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コロンビア共存マニュアルとは何ですか？
の 共存マニュアル 教師、管理職の労働者、労働者、学生、保護者、および代表者の日常生活に生じる可能性のある違いを調整し解決するために、公立および私立の教育機関、初等および中等教育を管理する教育規則です。. 各マニュアルは、政治憲章、憲法裁判所の判決、法律、判決、条例および合意書から始めて、規制の枠組みの中で組み立てる必要があります。. たぶん興味があるでしょう4つの最も重要な教育機能.共存マニュアルとは?教育機関における共存マニュアルは、生徒同士、および教育界の他のメンバーとの関係の規制に貢献する規範的なツールです。. 共存は不可欠な人間形成の中心的な要素であり、この理由から、学校施設内でのその性質とそれ自身のダイナミクスを理解することは便利です（ボゴタ教育省、期間2008-2012）.このようにして、ボゴタ地区実体によって準備された資料は共存マニュアルが教育共同体内にあるものの定義を説明します。それは彼らが教育的事実を開発する研究所で学生が持っていなければならないという人間の形成に基づいています. 1994年法律第115号では、その第87条で次のように定められている。「教育機関は、生徒の権利と義務を定義する共存の規則またはマニュアルを持つ。. 両親または後見人および学生は、彼らの子供の代わりに対応する登録に署名することによって、同じことを受け入れます」（コロンビア共和国会議、1994）.法律115の共存マニュアルの範囲は決定されています、それは彼らの子供の代わりにまたは代表として、教育コミュニティの中で彼らの学習の目的のためにその文書を受け入れることにおける両親または代表の責任を確立します。. それはまた各教育機関がそのメンバーの義務と権利があるマニュアルを持っていなければならないことを示します.各教育機関は、その使命、ビジョン、および目的において、コロンビア社会で複製するための学術的知識、価値および原則を備えた不可欠な市民の形成を目指しています。教育モデリングを通じて、市民権と社会的責任の概念を強化しようとしています.すべての共存は、学問面での一致や矛盾、そして人生の状況を解決する方法を提示することによって、日常業務に課題を生み出します。したがって、マニュアルは違いを解決するための明確で正確な規則を提供するべきであり、法律が更新されるにつれて教育界は見直されるべきです。.この更新プロセスは、教育界が継続的改善のプロセスで実行しなければならないという年次レビューの一部です。. なぜなら、共存の手引きを構成する条約は、集合的に構築された場合、教育界を構成する人々が関連している方法に対応し、したがって継続的に見直され、承認されなければならないからである。学校の共存、2013）.共存マニュアルの絶え間ない改訂は、教育界のすべてのメンバーの参加を可能にし、結果として最大限可能な合意をもたらします。技術の進歩は社会の生活に影響を与えるため、3〜5年の期間で更新することをお勧めします。.地域による共存マニュアル地区教育機関ローラ・ビクーニャマグダレナ県サンタマルタに1962年に設立され、3つの事務所があります。彼らは、学年ゼロ、基本的な初等教育、基礎的な中等教育そして技術的なメディアで、男の子、女の子そして若者に教育を提供します。 2014年に、共存マニュアルが教育コミュニティによって承認され、そこから以下の側面が抽出されました。法的指針は、憲法第1、2、16、13、15、18、19、20、22、23、27、29、40、42、44、45、67、68、95である。人間の尊厳、家族の保護、そして選ばれ選出される権利の尊重が強調されている. Liceo Salazar y Herrera1945年に設立され、アンティオキア県メデジンにあります。それは子供と若者のためのカトリック形成研究所です.地区教育機関のマニュアルに記載されている記事に加えて、1999年11月20日付けの国際子どもの権利条約が考慮され、そこから訓練を保証することは署名国の義務であるとされています。彼らの年齢と成熟度に応じて彼らの意見を尊重し、強要することなく包括的に. 同様に、彼らは彼らの職業、性的虐待または嫌がらせの可能性がある問題に対する保護についての情報と指導を受ける権利を持っています。. 共存マニュアルを更新するプロセスは、それ自体で学校の共存を強化し、市民権の行使のための訓練行動を強化するための教育的機会となり得る。. つまり、このプロセスが対話を中心として、教育コミュニティを構成する人々の考えを考慮して集合的に実行されるならば、それが意味することを生きることは学生、家族および教育チームにとっての例であり得る。市民の行使の基礎となる要素である、共存からのコミュニティの貢献に参加し、それを評価する（Pedagogical Guide for...
