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小児期崩壊性障害の特徴、原因、結果、治療
の 小児崩壊性障害 それは何人かの幼い子供を冒す非常にまれな症候群です。それは言語的、社会的、そして運動発達の遅れの出現が特徴です。いくつかのケースでは、通常の開発期間の後にこれらの地域でも逆転が起こることがあります。.
小児期の崩壊性障害は、1908年に教育者のTheodor Hellerによって最初に記述されました。当初、この問題は「乳児痴呆」として知られていましたが、後で名前が変更されました。 1世紀以上もの間お互いを知っているにもかかわらず、この深刻な問題の原因は今日まだわかっていません。.
この障害は自閉症といくつかの類似点がありますが、言語的、社会的、運動的な困難は子供の人生の初めには現れないという違いがあります。それどころか、それらは3年まで続くことができる通常の発達期間の後に起こります。このため、この症候群は今日「退行自閉症」としても知られています。.
時には、明らかに既に習得したスキルの喪失がひどくて、子供自身が何かが彼に起こっていることに気づくようにします。個人およびその親戚の生活におけるこの疾患の影響は、通常非常に深刻です。この記事では、この件に関して利用可能なすべての情報をお伝えします。.
索引
- 1特徴
- 2症状
- 2.1言語の難しさ
- 2.2社会的スキル
- 2.3括約筋制御
- 2.4運動能力
- 2.5ゲーム
- 3つの原因
- 4結果
- 4.1回復
- 5つの処置
- 5.1行動療法
- 5.2薬理学的治療
- 6崩壊性障害児のための活動
- 6.1家庭での安全なスペース
- 6.2感覚活動
- 6.3屋外ゲーム
- 7参考文献
特徴
小児崩壊性障害は極めてまれであり、10万人の子供のうち約2人が罹患しています。これはそれが明らかにある関係を持っている自閉症よりも頻度が少なくなります。.
しかし、この障害に罹患した子供たちは自分たちの生活を非常に複雑にする一連の症状を患っています。 DSM - IV、心理学者や精神科医によって使用される診断マニュアルによると、症候群は2〜3年間の個人的な十分な発達の後に現れます.
これはまだ知られていない理由で、一見健康な子供は彼がすでに習得したスキルの一部を失い始めることを意味します.
この症候群は、すべての発達分野またはほんの少ししか発症しません。 10歳になると、罹患者は重度の自閉症者と同様の行動を示す傾向があります。.
症状
以下に、最も一般的な症状について説明します。.
言語の難しさ
スピーチは、小児期の崩壊性障害によって最も影響を受けるスキルの1つです。以前に口頭でコミュニケーションを取り始め、彼らに言われていることを理解した子供たちは突然この能力を失い始め、通常この意味ですべての能力を失います.
例えば、子供は病気の発症前にすでに3〜4語の短い文章を形成することができます。しかしこれが起こるとき、次第にこの能力を失い始めます。最初は一語しか使えないかもしれませんが、後で言語を作ることはできません。.
他の人の言うことを理解する彼の能力にも同じことが言えます。ほとんどの場合、病気がすでに進行しているとき、子供たちは話されている言語を理解することができません.
社会的スキル
小児期崩壊性障害の最も影響を受ける他の分野は社会的行動です。それに苦しんでいる子供たちは、彼らの周りの人たちと適応しない方法で行動し始めます。彼らは彼らの環境の規範を理解しておらず、そして他の人々との正常な関係を確立することができません.
このように、例えば、これらの子供たちは、たとえ彼らが以前にそうしたとしても、突然身体的接触に反応するのをやめるか、または彼らの同僚、家族または教師に注意を払います。彼らはまた、しばしばかんしゃくを起こしており、他人への共感を発展させることができません。.
括約筋コントロール
括約筋自体を制御する能力の喪失は、この疾患の最も一般的な症状の1つです。この能力を既に発達させた子供たちは少しずつそれを失い始めます。そして、そうすることに成功しなかった人々は停滞したままであり、そしてこの点に関して改善を示さない。.
