢リンバス辺縁リンビールンバゴルンバゴス腰椎材木ランバード製材業者マクンバマンバマンボマリンバムバカンガムビラメンバーメンブレンミンバーミスナンバーマンブル謙虚にニンビ軽快な気軽にニンバスノンブリル無感覚ヌンバットしびれた番号ナムフィッシュナンブルしびれたしびれNumbskull琥珀お部屋オンブルオンブルオンブズマンオーバーナンバー半影鉛直プラムバゴ太った配管工配管工配管工事配管工事鉛直主義太った鉛前文ランブラランブルランブラーランブリングランブータンお勧め再結合する横臥払い戻し覚えている番号を付け直す似合うひし形ロンビひし形ひし形ひし形菱形ロカンボレルンバランブルサンバサンバルサンバーサンバルサンボサンブカサンバーコンボロイドスクランブルスクランブラースカンバーグつまずくSemblableSemblanceシャンブルShamblesシャンボリックシャンボクスキムボード眠り眠いくそーソンブレソンブレロとんでもないスパムロボット蒸気船ストリームベッドつまずくしゃべる共生者共生共生シンボルシンボリック象徴象徴者象徴化するシンボル学タンバクタンバラタンブールタンボウラタンブラ震え指ぬき血栓トロンビン血栓血栓親指サムホールサムネイルサムナッツ画鋲チンバルティンバレ材木木骨造り材木ティンバーマン音色墓石震えるトロンボーン転落タンブルバグタンブラータンブリングタンブレルティンバルアンベルアンブレットアンバーへその緒臍ウンボアンボネートウンボスウンブラ傘傘ウンブレットアンコムドアンリマー縛られないヤンブレースambleimbウィンブル子宮ウォンバット 子宮ウォンビーヨヒンベヨヒンビンゾンビゾンビゾンビ化
SimonRodríguezInspiradoresに関する28の考え
私はあなたを連れて行きます28 SimónRodríguezについての考え 彼が亡命で知られていたように（SimónNarciso deJesúsCarreñoRodríguez）またはサミュエルロビンソン.SimónRodríguezは、解放的思考のカラカス砦でした。彼はシモン・ボリバルの主人であったので、彼はアメリカにおける独立と自由の考えの父です。市民と大陸の平等と独立の考えに基づいて一般教育を受けた人. 彼のトレーニングは、Montesquieu、Rousseau、Voltaire、Locke、Saint-Simonなどの作家の称賛から来ています。彼はあらゆる種類の君主制支配を拒絶した。彼の知的な影響は独立の戦争を開始し、共和党と独立した大陸を作り始めた決定的なものでした.1-夢やせん妄ではなく、哲学 これが行われる場所も想像上のものではないでしょう, トマスモロ首相が考案したようなもの。のう ユートピアは、実際にはアメリカになります. 2-どこでモデルを探しますか? スペインアメリカは 元の. オリジナルはあなたの機関とあなたの政府でなければなりません お互いの創設の原本. それとも私たちは発明したか間違っていました.3-社会の光を獲得することは調整することを意味します 侮辱された、または形式の悪いアイデア. 現実を扱うことによって 分離不可能な活用形で 考え行動する 原則の知識の下で 独立性と絶対一般化について.4-社会的美徳を獲得することは緩和することを意味します 切り離せない抱合で、自己愛をこめて 床の上の感情と思考の 格言の道徳「みんなが思うようにみんなを考えなさい みんながあなたのことを考えるように」 それを同時に追求する みんなの利益 社会と各個人の. 5-彼の仕事は社会のために男性を訓練することであるので、子供の教師は賢く、啓発され、哲学的にそしてコミュニケーション的でなければならない.無知は人が他の人にする、また他の人にするすべての悪の原因です。そしてそれは必然的である。なぜなら、忍耐力は人間には当てはまらないからである。それは社会にはある程度当てはまることができる（ほとんどの場合、他のものとは異なる）。彼は無視しているので罪を犯していません - 知ることができるものはほとんどありません - しかし彼は彼が知らないことをしたことを担当していれば彼はそうなるでしょう.7-スペイン植民地時代のステージ、その文化、その宗教、その法律、支配の文化、社会的排除の搾取の、スペイン語圏アメリカではありました.8-ヨーロッパでは政治的 - 経済的変革があり、封建的な社会経済的段階から資本主義時代、最初の産業の時代、国家ブルジョアの形成、資本の蓄積、コンピュータとしての科学の時代へ精神的なコンピューターとしての地上生活と宗教の.9-子供を真実、忠実、親切、拘束、恩恵、感謝、一貫、寛大、親切、勤勉、慎重、清潔に慣れさせる。