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17の主な移行タイプ
違う 移行の種類 地理、場所の特性、原因、自由、時間、年齢によって分類されます。.移住は先史時代から人類の生活の一部となっているプロセスです。それは人の居住地から他の人への転置です。この居住地の変更は、地理的な行政区画を超えて、国内の内部または外部のいずれかに向けられなければなりません。. 一方で、移住について話すとき、移住は散発的ではありえません。これは、問題の人が受付の場所で多かれ少なかれ時間を費やさなければならないことを意味します. さらに、これらの移動には、物理的および社会的環境の大幅な変化を含める必要があります。移行は通常、何らかのニーズを満たすため、または特定の改善を達成するために行われます。.移住は、さらに複雑な原因にも対応する非常に複雑な人口統計的現象です。現代世界のグローバルな構成により、今日の旅は新しい次元と特徴を持っています.移行の種類は何ですか?1-地理的な制限に従って内部の国内移住とは、ある国の内部空間におけるある場所から別の場所への人々の移動ですが、常に地理的な行政区画の移動を伴うものです。.それは、出身国の地域、地方または自治体間であり得る。このタイプの退職は通常、とりわけ冒険の検索やより良い仕事の機会など、さまざまな原因があります。.この種の移住は、国の人口の空間的再分配のプロセスにおいて重要な役割を果たしています。そしてそれは影響を受ける人々や世帯だけでなく、行き先と出身のコミュニティにも影響を及ぼします。これらの移動は、人口統計学的、経済的、社会的、文化的な影響をもたらします。.外部または国際 国際移住とも呼ばれる対外移住は、人々が出身国の国境を越えて別の場所に定住するときに起こるものです。. 国内の移住とは異なり、外部の動機において仕事や生活水準の向上を目的とする必要があるだけでなく、その理由は政治的および社会的秩序にも及ぶ.いわば、外部への移行は2つの方向から考えられます。出発地の観点から見た場合、それは移民と呼ばれます。そして、彼らが到着地の観点から見られるとき、それは移民と呼ばれます. つまり、移動する人々は同時に移住者と移民者です。この用語は国内移住の概念にも適用できますが、主に国境を越える移住について話すときに使用されます。. 国際的な移住について話すとき、移住は行政統制の対象となることを心に留めておくことは重要です。発行国は、移民に対する制限を設けても、しなくてもよい。しかし、それは得ることは一般的ではありません. これは受入国の場合ではありません。受入国は移民の条件を常に確立しています。人々は、領土内での受け入れのために仕向国によって確立された一連の要件を遵守しなければならない。. これらの要件が満たされるために満たされるとき、それは移民が合法であると言われています。しかし、あなたが要件を満たさず、目的地の国に留まるならば、それは違法入国と呼ばれます.2-出発地と目的地の特性に応じて農村 - 農村 これは、出発地と目的地が農村地域の場合に発生する移行のタイプです。つまり、この場合には、環境条件に関してあまりにも重要な変更はないということです。. このタイプの避難の理由は、農業、鉱業または他のタイプの天然資源の搾取にかかわらず、労働問題によるものです。.農村 - 都市これは最も一般的な旅行の一つです。それは田舎から街への人々の移動についてです。この種の移住では、都市のダイナミクスが田舎のダイナミクスとはまったく異なるため、人々はライフスタイルに大きな変化を経験します。. 農村地域では労働の源があまりにも多様化されていないので、このタイプの移動は出身地での雇用の欠如によって引き起こされます。しかし、都市に移住する人々は他の仕事の代替手段を得るためにそれをするだけではなく、健康上または教育上の問題のために.アーバン - アーバンこのタイプの移動では、出発地と目的地の両方が都市部です。この移動は、一般的に、より発達している地域、したがってより良い生活環境を提供できる地域に向かって発生します。....
人間の最も一般的な17の言語タイプ
違う 言語の種類 人間が互いにコミュニケーションをとるために必要です。このような言葉は日常生活の中で行われ、社会的関係の鍵となります。.コミュニケーションと言語は、アイデア、感情、思考、感情を表現するための不可欠なツールです。これらのツールは、2人以上の人々の間で同時に使用することができます（Bloomfield、1996）。コミュニケーションプロセスの成功に応じて、対人関係も同様に成功するでしょう。. 言語は人間のコミュニケーション能力として定義することができます。それは人類の最も重要な特徴の一つであり、それのおかげで私たちは個人として私たちを定義するものを表現することができます.一方で、さまざまな変数を持つ言語は、人間のコミュニケーションニーズを満たすために不可欠です（Corbin、2017）。. 個人の文化的レベルに関係なく、言語は常に私たちが誰であるか、そして何が必要なのかを表現することを可能にします。そのため、用途に応じてドアを開閉することができます。.その言語はその言語（言語）と混同してはいけません。第一は、人間だけがコミュニケーションをとらなければならない能力であり、言語はその意味がその構成員によって理解される領域の共通のコードです。.索引1主な言語の種類1.1あなたの人工レベルに応じて1.2 1-文学の言語1.3 2-形式言語1.4 3-非公式の言葉1.5 4-人工言語1.6 5-科学言語2コミュニケーション要素によると2.1 6-口頭言語2.2 7-書かれた言語2.3 8-象徴的な言語2.4 9-フェイシャル非言語 2.5 10-キネティック・フェイシャル非言語的言語 2.6 11-非言語的近接性表情言語 3その他の分類3.1 12-自己中心的な言語3.2...
