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11の最も重要なキックボールまたはキッキングボールの規則

の キックボールまたはキックボールのルール, 彼らはサッカーとソフトボールの要素を持っていますが、もともと "キック野球"と呼ばれ、彼らは野球に基づいています.キッキングボールは主にレクリエーションと競争の激しいゲームで、主に北米で行われています。それはまたそれがbalyagu(foot-baseball)として知られており、小学校で定期的に練習されているスポーツの一つである韓国で若者のお気に入りのゲームです。. キックボールは、オハイオ州シンシナティにある "Cincinnati Park Playgrounds"の監督者であるNicholas C. Seussによって1917年頃に発明されました。 1920年までに、キックボールは子供たちに野球の基本を教えるために小学校の体育教師によって実行されました.彼らの練習のために、フットボールまたはバレーボールが使われました。ゲームが1920年代から1930年代にかけて進むにつれて、それは野球のより多くの側面を採用しました.1アウトあたり3ストライク、1イニングにつき3アウト、ウォーキング用に4ボール、キッカー1回。ピッチングテクニックの観点から見たプレーヤーの役割は、より明確にされました。ゲームはまた若い女の子を含むより広い観客を紹介し、獲得し続けました.1990年代、特に子供のころにゲームをプレイしたことのある大人の間で、キックボールへの関心が高まりました。ソーシャルリーグは米国中に現れ始めました.ハンドボールやハンドボール、世界中で実践されている別のスポーツのルールについて知ることに興味があるかもしれません。. キックボールまたはキックボールのルール1 - 目的キックボールゲームは9人の選手からなる2チームで構成されています。各チームは3つの拠点を通過し、「ホーム」のプレートをできるだけ多く通過することで、相手よりも多くの得点を得ようとします。.2-競技場キックボール場はダイヤモンドの形をした4つの基地を必要とします。 WAKA(世界成人キックボール協会)のキックボールルールによると、フィールドは20フィート離れた場所にありますが、スペースが利用できない場合は調整できます。投げストリップはキッカーのベースの真正面にあり、1番目と3番目のベースと一直線上になければなりません。.3-ボールキックボールゲームで使用される公式のボールはWAKAのロゴが付いた赤で、平方インチ当たり1.5ポンドに膨らんでいます。ただし、サッカーボールやバレーボールは友達との非公式の試合に使用できます。.4-プレイヤーWAKAのキックボールルールでは、チームは少なくとも8人の選手で構成されることができますが、11人を超えることはできません.訪問チームはホームチームがフィールド内で開始している間蹴り始めます。最初のキッカーはゲームを始めるためにプレートに行きます。プレイヤーは以下のポジションに配置されています。ランチャー (ピッチングゴム)キャッチャー (ホームプレートの後ろ)一塁 (一塁から数メートル)二塁 (2塁から1塁まで数メートル)三塁 (3塁から数メートル)非常停止 (2〜3拠点)左の庭...

コロンビアの11の文化地域

コロンビアでは、11があります。 地域 文化的;沿岸、パイサ、llanera、サンタデレアナ、valluna、太平洋、tolimense、serrana、アマゾン、cundiboyacense、cachaco.これらの文化的地域のうちの4つは国の自然の地域に対応します:オリノキア地域であるllanera地域、カリブ海地域である沿岸地域、国のジャングル地帯によって形成されるアマゾン地域、そしてその中に位置する太平洋地域。太平洋に浸された海岸. 他の地域はもっと小さいです。たとえば、パイサ地方はコーヒー地方の部署で構成されています。 Serranos地域には、Nariño県の領土が含まれています。.バルナ地方は、Valle de CaucaとNorte de Caucaの各部署によって形成されています。 1都市だけで構成されている地域もあります。これは、首都ボゴタに対応するカチャコ地方の場合です。.コロンビアの文化地域のリスト1-サンタンデレスの文化地域Santanderes地域は、52185 kmの総延長で、SantanderおよびNorte de Santander部門の領域を占めます2, これは国土の4.6%に相当します。それはコロンビアがベネズエラと国境を接する地域の国の北東にあります。.サンタンデール、パンプローナ、ソト、ガルシア・ロヴィラ、コムネーラ、グアネンタ、ヴェレス、オカニャ、マレスの各州はこの文化的地域の一部です. Santanderes地域の人口は、植民地時代に始まった誤認のプロセスの結果です。まず最初に、スペイン人はその地域にすでに住んでいた先住民族(チタレロス、ヤリキース、グアネなど)と混ざりました。この混合物に、コロンビアに奴隷として到着したアフリカ人が追加されました.19世紀には、ユダヤ人、ジプシー、ドイツ人を含むヨーロッパの移民が到着しました。これらの後にアラブ人とアジア人が続きました.この地域を占める人口の大多数はメスティーゾです。しかし、純粋にヨーロッパの起源のいくつか、そしてユダヤ人、アラブ人、アジア人およびジプシーの少数派.2-パイサ文化地域パイサ文化地域には、アンティオキア、カルダス、キンディオ、リサラルダ、トリマとバジェ・デル・カウカの一部があります。それはコロンビアのコーヒー地域の部門によって形成された地域です."paisa"という言葉は "paisano"という言葉から来ています。これはコロンビアの文化団体に付けられた名前で、その習慣と「パイサ」とも呼ばれる特定のコロンビア方言の使用を特徴としています。.この地域の人口はメスティーゾです。つまり、スペイン人、アボリジニ、黒人またはその他の文化的グループを持っています。住民の半分近くがこのカテゴリに入ります.少数民族に関しては、パイサ地方では、国の黒人人口の15%、先住民族の7%、およびローマの人口の2%がいます。.3-ラネラ文化地域Llaneraの文化的な地域はArauca、Casanareの部門およびMetaおよびVichadaの部分から成っているOrinoquíaの自然な地域の一部です.Llanerosは、農業と家畜の両方の分野での仕事を特徴としています。これは、土地の地理的構成がこれらの活動に有利に働くためです。.これらの活動は、ラネロの人々の伝統の残りを形作ります。例えば、美食の中心は家畜の肉、特に子牛肉です。.4-ヴァルナ文化地域「valluno」という用語は、「Vallecaucano」という言葉から来ています。これは、Valle del CaucaとNorte del Caucaの各部門の名前を指すために使用される名前です。....