辞書とは何ですか？最も重要な機能
の 語彙集 それは言語を構成する言葉の大要です。語彙とも呼ばれ、言語辞書でコンパイルされています。スペイン語に関しては、辞書はスペイン語の辞書に集められています.言語の一部である辞書は文化の要素です。したがって、これは代表する社会の特徴を反映しています。.語彙は言語を構成するコードの一部であるため、語彙は言語学において非常に考慮されています。. 用語集の研究には、語彙の社会的変形である用語の研究が含まれています。. 辞書の主な特徴辞書の主な機能は、言語の語彙を一覧にすることです。これは、その起源、それを使用する社会、そしてそれを教える方法など、その言語とその側面を研究するために特に役立ちます。.社会は有機的な存在なので、時間とともに状況に応じて変化します。同じことが彼が使う言語でも起こります. これは、用語集が静的ではなく、社会がそれを使用する範囲で進化することを意味します。.言語学は、用語集の3つの要素を特定しました。最初の場所では、起源の言語から継承された語彙に対応する愛国用語集があります。.第二に、他の言語から採用された言葉や表現である言語ローンが際立っています.最後に、専門知識があります。それは専門職の排他的な言葉または知識の分野です。.レベル 言語学言語学は、特定の分野に特化したさまざまなレベルの研究で構成されています。.4つのレベルがあります。音声 - 音韻レベルは言語の健全なプロファイルを研究し、形態統語レベルは単語と文の内部構造を含む. 一方、セマンティックレベルでは言語記号を調べ、語彙レベルでは語彙に焦点を当てます.辞書の2つの主要な分類辞書を分類するための2つの主な基準があります：起源と拡散による、そして機能による. 1-起源および拡散に従ってその起源によると、その単語が母国語から継承されたものである場合は愛国者として分類され、別の言語からのものである場合はローンが分類されます。.それはその使用の範囲と性質に従って拡散に従って分類されます。この地域には、アーゴ、スラング、方言、カルト文化、そして口語表現があります。. それらはそれらを使用する社会集団に従って決定されます：高齢者、若者、専門家、または他の人.2-機能に従ってこの分類には2つのサブクラスがあります。機能カテゴリと字句カテゴリです。.機能カテゴリ彼らは自分自身の意味を持たないものですが、それらの唯一の機能は文の他の要素間のリンクとして役立つことです。これらの中には冠詞、接続詞、前置詞があります。.字句カテゴリそれらは、主題の役割、主題の行動または特徴付けを演じるそれら自身の意味を持つものです。これらの中には、名詞、形容詞、動詞などがあります。.参考文献言語学の小さな用語集。 uni-due.de字句の意味thoughtco.com字句定義（2017）britannica.com字句意味レベル。 （2017）eagrancanaria.org語彙学名前
間質液とは何ですか？トレーニングと構成
の 間質液または 組織液 それは細胞組織を浸しそして包む流体であり、そして間隙、細胞間の空間、組織間の空間としても知られる中に見出される。.人は自分の体に平均20リットルの間質液を持ち、総体重の約16％を占め、体の細胞に栄養素を供給します。無駄. 人体は平均4.5〜5.5リットルの血液を持っています。これは体内のより大量の間質液を意味します。この液体は塩、アミノ酸、ホルモンなどのような様々な要素から構成されています。.体液には、細胞内液と細胞外液の2種類があります。最初の用語は細胞の中にある流体を含みます。 2つ目は、細胞外の体液で、血漿、経細胞液、間質液などがあります。.間質液の主な生理学的機能は、それらが組織の細胞を浸して取り囲むので、それらが細胞に物質を送達する手段、ならびに細胞間連絡および代謝性廃棄物の排除を提供することである。.リンパ系の間質液リンパ系は心臓にリンパを一方向に輸送する解剖学的構造であり、そして循環系の一部です。その機能の中で、リンパ系は間質中のタンパク質の濃度、間質液の量およびその圧力を制御します. その結果、リンパ液はやや白っぽい透明な液体で、リンパ管を通り抜けます。この液は、毛細血管を間質腔に残す液があふれた後に発生します。.このようにして、リンパ液の機能の間に、この液体は間質液を集めて血液に戻す役割を果たします。.間質液オーバーフローリンパ系に現れる多くの病気や臨床徴候があります.リンパ浮腫またはリンパ浮腫の形成は間質液に関連する病理を表す.浮腫は、細胞の間隙または間質の空間、ならびに生物の体腔内の体液の蓄積からなる臨床的徴候と考えられている。.