17種類の国家とその特徴
たくさんあります 州のタイプ それは彼らが所有する政府のシステムや形態によって分類することができます。国家は、与えられた領域、人、そして制度に存在する社会的、経済的、政治的構造です。.国家は過去数世紀にわたり政治理論の分野で多くの学者によって定義されてきました。これは単純な組織形態からより複雑な組織形態へと変わった.索引1状態とは?2州の異なる種類の分類2.1 - 彼らが持っているシステムによると2.2 - あなたの政府形態によると2.3共和国2.4 - 他の形態の政府3参考文献状態とは?国家は、社会の社会的、政治的、経済的組織からなる政治的概念です。しかし、国家がそのように見なされるためには、それは3つの不可欠な要素を持たなければなりません：限定された領域、人口と制度.歴史を通して、複数の形態の国家が創設されてきた。しかし、存在するさまざまなタイプを確立するために使用される基準は、常に支配というものでした。それは、誰が権力を保持しているか、そしてそれがどのようにしているかによって、類型学を決定するものである。州はさまざまな基準に従って分類できます。これらは.国家の概念は、イタリアの哲学者ニコラス・マキアヴェリによって初めて使用され、彼は政治組織を指定するためにそれをしました。その時から今までの概念はさまざまな方法で定義されています.国家の最初の概念の1つは社会契約理論とマックスウェーバーの理論にあります。どちらの場合も、州は協会として定義され、政府機関とは異なります。.しかし社会契約の理論ではそれは個人によって個々になされた合意であるが、ウェーバーの理論ではそれは他の社会のグループに自分自身を強いる人々のグループによって到達された合意である.その一方で、ヘーゲルはその人がすべて国家に負っていると言うことによって概念を拡大しました。そしてマルクスはそれを他のクラスを支配するための道具とみなした.それぞれの作者はそれを異なったニュアンスで特定の方法で定義しました。しかし、一般的な意味で、そして現代の概念によれば、国家は、社会が組織される方法を指します。. さまざまな種類の州の分類-彼らが持っているシステムによると 統一国家それは国の領土全体にわたって全権を持つ中央政府によって統治されている州です。権力が首都（行政、立法、司法）に集中している国家のモデルです。.この場合、部門、州、地方自治体、およびその他の扶養家族は、中央の権限に従属しています。そしてその知事と役人はその力によって任命される。さらに、全領土に対して法制度が1つしかありません。.連邦州それはいくつかの州で構成されている州です。これらは政府の国内体制に関して主権で自由であるが、彼らは国を構成する連邦機関に団結している。この種の国家では、国家が多くの面で自由を得ているため、政治的分権化があります。.彼らは法律を制定し、税金を処理し、さらに決定を下し、権限を選択するための優れた自治権を持っています。彼らは常に連邦憲法の対象となるが、司法と立法の両方の自治権を持っている.南部州このタイプの州は、1つ以上の州の連合にも基づいているため、連邦州と多くの特徴を共有しています。しかし、この場合南軍ははるかに分権化されており、それはより大きな自由につながる。. それを構成する各国家はあらゆる面で完全に独立して行動することができるので、それはその目的が防御的な性質のものである組織の一種です。しかし、国際的規模の問題になると権力は委任される.複合状態これは、1つまたは複数の主権国家の連合を通じて生じる一種の国家でもあります。それらは本質的に連邦、連合そして国家連合です。この形態の組織は、単一の君主が2カ国の政府を引き継いだ君主制政権では一般的だった。.この場合、権力と政権は各州で独立したままです。この例は、スコットランド、イングランド、北アイルランド、オーストラリア、ベリーズおよびニュージーランドで構成されている連邦またはイギリス連邦です。もう1つの協会は、すでに絶滅していましたがソ連でした、そのうちの15の共和国はその一部でした.-あなたの政府形態によると 君主制彼らは、とりわけ司法、立法、軍の管理などの国家機能が、一人の君主、君主の手に委ねられている国です。これらは王や女王と呼ばれますが、君主はまた皇帝や皇后、公爵や公爵夫人などの他のタイトルを使用することができます.