シェア:
法医学心理学の起源、専門、機能
の 法医学心理学 法制度や法律に接触する人々への臨床専門の適用です。それは心理学と法制度の間の交差点です.
臨床心理学が法医学心理学で使用されるだけでなく、法医学心理学および研究も適用されます。 2つの良い例には、目撃者の特定に関するElizabeth Loftusによる多くの研究と、子供の記憶、提案可能性および証言する能力に関するスティーブン・セシの研究が含まれます。.
法医学心理学者の最も頻繁な機能は、法制度とは異なる方法で関わっている個人の心理的評価です。法律と法医学心理学の訓練が必要ですが、法医学心理学者が持つべき最も重要なスキルと知識は臨床的です。.
法医学心理学者は、さまざまな法的問題に取り組んでいます。
- 被告の精神状態検査.
- 子供たちの親権.
- 暴力のリスク評価.
- 民法（人身傷害事件）.
- 社会科学の研究（たとえば、記憶の調査などの学科的主題を陪審員に説明する）.
- 紛争の調停/解決.
- 審査員の選択.
法医学心理学者はどのような知識とスキルを持っているべきですか?
法医学心理学者は複数の情報源からのデータを比較して別の仮説を検証します。優れた法医学心理学者は、強力な科学的基礎と強力な研究スキルを組み合わせています.
最も重要な知識は以下のとおりです。
臨床心理学における確かな経験と訓練.
科学理論と実証的研究の確実な理解（科学的妥当性の理解、研究デザイン、統計および検定）.
批判的思考スキル.
社会的および文化的問題に関する深い知識.
法的知識（精神衛生法、法学および司法手続きを含む）.
優れたライティングスキル.
しっかりした口頭発表スキル.
ストレス下でも落ち着きを維持する能力.
法医学心理学の起源
法医学心理学という用語は、20世紀のさまざまな出版物で初めて登場しますが、何世紀にもわたり心理学を司法プロセスに取り入れる必要性を強調しています。.
これに関連して、多数の作家が、犯罪の容疑者の意図を分析するのに必要な心理学的知識を研究することを懸念していました.
例えば、Mittermaier（1834）は、司法判決を下す前に証人の陳述を評価することの重要性を強調している。.
別の例として、フリードリヒ医師が「司法心理学の体系的マニュアル」に最初に「司法心理学」という用語を含め、心理学と人類学から司法活動に情報を提供する必要性について語った。.
ドイツとイタリアでは、民族主義運動、犯罪学派、集団心理学の集団研究から、心理学の中の新しい分野の発展の最初の証拠が現れている。.
創業以来、司法プロセス内でますます多くの行動分野を統合し、包含してきました。.
しかし、わが国では、この分野に献身的に取り組もうとする心理学者が完全で適切な組織を築くことができるように、まだ前進し続けなければなりません。.
法医学心理学の専門分野
司法介入における心理学者の大きな需要のために、心理学専門家による効果的な仕事を確実にするために異なる専門を開発することが必要です。.
スペインでは、法的心理学の9つの特定分野を定義することを目的としています。
法廷心理学、裁判所に適用される専門家や心理学.
刑事心理学.
3.警察機能に適用される刑事心理学または法的心理学.
4.紛争解決に適用された司法心理学.
5.証言の心理学.
司法心理学.
犯罪被害者の心理学.
8.犯罪心理学または犯罪心理学.
9.正義制度に適用される労働心理学と組織.
適用分野
法医学心理学は、事実上あらゆる種類の司法事件における司法決議を支援する貴重な情報を提供することができます。.
心理評価が要求される最も一般的なケースのいくつかは以下のとおりです。
暴徒や職場での嫌がらせ.
労働災害.
いじめまたはいじめ.
性的虐待.
離婚手続き.
性暴力.
これらすべての場合において、徹底的な心理分析は、被害者の現在の心理的状態、研究対象の事象の結果、それがあなたの人生に与える影響などを評価するのに非常に役立ちます。.
評価システム
法医学心理学の有用性のいくつかは以下の通りです：
証言の信頼性分析.
面接を通じてイベントに関する情報を収集します（成人、子供、障害者など）。.
臨床 - 法医学のインタビューその人の現在の心理状態についての情報を提供する報告をすること.
次に、これらの分野について説明します。
信頼性分析
一般的に、裁判官、治安判事または裁判官は、声明および証言の信憑性について主観的な証拠を使用します。.
したがって、信頼性の程度についてより客観的な見方をするために、専門家は生産的で科学的に検証された技術を通してそれを評価する人を助けます.