間質腔への過剰な体液分泌があるとき、またはそれが適切に回復しないときに浮腫が形成され、これは吸収の問題およびリンパ管の問題が原因である可能性がある.間質液量間質液は、主に水、溶質およびタンパク質からなる水性溶媒からなる。溶質の中には、砂糖、塩、酸、ホルモン、神経伝達物質、老廃物、電解質があります。.間質液中に存在するタンパク質の量は、血漿中に存在するものより少ない。組織液の組成は、組織中の細胞と血液との間の交換に依存し、それ故、間質液は、異なる組織および体の部分において異なる組成を有する。.血漿と間質液の類似性間質液は、血液の液体成分である血漿に似ています.この類似性は、水、イオンおよび小さな溶質がプラズマと間質液との間で連続的に交換されるという事実にある。.トレーニング静水圧は心臓の血圧によって発生します。この圧力は毛細管から水を押し出す。血液中の一部のタンパク質が毛細血管の壁を通過できないと、水分ポテンシャルが発生します。. 浸透圧が水を容器に戻す間、水は化学平衡に達するために容器の外側の高濃度からそれらの内側の低濃度に進む。毛細血管内の血液が絶えず流れているため、バランスが取れていない.二つの力の間のバランスは毛細管の異なる点で異なる。したがって、血管の動脈端部では、静水圧が浸透圧よりも大きく、それによって水および他の溶質が間質液に入る。.静脈末端では浸透圧が高いため、物質は毛細管に戻されます. この違いは血流の方向と溶質の不均衡によって引き起こされます。.除去リンパ系は、組織内の細胞を囲む間質液の蓄積を防ぐことで静脈系を補完します.したがって、間質液は周囲のリンパ管に流れ込み、最終的には血液に結合する可能性があります。このプロセスが失敗すると、浣腸の存在があるかもしれません.グルコースモニタリングにおける間質液の役割間質液は糖尿病を監視するための新しい技術の開発を可能にした.この意味で、連続グルコースモニタリングは、皮膚の下に小さなセンサーを挿入することによって間質液中のグルコースレベルを測定することを可能にするシステムであり、それは結果を数分に1回スクリーンに送る。.しかしながら、間質液中のグルコースレベルは血液中のそれと正確に同じではない。.さらに、血糖値は間質液中より早く上昇および下降するので、連続的な血糖モニタリングは血糖の測定と比較して約10分の遅延を示すであろう。.参考文献間質液（2017年6月8日）。ウィキペディアで、フリー百科事典。 2017年7月10日、07：28、en.wikipedia.orgから取得.間質液（2017年1月16日）。ウィキペディア、フリー百科事典。相談日：2017年7月10日、7時28分en.wikipedia.orgから.間質培地（2017年5月26日）。ウィキペディア、フリー百科事典。相談日：2017年7月10日、7時28分en.wikipedia.orgから.間質液。 Diabetes.co.ukで世界的な糖尿病コミュニティ。 www.diabetes.co.ukから2017年7月10日の7時28分に取得.間質液定義、圧力および組成Study.comで。 2017年7月10日、07：28、study.comから取得.
制御軌跡とは何ですか？ （心理学）
の 制御遺伝子座 それは私たちの視点と私たちが私たちの環境で行動しなければならない方法に影響します。この概念は、その社会的学習理論の中で、比較的安定した人格特性として1966年にRotterによってPsychologyに導入されました。.Rotter（1966）によると、「その出来事が自分の行動や自分自身の比較的恒久的な特徴に左右されると個人が認識した場合、それは内部統制に対する信条であると言われてきました」. 一方、「強化が何らかの個人的な行動に従うが、それに完全には付随していないと認識されるとき、それは私たちの文化では運の結果として一般に認識され、その意味でそれはそれがそれは外部統制への信念だ」と述べた. -ロター、1966.内部統制と外部統制の軌跡の違いこの理論で、ロターは認知的、行動的、環境的要因の相互作用に基づいて行動を定義しました。著者は、人格が個人と自分の環境との相互作用を表しており、個人の人格を自分の環境とは無関係に話すことができないという主な考えとして主張しています。.人生の経験は、その結果がなぜ起こるのか、そしてその出来事に好意的に介入し、私たち自身の未来を私たちにとって最も有利なものにする可能性についての信念を築くことを可能にします。.遺伝子座内には2つの両極端があります：内部標準遺伝子座と外部標準遺伝子座。あなたがそれをより良く理解できるように私はそれらのそれぞれを定義するつもりです.