君主制国家では権力が一人の人によってのみ握られているという事実にもかかわらず、それは合法的なシステムであるので専制政治と専制とは区別されます。. しかし、君主制の素晴らしさの時代が過ぎると、これらは衰退し始め、それとともに権力の集中も起こりました。このようにして、さまざまなタイプの君主制が生まれました.絶対それは君主が国家の絶対的な力を持っている政権である、それで権力の分割はない。王または女王は、政治的または行政的条件において、さらには宗教的側面においても制限を受けていません。これは彼の支配が完全であることを意味します.会憲および議会これが今日の君主制の最も一般的な形態です。これらは、国家元首である君主の機能を規制する憲法を持つ国家です。. それはまた、首相と首相である首相または大統領の両方を選ぶ責任がある議会を持っています。このタイプの君主制の例はスペインとイギリスです。.準会則憲法もある半憲法の君主制があります。しかし、憲法上の君主制とは異なり、この点で君主は憲法に対する権限を持っています。このタイプの君主制の例は、モナコ、バーレーン、モロッコです。.共和国共和国は基本的に非君主制です。これはつまり、この種の国家権力はもはや家族に属するが公にされる私的要素ではないということです。. 共和国では、少なくとも理論的には統治者が変わり、彼の任期は憲法的に延長または短縮されるかもしれません。より広い意味では、それは憲法と法の前の市民の平等に基づく政治体制であると言える.共和国は一般的に民主主義と関連していますが、必ずしも関連しているわけではありません。民主主義は通常共和国に基づいていますが、非民主的な共和国があるかもしれません. いずれにせよ、より広い意味では、共和国の概念は、権力が一人の人間ではなく集団に存在する国家の形態として理解されるべきです。したがって、共和国はいくつかのタイプに細分することができます.貴族アリストテレスによると、貴族は少数の政府です。それはまた、最高の政府としても知られており、少なくとも理論的には、国家にとって最高のものを目指すことがエリートです。それは貴族と最高の社会階級によって政治的権力が行使されるシステムです。.貴族は本物の血統を持つ家族によって構成することができますが、権力は一人の人間ではなく集団に集中しているため、君主制とは異なります。. 民主主義民主主義は通常、広義には国民の政府と定義されています。しかし、この定義はそれほど正確ではありません。アリストテレスの概念によれば、民主主義とは、すべての市民が統治者の投票および有権者になる資格があることを意味します。. この任務は年の経過とともに変わります。より現代的な概念によれば、民主主義は人々が同時に支配し統治される政治体制です。.民主主義では人々は個々の保証を持っています、権力の分割がありますそして支配者は人気のある選挙によって選ばれます. しかし、それは民主主義がすべての人の力であることを意味するのではありません。なぜならそれは誰も力を持っていないことを意味するからです。それはむしろコミュニティ、すなわち人々全体によって行使される力です。.社会主義この場合、我々は社会主義社会を築くことに憲法的に捧げられている国家について話します。つまり、生産手段は集団遺産の一部であり、州の資産は適切な方法で分配されています。.この場合、経済の合理的な組織がなければならず、そのために資源を管理するのは人々自身です。この目標を達成するために、このシステムは社会階級が存在すべきではなく、私有財産が排除されるべきであると述べています。.-他の形態の政府 しかし、これらのタイプの政府の退化形態もまた、特に民主主義において確立されており、それは脆弱である傾向があります。これは、一方的な統合を行うことが常に可能というわけではないためであり、統治することを選択された大多数は通常、公益が追求されていない他のタイプの政府から派生し.独裁者政治的または社会的自由が実質的に存在せず、政府が単一の人物に集中している州、独裁者.それは力の分割がないので特徴付けられます、従って命令は恣意的に行使されます。大多数に利益をもたらすべき民主主義とは異なり、この種の国家では政権を支持する少数派のみが利益を得る。.さらに、支配されている側の同意はなく、異議申立が権力に達することは制度的に不可能です。.全体主義者それはこの領域のすべての構成要素、すなわちその領土、政府、人口、権力、正義などを組織化する方法であるため、政府の形態ではなく、国家の形態です。....