Loftus、Korf and Schooler（1988）は、直接または半直接のインタビューは証言に誤解を招くような情報を含ませる可能性があると指摘した。これは意図的には起こりませんでしたが、インタビュアーは歪みを引き起こした人でした.
1999年、Kóhnken、Milne、Memon、Bullは、言論の自由のないインタビューが情報の検索を容易にしていることを発見しました。特に36％のケースで正しい情報が検索されました。-.
しかし、警察の尋問面接では82％の訴訟で正しい情報が得られ、物語面接（特に認知面接）では84％の真実が得られるため、全体的な正確性に大きな違いはありません。.
認知面接
4つの情報検索手法が含まれています。
事実の再構築
最初のテクニックは、警察や裁判官が使っていた「事実の再構築」と似たテクニックです。しかし、コグニティブインタビューはさらに多くの要素を追加します。
感情的な要素：出来事が起こったときに人がどのように感じたかを調べようとします.
連続要素：その瞬間に彼がしていたことに関する情報が抽出されます.
知覚的要素：証言は五感からの情報（私が聞いたこと、見たこと、臭いがしたこと...）から完成します。また、被写体に彼がいた場面の絵を描くように依頼することもできます。.
2.空きメモリ
騒音や過度の刺激なしに、被験者が快適な部屋にいることが非常に重要です。.
ここから、誰かが質問されることなく、またはあなたの陳述を導くことなく宣言し始めるでしょう。.
詳細や関連性のない情報を検閲することなく、その瞬間から覚えていることすべてを関連づけると宣言している人だけ.
実際、彼らは彼のスピーチの間に証人の記憶を呼び起こすことができるので、彼らが重要でない詳細を提供すること、または事件についての新しい手がかりを探すことにおいて捜査官を導くことが重要です。.
さらに、それはまた、犯罪や犯罪を目撃したさまざまな人々からの情報を対比するのに役立ちます。.
3.視点の変化
目撃者は、現場にいた他の人の場所に自分自身を置くことによって事実を告げようとするよう求められます - 犠牲者あるいは攻撃者のように-.
このテクニックはBowerによって行われた研究から生まれました、そこで彼は人々が彼ら自身よりも他人の観点から起こったことを関連づけるとき人々がより多くの詳細を覚えていたことを発見しました.
異なる出発点
ナレーションの自然な順序が変われば、より多くの詳細を抽出できるようです。.
このために、被験者は物語の終わりから始まりへ、真ん中から終わりへと話し始めるように求められます。.
認知的インタビューに含まれている他の補足的なテクニックは、すでに述べたものに加えて、次のとおりです。
ローテ体操証人は、侵略者と彼が以前に知っていた人々の間の類似点を見つけようとするべきです。あなたが入れ墨、傷跡、ほくろなどのようなユニークな詳細を覚えていることを試みることは重要です.
オブジェクト：犯罪現場の外部および内部にあった物について質問があります。 「運搬が難しいようでしたか」などの質問があります。.
音声の特徴：あなたはアクセント、奇妙な言葉、吃音などについての情報を抽出しようとします.
お名前：アルファベットの文字を見ながら、関係者の名前の最初の文字を覚えておくべきです.
子どもたちへのインタビュー
子どもが犯罪を目撃した場合は、認知面接の一部を変更する必要があります。.
まず、未成年者の知的能力および成熟能力に関する調査を実施し、彼らが求められている質問を確実に理解できるようにすることを目的としています。.
子供が快適で楽しい場所にいることも重要です。そうでなければ、子供たちは通常見知らぬ人に対処しないように教えられているので、情報を簡単に抽出することはできません.
未成年者の証言で通常考慮に入れられるいくつかの一般的な徴候はここにあります：
あなたの趣味や興味についての質問をし始めて、リンクを確立しよう.
子供に何か悪いことをしたから彼がそこにいないことを説明する.
真実を語ることの重要性を強調する.
覚えていることすべてを話すように子供に頼む - 子供たちは大人が何が起こったのか知っていると思うことが多い-.
あなたの証言をどちらかの方向に向けるような質問をしないでください。子供はとても傷つきやすく、質問は彼らの記憶に影響を及ぼします。したがって、質問は常に開かれているべきです。.
完全な証言の後、いくつかの点を明確にするために、より具体的な質問を定式化して、「なぜ？」と尋ねることを避けることができます。.
子供たちは嫌悪的な状況から脱出する方法として、最初の選択肢を選択する傾向があるため、2つの選択肢で質問を避けます。.