内部標準遺伝子座内部統制の場では、成功または失敗の原因は、その能力や各タスクに費やされる努力など、その人の内部的なものとしてその人によって突き止められるか認識されます。. このように、人々は自分たちのスキル、努力、そして持続性を信頼して望みの結果に達することを信頼しているので、あなたは結果が制御可能であると考えています。 成功. あなたは結果を自分でコントロールする. あなたは積極的に努力、スキル、そして個人的な責任を大切にします.たとえば、試験を勉強しているときに、私が学生として、勉強して奮闘しても試験に合格すると思うなら、私は軌跡を持っています。 承認されたことの結果を自分の勉強行動に帰すことによる内部統制の. 試験の結果を取得する時点で、結果が何であれ恩恵を受けるために、一時停止を取得した場合は「一時停止した」と表示し（承認された外部軌跡を使用する）、承認を取得した場合は通常「承認しました」（内部統制遺伝子座）.これらの人々はそれぞれの仕事に費やされる努力と技能を重んじ、彼らの生活の中でより大きな個人的な満足感を経験する傾向がある個人である傾向があり、成功を自分自身に帰すことによって自分のより良いイメージを達成します。.外部制御遺伝子座もう一方の端には、 外部制御遺伝子座. 私たちが外部統制の軌跡を適用するとき、出来事は偶然、仕事の難しさ、運、運命などの原因や外部要因、あるいは他人の力と決断によって起こるという認識があります。. 結果は私たちにではなく外部のものに依存していると思われます。何かが起こることを期待しながら、それを得るための安全性なしに、結果は望ましいものとして期待される.外部の支配的な場所を利用する傾向がある人々は運命の犠牲者を感じる傾向があります、彼らは主に他の人々にメリットと責任を属性として自分の人生を変えるために何もできないと思います. あなたはこれが大きな不確実性、無力感、そして自分の人生の手綱がないと思うことへの絶望につながることがあると想像することができます。私たちは存在の責任、人生の責任を委任することを好む外部の支配の軌跡を持つ.外部制御の軌跡を持つ人々の中で、Rotterの社会的学習の理論によれば、2つのタイプが与えられます。 外部運, 彼らは、世界は厄介であり、彼らも誰もそれを変えるために何かをすることができないと信じているので、彼らは運、チャンスまたは運命に頼っています。その一方で、 外部の「その他」, 世界は整然としていると信じるが、彼らが最も強力であると考える他の人々は彼らの行動をコントロールする人々である。.外部軌跡アプリケーションの例を見てみましょう。たとえば迷信です。あなたが迷信を持っている人、またはあなたが事件を知っているならば、彼らは通常それに外的な原因で起こる成功と失敗の両方のせいです。.外部統制の軌跡に関連して、Martin Seligmanが学んだ無力の定義を紹介しています。セリグマン、学んだ無力さの定義は、あなたがその結果をすることは何でも同じであるという確信として、つまりあなたの行動はその結果とは無関係であるという確信です。これは、このような状況で受動性と欲求不満を発展させることになります. 一連の行動障害が存在し始め、最も一般的なものは 不安やうつ状態 これは、影響を受けた人が、彼を苦しめる問題（認知障害）の解決策を、専門家の助けを借りる必要があるという点では理解できないという点まで、へこみを作っています。したがって、さまざまな状況の前に一般化され安定した外部制御の軌跡を持つことは、私たちを憂鬱状態に導く可能性があります。.どちらか一方を使用することは、自分の生活をどのように制御できるようになるかに重要な影響を与えます。それは私たちに私たちの生活を支配し、私たち自身の生活に責任を持たせ、私たちが望んでいることと戦うための権限を与えられ、私たちの目標を達成するときに達成感を感じるのを感じます私たちの自尊心を高め、私たちは自分の過ちに対して責任を負う義務を負い、その結果それらから学ぶことができるようになります。.外部または内部の制御遺伝子座を持つことはどのように私たちに影響を与えますか？?あなたが通常内部統制の場所を持っている人であれば、あなたは一般的に彼らの仕事でより良い業績、より大きな成功とより大きな満足を持っている人々のグループの中にいることを知るべきです。彼らは自分の仕事についての決定を下す前にもっと多くの情報を探し、そしてその達成によってもっと動機づけられます。.一方、あなたが外部統制の軌跡をとる傾向がある人々の内側にいる場合、おそらく外部要因があなたを統制すると考える傾向があります。無関心、無関心、そして服従....