世界で最高の教育システムを持つ17カ国
の 最高の教育制度を持つ国 世界の彼らは社会的レベルでの重要性のために最も顕著なランキングの一つです。良い政策はあらゆる教育文明の基礎であり、国民の現在と未来、そしてその市民の生活の質を決定することができます。.どの国が最高の教育を受けているのか疑問に思ったことはありますか？ 3年ごとに試験から生徒の成績を分析し、OECDによって作成されるPISAレポート（生徒評価のための国際プログラムの報告）のおかげで、これはもはや謎ではありません。. 以下に、2012年に発表された最新のレポートによると、より良いスコアを得た国を示します。ここでは、ヨーロッパの多くの国々、アジアの一部、そしてそれほどではありませんが北米と大洋. 現時点では、ラテンアメリカ諸国はこれらの範囲外であり、システムの改善には多くの改革が必要です。. 従ってきた順序は何ですか?最高の教育システムのこのリストは公式ではありません。私たちは2009年と2012年のPISAレポートに基づいて、それらを使って評価された3つの分野の平均値に従ってそれらを分類しました：読書、数学と科学. 一方、OECD加盟国の中で平均的に高い教育制度だけが選ばれている。.最高の教育制度を持つ国のランキング1 - 韓国両方のシステムが世界的にもパフォーマンスレベルでも際立っているため、ナンバー1のポジションは日本と韓国の間でかなり議論されています。.2012年に行われた前回のPISAレポートによると、数学で554を記録したOECD平均（494）よりも平均的に高いため、韓国を最終的に1位にすることにしました。. 読むことで536、科学で538を得ることができました。60年だけで、それは戦うことができて、国に存在した非識字をほぼ完全に排除しました。彼らは、国の発展の原動力として教育を理解することを特徴としています.授業は7歳から15歳まで無料で義務付けられています。他の国々と同様に、大学に入学するには選択性があります。州はGDPの7％を教育に充てており、教師もまた非常に尊敬されています。最後に、技術は教室で賭けられていることに注意してください.2-日本フィンランドや韓国などの国のような日本も、PISAレポートで評価されている分野で優れたレベルを持っています。数学は534人、読書は538人、科学は547人です。技術は知識と理解において素晴らしい数字を提供してきました. この教育システムの最も重要な特徴の中で、我々はそれが全国レベル全体の平等主義的なカリキュラムを確立したことを私達は見つけます。. さらに、（スペインのような他の国とは異なり）教育に関する法律は時間が経っても安定しています。競争力が高く、学校に教育が残るだけでなく、みんなの仕事であるため、生徒の努力は不可欠です。.韓国のように、教師はその仕事をする資格が高く、社会から高い評価を受けています。一方、学校では勉強だけでなく、清掃や食事の提供などの他の仕事も行われます。.3-フィンランドそれはその高い効率と有効性のために世界的に認められた教育システムです。しかし、最近の報告では、PISAは韓国語や日本語のような他の人たちと比べてポジションを減らしています.2012年のPISAレポートによると、評価されたさまざまな分野で提示されるスコアは、数学で519、読書で524、科学で545です。この教育システムの主な特徴は、とりわけ、教員が非常に価値のある専門家であるということです。.OECDに属するほとんどの国と同様に、教育は世界中で無料で利用できます。また、それは遊ぶことに加えて、子供たちに重要性を与える学生によって示される資質に応じてカスタマイズ可能で、きちんと休みます. また、試験は11歳まで行われず、好奇心と参加が報われます。.4-エストニアエストニアの教育システムは541のスコアで科学の分野でのパフォーマンスの面で最初のものの一つです。それはまた2012年のPISAレポートによると516で読むと数学で521のスコアで際立っています.この国では7歳から17歳までの教育が義務付けられています。この教育制度の目的は誰にでも一生を通して学習を促進することです。.彼らは教師が有能であり、彼らの仕事によって動機づけられていることを心配する傾向があります。さらに、デジタル学習と生涯学習における機会均等を重視しています。.5-カナダ最新のPISAレポートで評価されている分野についてカナダの教育システムが持っているスコアは次のとおりです。518の数学、523の読書および525の科学。これらの分野での高性能.この教育システムの主な特徴の中で、16歳までは義務的で無料であることがわかりました。さらに、全国的な教育制度はありませんが、それぞれの州や地域には独自のものがあります。.他の国とは異なり、彼らは教育に多くのお金を費やしていません。 OECDによると、GDPの約5.5％。彼らのセンターはフランス語と英語でバイリンガルであり、感情的および社会的教育に重要性が与えられます.6-ポーランドスコアが518の数学の8番目の位置、同じ数字の読み取り領域の6番目の位置、526の値が科学の5番目の位置. 教育は6歳から18歳までは無料で義務付けられているため、15歳の学生には希望するコースを選択する機会が与えられます。カリキュラムは、言語、数学、科学の研究を重視しています.また、教師は自由に自分の指導スタイルを発展させることができ、他の国の教育システムと比較して授業時間が短縮されます。. 