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脳性麻痺児のための10の活動
この記事では、コメントします10 脳性まひ児の活動 それは能力と生活の質を向上させるのに役立ちます。.
脳性麻痺は、活動の著しい制限を引き起こす運動および姿勢の発達の一群の障害です。.
この疾患は、発達中の脳に対する非進行性の攻撃、すなわち、胎児期または生後1年間に生じる何らかの損傷に起因します。.
脳性麻痺の病因はさまざまな要因に起因する可能性があります。一般に、これらは3つの主なグループに分けることができます：出生前因子、周産期因子、および出生後因子.
出生前要因、凝固の変化、自己免疫疾患または母親の子宮内感染、血栓症または血管の変化としての胎盤の変化、および多羊水症などの胎児の要因が際立っています。.
最も一般的な周産期の要因は、未熟児、低出生体重、分娩中の母体の発熱、持続的な低血糖、および頭蓋内出血です。.
最後に、子供がすでに生まれているときに発症した脳性麻痺は通常、感染症、頭部外傷、けいれん状態、中毒または心肺停止が原因です。.
種類が異なるため、すべての脳性麻痺が同じというわけではないことに留意してください。.
したがって、四肢麻痺（上肢と下肢の関与）、不全麻痺（上肢の関与の拡大）、片側不全麻痺（片側の両肢の関与）、および片麻痺（片方の四肢の関与）を見つけることができます。.
しかし、患っている脳性麻痺の種類や障害の病因にかかわらず、この病気が子供に大きな障害を引き起こすことは疑いの余地がありません。.
このため、人生の初期段階から活動を実現することは、子供の赤字を刺激し、肉体的および精神的発達を促進するために不可欠です。.
脳性まひ児の活動
1-頭を制御することを学ぶ
脳性麻痺児の発達を刺激するために行わなければならない最初の活動は、頭の制御にあります.
子供が起き上がったり、向きを変えたり、座ったり、クロールしたり、動きを起こしたりするには、まず最初に頭を制御する必要があります。.
頭の大きさと重さは、体の他の部分と比べて非常に大きいため、この作業はすべての新生児にとって困難です。.
しかし、麻痺のある子供の場合、この活動はさらに複雑なので、両親は赤ちゃんと一緒にこの行動をし、訓練する必要があります。.
ですから、子供に動かしたり、向きを変えたり、座ったりするように教える前に、あなたはあなたの頭に対するコントロールを強化しなければなりません。.
これをするために、子供は彼の胃の上に横たわっているとき彼の頭を上げるように奨励されるべきです。このアクションは、オブジェクトまたは明るい色に注意を向けることによって実行できます。.
体の部位が弱いために子供が頭を上げるのに問題があることに気付いた場合は、折りたたんだ毛布を胸や肩の下に置くと便利です。.
子供が起きられない場合は、それを取って、それが実際に座っているようにあなたの胸にそれをはめ込みます。この姿勢であなたの頭を上げることはより簡単になるでしょう.
仰向けになったら、子供は肩をつかみ、頭が少し垂れるまでゆっくりと持ち上げます。このアクションは慎重に行われるべきであり、頭がたくさんぶら下がっている場合は避けるべきです.
最後に、この活動を発展させることを可能にする別の行動は、子供が自分で食べ物に近づくべきであるように口の中にそれを保つ代わりに唇（またはボトル）を唇の隣に置くことです.
2 - 振り向くことを学ぶ
子供がすでに頭をうまくコントロールしているときにだけ、あなたは回転と回転の活動を練習し始めることができます。.
このアクションを実行するには、前のアクティビティと同じように開始し、横になったときに子供の注意を喚起します。.
あなたがおもちゃであなたの注意を呼ぶと、あなたは子供が彼の頭を向けるようにそれを横に振るべきです.
何度か試行しても子供が行動を起こさない場合は、足を上げることで手助けすることができます。.
子供がこの動きを習得したら、彼は自分の背中に横になっている間、片側を向くように教えることができます。.
この場合、あなたは子供を仰向けにして片側におもちゃを用意し、それを拾うように促す必要があります。.
3-目と手の間の調整を実践する
脳性麻痺の子供の特徴の一つは、非常に頻繁に、彼らは人生の最初の数ヶ月の間にグリップリールを持っていないということです.
それで、あなたが彼の近くにあなたの指を置くならば、彼はおそらくより高度な段階まで彼の手でそれを握らないでしょう.
この事実は子供の発達を妨げる可能性があるので、この活動を実践することは重要です.
そうするために、まず第一にそれは赤ちゃんが常に閉じた手を持っているかどうかを観察することが必要です。そうであれば、それは小指から手首まで手で優しくこすられるべきです.
この事実はあなたがあなたの手を開くようになります、そしておそらく私はあなたの指をつかみます.
子供が手を閉じていない場合は、オブジェクトを持ってそれを手に入れ、閉じてそれを保持し、少しずつ手を離してグリップを維持すると便利です。.
4-身体制御を刺激する
赤ちゃんが頭をコントロールすると、座って動き始めます。.
しかし、うまく座るためには、子供は自分の体をコントロールし、手を使って動揺する必要があります。.
これらのスキルの出現は、脳性麻痺の子供ではしばしば遅れるので、それらを練習し、それらがそれらを発達させるのを助けることは便利です。.
これを行うには、子供を座らせ、それが倒れたときに腕を広げないように教えることが効果的です。.
この行動を実践するのに役立つ活動は、子供を体幹の上に下にして置き、腰を持って横にゆっくりと囲むことです。.
そうしている間、あなたは子供が手の助けを借りてバランスが取れたときにやめるように励ますべきです。この同じ行動は、あなたの腹に子供を置くことによっても実行できます.