11の最も重要な学校の共存ルール

の 学校共存のルール それらは学生空間内で秩序を維持するために重要です。これらの規則は、クラスリーダーとしての役割を果たす教師と他の生徒の両方に対して、常に教室内での尊重を維持することを目的としています。.規則または規則は、グループまたは個人に有害な特定の慣行を統制または禁止する一連の意見です。言い換えると、これらの規則は特定の行動を促進することを目的としている可能性があります。. 教室のための規範の適切な選択、または制度的な考え方は、生徒に良い習慣を奨励することをどうにかして、それは将来よりよい人になると同時により良い専門家になることができます.学校における基準の重要性生徒内で時間厳守を奨励するのと同じくらい簡単なことで、彼らの職業生活の中で評価されるような改善を彼らの中に作り出します。したがって、多くの人が実質的に当然のことと考えている価値観は、労働者にますます希薄になっているものです。.他方では、常に他人の意見を黙って聞いているような単純なことを推進することで、尊敬の気持ちを維持しながら、仲間を尊重することができる個人を生み出すことができます.学生や将来の専門家が採用しなければならないもう一つの側面は、欲求不満を克服する能力です。この意味では、逆境に直面して尊重の風土を作り出すことが重要です. 権威をどのように扱うかについての尊敬と知識は、将来の専門家の訓練のための基本でもあります。.私たちはあなたが学校の共存の10の基本的なルールを知って、仲間との関係、さらには生徒と教師のパフォーマンスを促進するためにあなたを招待します:優れた出席と時間厳守ニューヨーク州教育省によって規制されているように、授業への時間厳守と継続的な出席は人々に責任の習慣を生み出します.これは、ほとんどの施設で不登校は病気によるものだけ受け入れられるため、学生は可能なすべてのクラスに参加することが重要である、家族の死別は、医療や歯科の予定ま​​たは緊急を承認します.日々の授業を欠席し、特別な許可を得ていない学生は、懲戒処分の対象となります。. 学生は電子ゲームを持参することはできませんほとんどの場合、これらの項目によって生徒は授業への集中力を失い、学習プロセスが困難になります。.この規則はまた、価値のあるものに学生の目的があるかもしれないという紛失や盗難から学校を保護し、これらの事実が教育機関の責任ではないことを明らかにしています。.話す前に手を挙げてフロアを求めるために手を挙げれば、米国の教育機関の主なルールの1つになります。なぜなら、意見をどのように提供するかという順序を促進し、すべての声を聞きながら.リスニングはあらゆる年齢層の生徒にとって重要なので、このコードは生徒の尊敬を高めるために作られています。. これをあなたのクラスのルールに含めることで、敬意をもって聞くことの正しい例と正しい問題の両方を指摘する機会が得られます。.4.「いじめ」は禁止されています毎年私たちはメディアでのいじめの事件を知っていますし、影響を受けた生徒やその家族の生活にそれが発生することがあるという混乱を知っています。自殺の症例でさえ、学校でこれらの慣習に苦しんでいる子供たちによって報告されています.それはちょうどフアンボスコ学校の集会で述べたように、学生の間でいじめが厳しく禁止されている理由であり、そしてこれらの攻撃が発生した場合、最大の可能な侵害を適用しなければなりません.Juan Boscoの文章では、学校にとって「嫌がらせ、脅迫、暴力、性的嫌がらせを正当化することは決してできない」とも説明しています。.いじめはさまざまな形態をとることができます。これの最も明確な例は、他の生徒を嘲笑することです。これは、事実上すべての子供がいたずらをしているということです。. この教室の規則は、小さな行動がどれほど苦痛なものである可能性があるかを生徒に理解させるための素晴らしい方法です。.同様に、生徒は、クラスのこの規則を破らないように奨励されるべきです。それは、どんなタイプの暴力も脇に置いて、それが彼らの仲間にとって明らかに良いことである例を通して.5.中毒性/中毒性の物質は禁止されていますあらゆる種類の薬物は学校内では完全に禁止されています。教育機関は、学校への出入りの途中で、または学生が自分のコース、クラスメート、または学校に関連する活動に参加している間でさえ、消費にペナルティを課します。6.