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革新的な学習機能と例
の 革新的な学習 学生が将来的に異なる複雑な状況に直面することができるように全体論的価値観の教育に焦点を当てるタイプの学習を指す.
同様に、このタイプの学習はいくつかの要素を考慮に入れます：それはある確立された指針に頼りますが、環境が経験する変化に従ってそれらを集中し、他のスキルを開発するために子供たちを訓練します。対話と協力.
一方、革新的な教育学の成功は教師の創造性と忍耐力にかかっていると専門家の中には示しています。これにより、生徒は自分の行動の種類に応じて価値判断や学習ルートを確立できるようになります。.
革新的な学習の究極の目標は、子供たちが自分のやり方で来るあらゆる状況で有能で熟練した大人になることができるように子供たちの適応性を促進することです。.
索引
- 1特徴
- 1.1その他の機能
- 2どのように革新的学習が適用されているか?
- 3革新的な学習に役立つツール
- 4いくつかの検討事項
- 5例
- 6参考文献
特徴
このタイプの教育学から際立っているいくつかの重要な要素は以下のとおりです。
-教師は問題解決のためのツールを提供し、子どもたちが対話や協力のスキルを身につけることができるように、ファシリテーターとしての役割を果たします。.
-それは方法とツールの再構築と更新を可能にするので、一種の柔軟な学習です。.
-それは伝統的なものを超えた新しい価値を実現しようとしています。つまり、成長したときに複雑な状況に直面する可能性がある、より不可欠な子供を訓練したいのです.
-実践的でインタラクティブな内容で主題を教えることを目的として、それは先生と先生によって提案された独創的で創造的な方法論を持っています。.
-生徒の特性と個人的なスキルを考慮しながら、生徒のニーズを満たすようにします。.
-彼は子供や若者だけでなく大人まであらゆる種類の学生に到達することができます。実際、人事改善のためにこの種の方法を実行している会社があります.
-それは2つの基本的な柱を持っています：参加、同僚によって聞かれる必要性で表現されます。展望と一般的な分析の能力を開発することからなる.
-その目的の中には、他人への敬意を促進し、異なる社会集団間の統合を促進することがあります。.
その他の機能
-絶え間ない知識の探求を促す.
-特定の状況から発生する可能性がある結果の評価を可能にします.
-それは異なったタイプの文脈の再作成を可能にする予測とシミュレーションモデルの開発に基づいています.
-いわゆる「ソフト」スキル、または他の人々との交流や関係に関連するスキルを開発する.
-それは、共感と回復力の発達を促進するために、異なる社会層からの子供、若者、そして大人をまとめるのを助けます.
-革新的な学習を通じて、将来の専門家は彼らの仲間との関係で最適な競争力レベルを維持するために学んだスキルを向上させることができます。.
-何人かの専門家は、この学習モデルが、社会的アイデンティティの形成と個人の実現、そして社会と人々との関係にとって不可欠な要素の統合に必要な自律性を高めると述べています。.
革新的学習がどのように適用されているか?
このモデルを実行することに興味がある教師、教師、その他のインストラクターは、以下のことを考慮する必要があります。
-専門家の教育経験に精通し、授業を始めるときに最も推奨される道具であることを深く知ってください。.
-グループと各学生に存在するニーズの分析をしてください。後者は作業が必要ですが、整数値が実装されているため、各個人を考慮することが重要です。.
-その後、結果を達成するために必要となるフェーズ数を確定します.
-結果が得られたら、経験が将来のモデルとして役立つように、考慮すべき長所と短所を考慮してください。.
革新的な学習に役立つツール
-コンピュータプラットフォームは、学生にさまざまな種類のコンテンツを配布するための興味深い手段です。さらに、彼らは教育プロセスを豊かにします.
-集中的でオープンなオンラインワークショップ：高等教育機関や組織でこれらのツールを目撃することがより一般的です。.
-チュートリアル：それらは内容やアプローチの種類や主題の種類に応じて正確なので、書くことも視聴覚フォーマットで書くこともでき非常に役に立ちます。さらに、それらは教室で見られたことの補強として使用することができます.
結局、重要なことは、テクノロジーが有用で生産的になり得る教育チャネルとして使用できることを考慮することです。.
いくつかの考慮事項
革新的な学習が実施される場合、いくつかの側面を考慮に入れることが必要です。
-テクノロジの使用は、機関または会社が追求する目的によって異なりますが、いずれにせよ、それを使用するという考えを閉じることは理想的ではありません。.
-革新的な学習には、継続的で単純かつ迅速な改善のために創造性が必要であるため、コンテンツおよび教材を学生にとって魅力的なものにすることが不可欠です。.
-メソッドの成功を明確に把握するには、プロセスの一部であるフェーズを記録しておくことが重要です。同様に、それはプログラム内の失敗と成功した要素を理解することを可能にします.
-教師と講師は、常に教育を受けることを望んでいるだけでなく、教育プロセスの成功を保証するさまざまな手段を試してみることを望んでいる必要があります。.
例
-学校の場合は、インタラクティブな状況で実施することができます。そのうちの1つは歴史的な出来事の劇的化であるかもしれません、そこでは子供たちは文脈、主人公と調査された現象の結果を理解することができます.
-教師または教師は、学生間で話し合うための特定のトピックを設定することができます。それが現在の問題であるならば、それは同じ問題の視覚化を可能にする異なる視点の相互作用を生み出す可能性があります。.
-実験の実行は、最もよく使われる方法の1つです。なぜなら、それらは結果を得ることと直接接触する習慣だからです。さらに、これらは創造性を促進し、高めることができます.
参考文献
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