子供が横になっている間自分自身を抱えることができるとき、同じことが彼を座って、そして彼を横に振って、そして上下に動かすことによってされます.
あなたが何らかのコントロールを得たら、子供があなたの足の上に座って、子供が動きによって引き起こされた不安定化を打ち消そうとするようにそれらをわずかに動かすことによって同じことをすることができます.
5-ドラッグ＆クロールを開始
子供が自分の体をある程度コントロールできるようになると、クロールとクロールが練習され始めることが重要です。.
このように、これまで議論してきた活動の順序に従うことは便利です。.
そうするためには、床の上に子供の顔を下にして横になり、実際に手の届くところにある物に注意を向けることから始めるのが便利です。.
子供が物に近づこうとしたときに足を曲げられなかった場合、彼は腰を上げることによって助けられるべきです.
赤ちゃんが床を這い始めるのに問題があるなら、あなたはあなたの足で同じ行動を練習することができます.
だから、床に座り、子供を下にしてあなたの足の上に置きます。子供が彼に這うように、あなたの足の上に置かれた物であなたの注意を呼びます.
子供がこの活動を習得したら、できる限り多くのことをするように勧めます。.
それは子供の四肢を強化することができますので、わらのクロールの山に登ることは特に有益なもう一つの活動です.
6-歩くことを学ぶ
子供が3月3日に出発するには、赤ちゃんは以前に体をクロールしてコントロールすることを学んでいたはずです.
これらの2つの行動が習得されたら、子供は脇の下の下に連れて行かれるべきです、まっすぐな姿勢を採用して、地面で彼らの足をわずかに支えるように励まされるべきです.
この行動により、子供は歩行反射を使用して脚を強化することができます。.
子供が地面に身を抱えているとき、彼の前に立ち、腰で彼を握り、十分な支持を得られるように両足を離します。.
その後、子供を左右にそっと傾けて、片方の足からもう片方の足に体重を移動させることができるようにします。.
子供がほとんど一人で歩くことができるが恐れているとき、それは胸の周りに布を結ぶことは有用です.
あなたは彼の後ろに力ずくでぼろを握り、それが落ちた場合にはいつでも子供を見なければなりません.
7-バランスを良くする
さらに、あなたは子供が彼らのバランスを改善することを可能にする様々な活動を練習することができます.
この能力は、歩く能力を向上させることと、座っているときや横になっているときの危険な姿勢を避けることの両方に役立ちます。.
子供が横になっているときは、片方の腕からもう片方の腕に体重を変えるように勧めます。.
これをするためには、目的との注意を呼び、それを取るために子供を得ることができます.
それを捕まえようとするとき、子供は腕に向かって自分の体重を振りますので、彼は毎回違う手でそれを拾うように勧められるべきです.
あなたの座っているバランスを改善するために、それは子供をロッキングテーブルの上に置くのに役立ちます。表面が不安定なため、子供はバランススキルを練習しなければなりません。.
子供が這うとき、あなたは彼の体重を片方の腕から他方の腕へ、そして片方の脚から他方の腕へと動かすように促すべきです。また、彼は前後にクロールするように教えることができます.
これらの活動はあなたのバランスを発達させると同時にあなたの筋肉を強化するのに役立ちます.
歩いているときは、子供に膝の上に立って振るように頼み（痙縮がない限り）、静止していることを覚えて、何かの目的を持っていることを学ぶのが便利です。.
8-筋肉の緊張をコントロール
脳性麻痺の子供は拘縮を起こしやすいので、それらを防ぐことができる活動を実行することは便利です。.
この場合、運動をしても痙縮は増しませんが、筋肉がリラックスできることが重要です。.
痙性筋肉を弛緩させるために、子供の痙性筋肉に熱いぼろを付けるのが通常便利です。.
その後、子供は左右にひねり、筋肉を伸ばし、痙縮を抑えます。.
9-ゲームの組み込み
子供たちが学ぶための最善の方法は遊ぶことですので、ゲームとして任意の活動を提示することが重要です.
したがって、活動は一定期間（それほど長くはありません）に行われ、これらの活動には子供にとって新しく魅力的な要素が組み込まれているのが便利です。.
子供は他の子供たちと遊ぶことと一人で遊ぶことを学ぶことが重要ですので、彼らは楽しい活動をする機会を与えられるべきです.
一方、ゲームはあなたが仕事をし、あなたのスキルを開発することを可能にすることができる非常に重要な要素です。.
粘土、ロープ、滑車、大理石、砂などの触覚を強化するための玩具、および鏡、色、人形などの視覚的感覚を高めるための玩具を組み込むことは非常に有益です。.
同様に、スイングやハンモックのようなバランスのための玩具、およびガラガラ、フルートまたはドラムのような耳のための玩具は、子供が楽しい時を過すことを可能にするだけでなく、それらの発達を高めるのに役立つだろう。.
10-日常生活のためのスキルを習得する.
最後に、子供は徐々に基本的なスキルのシリーズを開発する必要があります.
脳性麻痺は、この一連のスキルの出現に時間がかかるため、その発達も実践しなければならない.
子供が新しいスキルを身につけるのを助けるために、まずあなたができることすべてとあなたができないことすべてを観察しなければなりません。.
多くの場合、子供は会話やコミュニケーションのために多くの助けを必要とするでしょう、それで彼は彼ができる限りの方法でコミュニケーションをとるのを助けられるべきです。.
また、あなたはあなた自身であなたの毎日の必要性を食べること、着飾ること、入浴すること、そして実行することを学ぶよう奨励されるべきです.
この種の活動を実践するには、子供の能力を考慮に入れてそれらを使用するよう奨励する必要があります。.
参考文献
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