毎年2つの大規模で野心的なプロジェクトを開発するこの規則は、生徒が自分の考えに専念できるように、そしてそれらを前進させることができるように作成されています。彼のブログで説明されているように、専門家の先生、Ann Michaels、先生は「彼らが箱の外で考えるようにするために彼らの頭脳を絞る頑強なプロジェクトを望んでいます」.この規則は、学生が持つべき回復力をもって、学生が持つべき創造性と、プロジェクトを実行しそれらを実現するための実行可能な解決策を見つける能力とに直接関係しています。.回復力の質はまたあなたが将来の労働者として持つことになる人生の中で非常に役に立つでしょう.7.丁寧な言葉を使う名前、悪い言葉、軽蔑的な言葉で教師を扱うことを避けるよう子供や若者に教えることは、今日の教えの重要な側面です.彼らは憎しみの言語や冒涜は、教室では許容されることはありません彼の学生に明確にしなければならないので、先生方のために、この側面は、非常に注意しなければならない、と教室内で行われるすべての通信は敬意に基づくものでなければならないこと.時々若者が何かのスリルを目撃するために仲間の会社で自分の調子を上げることができるので、子供が発現するとの声の音量も考慮すべき側面である必要があります.通常、簡単な通知は、子供が音量を下げて静かな環境を維持するために必要なすべてのものです。.あなたがそれを必要とするならば助けを求める多くの学生はあなたが助けを求めるならばあなたはあなたが愚かだと認めているという概念を持っています。この教室規則はこの信念を取り除き、学生が必要な援助を受けるための扉を開きます. また、この規則を促進するもう1つのパラダイムは、学生同士の親友関係です。多くの場合、同僚に手助けを提供するのは学生自身であり、また彼ら自身の知識を高めるためです。学生が間違いを犯すことができるという事実であり、この理由のために、彼らは助けを受け入れ、彼らの不安を克服しなければならないので、学生がこのルールに従うことをあえてしなかった場合、失敗の抵抗と寛容にも運動します.9.学校を清潔に保つこの共存の基本的な規則は、生徒に力を与え、彼らに悔い改めと学校への帰属感を与えるために作られています。これは少なくともニュージーランドの学校Westlake Boys High Schoolによって推進されており、「学校にゴミがないことを保証するのは学校の全生徒の責任である」と述べています。.この概念は、生徒が自分のすぐ近くのゴミに責任を持ち、学校の周りに置かれている多くの容器にゴミを入れることも奨励されているという事実によっても支持されています。.生徒は他人の財産を傷つけることは禁じられていることを学ぶ必要があります。個人的または学校での所有物の服用、使用、または損害に対する規則を実行および執行することは、生徒が敬意および限界を学ぶのに役立ちます。.10.生徒は各クラスに適切に備えておく必要がありますすべての生徒が必要な教材を持っていても授業が遅れることはないため、この規則は生徒が自分の授業に関する知識を可能な限り最良の方法で受け取ることができるようにするために提供されています。これは鉛筆や本を借りるような時間を無駄にすることを避けるでしょう.いくつかの教育機関、特に学生が必要な学用品にアクセスできない場合、または家族の状況で準備が困難な場合. このルールは変更され、すべての学生が教室でよりよく開発するために必要な資料を受け取ることができ、学校の一日の始めに室内での供給キャビネットへの訪問を含めてもよいです.基本衛生衛生は両親の教育に大きく依存しますが、個人衛生の特定の基準も学校で推進することができます。そのうちの何人かは入浴中、消臭剤の使用(特に未成年者および未成年者用)、手を洗う、または清潔な服を着ています.12.先生/先生を尊重するこれは基本的な規則なので、見過ごされる可能性があることは明らかです。教師や教師は権威者であり、従わなければならず、耳を傾け、尊敬されなければなりません。.おすすめ映画学校における基準の重要性を理解するための最も感情的で楽しい方法の1つは、映画です。以下は、クラスに反映または表示するためのプロフェッショナルとして使用できるリストです。ワンダー(2017) - いじめを振り返る映画.死んだ詩人のクラブ - 生徒のやる気を起こさせることが先生の重要性についてです. 聖歌隊の少年たち -...