7-スイススイスでは教育システムは531の数学の分野でスコアを持っていますが、読書ではその価値は509であり、科学は515です。.特徴は、他の国々と同様に、勉強する場所によって教育が異なることです。ただし、この国の憲法では、就学を希望するスイスの施設にかかわらず、就学前教育を義務付けられており、無料で提供しています。最後に、必須システムにアクセスするための最低年齢は6歳です。.8-オランダ2012年のPISAレポートによると、この教育システムのスコアは、数学で523点、読書で511点、科学で522点です。つまり、数学6位、科学12位、読解力13位.オランダでの教育は彼らの学生が持っているかもしれない訓練と必要性に特別の注意を払います。公立、特別、一般の3つのタイプの学校があります。これらは無料ですが、彼らは両親にお金を頼むことができます.9-アイルランドアイルランドの教育制度は、数学、501を読んで、522を読んで科学の522の値を取得しています。先の先進国と同様に、これらはこれらの分野でOECDに属する国の平均をはるかに超えています。. 教育は6歳から15歳までの義務です。クラスの割合は17人の学生で、スペイン語のクラスよりずっと少ないです（25）。それは3つのタイプの大学から成り立っています：技術研究所、教育大学、そして大学そのものです。私たちが説明したすべての教育システムのように、教育は無料です。.10-ドイツドイツの教育制度もOECDに属するすべての人々の平均を上回っており、514の数学、508の読書および524の科学の分野の得点があります。.それは子供たちが小学校の段階に入る6歳の後に強制的であることを特徴とします。彼らは小学校を終えるとき彼らは彼らが後で勉強したいものに応じて異なる機関の間で選択する必要があります.11-オーストラリアこの教育システムは、数学の分野で504、スコアの読み方で512、科学521です。すべての値は、OECD諸国の平均を上回っています。.オーストラリアの教育システムを他のすべての教育システムと区別するものは、それがすべての教育エージェントが子供の教育において重要な役割を果たす学習コミュニティとして学校を理解するということです。一方、その義務的な性質は15年です.12-ベルギー数学の分野では515点、科学の分野では509点で、この分野のOECD諸国の平均を上回る最後の点数となっています。.ベルギーでは、話される言語（フラメンコ、フランス語、ドイツ語）が異なるため、コミュニティごとに異なる教育があります。 18歳までの年齢の教育は義務であり、学校は政府および民間組織によって運営されています。最後に、私立と公立の学校はどちらも無料です。.13-ニュージーランド海洋の国は、数学の分野で500点、読書で512点、科学で516点です。.この教育制度の主な特徴の中には、全国レベルで適用されるべきカリキュラムがあるにもかかわらず、教師は彼らが適切に見えるようにそれを適用する柔軟性があることを私達は見つけます。その一方で、教室での学生の革新と創造性も促進されます。.さらに、この国の教育投資はGDPの7.3％と非常に高いです。最後に、新技術に賭けることに加えて、家族が学校の管理に参加することを付け加えます。.14-イギリスこの教育システムのPISAレポートの結果は、数学494、読み499、科学514の分野にありました。その平均はOECDの平均より少し低いですが、それは注目すべき多くの側面を持ち、それは気付かれません。. それは創造性、自律性と対話性に尽力しているので、これらの学生が研究を行うことを見つけることは非常に一般的です。また、高校では科目の選択の自由も与えられています.2010年にGDPの6.15％に達するまでは、欧州連合の平均を上回り、より多くのお金を教育に割り当てる国の1つです。. 15-フランスフランスの教育制度は、数学の分野で495点、読書の点で505点、そして科学の点で499点です。後者の地域はOECD加盟国の平均を下回っている.この教育システムの特徴のいくつかは、他の子供たちと同様に、6〜11歳の間に子供が初等教育段階に入るということです。これは無料で公開されています。彼らはそれを終えたら彼らは彼らが仕事をしたり勉強を続けたりした場合彼らが後で何をしたいのかに応じて異なる機関で続けることができます.16-ノルウェー2012年のPISA報告に続いて、ノルウェーの教育システムは、数学で489点を記録しました。これは、他のEU諸国で平均して高いですが、OECDに属する国々よりも低いです。一方で、それは読書で504そして科学で495を獲得します.この教育システムは初等、中等、高等教育で構成されています。クラスはノルウェー語で教えられ、無料です。これのすべての子供たちは、プライマリとローワーセカンダリステージの両方を完了するために必要です.17-アメリカ米国の教育制度は、数学で481点、読書で498点、科学で497点ですが、そのうちの2つの分野ではOECD平均を下回っていますが、このリストに組み入れたいと思いました。.他の国とは異なり、この教育制度は大部分が一般から除外されており、連邦、地方、州の3つのレベルの政府によって資金提供されています。小学校から高校まで公立の学校に子供たちが通う.奨学金を得るのが難しいので彼らがそれをポケットから払わなければならないそれをそれが欲しい人は大学に行きます。しかし、これらのセンターの質は世界の他の国々からわずか数年離れています。.