評判を尊重し、それが約束することを果たすために。そしてスキルをあなたの責任に任せなさい。彼は若い頃、先生を探す方法を知っているでしょう.10-教師の称号は教える方法を知っている人以外に与えられるべきではありません、これは学ぶことを教える人です。何を学ぶように命じるか、あるいは何を学ぶべきかを示す人にも、それを学ぶように忠告する人にもそうではありません。最初の指示を与える方法を知っている先生は、彼が学ぶように教えたので、後で学ぶことは事実上すべてを教え続けます.11-人々に人々の教育について考えさせることを願ってのみ、一般教育を支持することができる。そしてあなたはそれを主張しなければなりません。人々が生きるように教える時が来たからです。.12-人は貧乏だから無知ではないがその逆.指示することは教育することではありません。たとえ教育することが教育されたとしても、教育は教育と同等でありえません。.14-教えなさい、そうすれば彼らには誰が知っているでしょう。教育しなさい、そして彼らは誰でも持っているだろう.15-何をするように言われたかを尋ねるように、子供たちに質問するように教える。限定のような権威ではなく、愚かなような習慣ではなく、理由に従うことに慣れる. 16-教えることは理解することです。それは理解を利用することです。メモリを働かせない.17-彼が知らないことをだれもうまくやらない。結果として、共和国は、採用される計画が何であれ、無知な人々で決して作られない.18-基本的な労働力は、農業労働、砦、都市、教会、町の建設を手伝った奴隷とインド人の労働力です。.19-彼は無視しているので罪を犯していない（知ることができるものはほとんどない）が、彼が知らないことを知ることを担当しているのであれば彼はそうなるだろう.20- The LightsがArt of living...
28子供の虐待の深刻な結果
の 子供の虐待の結果 未成年者は、彼らの幸福とその後の発展にとって信じられないほど否定的である可能性があります。私たちは暴力に満ちた世界に住んでいます。そこから子供たちも逃げることはできません。あなたは子供の虐待がかなり増えていることを知っていましたか?. これを防ぎ、識別するために、すべての分野、特に教育でこの問題を報告する必要があるのはこのためです。. どんな種類の児童虐待が存在します?さまざまな種類の虐待が、それを患う子供たちに及ぼす悪影響を開発し始める前に。この記事をよく理解するために、簡単に説明しておくと便利です。身体的虐待身体的虐待は、身体的に損傷を与える可能性がある、またはそれを患う危険にさらす可能性がある、親または子供の世話をする人の側にある、意識的な形の行動すべてと理解されています（Robaina、2001）.これは、子供の身体の中で彼が襲われた対象の痕跡を見つけることになるでしょう：衣服の鉄、ベルト、靴...一方で、子供は体の一部の炎症、骨折も示すでしょう原因があまり明らかでない傷害のための頻繁な入院として.精神的虐待感情的虐待は、それらをばかにする、侮辱する、叱るまたは軽蔑するために両親や未成年者の介護者によって行われるすべてのそれらの行動として理解されています。この種の虐待を受けた子供たちは、通常は遊ばず、常に悲しみと沈黙しているように見えるので検出されます（Bullejos、2008）。.過失または身体的放棄それは彼の世話をする人々による子供の身体的ニーズに対する頻繁な注意の欠如として考えられています。これは、これらの子供たちの衛生状態が悪い、時には栄養失調である、あるいはとりわけ気候や場所にとって不適切な服装でさえ行くことを意味します。.性的虐待子供に対する性的性質の大人によって実行することができるすべてのそれらの行動はありますか。性器に問題を提示することに加えて、これらの未成年者は通常多くの感染と同様に歩行問題を抱えている.心理的虐待心理的虐待は「子供に精神的または感情的なダメージを与え、尊厳に影響を与え、彼らの福祉を変え、さらには彼らの健康に害を与えるのに十分な大きさの障害を引き起こす行為」と理解されている。.