よく眠るための11のベストポジション(適切に)

の 寝姿勢 まあ、彼らは安静のおかげで健康的な生活への鍵です。しかし、多くの人にとってこれは難題であり、ポジショニング技術を習得していないため、正しく眠ることができません。あなたの場合ですか?ほとんどの場合、問題は単純な無知、私たちがベッドで休まなければならないさまざまな選択肢から隔離された生活から来ています。妊娠中、または生まれたばかりの赤ちゃん、そして腰痛、椎間板ヘルニア、坐骨神経痛、脊柱側弯症などの症状がある場合は、月経中にカップルで一人で寝ることと同じではありません。.  医者および整形外科医Hooman Melamedは、「人口の80%が眠りのせいで人生のある時点で背中の問題を抱えることになるだろう」と述べている。あなたは残りの20%の一部になりたいですか?読み続ける!  一人で眠るためのより良い姿勢1-兵士の姿勢それは最も有用なもの以外に最も典型的な姿勢の一つです。あなたが兵士のように眠るならば - 腕と足をまっすぐに伸ばして顔を上に向けて - 背中の痛みを避けるでしょう。. それはあなたが持っているかもしれない様々なタイプの呼吸の問題を排除する能力を持っている立場です、しかし結局私はそれがいびきの出現に最も傾向がある立場の1つであるとあなたに言わなければなりません.それはまたあなたの美学にも役立つでしょう。一方で、夜間にあなたの顔を空気にさらすことはあなたが表現のしわを避けるのを助けることができます、そして他方で、それは女性の胸を直立させることにつながります.何人かの専門家は既にそれが枕なしであれば、それが眠っている夜を過ごすのに最適な位置の一つであると述べています.2位側臥位 おそらくすべてのポジションの中で最も効果的です。その名前はあなたを混乱させることができますが、真実はそれが足を伸ばしてベッドの外側トランクを支えることに基づいているということです.に掲載された記事によると 神経科学ジャーナル ストーニーブルック大学の研究者らによって、側臥位はリンパ系の活動を改善します。これはどういう意味ですか?脳内の老廃物の排除が促進され、神経系が改善されます。これはアルツハイマー病を回避する可能性をもたらします.この位置で左側に寝ていると、JAMA内科で説明されているように、喫煙、飲酒、夕食の遅れなど、患者のマイナスの習慣が変わることがあります。. 3-胎児の姿勢 あなたはあなたの側でそしてあなたの足を狩りながら眠りますか?就寝時に胎児の位置を決定することは、それとともに大きな一連の利益をもたらします。.睡眠時無呼吸に苦しんでいる人におすすめで、胃の逆流を防ぎ、呼吸を改善します。説明は体によって提供される空気の自由な循環による.今、私達は私達の体が私達の四肢に寄らないように気を付けなければなりません。これは非常に一般的なことであり、それは私たちの循環を妨げ、私たちの手と足を痺れさせることができます - 私たちが収縮や損傷を受けた場合、私たちは特に注意しなければなりません - 朝のけいれんを感じる可能性もあります。.私達が美について話したら、私は胎児の位置がしわの出現に最も傾向があるの1つとして考慮されることを言わなければなりません. Idzikowski、眠っている専門家教授、千人以上で実施された調査によると、位置は41%によって採用され、最も一般的なの一つであることを証明.4-宣教師の姿勢 それは異例の立場です。はい、それは専門家によって承認されています...

アルキメデスの11の最高のフレーズ

私はあなたに最高のままにします アルキメデスのフレーズ (287 BC-212 BC)、古代と歴史の偉大な数学者の一人。彼はまた物理学者、エンジニア、発明者、天文学者そして数学者でした。.あなたはこれらの哲学者のフレーズにも興味があるかもしれません。. 文の前に、あなたはこれらの珍品を知っていましたか?彼はアレクサンドリアで勉強しました、そこで彼は彼の天才とコミュニケーション能力と彼にいくつかの問題を引き起こしたユーモアに驚きました.1935年に彼の名誉のために "アルキメデス"をメアインブリウムの東部に位置する月のクレーター(29.7°N、4.0°W)と呼ぶことに決められました。また、彼らは月の名前の範囲「アルキメデスの山々」(25.3°N、4.6°W)と小惑星3600アルキメデス(3600アルキメデス)を取ります。.彼は物理学や戦争分野で多大な貢献をしました:彼のマシンはPunic戦争で使用されました。発明の中で - 3年に耐えることを都市を助けた - カタパルト、(滑車とレバーに基づく)船を沈めることを専門とする金属製の爪、そして日光を反射することによって船を燃やすことを求めた凹面鏡のシステム.彼のプロジェクトへの集中と没入のための彼の大きな能力の結果として、アルキメデスはローマの軍隊が彼が住んでいたシラキュースの街で作った攻撃を無視し、そしてその気晴らしは彼の命を犠牲にしました.彼はローマの兵士によって殺された。彼は自分の図を踏み、アルキメデスは彼に警告し、そして怒った兵士は彼を殺した。彼の最後の言葉は「私の計画から逃げる」だった.アルキメデスは東ドイツ(1973年)、ギリシャ(1983年)、イタリア(1983年)、ニカラグア(1971年)、サンマリノ(1982年)、スペイン(1963年)の切手発行に登場しました。アルキメデスに起因する感嘆符Eureka!は、カリフォルニア州のモットーです。.1-しようとしなかった彼はしようとしなかった人よりも優れています. 2 - 2点間の最短距離は直線です.3-ユーレカ!4 - 話し方を知っている彼は、いつ黙るかを知っています.5 - 振り返ってみると先を見越すよりも価値があります.6ゲームは深刻であることが基本的な条件です.7夢は愚か者の希望です.8-私に支持のポイントをください、そして私は世界を動かします.9-誰が何をすべきかを知っている、またいつ知っている.10 - 大きさはそれらの重みに反比例する距離で平衡にある.11-液体に浸されたすべての物体は、排除された液体の重さに等しい垂直方向の上向きの推力を経験します.

