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想像上の友達が機能し、なぜ子どもたちがそれらを作り出すのか
の 架空の友達 それらは、友情や対人関係が身体的な現実ではなく想像力の中で起こる社会的および心理的現象です。彼らは彼らのクリエイターにとって非常にリアルに見えるかもしれませんが、子供たちは通常彼らの架空の友人がリアルではないことを理解しています。子供の約3分の1が 架空の友達 あなたの人生に少なくとも一度.
私たちはみんな、彼の幼年期に存在しない仲間を持っていた誰かを持っているか知っています、そして確かに私たちは架空の友人と息子、甥、学生または親しい子供を持っています.
それからそれは尋ねやすいです：それは私の息子が架空の友人を持っていることは悪い兆候ですか？?
あなたの子供やあなたの近くにいる誰かが想像上の友人を持っているなら、それがどれほど前向きであるかどうか自分自身に尋ねるのは普通です。.
まあ、この問題はあなたの懸念の対象ではないはずです。この現象は、3〜7歳の子供では非常に一般的ですが、（異なる方法ではあるが）若い青年の間でも起こる可能性があります。.
想像上の仲間は通常特定の特徴を持っています：一般的に言えば、彼らはしばしば彼らのクリエイターと同じ年齢と身長のものですが、時々彼らは「ポケットに入れる」そしてそれをどこに持って行くことができるためにより小さいサイズを持っています。彼らを手放す.
Inge Seiffge-Krenke、の進化心理学者 マインツ大学心理学研究所, これと同じことについての調査で、彼は、想像上の友人は通常名前を持ち、彼らは具体的な物理的外観を持ち、これらの特徴は自由に作成者によって変更されることを若者の個人日記から見つけました。実際、想像上の友人の多くは、本当の子供の喜びに変わりつつありました。.
彼らは通常非常に肯定的な属性を持っています：彼らは愛情深く、優しく、陽気でハンサムです。何度も彼らは彼らのクリエイターのそれらに類似した特徴を提示するか、または彼らの行動を積極的に指示する行動を採用します。一言で言えば、彼らは特定の時間に子供たちによって提示されたニーズに適応するようです.
想像に反して、想像上の友人は擬人化、つまり人間的な側面を持つことがより一般的ですが、ぬいぐるみ、人形、幻想的な動物の絵、または非常に美しい属性を持つ特別な友人を作ることを好む子供もいます。.
この最後の例は ビンボン, 映画の主人公、ライリー・アンダーセンの架空の友人 後ろ向き.
さらに、存在しない子供と若い人の仲間に関する科学的研究は同じ方向を向いています。心配する必要はありません。実際に、彼らは精神的健康における彼らの機能はポジティブです、なぜならそれらは小さいものの認知発達を強化するからです。.
架空の友人の機能は何ですか?
想像上の子供たちの仲間が子供のことを常に意識しているわけではないという理由で世界にやって来ます。これらの特殊な文字はいくつかの理由で現れる可能性があります。.
- 何人かの子供たちと若い人たちは彼らの想像上の友達をつくる 彼らは孤独を感じるから. オレゴン大学の心理学者Marjorie Taylorが率いる5〜6歳の152人の子供を対象とした研究では、これらの子供の70％が初産または子供のみであることが判明しました。.
これに続いて、彼らが直面する遊びの状況は通常孤独であり、彼らは目に見えない遊び仲間のためのより助長的な環境であるため、小さな家族ユニットの子供たちは架空の友人を作成する可能性が高くなります。.
- 存在しない友達を作るために小さな子どもたちを導くもう一つの理由は、 自分たちの生活に重要な変化を経験した. これらの変化の例は、離婚、学校の変化、兄弟の誕生、または彼にとって重要な人物の死後です。.
たとえ彼らがそのような劇的な変化を伴わなくても、本当の友人との議論のように、それらはいくらかのストレスを伴う出来事を克服するためにも使われます.
- 子供が大人のルールを守ることに一定の困難を抱えているときにも想像上の友達が現れます。新しい友人がその創作者の風変わりなものの作者になるのは一般的です。.