運動能力
体の動きと制御能力も小児期崩壊性障害の影響を受けます。病気の重症度に応じて、この分野では多くのスキルが失われる可能性があります。ランニングやバランスの維持から単純に長い間歩いたり立ったりすることまで.
一方で、自閉症スペクトラムの他の障害のように、常同行動と反復行動も頻繁に現れます。例えば、子供はリズミカルに振り始めます.
ゲーム
遊ぶことは子供達によって最も実践されている行動の一つであり、そしてまた彼らの認知、感情的そして運動発達において最も重要なものの一つです。ゲームのおかげで、小さな子供たちは周りの世界を探索し、彼らが住んでいる社会の規範を内面化し始めます。.
一方、小児期崩壊性障害を持つ子供は、学習の手段としてこの活動を利用することができません。例えば、彼らは象徴的なゲームを理解しないでしょうし、彼らが以前にできたとしても彼らは普通の方法で彼らの仲間と対話することができないでしょう.
原因
残念なことに、小児期の崩壊性障害の原因は今日もまだわかっていません。研究は、それが遺伝的感受性（自己免疫系の欠乏など）と特定の環境的または出生前ストレス要因の組み合わせが原因であると思われることを示唆しています.
以前は、自閉症のすべての形態は、発達中の親と子供との誤った相互作用によって引き起こされると考えられていました.
この考えはこのタイプの無秩序を持っていたメンバーを持つ家族に多くの不必要な苦しみを引き起こしました。しかし、今日では、これは重要な要素ではないことがわかりました。.
それどころか、基本的な遺伝的素因があるという条件で、小児期崩壊性障害の発症につながる可能性がある多数の危険因子が検出されています。例えば、トキソプラズマ症や風疹などの特定のウイルス性疾患は、この点で重要な役割を果たす可能性があります。.
他のタイプの自閉症のように、この障害を持つ子供たちはしばしば脳神経細胞を裏打ちするミエリンの層の形成に問題があることも発見されました。これは脳の白質の崩壊の原因かもしれません、そしてそれは順番にほとんどの症状を引き起こすでしょう.
一方、一部のアレルギー、DやB12などのビタミンの欠如、出産時の特定の合併症も、最終的にこの障害を発症する子供の一因となる可能性があります。しかし、それでも問題を完全に理解するためにはさらなる研究を実施する必要があります。.
結果
小児期崩壊性障害の子供たちとその親戚の生活は、非常に複雑です。残念ながら、問題の影響を軽減するために利用可能なすべての技術と手順を使用しても、影響を受けた人々の20％未満が比較的普通の生活を送ることに成功しています.
それどころか、崩壊性疾患を持つ子供の大多数は、失われた社会的、認知的、運動的スキルを回復することは決してありません。そしてまた、彼らは新しいものを開発しません.
通常、彼らは複雑な文章で話すことはできません（あるいはどんな種類の言語も出すことすらできません）。また、彼らは他の人々と適切な社会的関係を築くこともできないし、彼ら自身のために害することもできません。.
これらの困難は、個人の大人の生活においても続いています。彼らのほとんどは、彼らの世話をすることができない場合、彼らは彼らの世話をする準備ができている専門家がいる専門センターに収容され、彼らの親戚と一緒に暮らすことになります。.
回復
しかしながら、小児期崩壊性疾患に罹患している小児の何パーセントかは、失った能力の一部を回復し、認知、運動および社会的発達の進歩を達成することに成功している.
この意味で最も重要な要素の1つは、症候群の早期発見と治療の即時適用であると思われます.
家族はこの障害を持つ子供たちを助けることに関わる主要なものです。彼らは絶えず注意を払う必要があるので、親、兄弟、およびそれらの近くにいる他の人々は、プロセスによって誤解されて疲れを感じていることに加えて、通常多くのストレスを受けます。.
このため、大多数の大都市では、自閉症スペクトラム障害を持つ子供の両親のための特別な支援グループがあります。これらのグループは、子供を改善することと彼らの親戚の幸福を維持することの両方において大きな助けになることができます。.