11の最も人気のあるホンジュラスの伝説と神話

主なもの ホンジュラスの伝説と神話 彼らは先住民族の要素、悪魔のような生き物または天の存在を含みます。シナグアバ、シシミテ、白いカデホーはこれらの症状の一部です。.ホンジュラスでは、物語、物語、伝説、神話は世代から世代へと伝わる伝統です。.それぞれの物語はおばあちゃんの発明を考える多くの人々が空想と不思議な事実を表していますが、何年にもわたって語られ続けるであろう冷たい物語として他の人に認識されています.ラテンアメリカの多くの場所のように、寓話と神話は先住民の歴史の名残を持つ農村地域で生まれました。これらの場所では、先祖代々の神話的信念、迷信、黒魔術と魔術が表面にあります.ホンジュラスでは、そして中央アメリカ中で、これらの物語を話して、悪魔のような、幽霊のような、あるいは天の実体についてさえ聞くのが一般的です。. それは彼らがすでに日常生活の一部であり、国の民間伝承を育む伝統であると非常に言及されているので、それは驚きの原因ではありません。.ホンジュラスには多くの物語や神話がありますが、最も繰り返されるのは恐怖と神秘的な存在、めったに見られない神話と幻想的な生き物、そして人間を迫害する悪魔的または天体と関係があります.ホンジュラスの11の主要な伝説と神話1- Trujilloのduendeのクラッシュこのトロールのうち、彼らはそれがギターを弾いたのは甘い天使であり、誰が女性化によって天から追放されたのかと言った。彼が地球に倒れたとき、彼はゴブリンになりました:彼の頭が常に巨大な帽子で覆われている小さい、鉢巻きの男. 彼らは、期限がかなり若い女性を盗んだと言っています。今日、女性がエルフを見たと思うとき、彼女は「空の音楽を覚えている」と言わなければならないので、彼女は怖くなって去ります.ゴブリンは女性を脅迫し、彼女の家の窓に物を投げかけた。ゴブリンが女性を連れて行くとき、彼らは彼らについて決して知らない.2-シナグアバそれは彼らの妻やガールフレンドを裏切る男性の前に真夜中に川の近くに現れる、とてもかわいい女の子の物語です。彼女は彼らを愛し恋に落ちるが、彼らがその先祖を受け入れると、彼女は鬼になる.伝説によると、それは彼らの妻と若者たちに不誠実である男性だけに現れます.3-シシミテ Sisimiteはどこにも現れず同じように消える巨大な生き物のもう一つのバージョンです。.このモンスターはイタカヨとも呼ばれ、最も遠い洞窟に住むために高山を歩き回ります。これらのモンスターは女性を誘拐して彼らを洞窟に連れて行きます。この組合から猿人が生まれると言われています.Sisimiteが彼女の獲物を持っていた隠れ場所から女性がなんとか逃げ出したことを伝える物語があるけれども、この物語はまだ彼らの家から遠く離れて行く若い女の子を怖がらせるために使われます.4-舌ツイスター 一度に、ホンジュラスの農民は牛の損失について不平を言い始めました。牛はまるで野生生物に襲われたかのように芝生の上で死んでしまいました。彼らは根の舌カットと分裂したあごを見た、転位.