誰かがキャンディーを盗んだり皿を壊したりした場合、おそらくあなたの息子の友人があなたには見えません。実際に、何人かの子供たちはひどい行動をしたことで彼らの友人を罰することにしました。どういうわけか、想像上の友達は子供たちがルールを理解するのを手助けするが、それらに従わないようにする.
年少の子供たちには、正しいこととそうでないことを伝えるために、まだ大人が必要です。だから時々、架空の友人は道徳的なカウンセラーとして、この機能を果たすために現れます.
あなたの子供があなたがこれらの用語で重要であると考えるイベントを経験しなかったならば、説明もあるので心配しないでください.
ピアジェにとって、想像上の友人の創造は、必ずしも孤独感やストレスの多い状況（または子供がそのようなものとしてそれらを生きていること）の感覚に関連しているわけではありません。彼は彼の新しい友達を作った時にスタイルの成功を経験しなかった、3歳の自分の娘Jacquelineと一緒にそれを研究しました.
この心理学者は、彼の娘が亡くなったときから、彼の娘の新たな創作を象徴的な演劇の特別な形として関連付けました。 認知発達の術前段階, 次に何があるかを説明すること.
子供の認知発達の段階と架空の友人との関係
一生を通じて私たちはさまざまな進化の時代を経験し、それが私たちの能力や認知能力に加える進化のマイルストーンを決定します。.
1-感覚運動期間 （0〜18/24ヶ月）
知性は基本的に実用的であり、行動レベルで問題を解決することに関連しています。赤ちゃんは五感を通して世界との関わりを模索しています.
2-術前期間と特定の操作の組織
- 術前副期（18/24ヶ月 - 7/8年）：知性はすでに象徴的ですが、その精神的な操作はまだ論理的な構造を欠いています。それは架空の友達と密接に結びついている段階です.
手術前の段階は、子供たちの遊びのパターンと論理的思考の欠如によってさらに特徴付けられます。近年では、子供たちは非常に自己中心的な考え方をしており、他の人の視点を精神的に統合することができません。.
この段階で最も重要なことは、子供たちが実際の状況のシミュレーションを求める数多くのゲームに関わっているということです。このため、このタイプのゲームは私たちが呼ぶものです。 象徴的なゲーム.
象徴的なゲームの例は、馬として使用される古典的なほうき、自動車として段ボール箱を使用するなどである。このピアジェの理論に従って、架空の友達を持つ子供たちは、あたかも彼らが劇の中で役割を果たしているかのように振る舞います。彼らは彼らと象徴的なゲームを使っています.
さらに、言語の発達のおかげで、術前の知性は社交的で共有されるようになるための個人的な経験となります。だからこそ、何人かの子供たちは、両親と一緒に目に見えない遊び仲間をテーブルに入れたり、トリックを非難したりするのが一般的です。.
- 特定業務のサブ期間（7/8〜11/12年）具体的な実験や操作の状況に適用されるのであれば、考えは論理的です。それほど頻繁ではありませんが、架空の友達がいることは依然として一般的です.
3-正式な運用期間（11/12〜15/16年）
形式的な論理と、包括的かつ体系的な方法で仮説を管理し検証することによって現実を超越する能力があるようです。思考は成人のそれに近い.
これは、想像上の友達と一緒にいるティーンエイジャーがいないことを意味するのではありませんが、それらはまれです。通常、思春期の人の想像上の友人は、より安心し、自信を持ってくれるという機能を持っています。彼らは通常、個人的な日記に記載されています（男の子よりも女の子の方がはるかに一般的です）。.
架空の友達と子供たちの創造性とコミュニケーション
思われるかもしれないことに反して、最年少と最年少は想像上の友達を持っているという事実は感情や感情を伝達することにおける困難と同義ではありません.
一般的に、架空の友達と一緒にいる子供は、会話力が高まり、会話者を説得するために主張する際の施設が増えます。青年の場合、彼らは通常彼らの社会的スキルと想像上の同僚のいない同年齢の同僚よりも大きな共感を持つことを特徴とする若い人たちです。.
事実、それはまた精神的健康のしるしでもあると言えるでしょう。虐待、虐待、放棄は遊びの楽しさを完全に排除します。トラウマ体験は子供の創造性を弱める.
いつ心配すればいいですか?