スティーブン・ホーキングによる「ベスト17」
のいくつか Stephen Hawkingの最高の本 あります 時間の簡単な歴史, 素晴らしいデザイン ○ 一言で言えば宇宙. しかし、それらが集める定理のおかげで、宇宙物理学、宇宙論、そして科学全般において、ターニングポイントとなっているものは他にもたくさんあります。.Stephen Hawkingのトップ17の本1- 時間の簡単な歴史 （英語では： 時間の簡単な歴史：ビッグバンからブラックホールへ） 1988年に初めて出版された、宇宙論、ブラックホール、ビッグバン、光の円錐、そして超弦の理論に関連したさまざまなトピックを説明するポピュラーサイエンスの作品です。. それは主題について専門ではない読者を対象としています、それはそれが深く重要なトピックを扱うために簡単な言語を使うので、それ故に、誰でもそれを読んで、この素晴らしい仕事を楽しむことができます.それは歴史の中で最も売れ行きの良い科学書で、すぐにベストセラーになり、そして世界中で1000万部以上のコピーを売ることをどうにかしていました。.彼は237週間「最も売れ行きの良い」ポジションに留まり、既存の184週間の記録を破り、1998年のギネス記録に登録されました。.この仕事を通して、Hawkingはこの世界のベストセラーの発表後に世界的に有名になり、今まで科学の分野で最も有名な名前の一つでその名声を保持しています.この本を出版するときのHawkingの主な使命は、このテーマに関する広く一般的な見解を提供することですが、いくつかのより深刻なトピックを含め、複雑な数学でも簡単な方法で説明しようとすることでした.この本で提起されている問題や質問のいくつかは、次のとおりです。時間の性質は何ですか？、時間には始まりがありますか、それとも終わりはありますか。?現在の科学の挑戦として提起されたいくつかの謎、矛盾およびパラドックスを研究すること以外に、アリストテレスから現在に至る大きい宇宙論を分析しなさい. 2- の 一言で言えば宇宙 （英語では： 一言で言えば宇宙それはまたスティーブンホーキングによって書かれた人気のある科学書であり、その出版物は2001年に作られ、その主なテーマは宇宙とその周りにあるすべてについてのものです.彼はいつもそうであるように、彼は複雑な問題を説明するために簡単な言葉を使います。.この本を通して、それは私たちを空間と時間を通した旅、理論的な物理学の境界へと導く。そこでは多くの場合、真実はフィクションによって凌駕され、支配する原理を非常に単純な言葉によって説明する。私たちの宇宙へ、そしてどのように粒子、膜、そして弦が無次元空間で踊るのか.それはブラックホールがそれらの大きな秘密を持ってそれらを持って蒸発して消える可能性がある方法を説明するために責任があります、そこに私たちが住んでいる宇宙から小さなナッツ「元の宇宙の種」.それは宇宙論の歴史とその古代の理論、そしてそれが我々が今日知っている理論に達することができるまでそれが経験した修正とは何かに関する問題を扱うことから始まります。.彼はまた、特にアリストテレス、ガリレオ、ニュートン、コペルニクス、ケプラーなどの重要な著名人を引用しています。.それは私たちを啓発し動かす重要な作品であり、私たちが住んでいる宇宙と、これに関するすべての最も興味をそそる詳細を理解したいすべての人に捧げられます。.3- ブラックホールと小さな宇宙 （英語では： ブラックホールとベビーユニバースと他のエッセイそれは1993年に出版された、非常に人気のある科学者の本です。.その特徴的でシンプルな言葉、ユーモアのセンス、そして科学的知識を促進することへのコミットメントにより、この重要な科学書は開発されました。.この本を通して、ブラックホールの構成、それが他の宇宙が成長する元になる可能性がある理由などについて考えられる問題について取り上げます。.Hawkingはいくつかのトピックのまとめ、彼のエッセイの選択および講義を説明しています。想像上の時間、ブラックホールが小さな宇宙に光を与える方法、およびそのすべての出来事を説明することができる統一理論を見つけるためになされてきた科学的取り組みについて議論する.この本で提起されている質問のいくつかは、人類の重要な問題を提起するために私たちが宇宙、物理学、そして現実を理解する方法に関連しています。どこに行きますか？ 「神のこころ」はどのようにそしてなぜ存在するのでしょうか。私たちは何でできているの？そして現代の物理学と技術の観点からそれらすべてに答えなさい.著者によれば、私たちは私たちの宇宙について知らないことがまだたくさんありますが、これまでに得られた進歩のおかげで、完全な理解は私たちの手の届く範囲を超えていないと言えるでしょう。.ホーキングは、宇宙についての決定的な理論を見つけるのに苦労することは、単に人間の精神的能力の範囲内で絶望的であることよりもはるかに優れていると確信しています。私たちは闇のインクに進むことを非難されています.4- 素晴らしいデザイン...