ライフコーチングとは何ですか？
の ライフコーチング それは昔から専門的に確立されてきたコーチングの側面です。それはクライアントの現在と解決策と結果の探求に焦点を合わせ、将来のビジョンを、職場であろうと個人的であろうと対人関係であろうとなかろうと、彼が目的を達成するのを妨げているものすべてに広げます.ライフコーチングは、クライアントがそれまでにしていたこととは異なる考え方をし、自分の能力を発見するのを助けます。. クライアントは、将来の目標進行役への予測を持ち、それらを達成するための行動計画を作成するために、自分の目的を達成することを妨げている障害について、より現実的なビジョンを持つでしょう。. このために、ダイナミクスを使用して、クライアントが以前に認識していた機会に加えて存在する機会の量をクライアントが認識できるようにすることができます。自分の目標を達成していることを視覚化することも非常に効果的な方法です。.この種のコーチングはそれ自体療法ではありませんが、とりわけNLP（神経言語プログラミング）、瞑想、交渉のテクニック、そして社会的スキルなどのテクニックに焦点を当てています。. これらのテクニックのおかげで、その人は自分がどうやって自分のやり方で行動するのか、そして自分の人生のニーズを満たすために積極的にも否定的にも振る舞う方法を理解します。. なぜ私たちの行動が理解されるようになると、私たちは変化への道をたどることができるようになり始めることができます。. ライフコーチングは私たちが私たちの信念、目的、価値観を促進し、明確にし、これらに従って行動し、私たちの目的を達成することを目的とした戦略と行動をとるのを助けます。.誰のため？?これらは、ある人がLife Coachingプロセスの開始を検討している可能性のある状況です。生活の質を向上させたい、または個人的、社会的、職場環境に何らかの変更を加えたいと思っていて、単独でそれを実行する方法を見つけることができない人には.キャリアを始めたいと思っていて、自分の職業を発見しようと決心するための衝動が必要な人へ.健康上の問題のある方へ.離婚や喪失、家族やカップルの対立、閉経などのホルモンの変化など、最近のストレスの多いイベントを経験したことのある人へこれらの出来事は、しばしばアイデンティティ危機の原因です。.自分のやる気を高め、行動を起こすための創造力を伸ばしたい人へ.ライフコーチングのしくみ?ライフコーチングでは、コーチとコーチの間の提携が最初のセッションから確立されます。実際、この最初の連絡は、両者間の信頼に基づいて適切な連絡をとるために非常に重要です. 目標が設定され、実行される作業計画が共同で設計されるのは、この最初のセッションです。. コーチの役割は、コーチを追いかけて、彼が彼が望むどんな変化でも発展させることができる人として彼を信じて、創造的な存在としてそして率先して彼を見ることです。これを考慮して、私たちがコーチについて考えることができる責任のいくつかは以下の通りです：ヘルプ コーチが達成したいことを説明し、明確にし、説明する。.刺激する クライアントの強みについての自尊心と自己認識.励ます クライアントによる解決策と戦略の出現.やる気を起こさせる プロセスのフォローアップおよび以前に決定された目的の達成におけるクライアント、彼の責任と彼の行動との整合性.機能、そしてそれ自体、セッションのパフォーマンスの形式は以下のとおりです。クライアントが自分の目標や目的を達成するという忠実な信念を持って、クライアントに絶えず支援を提供し、その人が彼がそれを達成することが常に可能であると感じるようにする. 対面セッションが不可能な場合（個人またはグループ）、サポートは電子メール、個人またはグループの電話（テレクレース）、あるいはSkype経由でも可能です。.各セッションで、クライアントとコーチは、彼らが到達したい目標、欲望、機会や目標について話し、タスクは次のセッションのために開発されます（それらは通常毎週であり、それぞれ30分から1時間の間続きます） 1）. 通常、セッションごとに1つのタスクが実行されます。これは、クライアントが直面している特定の目標または課題に向けられるタスクです。.その人の成長率を上げる.クライエントになぜ彼が特定の方法で行動するのかを理解させ、また彼が人生で起こる各状況や出来事に対して彼が与える意味を認識し理解するための道具を与える。この認識と理解を通して、クライアントは物事に対する自分自身の認識に対して責任を持つことができます。.意思決定に関連して、個人的および職業的成長のためのあなたの目的またはニーズを満たすように指示されるようにあなたを導きます。ブレーンストーミング、メンタルマップ、ゲームなど、それらを増やすのに役立つテクニックが使用されます。.各セッションで、クライアントが持っている各行動の選択肢を分析し、これらの選択肢が達成される目的や目標と一致している場合は、その人の満足度や感情や感情を考慮して分析することをお勧めします。これらの決断をする. 変化の過程を通して放棄されないように、支持の継続的なフォローアップとこれらの行動の強化をすることで、前に決定されたそれらの目的のために必要な行動を実行しなさい.プロセスの間に、確立された初期目標がもはや彼を満足させないことをクライアントが認識することが起こり得る。これが起こるなら、彼がそれを必要と考えるときはいつでも、それを修正するか、またはそれを彼の新しい状況に適応させるのはクライアントです。また、私たちが最終目標に向かって私たちの道を統合するのを助ける中間目的または目標を確立することは可能です。.感情を効率的に管理することを学ぶ.ライフコーチングの利点 私たちはすでにライフコーチングとは何か、そしてそれがどのように私たちの生活の質を向上させるのに役立つかについて話してきました.次に、作業方法を提案する際にライフコーチングの実践によって考慮されるいくつかの利点について詳しく説明します。 -...
