環境文化の定義と概念、重要性、例



の 環境文化 それは、人間が環境についての良心を目覚めさせることを目的とした教育プロセスに関連しています。このプロセスは、人間と自然環境の関係の変化を促進し、現在と将来の両方の世代に環境の持続可能性と質を保証することを目指しています。.

運動として、環境文化は、環境を変容させるための人間の力の自然産物の明らかに加速された不均衡にその正当性を持っています。これらの変更の結果として、生きている種はしばしば不可逆的であるかもしれない危険にさらされました.

このため、環境保護論者は、環境文化をあらゆる年齢の人々に、あらゆるレベルで、そして正規および非正規の教育の枠組みの中で根付かせるべきであると考えています。.

同じように、彼らはソーシャルメディアがこの文化の伝播のサービスに彼らの莫大なリソースを置くために大きな責任があると考えます.

長年にわたり、この教育的使命はすべての国から環境問題の専門家のグループを集めました。その一つがUNEP、国連環境計画（United Nations Environment Program）です。この機関は1975年以来国際環境教育プログラムを調整しています.

索引

  • 1定義と概念
    • 1.1定義
    • 1.2コンセプト
  • 2環境文化の重要性
    • 2.1生活の質を向上させる
    • 2.2人々に気候変動を意識させる
    • 2.3水の保全に貢献する
  • 3例
    • 3.1日野自動車の環境教育プログラム
    • 3.2夢想家の目覚めシンポジウム（夢想家の目覚め）
  • 4参考文献

定義とコンセプト

定義

もともと、「文化」という言葉は栽培という意味で使われていました。現在、この用語は霊的生活の領域、つまり人間の意識と関連しています。.

このように、環境文化は人々が彼らの実際的な活動において知識と環境スキルを使う能力として定義されることができます.

この意味で、適切なレベルの文化がなければ、人々は必要な知識を持っているかもしれませんが、それを適用しません。個人の環境文化は彼らの環境意識と環境行動を含みます.

環境意識は、環境理念の全体像、自然に対する世界の見方の位置および態度、ならびに自然遺産に向けられた実践的活動の戦略として理解される.

一方、環境行動とは、自然環境や天然資源の利用に直接的または間接的に関係する人々の具体的な行動や行為の総体です。それは環境意識のレベルと自然管理の分野における個人の実践的なスキルの習熟度によって決定されます.

コンセプト

環境文化の概念は、環境教育と密接に関連しています。他の伝統的な教育形態とは異なり、環境文化は全体的なプロセスであり（環境文化全体を考える）、生涯にわたる学習です。それは環境問題を探求し特定する責任ある人々を作り出すことを目的としています.

一方、環境文化とは、単に環境を守ることや環境情報を公表することを意味するのではありません。それどころか、問題を解決するために批判的思考を個人に教えるとき、それは中立のままです。その指針は、意識、知識、態度、スキル、そして参加です。.

環境文化の重要性

生活の質を向上させる

環境文化は、惑星の生き物の生活の質を向上させるのに役立ちます。その一例が、植樹の拡大を目的としたさまざまな環境文化プログラムです。これらは人間に有害な多くの汚染物質の空気の清浄度を改善するのに貢献します.

生き物の呼吸のために酸素を供給することに加えて、木は浄化フィルターとして機能します。有資格研究の結果によると、これらは一日当たり1.3トンの一酸化炭素を除去することができます。さらに、それらは二酸化硫黄、二酸化窒素およびオゾンのような他の汚染物質を除去できます.

同様に、環境文化プログラムは、空気の純度を保証するための規制の作成と、きれいな空気を維持するために必要な品質基準を満たすのに役立つことができる公園の作成を奨励​​しています。これによって彼らはまた生活の質を改善するために大きな貢献をします.

それは人々に気候変動を意識させる

環境文化の確立を通じて、温室効果ガスの排出を制限することへの組織の関心が高まっています。.

彼らはまた、気候変動に直面するために、地域的にも世界的にもエネルギー使用の効率を高めることを目指しています.

森林、牧草地、公園などの自然の土地は、この取り組みにおける重要な資産です。大きな埋蔵量は、大きな炭素フィルターとして機能します。同様に、小さな地元の公園は環境をリフレッシュするのに役立ちます.

水の保全に貢献します

水質の改善は、環境文化プログラムが追求するもう一つの目的です。開放的な土地の保全と公園の創設は、浸透の自然な過程を保存し、不浸透性を制限する.

これにより、降雨が帯水層中心に向かって直ちに移動し、その地表移動を可能な限り制限します。表面汚染物質源との接触は低いまま.

例

環境教育プログラム日野自動車

これは、Hino Motors社によって日本で開発されたプログラムです。その中で、従業員の環境文化を向上させるために、環境に関する教育および啓発活動が推進されています.

その幹部の意見では、会社は環境活動は企業部門の領域を超えて広がると確信しています。.

また、各従業員が職場と家庭の両方で果たす重要な役割も認識しています。したがって、プログラムの一環として、個々の責任が強調されています.

これまで、日野自動車の経営陣は、環境教育を管理職および新入社員向けの研修プログラムに取り入れてきました。.

その管理者は、日本における環境意識を絶えず高めるための努力において、会社がより体系的な環境教育を実施する努力を続けることを確実にします。.

シンポジウム夢想家の目覚め（夢想家の目覚め）

これはPachamama Alliance組織（Pachamama Alliance）によって作成されたシンポジウムです。具体的には、シンポジウムは、環境破壊が現代世界の不完全な信念体系の結果であることを実証しようとしています。この欠陥システムは、破壊的な行動に影響がないことを特徴としています.

その意味で、シンポジウムは環境が危機的状況にあるという事実を強調しています。それゆえ、私たちのコースを変える希望はまだありますが、時間は不可欠です.

シンポジウムでは、環境管理者になることへの欲求と緊急性が示唆されています。適切に、彼らはこの願望を「祝福された不安の状態にあること」と呼びます.

Alianza Pachamamaという組織は、ペルーとエクアドルの国境の間のアマゾンの熱帯雨林の奥深くに1995年に設立されました。その創設者達は、先住民族のAchuar（エクアドル - ペルー民族）の部族で彼らの支持を得ています。これらは運動に哲学的根拠を与えるものです。.

参考文献

  1. 環境教育（s / f）環境教育の定義gdrc.orgから取得. 
  2. ユネスコ（s / f）環境教育トビリシ会議の素晴らしい方向性。 unesdoc.unesco.orgから取得.
  3. CMAP （2013年9月16日）。環境面でのメリットcmap.illinois.govから取得した.
  4. Ｙａｓｖｉｎ、Ｖ． （2006）。環境文化の醸成は環境教育にとどまりません。持続可能なロシアに向けた速報、第34号、pp。 7〜9.
  5. 日野自動車（s / f）環境教育hino-global.comから撮影.
  6. パチャママ（s / f）環境意識pachamama.orgから撮った.