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述語修飾子（例付き）
の 述語修飾子 それらは述語の核に付随するすべての要素です。文法では、コアは中心的な要素であり、基本的な意味を提供するものです。修飾子はこれに従属する要素です。つまり、それらはコアに従属しています。.
核はこれらの改質剤の外観、そして時には形を調整します。この意味では、述語の中心は動詞です。述語修飾子は、直接目的語、間接目的語、状況的および属性的補数です。これらすべての機能は、単語、句、または節によって満たすことができます。.
意味的な観点からは、直接的な目的語は動詞の動作が満たされる人または物です。構文的には、 "lo"、 "la"、 "los"、および "las"で置き換えることができる名義構造です。時々、この構造は前置詞 "a"に行き、他動詞だけが直接目的語を受け入れます.
意味論の分野では、間接目的語は動詞と直接目的語によって示されるものを再発する実体です。前置詞「a」または「for」によって導入された句の中のその構文構造。間接オブジェクトは、 "私"、 "あなた"、 "あなた"、 "それら"、 "あなた"、 "私たち"、 "あなた"、 "the"に置き換えることができます。.
その部分については、状況補完は動詞の動作が行われる状況を示します。これらには、時間、場所、モード、数量、その他の要素が含まれます。この機能は、名詞句、前置詞、または句によって行使することができます。.
最後に、属性は主題または直接の目的の何かを説いています。交尾動詞「なる」、「なる」、および「現れる」は、補足的な補完を持ちます。他の動詞の後にこれらの修飾子を続けることもできます。この関数は、動詞を通して主語と述語との間の関係を確立し、一般に、副詞「代用語」で置き換えることができます。.
索引
- 1述語修飾子を持つ文の例
- 1.1例1
- 1.2例2
- 1.3例3
- 1.4例4
- 1.5例5
- 2参考文献
述語修飾子を持つ文の例
次の文では、述語修飾子に下線が引かれてから分析が続行されます。このために、主な命題（または条項）の動詞のみが考慮されます。.
例1
「あなたはウエストバンドを脱いだ、あなたはあなたのサンダルをはがしました、あなたは隅にあなたの広いスカートを投げました……髪をしっぽにした結び目を手放す」.
（の断片 テイルズオブエヴァルナ, Isabel Allende）
この場合、それはコネクタによって結合されたいくつかの命題を持つ文です（協調合成）。したがって、それにはいくつかのコアがあります。「あなたは削除しました」、「あなたは始めました」、「あなたは投げました」および「あなたは解放しました」。これらの動詞はすべて他動詞です。述語修飾子は次のとおりです。
- 「腰の帯」、芯の直接の対象「あなたが外した」。それは "la"に置き換えることができます（あなたはそれを外しました）.
- 「サンダル」、「あなたが始めた」核の直接の対象。それは "las"に置き換えることができます（あなたはそれをリッピングしました）.
- 「コーナーへ」、コアの状況的補完物「あなたが投げた」。それは場所「そこ」の副詞に置き換えることができます（そこにあなたの広いスカートを投げます）.
- 「あなたの広いスカート」、「あなたが投げた」コアの直接の目的物。それは "la"に置き換えることができます（あなたはそれを角に投げました）.
- 「髪をしっぽにした結び目」、核の直接的な目的物は「手放す」。それは "lo"で置き換えることができます（そしてあなたはそれを手放す）.
例2
「私達はとても接近していたのでお互いを見ることができず、両方ともその緊急の儀式に夢中になり、私達が一緒にしていた暑さと匂いに包まれた」.
（の断片 テイルズオブエヴァルナ, Isabel Allende）
この2番目の文では、核は「我々は」でした。他の活用動詞も出現しますが（ "私たちができる"、 "私たちがした"）、それらは従属命題の一部です。したがって、述語修飾子は次のとおりです。
- 「お互いに会えないほど近くにいます」。 （私たちはとても親切でした...）.
- 「あの緊急の儀式に夢中」 （夢中になりました…）.
- 「一緒に作った暑さと香りに包まれました」。 （私たちは包まれました...）.
3つの場合すべてにおいて、述語修飾子は、述語補数とも呼ばれる属性補数です。 3つの場合すべてにおいて、これらは副詞に置き換えられるため、「このように」なることに注意してください（私たちはこのようなものでした）。.
実施例３
「ニベアは失くしたものの後援者であるサンアントニオにろうそくと蝋燭を燃やした」.
（の断片 霊の家, Isabel Allende）
この3番目の例では、祈りは協調的に構成されており、2つの核を持っています。その修飾子は以下のとおりです。
- 「矛盾なく」核の状況的補完物は「泣いた」。方法（モード）を指定する.
- 「いくつかのろうそく」、核の直接の対象は「オン」。 "las"（lit）に置き換えることができます.
- "サンアントニオ、失われたものの後援者に"、核の間接的な対象は "発火した"。それは "le"に置き換えることができます（彼はいくつかのキャンドルを灯しました）.
「遺失物の後援者」という句は説明的な明白な構成であることに注意してください。その場合は、 "San Antonio"というフレーズを指定しています。.
実施例４
「彼はその場で現れ、灰色の雲で覆われた空を見なかった」.
（の断片 霊の家, Isabel Allende）
祈りの第4番には2つの核もあります。「提示」と「与えられた」です。述語修飾子は次のとおりです。
- 「時間厳守：」、核の状況的補完物は「提示された」。方法（モード）を指定する.
- 「現場で」、「コアの状況的補完物」が提示された。場所（場所）を指定する.
- 「一見」、核の直接的な目的は「与えた」。それは "それ"で置き換えることができます（それを与えませんでした）
- 「灰色の雲で覆われた空へ」、核の間接的な対象物は「与えた」。それは "le"で置き換えることができます（彼は一目でそれを与えませんでした）.
実施例５
「その当時、私は子供を産むことに夢中であり、あなたはプロテスタントの信仰と英語のしっかりした原則の中で教育を受けるために、主が送られた私の腕の中に入りました」.
（の断片 運の娘, Isabel Allende）
この5番目の文は調整され、2つのコアを持っています： "was"と "fall"です。その修飾子は以下のとおりです。
- 「その時」、「核の状況的補完」は「」だった。いつ（時間）を指定する.
- 「子供を産むのに夢中」、核の帰属補完物は「だった」。それは "よく"に置き換えることができます（当時は私はこんな感じでした）.
- 「私の腕の中で」、核の状況補完物「caíste」。場所（場所）を指定する.
- 「主によって送られる」、核「caíste」の状況補完物。方法（モード）を指定する.
- 「プロテスタントの信仰と英語の堅実な原則の中で教育を受けること」、「核」の状況を補完すること。目的を指定する（目的）.
参考文献
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