セルライトを除去するための17のベストフーズ（ナチュラル）
取る セルライトを除去するための食品 あなたが良い結果を見たいと思い、またあなたの精神的な健康と身体的な健康を改善する食事療法を摂りたいならば、それは良い選択です。.ほとんどの女性は、ホルモンが変化し始めたときに、一緒に暮らし、思春期から私たちの体に現れる迷惑な敵と絶えず戦うことを学びます。セルライトって何？それは病気ですか? 1978年に、科学雑誌 "The Journal of Dermatologic Surgery and Oncology"は、研究者がそれを社会によって発明された疾患と定義した記事（ "いわゆるセルライト：発明された疾患"）を発表した.だから私はその場所にセルライトを入れて、この記事を始めたいと思います：恐ろしい "オレンジの皮"は病気ではなく、皮膚表面の審美的な変更です.その外観に影響を与える多くの要因があります：私たちが何かをすることができないものや、食事などの私たちの管理下にあるものがあります。.セルライトと戦う17の食品1-プラタノスこの果物はセルライトに対して理想的です。なぜなら、それはその高いカリウム含有量のおかげで、水分保持を防ぎ、そして血液循環を促進するからです。これらすべてが体が私が前に説明したようにオレンジの皮の原因となっているもののうちの1つである毒素を除去するのを助けます.2-水水は脂肪の蓄積と炎症状態の存在を促進する毒素を排除することによっても作用するので、水は抗セルライト食の柱の一つです。.さらに、水の供給が不十分であると、私たちの体は自然に液体を保持し始め、それがセルライトの外観を悪化させます。.適切な水分補給はオレンジの皮の皮と戦うための最も簡単で最も効果的な解決策の1つであるため、水は1日を通して忠実な仲間にならなければなりません.1日に少なくとも2リットルの水を飲むことが重要です.3-ひまわりの種 すべての種、特にヒマワリの種は、セルライトと戦うのを助ける栄養素（ビタミンEとB6、カリウム、亜鉛とセレン）でいっぱいです。どうですか？結合組織の強化と修復を助け、天然の利尿薬として働きます.ナッツのような種子は非常にカロリーの高い食品であることを覚えておいてください。だからこそ、適度に食べることが重要です。.4-カイエンペッパーそれはよい血循環を持つのを助けるのでそれはセルライトに対する優秀な武器です. ビタミンCと抗酸化物質が豊富であることに加えて、それらは体の細胞を保護して再生するのを助けて、炎症と戦っています。それはと呼ばれる物質が含まれているのでそれはまた体重を減らすのに役立ちます カプサイシン, それは熱発生（体温の生産）を高め、脂肪を燃やすのを助けます.5-生姜しょうがは新陳代謝をスピードアップするのを助け、こうして減量に貢献します.天然の抗炎症剤にも。あなたは非常にお湯に新鮮な根の安静時8分を残して簡単な注入を準備することができます.6 - 大麦それはセルライトおよび太りすぎに対してよいです。この穀物は他のものと比較して低い血糖指数（GI）を持っています、そしてあなたが私の前の記事を読んだことがあるかご存知のように低GI食品は健康で体重とコントロールを維持するのを助けます体内の脂肪の蓄積.7-ブラジルナッツそれらはセルライトと戦って肌の全体的な外観を改善するのに役立ちますセレニウムの最高の食事源です。.それらはまた非常に重要な抗酸化作用を持っている亜鉛と肌の微小循環を改善するビタミンEが豊富です。.他のナッツ（一般的なナッツやアーモンド）と同様にブラジルナッツも血管拡張を促進し、動脈のパフォーマンスを向上させるオメガ3脂肪が豊富です.8-青い魚私がナッツについて説明したように、青い魚は天然の抗炎症作用があるオメガ3脂肪の重要な供給源でもあります。動脈.9 - アーティチョーク彼らは肝臓の解毒プロセスに必要なビタミンBが豊富です.アーティチョーク抽出物は、例えば、酸化防止剤として働き、液体の尿中排泄を促進し、効果的にその保持を対比させる.10-ミレーミレーは、便秘（体液貯留の原因の1つである）、コレステロール、グルコース、およびトリグリセリドを調節するのを助ける繊維が豊富な穀物です。....