未成年者への影響は？?以下では、さまざまな種類の虐待が未成年者に及ぼす可能性がある影響について説明します。しかし、我々は一般的な方法でそれに対処しますが、これらの症状はどんな子供でも起こり得て、苦しんでいる虐待ならびに彼の人格および気質に応じてより多いまたはより少ない存在を持ちます.1-積極的および/または破壊的な態度身体的虐待に対して通常与えられる応答は、彼の周りの世界に対する積極的な態度です、それが彼に起こることのために何らかの方法で彼が気分を良くさせる防御メカニズムであるとしましょう.2-反乱以前の積極的な態度は子供を逃げさせたい、そして／または彼の過酷な現実に立ち向かおうとする意図をもって彼に課された規則に従わないように導くでしょう。. 3-多動別の結果は疑いのない多動性かもしれません。身体的虐待の被害者である未成年者は、父親が何の理由もなく次の瞬間に彼を殴打するのを待っているので、緊張し緊張することがある。.4-内気これは恥ずかしがり屋の態度につながることができます。例としては、間違いや間違ったことをすることを恐れているために、クラスで話したり関係したりしない子供が挙げられます。.5-恐怖、不安および孤立常に緊張状態にある子供は、常に一人でいたいと思い、他の人と交流したくないと思うようになる恐れと不安を発症します。.6-罪悪感それがなぜ起こるのか理解していないとき、ある種の虐待を受ける子供たちはしばしば非難され、決定的な方法で彼らの生活に影響を与えるであろう自尊心の低さを示すことにつながります。サンタナ他1998）.7 - 低い学業成績活動に参加したくないこと、一人で時間を過ごすこと、そして恐れることや不安があることによって緊張状態にあることさえあることによって、これらの子供たちは原則として学業成績が低いでしょう。.8 - 不信性的虐待を受けている子供たちの大多数は、私たちが他のすべての人にこの結果を一般化することができるけれども、大人に対してより不信心である傾向がある子供たちです.9-怒りなぜ彼らが虐待されているのか理解していない、または知らないことは、彼らが彼らの状況の前に怒りと不公平の感情を感じるように導きます。.10-精神能力の低下認知問題に苦しむ結果となる注意と学習の問題（Forero、2010）.11 - 精神運動遅滞この種の虐待を受けると、精神運動発達に問題を引き起こす可能性があります。すなわち、子供たちが現れていない特定の年齢で習得しなければならないスキルです。例：スピーチ開発.12-自己評価自分に対する軽蔑としてもっとよく知られています。通常、この種の感情は性的虐待で見られることがあります.13 - 同性愛の魅力または無秩序多くの場合、性的に虐待されている子供たちは同性の人々に魅了されるようになるかもしれません。つまり、未成年者が父親を虐待した場合、たとえ彼女が無意識のうちにそうしたとしても、彼女は同性の人々との関係を防衛のメカニズムとすることを好むでしょう。.その一方で、彼らは性交中にオーガズムの誤動作をもたらす無秩序を持っている可能性があります.14-性欲の喪失または軽減また、このタイプの虐待を受けた未成年者は、心理的トラウマのために、大人の段階で性的タイプに対する欲求をほとんどまたはまったく示さない可能性があります。.15 - 無関心両親や親しい家族による何らかの虐待や虐待を受けて生活していることで、子供は無関心になることがあります. 彼らは彼らの生活のあらゆる面で無関心になるでしょう。つまり、彼らは何か誰かのために興味や動機を示すことはありません.16 - 引き出し上記のように、あなたはあなたの同僚やあなたの周りの誰かと取引する前に一人でいることを好むでしょう. 17-お互いに関連する問題社会的スキルを適切に身につける機会がなかったり、反対に、人々に対する不信のレベルがあなたにそれをさせないので、これはあなたを成人期または青年期に他人に関連する問題を抱えさせるでしょう。.18-ほとんど表現力感情的な虐待を受けた子供たちは、彼らが感じてきた苦しみのために、他の人よりも多くの表現を示しています。彼らはほとんどの場合恥ずかしがり屋で静かで不在である傾向がある（Santana and...