想像上の友人があなたの子供に良いと言ったように、それは特定の状況を克服するのを助けて、彼らの認知発達に貢献します、想像上の友人はいつもそのようではありません.
子供たちは、彼らは小さいかもしれませんが、目に見えない友人と交流することは多くありますが、それは本物ではないことを知っています。彼らはそれを彼らの日常生活の中に統合しています、しかし彼らはそれが彼らのためでなければ、彼らは彼と一緒にいないことを知っています.
さらに、それは支持または確信を仮定します。と遊ぶ、話す、対話する人。それはあなたの息子が望んでいるようなものです、彼は彼が望んでいるときに現れ、彼が彼にして欲しいことをします。それはあなたの息子のためにそして何らかの方法で彼を助けるためにそこにあります。あなたの息子が、彼の友情がどれだけ続くかを決めるのです。.
あなたの子供がそれが本物ではないことを見分けることができないのであれば、あるいはそれが彼にとって迷惑であることまたは彼がやりたくないことをさせることを強いることを意味しないのではないか.
現時点では、これは病的な幻覚であり想像上の友人ではない可能性があります。だからこそ、新しいパートナーが現れたときに、あなたの子供が彼との関係を知っておくことが重要です。.
あなたの関係が前向きではない、あなたが現実とあなたの友人を区別していない、またはあなたが望まないことをやることを強いられていると疑う場合、あなたはあなたの疑いが病理学的根拠を持つ場合に専門家に尋ねる必要があります。彼はあなたを導き、あなたがすべきことを説明します.
また、以下の小児精神分裂病に関する記事を読んで詳細を知ることができます。.
両親のためのいくつかのヒント
自宅で新しい架空のゲストの存在は否定的ではないので、あなたは心配するべきではありません.
できることは 流れに従う なぜなら、それは私たちが主に象徴的なゲームによって特徴付けられる進化の時代に以前にコメントした通りだからです。また、それはあなたの認知発達とあなたの創造性に有利に働くことを忘れないでください.
彼の架空の友人と遊ぶためにあなたの息子と戦わないでください. 結局、彼は彼の友達です。あなたは昼休みのような、あまり都合の悪い時に彼と一緒に遊ぶことを望むかもしれません。.
その時、あなたがすべきことは 自然に行動する. 彼をテーブルに座り、あなたと一緒に食べるように勧めます。彼はまた別のゲストなので、彼はその家の支配に順応しなければなりません。あなたはその瞬間に静けさであなたの息子にそれを説明することができます.
新しい友達を拒否しないでください. それがあるならば、それは特定の機能を持っています、それは偶然ではありません。彼は彼にとって非常に重要な架空の人物であり、あなたの側での拒絶は彼を傷つけ、反生産的になる可能性があるのでそこにいます.
子供のリズムを尊重しましょう。あなたがティーンエイジャーであるならば、あなたは存在しない友人を持つには年をとり過ぎることを心配する可能性があります。しかし、小さいもので起こるように、あなたは自分でそれを使うことを尊重しなければなりません、それは関数のためにあります.
最後に、あなたの子供は彼がいなくなったら彼の架空の友人の存在を覚えていないかもしれないことを心に留めておくべきです。この独特な遊び相手は、一夜にして必要から始まる機能を果たすように見えます、そしてその機能または必要性がすでにカバーされたときに同じように行きます.
子供たちと彼らの想像上の友達とのあなたの経験は何ですか？?
参考文献
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- Kadane、L.（2015）. なぜ子供たちは架空の友達を発明するのか未就学児はしばしば架空の友人を発明します。これは子供たちと彼らの想像上の遊び仲間について尋ねられるいくつかの質問です。.
- Caccavo、N.（2016）. 友達のふりをする：未就学児の架空の仲間は見えないかもしれませんが、専門家は彼らにはいくつかの明確な利点があると言います.
- Schonber、C。（2013）. 心理学の古典：ピアジェの認知発達段階.
- Benson、R.、Pryor、D.（1973）。友人が脱落したとき：いくつかの想像上の仲間の機能による発達上の干渉. アメリカ精神分析学会誌3（21）p.457-473.
- Seiffge-Krenke、I.（1997）。思春期の架空の仲間：不十分または前向きな発達の兆候? 癒しのジャーナル20（2）p.137-154.