触覚とは何ですか？種類と重要性
の 触覚言語 それは、皮膚または体の外部部分とともに放出される信号によって形成されます。それは人々が接触を通して関係する方法です. 今日の社会では、人々は本来、身体的な接触に消極的です。しかし、触覚は多種多様な非言語的メッセージを伝達する可能性がある.この意味で、感情を表明し、対人関係の態度を表現し、口頭で言われていることを強化または矛盾させることができます。触覚言語では、最も介入する器官は手であり、それは他の感覚を強化するのを助けます. 例えば、感情的な触覚言語は、他人に対する愛情や親近感を表現したいときに使われます。. それは抱擁、キス、愛撫に反映することができます。抱擁は精神的に慰めることができ、そしてある場合には、人々の健康に欠かせないものです。.触覚言語にはいくつかの種類がありますが、それらは対話者の意図や送信したいメッセージの性質によって異なります。以下は、触覚言語の主な種類の基本的な特徴を詳述します：5種類の触覚言語1-積極的攻撃的な触覚言語は、送信者の行動が受信者によって明示的または暗黙的な脅威として認識されたときに発生します。.例えば、イタリアのマフィアでは、受信者の口にキスをすると、優雅さからの転落、おそらく死刑判決が下されることになります。.2-プロプロの触覚言語は人に関する具体的な情報を伝達することを可能にします.個人的な面接では、すべての詳細に注意を払う必要があります。たとえば、椅子の端に座っていることは焦りの兆候です。絶えず点滅することは、不安を反映しています。唇を噛むか湿らせることは恥ずかしさと優しさのしるしです。そしてしっかりした握手は自信と自律性を示します.3-社会触覚社会言語は社会が毎日使用するあらゆる種類のボディーランゲージを含みます.一般に、対話者が誰であるかに応じて、物理的な接触を避ける傾向があります。したがって、身体的な接触は、性別、年齢、社会階級、または接触の文脈などのいくつかの要因に依存します。.4-性的性的な触覚の言葉は、受信機と送信機の間のもう一つの感情的な形です。.簡単なジェスチャーと合図で、誘惑の儀式を始めましょう。それは一見、微笑またはアプローチである場合もあり、そして主な目的は親密な接触です.5-治療として触覚の言葉も治療法として使用することができます。これらの方法の1つはabrazoterapiaです. アブラセラピーとは、ストレスを解消したり、抱きしめたり、他人に抱かれたりすることを目的とした手法です。この方法は緊張をほぐし、他の人々の受け入れを確認し、さらには病気を改善し、治癒することさえできると考えられています. 抱擁を通してオキシトシンと呼ばれるホルモンが放出され、それは共感と対人関係において非常に重要な役割を果たします。それは適切に「信頼のホルモン」と呼ばれます. 聴覚障害者にとっての触覚言語の重要性触覚言語に与えられる別の用途は、それがどのようにして聴覚障害者の人々を助けるかということです。多くの場合、これらの人々は孤立して暮らしており、通訳者しか通じずにコミュニケーションをとることができます。. この触覚言語は、対話者と直接接触することで、対話者が行っているジェスチャを知ることができるようにする、対話者との直接の接触を伴う、1つまたは複数の記号の言語から開発される。. 聴覚障害と視覚障害を同時に患っている人がいるさまざまな原因があります。最も一般的な疾患の1つは、10万人のうち3.5人が発症する遺伝病であるアッシャー症候群です。. 見ることも聞くこともできないので、手話や手話を学ぶことは役に立ちません。触覚的な言葉を通して、彼らは彼の言っていることを触れることで認識しながら、彼らの対話者と接触することができます。彼らはまた互いに通信することができます. それは手話がサインをする人に似ています、ただジェスチャーが対話者の体に作られるということだけ. 参考文献言語学における「触覚言語」（2012年10月）。 2017年9月に言語学の中で発見されました：linguisticauv2012.blogspot.com.ar「視覚障害のある聴覚障害者が互いにコミュニケーションをとることを可能にした触覚言語」（2016年11月）。 2017年9月にOmicronoから発見された：omicrono.elespanol.comProject Salute（2004年8月）の中の「触覚のしるし」 2017年9月にProject Saluteから取得：projectsalute.netSemiotica de...