27非常に代表的な前衛的な詩
の 前衛的な詩 それらは20世紀前半に出現し、一般的には前衛的な傾向のように、文学的な慣習に結び付けられていない自由で革新的なスタイルを持つことによって特徴付けられました。.詩の前衛は、測定基準を尊重せず、リスクを負い、絶対的で創造的であり、完全な自由を実践するという点において.この無秩序は、使用されている活版印刷や紙の上の線の変換方法（逆さま、動物の形、らせんなど）、絵、音、夢のイメージ、または奇妙な状況で見られます。.前衛的な詩は意図的に悪い綴りに、存在しない単語の作成にそしてコネクターや他の文法的な資源を省くことに訴える. テーマも普通のものを超えていて、言葉は言葉そのものを超えた意味を持つことを求めていません、すなわち、比喩的な意味はありません.これらすべての特徴は、ヨーロッパの前衛的な詩に非常に際立っていました。この現在のアメリカが浸透したとき、この大陸の作家は彼らの社会主義的政治的理想と社会問題に対する彼らの懸念を表現するためにそれを採用しました.それゆえ、彼らは、多かれ少なかれ微妙な比喩を用いながら、最終的には人々への彼らの献身を反映して、人類の問題について彼らの主題詩で議論しました。.たぶんあなたは興味を持っていますアヴァンギャルドの15の最も優れた代表者.前衛派の主要作家による詩のリスト1914年8月著者：ビセンテ・フイドブロそれは国境のヴィンテージです 地平線の後ろで何かが起こる すべての都市はオーロラの絞首台に掛けられています パイプが好きな街 ハラリ ハラリ しかし、これは歌ではありません男性は去ります エボニーレアル著者：ニコラスギレン午後、あなたが通り過ぎるのを見ました, 黒檀、そして私はあなたに挨拶した。 すべてのトランクの間が難しい, すべてのトランクの間が難しい, あなたの心を覚えています.アララ・クエバノ, サバルを耕す.-本物の黒檀、私はボートが欲しい, あなたの黒い木からの本当の黒檀、... -今はできません, 待つ、友達、待つ, 私が死ぬのを待つ.アララ・クエバノ, サバルを耕す.-本物の黒檀、私は胸が欲しい,...
27青年および青少年のためのグループダイナミクス
の グループダイナミクス 若い人たちのために これから紹介するのは、面白い方法で学び、カリキュラムの対象では習得できない事実や概念を反映するように設計されています.グループのダイナミクスは、研究所、青少年団体（スカウトなど）、または子供や里親センターなどのその他の機関で役立ちます。彼らは若者のために設計されていますが、彼らはまた大人と一緒に使用することができます. これらの活動は、青少年が成熟し、日々存在していることを熟考するのを助けますが、彼らにどう向き合うか、道徳的な決定を下す方法を誰にも教えないのです.ダイナミクスの有効性は、グループの特性、実行されるアクティビティ、および実行されるときなどのコンテキスト変数によって大きく異なります。たとえば、コースの始め、途中、または終わりにアクティビティを実行することは同じではありません.したがって、状況に応じて最適な活動を選択するために、講師が活動を停止して慎重にそれを実行することが重要です。. インストラクターの仕事を容易にするために、活動は彼らの機能性と彼らの実現のための最も推奨される時間に従って分類されます.索引1グループの原動力でプロセスを開始し、疑問を明確にし、若者の参加意欲を高める2氷を壊し、職場環境を作り出すダイナミクス3コミュニケーションと対人葛藤を改善するための力学4グループ反射と個人反射のダイナミクス5感情的知性のダイナミクス6信頼の原動力7つのリーダーシップの原動力8チームワークの力学9一般的なダイナミクスプロセスを開始し、疑問を明確にし、若者の参加意欲を高めるためのグループダイナミクス 出発点このダイナミックは、グループに知らせるための質問を含む短いアンケートに記入することから成ります。フォームには、グループに関する若者のアイデア、グループへの参加、およびこのプロセスに対する彼らの期待が表示されます。答えはダイナミックの終わりに共有されます.目的：このダイナミックで、それは参加者のニーズに合わせて将来のダイナミクスを調整するだけでなく、若者の期待を知ることを意図しています。.いつ使用するかこの活動はあらゆる種類のグループに適用されます。他のグループ活動を実行する前に、最初に使用することをお勧めします。.手順：ファイルはグループの各メンバーに配布されます。.参加者は個別に10-15分を記入するように指示されます.答えがまとめられたら、結論を簡単にするために答えを黒板に書くことをお勧めします。.