先史時代のようであり、舌ねじれであると非難された非常にまれな動物の写真があります. しかし、これらの動物が存在していたという確信はまだありませんが、40年代には、ほとんどの場合、ブラジルのゴイアス州の同様の生き物からデータが収集されました。.5-白いカデホ夜遅くまで通りを歩き回る人々の前にだけ現れる神話の犬です。バージョンによると、犬には2つの形態があります。そしてもう一つの黒いもの、それは悪い.黒い犬は悪と関連していて、彼らはそれがパーティー、カーニバルまたは偶然のゲームと食堂の外に出て行く酔っている人々を迫害すると言います.白い犬は、悪徳では歩かないが夜には別の理由で通りを歩き回らなければならなかった人々を守る.6-ザダーティー この物語は、ラテンアメリカの他の地域のLa LloronaやLa Sayonaとよく似ています。これは婚約者、彼の人生の愛を持っていた非常に美しい女の子でした.しかし、若い女性がバプテスマを受けていなかったので、司祭は結婚式をすることを拒否しました。結婚はされませんでした、そして、彼女は憂鬱に入りました、それはボーイフレンドが彼女を残した理由です. 彼は、その知らせにショックを受けて、自分の従順が別の人と結婚しようとしていることを知ったとき、痴呆症に陥り、崖から身を投げ出しました。それが彼の精神が川のほとりを歩き回り、恐ろしい悲鳴を上げ、男性と若者を怖がらせる理由です。.7-セントルシアのキリストこれはセドロスとサンタルチアの町で共有されている物語です。それらの町の住民は、彼らの主要な教会のキリストが交換され、それぞれを原産地に戻すことにしたことに気づきました。.二人はテグシガルパに向かって行列を作り、そこでは聖徒たちが交わされることになっていましたが、サンタ・ルチアから来た人々はラ・トラヴェシアと呼ばれる場所で非常に重くなり始めたため到着できませんでした。だから画像はセントルシアの教会に戻った.8-負傷者のラバそれは彼女が一人で去ったときにラバ「choucara」が彼女に与えたパンチによって引き起こされた、彼女の母親の死の学習で死んだ別の美しい若い女性についての怖い話です.その少女は葬られ、三日目に彼女が墓から立ち寄ったところ、黒いラバの「笑い」に変わった。彼らはそれが彼の母親を去ることに対する罰であると言う.一部の人々は、彼らが彼らの態度を変えるように彼らに促して、悪い人生の人々が出会う場所の近くで真夜中に乗って彼女を見たと言います.9- 養老の雨養老市で発生した素晴らしい天気現象でした。 5月から7月の間にまだ起こるのは魚の雨です。養老の住民によると、この驚くべき事実は一世紀にわたって起こっています.この現象の偶然の原因は、Subirana神父の物語によるものです。これは1856年から1864年の間にホンジュラスを訪問した宗教的な人でした. 多くの貧しい人々や空腹な人々を見つけ、彼は3日間と3泊の間、神に貧しい人々が食料を手に入れるのを助ける奇跡を求めて祈った。.10 - エルセロブルジョテグシガルパ市の近くに位置する小さな山です。. この伝説の日付は40歳です。口頭記録によると、邸宅の建設は丘の上で計画されていました。.それはシシミテでしたか?この事実の後、その仕事は巨人が再び現れることを恐れて麻痺した。そのため、彼らはこの地域を「El cerro...