空間や時間など、まだ内面化されていない概念を測定するために、比較を行うことができます。例えば、「あなたは今、私より彼に近づいていましたか」、「英語のクラスよりもあなたはそこにいたのですか」などです。
認知面接手続の代わりにこれらのテクニックを適用する必要があるかどうかを知るために、子供の理解のレベルと知的能力は扱われるでしょう。.
一般に、認知面接は7歳までには行わないでください。.
障害者とのインタビュー
研究は少ないですが、私たちはこのタイプのインタビューについて研究した何人かの著者を見つけることができます.
Cahillら。彼らは考慮されるべき側面が述べられているリストを作成しました、そのうちのいくつかは以下のとおりです。
示唆的な質問をすることによって証人の黙認を避けてください.
証言するように彼に圧力をかけないでください。.
特定の点について繰り返し質問しないでください.
評価者がクローズドレスポンスの選択肢を提供するのではなく、自分自身の言葉を探すのを辛抱してください-.
あなたが何の意味も理解していないときは、別の方法で説明できるように、それを明確にしてください。.
ストーリー内の他のストーリーと一致しない情報を無視しないでください.
臨床 - 法医学のインタビュー
シミュレーション検出
この種のインタビューの有用性の1つは、宣言の中でシミュレーションを検出することです。.
構造化または半構造化インタビュー、および心理測定心理テストの主な問題は、それらが患者に適用されるように作られているため、シミュレーションの程度を考慮していないことです。.
そのため、省略の誤り - シミュレータを検出できない - および誤検知 - あなたが真実を語ったときにあなたがシミュレートしていると考える - を避けるために、幅広い一連のテストを適用することをお勧めします。.
さらに、被験者は何が評価されているのかを認識しておらず、テストを偽造することができないため、いくつかの射影技法を含める必要があります。.
心理的ダメージを評価する
さらに、臨床 - 法医学面接は、暴力的な犯罪の被害者の心理的被害（性的暴行、テロ、家族内暴力など）を評価するなど、他の目的にも使用できます。.
心理的ダメージとは、その人の精神的資源を超えた出来事の後に、その人が日常生活の中で持つであろう困難を指します。.
精神的損傷の範囲内で、精神的損傷と精神的損傷の間に違いがあります。
精神的な傷害
それは、心的外傷事件が被害者に及ぼした可逆的な結果を意味します。.
これらは時間をかけて、または必要な援助を得て - 心理的治療のように - 送金することができます-.
最も一般的な傷害は、適応障害（うつ病または不安気分）、人格障害または心的外傷後ストレス障害を指します。.
認知レベルでは、被害者は無力感、恐怖、特定の状況の回避などの感情を経験する可能性があります（たとえば、性的暴行の場合、路上で一人で行くとき、男が後ろを歩いているのを見るなど）。 。）.
感情的な続編
これらは、特定の介入を実行しているにもかかわらず、または長期間経過しても経時的に寛解することはありません。.
それは、人格の恒久的な変更、安定した不適切な人格特性の出現など、不可逆的な変更です。.
通常、暴力的行為を被った人の心理状態に関する以前の情報はないため、感情的な影響を評価するのは困難です。.
ご覧のように、フォレンジック心理学は多くの場合に特に興味があり、そして最終的な決議において決定的な補足情報を提供することができる心理学の分野です。.
この記事で、法医学心理学の側面についての一般的な考えを得ることができたことを願っています、科学はますます力を増しています.
参考文献
- グローバル評価システム（2011）を通じた職場での暴徒行為（暴徒）の法医学的評価Arce、R.、andFariña、F..
- Arce、R.、andFariña、F.証言の信憑性、精神的な痕跡、シミュレーションの心理的評価：グローバル評価システム（SEG）。心理学者の論文、2005年、第26巻、pp。 59〜77
- EnriqueEcheburría、Paz de CorralおよびPedro Javier Amor。暴力犯罪の被害者における心理的被害の評価。 Psicothema 2002 Vol 14. Supl.
- Ｍ．ムニョス、Ａ．Ｌ．マンザネロ、Ｍ．Ａ．アルカサル、Ｊ．Ｌ．ゴンザレス、Ｍ．Ｌ．ペレス、Ｍ、イエラ。スペインにおける法的心理学：概念的区切り、調査と介入の分野、および公式教育における形成的提案イヤーブックオブリーガル心理学Vol。21、2011 - Pgs。 3〜147
- Urra、J.、Giovanna、E.フォレンジック心理学条約。 Universitas Psychologica、vol。 1、いいえ。 ２、２００２年７月〜１２月、ｐｐ。 81〜85.