プロセス全体を通してどのトピックが扱われるのかを結論付けます。.合計所要時間：約1時間半.必要な材料：以下にあるファイルだけが必要です、それは印刷されて記入されるか、コンピュータによって直接作られることができます.お勧め：若い人たちはやる気があるはずです、自分の考えやニーズが考慮に入れられることを知っていること、そしてそのために、彼らは誠実で自分たちに本当に関係のあることを表現するべきです。.すべての答えを見直し、各生徒にほぼ同じ時間を費やすようにして、全員が同じことを重要であると感じるようにする必要があります。. 氷を壊し、職場環境を作り出すダイナミクス たまねぎこのダイナミックは、良い職場環境を作り、グループがお互いをもう少し知り合うために行われます。.目的：グループのつながりを奨励し、良い職場環境を信頼し、創造する.いつ使用するかグループ活動がまだ行われておらず、グループのつながりを促進する必要があるとき.手順：ボランティアは農民であるグループの中から選ばれ、グループの残りの部分はタマネギとなります.玉ねぎを形成する参加者は、まるで玉ねぎと農家の層を形成するかのように、一緒に同心円状に配置されるべきです。.たまねぎのメンバーがグループから分離されるたびに、彼は農民になり、たまねぎの皮をむくのを手伝わなければなりません.ダイナミクスが終わったとき、グループが彼らが活動についてどう思うか、そしてそれをしている間彼らが感じたことを表現する時間があるべきです。.グループが非常に大きい場合、いくつかの玉ねぎが形成される可能性があります.このアクティビティの合計所要時間は約15分です。.お勧め：それは暴力的であることができない活動を始める前に明確にされるべきです、明らかにあなたはパートナーを分けるために物理的な力を使うべきですが、いつも傷つけないようにしよう.けがをする可能性のあるもの（テーブルや椅子など）をすべて取り除き、参加者が足を踏んでけがをしないように靴を脱ぎ、可能であればマットの上でアクティビティを実行することをお勧めします。.物を通して出会うグループは2つのサブグループに分けられます。最初の部分は紹介します 自分のオブジェクトを袋に入れる, 例えば：いくつかのキー、ブレスレットなどそして、グループの他の部分はオブジェクトを1つずつ取り出し、そのオブジェクトの所有者を探します。.最後に、所有者が見つかると、各ペアは残りのクラスメートを紹介し、必要な情報を提供します。. 恐れと希望各コンポーネントは書き込みが必要 葉っぱ と ペン, あなたの悩み、恐れ、そしてあなたが住んでいた、生きている、あるいは生きているという状況についての希望。終了したら、トレーナーは参加を希望する人たちに発言権を与えなければなりません。.次に、トレーナーはそれを書き留めます。 黒板 すべての意見は、言葉の変わり目の終わりに最も頻繁に出てくるものを指摘し、それらについて話し合うことができるようにするために.それを覚えておくために情報を提供する学生の名前が連続して繰り返されることが議論で重要です.私は誰ですか？私ですトレーナーは貢献します 新聞、雑誌、および再利用可能な文書（にかわ、色、紙/厚紙の他に）.このようにして、各構成要素は、提供されたすべての資料を最もよく表す情報でコラージュを構築しなければなりません。最後に、なぜあなたがその情報を選んだのか、そしてそれが何を表しているのかを同僚に説明してください。.質問ボールグループの人数に応じて、いくつかのチームが編成されます。彼らは促進されます ある ボール...
27リングフープ子供と大人のための面白いリング
フープフープ, 「フープ、フープ、フープ」とも呼ばれ、踊りやリサイタルの際に詩や朗読、楽しくロマンチックな言葉を唱える前に叫ぶ言葉のセットです。.その語源によると、表現「アロー - アロ」はマプチェの表現「地球の人々」から来ているが、何人かの専門家はそれが「許可を得て」の意味である単語「マプドゥンヌ」から派生するかもしれないとも指摘する.ダンスや音楽の中断につながるこの叫び声や打撃（通常はクエカ、ガトー、ランケラアルゼンチン、パンパポルカなど）は、おもしろいまたはユーモラスな詩によって明示されます。でも、乾杯の実現のための空間を開くためにも使われます.「フープ - フープ」はラテンアメリカの他の地域でも広まっているが「爆弾」や「関係」として知られている文化的表現である.索引1フープフープリスト1.1 1-1.2 2-1.3 3-1.4 4- 1.5 5- 1.6 6- 1.7 7- 1.8 8- 1.9 9-1.10...