11の最も有名なグアテマラの伝説と神話

の中で グアテマラの最も有名な伝説 とりわけTatuana、Cadejo、Sombrerón、または花の宝庫です。.グアテマラの伝説は、1930年にグアテマラの作家ミゲル・アンヘル・アストゥリアスによって主に編集されました。この本は、文学の中でその地域の先住民の民間伝承を編集することを目的として出版されました。. MiguelÁngelAsturiasは、グアテマラの伝説をグループ化するために、マヤ人コミュニティの聖典であるPopol-Vuhに触発されました。この関係のために、あなたは20のマヤの神話と伝説を見ることに興味があるかもしれません.この文学的イニシアチブは、後のヨーロッパの作家がアメリカインディアンの人々の様々な伝統的な物語をまとめるための基礎となった(Ocasio、2004).グアテマラの伝説は、今日、都市の発展が優勢であるスペインの言語とその伝統の使用において、過去と先住民の伝統を保存する方法として解釈されてきました。グアテマラの伝説は人々の伝説です。これらは、収集される前に口頭で伝達されました.これらの物語は現実と空想を混ぜ合わせます。 MiguelÁngelAsturiasは伝説を真実であるかのように提示し、スペインの植民地化によって悪影響を受けた口頭伝承の価値と先住民族グアテマラの信条を証明している(Prieto、2000).アメリカの複数の地域は、スペイン人の植民地化後に収集され、同様の歴史的過去を共有しているため、同様の伝説を共有しています。この意味で、あなたはまた、20の最も優れたベネズエラの神話や伝説、あるいは10の素晴らしいエクアドルの伝説や神話を見ることができます。.20の最も優れたグアテマラの伝説1 - ラタトゥアナ Tatuanaの伝説はマヤの伝統を守ることを担当する神聖なアーモンドの木について話しています。この木は年月の経過を追跡し、彼の魂を4つの道に分けます。 シバルバ.木の魂の四つの道は色が違います(緑、赤、白、そして黒)。伝説によると、魂は常に4つの道を旅するために分裂します、それらのそれぞれで誘惑に直面しなければなりません. このように、黒い道はマヤ人にとって暗黒街へと続く道を象徴しています。そこでは、魂の一部は貴重な宝石の商人と交換されなければなりません。.伝説では、奴隷は逃走し、彼を見つけた尋問者によって死を脅かされています。夜の間に奴隷は木によって見つけられる. このようにして、彼は処刑される前に彼が拘禁されている刑務所から逃げることができた。逮捕者が翌朝刑務所に到着したとき、彼らが見つけるのは古いアーモンドの木だけです。. 2-カデホこの伝説は、後にサンフランシスコのマザーエルヴィラになるであろう最高の美しさの初心者を語っています。この女性は修道院に住んでいました、そしてそれは彼女が伝説を通して感情的な観点から説明します.彼女の三つ編みが男性の肉体的および性的覚醒を促すため、サンフランシスコのマザーエルヴィラは大変苦しんでいます。この混乱は彼女に彼女を切らせる.それが切られると、それは火のついたろうそくのまわりに巻き付く蛇になり、その炎を引き離して地獄に人を送ります(Sanles、2016).3-帽子この伝説の主人公は彼の細胞に入るために窓を通って揺れる球によって誘惑される修道士です.修道士は球に魅了され、それが悪魔に関係しているのかどうか疑問に思い始めます。彼の考えにもかかわらず、修道士は球で遊ぶ時間を費やします.後に、彼はその球を自分の息子のものであると主張する女性を見つけます。球を配達する可能性に直面して、修道士は謝罪を感じます. 近所の人たちは、その僧侶は悪魔のように見え、最終的には球を取り除き、それを曇った表情で主張する子供に返していると指摘し始めました。球は、子供の頭の上に落ちる黒い帽子になります(Letona、2015).4 - 火山 伝説は6人の男性から始まり、3人は水から現れ、3人は風から現れました。しかし、これらの男性のうち3人しか見ることができませんでした。男性の各グループは自然な方法で地球と相互作用し、彼女が彼らに与えたすべてのものを食べました.ある日、人々が歩いていると、彼らは火を吐くことができる山であるCabrakanを見つけました。このようにして、Cabrakanは炎上し、フラカンと呼ばれる雲の山で覆われました。フラカンは、その釘でクレーターを剥がすことによってCabrakanの上部を広げようとしました。. 一人を除く全員が荒廃し、彼らが住んでいた木の森が破壊されました。生き残った男は巣と呼ばれました.彼が神殿の建設を示す神聖な三位一体を見つけるまで、巣は彼の心と魂の声に従って歩きました。このようにして、ネストは自分の寺院を建て、その周りに彼の人々が住むであろう100の家を作りました。火山は活動を停止し、森林は再び繁栄するでしょう.5-花のある場所の宝伝説は戦争の終わりまでに原住民の祭典の間に、グアテマラの領土へのスペイン人の到着を伝えます。この祭典は、部族の宝物が隠されていた火山「水の祖父」の近くの湖で行われました。.それはスペイン人の到着で、白人男性のチームが火山の花の咲く場所の宝物に近づく間、原住民が逃げ始めた方法を伝えます.白人男性は火山の轟音を感じましたが、彼らの野心または欲に導かれてそれを無視しました。彼らが降りると、火山はあたかもそれがヒキガエルであるかのように彼らに火をかけました.道路だけでなく、宝物やスペイン人も、火山の火事で壊滅的な打撃を受け、トランペットやドラムの音が消えました。部族はどうにか逃げたが、スペイン人は花の咲く場所の宝物のふもとに倒れた.6-歌うタブレット 伝説によれば、場所に関係なく、月面マスカーは歌と踊りのために描かれた記号やサインで覆われたタブレットを置くでしょう. これらの歌は神々への賛美歌であり、ルナの化学者によって配られた後、彼らは群衆の中に自分自身を偽装して毎日の活動を実行するでしょう. これらの場所から、月のマスカラはその各段階で月を食べ続けるでしょう。これらの文字で構成される各タブレットは歌われることになっていました、さもなければそれは焼けました. このようにして、月のマスカーはお祝いに味わうために新しい歌を作曲するために森に戻るべきです....