17の最も影響力のある現代の哲学者
の 現代の哲学者 最も有名で影響力のあるのは、技術の発達と人間の生活を変えたメディアによって特徴づけられる21世紀に心が生きてきた人々です。. 「存在」を心配しているのではなく、「持っている」のではなく忙しい現代社会では、哲学者は私たちに新しいアイデアや古いアイデアの新しい解釈を提供しています. 一方、現代の哲学は新しい問題に取り組むことを特徴としています。例えば、気候変動や人間と動物の関係.現代の最も影響力のあるトップ17の哲学者1-モーリシオ・ハーディー・ブショット 100点の以上の作品の作成者は、メキシコの哲学者は一義的と曖昧の中間的な構造としてマウリシオハーディーBeuchotアナログ解釈学を提案しています. Beuchotの場合、エラーはアプリケーションと物事の意味の違いです。それは相対的で主観的な基準ですが、一義性は物事のアイデンティティであり、その意味や用途には依存しません。客観的な基準です. Beuchotの哲学は解釈的であり、極端な立場をとるものではありません。その目的は、問題についての主な解釈と、主な考えを詳述する二次的な解釈があることを哲学的に表すことです。 Mauricio Beuchotの理論は、1993年にメキシコのモレロスで開かれた全国哲学会議で生まれました。. 彼の考えはEnrique Dusselの分析方法とC. Peirceのアナロジーの影響を受けています。彼の哲学は解釈の可能性を高め、アリストテレスの最前線の概念を取り戻す. Beuchotは、言語のメキシコのアカデミーの歴史のメキシコのアカデミーの言語学研究所（IIFL）と聖トマス・アクィナスの教皇庁アカデミーのメンバーであります.2-ダニーロバートデュフォア フランスの哲学者Dany-Robert Dufourは、象徴的なプロセス、言語、精神分析、政治哲学の研究で際立っていました。彼はパリの大学でそしてブラジル、メキシコおよびコロンビアのような他の国で働きます. 彼の作品の主なテーマはポストモダン社会の主題とそれが直面する問題です。彼の作品に ルディバンマルシェ, 革命文化はあなたを解放します そして...
17の学習スタイルとその特徴
の 学習スタイル 一人一人が知識、スキル、態度を身に付けることができるさまざまな方法があります。主題に関する多くの異なった理論がありますが、異なった学習スタイルがいくつかのカテゴリに分類されることができるという考えを守ることによってすべてが特徴付けられます.すべての生徒が同じように学ぶという伝統的な教育モデルの擁護者とは反対に、学習スタイルの理論の支持者は、それが各生徒の個々の特性に適応すればより効果的になると考えています. 一人一人が一種の指導方法を好むという証拠にもかかわらず、異なる指導スタイルを使用する利点を示す研究はほとんどありません。何人かの批評家は、学生の学習スタイルに適応することの利点の証拠がないと言っている限りまで行きます.しかし、最近ではあらゆる種類の多数の教育センターが学習スタイルの理論を採用し始めています。. そのため、この分野の知識は、今日では多種多様な既存のモデルを生み出すまで、少しずつ増えています。.索引1学習スタイルのモデル一覧1.1多重知能論1.2 David Kolbによるモデル1.3 VARKモデル1.4認知モデル1.5 NASSP形2参考文献学習スタイルのモデル一覧70年代の個別教育の最初のモデルの登場以来、学習スタイルについてのほぼ100の理論が作成されたと推定されています. この記事では、最もよく知られているものを見ていきます。すべての理論/モデルの中で、それらは全部で17の異なる学習スタイルを作ります.多重知能論多重知能の理論は、知能の単一の一般的な要因がないという考えを守ることを特徴とする認知および学習モデルです。それどころか、その支持者たちは、それぞれの人が7つの異なる種類の知性において多かれ少なかれ目立つと信じています.通常説明されている7種類の情報は次のとおりです。視覚知能. この意味での熟練した人々は、空間論理、視覚芸術、および視覚記憶と関係があるタスクを非常に得意としています。彼らの学習スタイルは視覚的です。彼らは、画像、色、文脈マップ、スキーマなどを使って知識を習得することを好みます。 運動感覚インテリジェンス. この種の知能の点数が高い人は、自分の体や動きをとてもうまくコントロールしています。物理的な学習スタイルでは、ロールプレイ、物理的なオブジェクトの使用、または独自のスキームの作成を通じて学習することを好みます。.聴覚または音楽的知能. 彼らは音楽と言語に関連した仕事がとても得意です。聴覚学習スタイルでは、リズム、メロディー、または録音が使用されている場合、彼らの教育はより簡単です。彼らはまた単に聞くことによって最もよく学ぶものです.知能 言語学. これらの人々はスピーチとライティングの素晴らしい命令を持っています。口頭での学習スタイルでは、声を出してコンテンツを読むことができるか、自分の要約を作成することができれば、最善の方法で学習します。.論理インテリジェンス - 数学. これらは推論のための大きな能力を持つ人々です。彼らは、さまざまなアイデアの間に共通の根拠を見出すこと、およびそれらをモデルにまとめることを非常に得意としています。あなたが好む学習方法は、情報の控除です。.対人知能. この知性について高い得点を持つ人々は、チームとしてうまく機能し、他人を理解し、そして彼らと効果的にコミュニケーションをとることができます。ソーシャルラーニングスタイルでは、他の同僚と共同作業ができれば、より良い情報を入手できます。.対人関係の知性. 最後に、高い対人関係の知能を持つ人々は、自分自身と彼らの感情を理解し、それらを容易に管理することができます。彼らの学習スタイルは孤独です、すなわち、彼らは他の人々の介入なしに、彼ら自身でよりよく学びます.ナチュラリストインテリジェンス. それは環境、動物を知る能力、それらがどのように機能するかを知る能力、そしてそれらと相互作用する能力です.David...