シンボリック言語とは何ですか？ 4例
の シンボリック言語 人間がある記号を解釈し、それからメッセージを得るための手段によるコミュニケーションの形式です。. シンボリック言語の理解が起こるためには、彼が働いているシンボリック言語を共有する社会の理解に加えて、個人の側で推論する能力が必要です。. 人間は、文化や社会集団を超えたシンボルを通してコミュニケーションをとる動物です。. 象徴的な言葉を通して、人間は現実のさまざまな部分を識別し、表現します。シンボリズムは、その概念上の制限のために、概念的かつ明示的な言語が包含できないものを補完します。.記号言語の特徴の1つは、制限を設定するのが難しいということです。シンボルを通して、人々は最も明白なものから見えないものまで表現することができます.すべてのシンボリック言語は、各人によって与えられたさまざまな解釈の影響を受けます。これは明示的な言語の形式ではないため、メッセージの解釈は送信側と受信側で異なる場合があります。.記号言語の概念記号言語の分野における研究の多くは、地球に生息するさまざまな文化による同一の解釈、および記号が何かを表していると判断する要因となった要因に焦点を当てています。. 異なる文化の間では、象徴的な言葉の意味と容認が異なるので、順番に文化自体を研究する方法です.最近の何世紀にもわたって科学を通じた真実の探求はバランスを記述言語の側に向けさせました。記号言語がその場所を見つけた. 明示的な言語を使用すると、さまざまな必要なアプローチを分析、理解、および仮定することができます。しかし、シンボリック言語では、人間が感じるものに固有のすべて、それらの表現と感覚.記号言語の例1-宗教的なシンボル 一神教のアブラハムの宗教は、千年の間世界を支配してきました。西部世界全体と東部世界の大部分は、一部のアブラハムの宗教の影響を強く受けています。. 人類への象徴的言語の影響の最大の兆候の1つは、宗教の象徴です。.それはキリスト教について話し始めるべきです。十字架がクリスチャンの普遍的な象徴であることは間違いありません。多くのクリスチャンによれば、最も聖なる三位一体の顔の一つであるナザレのイエスは十字架の上で処刑されました.そこから、そのシンボルはクリスチャンあるいはクリスチャンの家族が服を着てから大聖堂まで行く場所を表すためにとられました.ユダヤ人、キリスト教の起源についても同様のことが起こります。イスラエルの第二王であるダビデは領土を統一し、彼はイスラエル国家の旗の上にさえ現われるユダヤ教の優秀さの現在の象徴、ダビデの星の起源と信じられて.画像を崇拝していないイスラム主義では、明確なシンボルはありませんが、最も人気のあるのは、三日月と星、ビザンチン起源の.2-愛情サンプル おそらく最も一般的なシンボルの意味は、何かを識別するために誰かが設計した物理的なものです。しかし、人間によって行われ、彼らが自分たちの感情を表現することによって行われるさまざまなデモンストレーションも、象徴的な言語の一部です。.使用できる記号言語の主な例の1つが抱擁です。世界中で、お互いを抱きしめる2人の人々が、存在する愛情と愛情の最大の表現の1つを表しています。.抱擁の利点は、解釈が一般的に直接行われるということです。兄弟愛のショーとしての抱擁の理解は、実質的に全会一致です。. その一方で、キスもあります。キスは、キスする場所やそれを解釈する文化によっても異なり、より愛情があり情熱的であると解釈されます. 最後に、もう1つの最も人気のある愛情の表示はハンドシェイクです。. 二人は握手を通して尊敬を示し、時には合意や同盟を結びつけることができます。このシンボルは西洋文化と東洋文化にも広がっています.3-拒否サンプル 人間が自分自身の間で示す愛情の多くの兆候があるように、人々の間で拒絶されている他の多くがあります. これらのほとんどは、彼らの個人的および心理的アイデンティティを損なう、他の人に暴力的な脅迫的なメッセージを送信しようとしているに関連しています.普遍的に、暴力は拳を通して認識されます。ある人が別の人に拳を捧げると、多くの文化でそれは戦いを始める方法として理解されています。同様に、他人を怒らせるために手で作ることができるさまざまなシンボルがあります.ジェスチャーは拒絶反応を示す上でも重要な役割を果たします。誰かが目を上げたり優位を表明したりするとき、彼らは彼らの不承認または他の人間が言っていることまたはしていることの拒絶を示しています. 文化の間では、暴力がすべての社会に存在するため、拒絶の兆候は非常に研究されています.4-交通標識 グローバリゼーションにより、道路上に見られる信号が世界的に知られるようになりました. 車輪の後ろにいる人々の多くは信号機の意味を知らないという印象を常に受けますが、人間の大部分によって識別される多くの兆候があります.STOPと書かれた赤い六角形は、止めなければならないことを示しています。. さらに簡単な例としては、電話を引くことが近くにあるということです。ベッドとは、近くにホテルや旅館があることを意味します.この意味で、地球の大部分には、おそらく先進国から課された共通の記号がありますが、それは多くの緯度で統合された機関を表していると理解できます。.これらの機関は公共サービスから交通手段にまで及び、言語を理解していない人々が何を期待すべきかを知ることを可能にします。.参考文献ディーコン、T.（2010年3月18日）。記号言語の進化....