トリートメント
小児崩壊性障害が発生するすべての場合に有効な治療法はありません。しかし、子供たちが彼らの失われたスキルのいくつかを回復し、いくつかの独立を開発するのを助けることができる特定の方法とテクニックがあります.
行動療法
より慣習的な自閉症の場合のように、この疾患に冒された人々を治療するための主なアプローチは行動的です。目的は、行動主義に基づいて、子供たちが失ったスキルを再教育し、新しいスキルを生み出すのを助けることです。.
したがって、強化と罰を介して、子供が達成したい問題と問題に報いることが報われています。しかし、このプロセスは長く複雑です。そして親戚は彼らの家でさえも、常に何時間も治療を続けなければならない。.
したがって、行動療法の一部は、子供が回復する可能性が最も高いように、従うべき手順に近い親や他の人々を教育することです。.
薬理学的治療
今日では、小児崩壊性障害のすべての症状を軽減または排除することができる既知の薬はまだありません.
しかし、特定の薬理学的治療は、ある程度この疾患の発症を回避するため、またはその最も深刻な問題のいくつかを終わらせるために有用であると思われる.
最近、彼らはこの疾患の症状が現れる速度を減らすために、そしてその重症度を減らすことを試みるためにステロイド治療を適用し始めました。しかし、それが本当に効果的な方法であるかどうかを判断できるようにするには、まだもっと多くの研究が必要です。.
場合によっては、反精神病薬を使用して、反復的な行動や他人への攻撃などの問題のある行動を軽減することもできます。.
崩壊性障害児のための活動
ほとんどの場合、この障害を発症した子供たちとその家族は、その症状を長期間にわたって生きることを学ぶ必要があります。しかし、これは影響を受けた人々がより良い人生を送るのを助けるために何もできないという意味ではありません。.
結局のところ、自閉症スペクトラム障害を持つ人々は人間のままですが、ニーズ、能力、興味は異なります。したがって、どのような活動が彼らと一緒に行うことが有益であるかを理解することは、家族の中で生活の質を向上させるための鍵となり得る.
以下に、あなたが小児期崩壊性障害に罹患している子供と一緒にできることのいくつかの活動のアイデアがあります.
自宅で安全な空間
彼が家に安全な空間を作るのを手伝ってください。自閉症スペクトラム障害を持つ人は、通常、自分の周りで起こるすべてのことに圧倒されていると感じており、時々一度だけ時間を過ごす必要があります。.
このスペースは彼のためだけにある家の一角のようにシンプルなものにすることができますが、あなたはあなたが望むようにそれを精巧にすることができます.
感覚活動
何らかの理由で、自閉症スペクトラム障害を持つ子供たちは自分の周囲を探索するのが好きで、しばしば自分の周囲に興味を持っています.
これを奨励するために、あなたは彼らと発見ゲームを作ることができます。例えば、異なる材料で箱を埋めて、彼らが何であるかを発見しようとせずにそれらに触れることを奨励.
屋外ゲーム
小児期崩壊性障害を持つ子供は、おそらく公園や路上で他の人と同じように遊ばないでしょう。しかしそれはあなたが外であなたの時間を楽しむことができないという意味ではありません。芝生を走り回ったり、周囲を安全に探索したり、単に自然を楽しんだりするように彼に勧めます。.
もちろん、この障害を発症した子供を使ってできることは他にもたくさんあります。作業療法は正確にこれに責任がある分野です。そして良い心理学者や精神科医もこの点であなたを導くことができます.
参考文献
- "小児崩壊性障害とは何ですか？"で：応用行動分析プログラム。取得した日：2018年11月2日、応用行動分析プログラム：Appliedbehavioranalysisprograms.comから.
- 「小児期崩壊性疾患」の中で：Medscape。取得日：Medscapeから2018年11月2日：emedicine.medscape.com.
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- "自閉症の子供のための10の治療活動"：Harkla。取得日：2018年11月2日、ハークラから：harkla.co.
- ウィキペディアの "Childhood disintegrative disorder"取得日：ウィキペディアから2018年11月2日：en.wikipedia.org.