人気のある言語は何ですか？ （例あり）
の 人気のある言葉 特定の地域の人々のグループによって使用される単語、表現、および文学形式です。. 人気のある言語は、文学作品、小説または法的文書で使用されているような正式なものではなく、日常生活の中で友人や親戚と一緒に使用する非公式の言語です。.この言語は、コミュニティによって、都市ごとに、そして町ごとに異なることがあります。住民によって頻繁に使用されるさまざまなコミュニティでさまざまな表現が使用されています.例例えば、メキシコの人気のある言語では「父親は何を」、スペインでは「何をポン引きする」を使用し、コロンビアでは「シェベレ」を使用しています。これは、さまざまな国の人気のある言語の表現の例です。. 別の例は感傷的なパートナーです。スペインまたはメキシコでは「ボーイフレンドまたはガールフレンド」が使用されているのに対し、チリでは「ポロロまたはポーラ」が使用されている。.これらの人々は一組の言語的な徴候に集中します、そしてそれは彼らの住民によって適応されるか、または変更されます.言語は文化において非常に重要な役割を果たし、そのアイデンティティーさえも生み出します。人々にふさわしい言葉、それらを最も適したものとして使う. それは、外国人または周辺とのコミュニケーションをさえ妨げることができるようにその領域（人々、民族、都市または国）に非常に典型的な「コード」とイントネーションを作り出す。.アイデンティティとしての人気のある言葉言語はそれを定義し、他の言語とは異なるものにするので、言語は社会の最も重要な側面の1つです。この表現を通して、持ち主は彼らの文化と領土を表します。.アイデンティティキャリア普及した言語は社会的なサークルおよびユーモアのセンスに属する対人関係の作成を可能にします. 文法上または構文上の規則がなく、自由に表現でき、独自のコードや記号を作成できます。.特定の言語と同一視されていると感じる人は、他の言語を知らなくても包括的な共存を持ちます。受信機は、表現、ジョーク、さらにはベアラのイントネーションを知っています。.戦闘ツール人気のある言語は無料のツールであり、圧迫がないため、投稿するべきではありません。それは良い共存を可能にする生きた言語でなければなりません.政治指導者たちは彼らの賛成または反対に言葉を使うことができる。しかし、その一部を感じ、それを理解し、それを正しく使う人だけが、社会に適応できるのです。. さもなければ、リーダーは缶に共感することができず、人々は彼を信頼しないでしょう.新しい言語言語は人々によって操作され、順番に変化するため、言語を更新する必要があります。. 新しい世代が絶えず領土に到着し、文化の変化、外国人が新しい言葉をもたらす、または単にライフスタイルの変化.文化の発展文化が変わったときの言語の更新によるものか、文化の更新による言語の変更によるものか? 明確な順序はありませんが、密接に関連している2つの側面があります。.新しい文学形式が生まれている間、他の何人かは死にます。普及した言語の更新は日常生活と人々に影響を与える新しい工夫をもたらします. 新しい物語が生まれ、文学が充実し、語彙が広がります.参考文献Arias R.（2012）。普及した言語とその真実2017年10月9日、哲学調査協会から入手しました。www.inif.ucr.ac.crArias F.（2016）人気のある言語。言論のない人は人生のない人です。 2017年10月9日、FundéuBBVAからの取得：fundeu.esUnsworth L.（2000）。学校と地域社会における言語研究：機能的言語学的展望カッセル論説Lahore A.（1993）科学教育における文字通りの言語とその含意。 2017年10月9日、Revistes catalanes ambAccésOrbetからの取得：raco.cat