アレクサンドリアのHypatiaの11の最も重要な句

主なもの アレクサンドリアのヒパチア語のフレーズ それらは彼が受けた完全な教育、女性が通常この種の訓練を受けなかったことを考えると当時の珍しい要素を反映しています。彼女はアレクサンドリア市の哲学者そして数学者でした。.Hypatiaは4世紀から5世紀の間に暮らしていましたが、彼女は非常に心を開いた女性であり、兄弟として様々なタイプ、宗教、起源、特徴を持つ人々として扱われていました。.彼の人生の間、そして現在、彼はこの事実で認められています。. 異教徒であるHypatiaは、アレバンドリア県のOrestesとAlexandriaの司教であるCyrilの間の論争のために、街中で喧嘩のエピソードの間に、Parabalaniとして知られているクリスチャンマフィアによって殺されました。.Hypatia of Alexandriaの11の最も重要なフレーズ1 - "間違って考えても考えていないよりも優れているので、あなたが考える権利を守る。"2 - "すべての正式な宗教は誤謬であり、自分を尊重して受け入れられるべきではありません。"3 - "私たちを取り巻くものを理解することは向こうにあるものを理解するための最良の準備です。"4 - "神は自分の種の生き物と共に生きる傾向と必要性を持って人を社交的な動物として造り、そしてまた言葉で、彼に偉大な道具と共通の絆であることを授けました社会。」5 - "人生は成長であり、私たちが旅をすればするほど、より多くの真実を理解することができます。私たちを取り巻くものを理解することは、向こうにあるものを理解するための最良の準備です。」6- "寓話は寓話、神話は神話、奇跡は詩の空想として、教えるべきです。迷信を真理であるかのように教えることはひどいです。子供たちの心は彼らを受け入れ、信じています。そして、大きな苦痛と恐らく悲劇によってのみ、何年もかけてそれらを取り除くことができるでしょう。」7- "事実、人々は迷信のために真理のために、あるいはそれ以上にさえも戦う。迷信は非常に無形なのでそれに反論することを証明することは困難であり、そして真実は見解であり、そしてそれ故にそれは変えることができる。」8- "色、人種、宗教にかかわらず、私たちは兄弟です。"9- "他の世界で恐怖や罰の恐怖から心をつなぐことによって統治することは、力を使うのと同じくらい基本的です。"10-...

11の最も優れたテスト機能

メインの一つ テスト特性 論理的です。エッセイの文と段落は論理的に流れ、テキストの一貫性(意味)とまとまり(構成要素間の関連)を示します。.エッセイは、トピックを説明または説明したり、状況を評価したり、提示された情報を解釈したりする作者の立場や意見を擁護する、口頭で書かれた文章です。.したがって、これらのテキストは、著者が彼が話しているトピックの一般的な意味合いとそれの特定の側面を知っていることを示さなければなりません。.作家はすべての問題をカバーすることはできませんので、エッセイのテーマは非常に広いべきではありません。同様に、作者はエッセイを作成するときに制限される可能性があるのでそれは非常に制限されるべきではありません。.論文とも呼ばれる中心テーマの提示は明確であるべきであることに注意すべきである。読者は問題なく試験を理解することができます.エッセイの構造は導入、開発と結論を含みます。これら3つの要素のどれも欠けていると、文章に欠陥があるでしょう。.試験の11の主な特徴1-論理テストの本質的な特徴は、それらが論理的であるということです。テキストを構成するアイデアは首尾一貫した方法で関連しています。それは主題の進行を提供し、テキストに意味を与えます.これに加えて、著者は、テキストのさまざまな構成要素間の構造的関係を確立するコネクタと参照を使用します。このように、テキストはまとまりがあり、読みやすくなります。. 2-参照言語一般に、エッセイは言語の参照機能を使用します。それは情報を提示するときに使用されるものです。参照言語は形式的かつ客観的です。.3-俗語議論のようないくつかのエッセイでは、言語のconative関数が使われます。これは読者を説得または説得することを目的としたものです.4 - 有界テーマエッセイの主題は区切られなければなりません。作家が選ばれたトピックのすべての面をカバーするのは難しいので、これはそれほど広くてはいけません。. 同様に、それについて書くのに十分な側面がないので、それはあまりにも制限されるべきではありません。.5-簡潔エッセイは簡潔でなければならず、論文に示された点を扱うように制限されなければならない. 例えば、序文でその作品について議論すると述べた場合 ロミオとジュリエット シェイクスピアの、彼らはエッセイのテーマに直接関連していない限り、人はこの著者による他の作品について話すべきではありません.6 - 定義された構造エッセイの種類に関係なく、これらの構造は同じです。導入、開発、そして結論.導入は読者が文脈に置かれるのを可能にする参照データを提供します。また、本文中で開発される予定の論文も紹介されています。. 読者がエッセイに興味を持ちそして読み続けるように、紹介は魅力的であるべきです.開発では、論文を支持する二次的なアイデアが提示されます。それが議論のエッセイである場合には、好意的な考えが提示されます。それが比較エッセイの場合は、類似点と相違点が示されます。.最後に、結論として論文が再確認され、エッセイで扱われた最も重要な点の要約が作られます。.7 - 機能テストの機能はテストの種類を限定するので重要な特性です。. 機能に応じて、とりわけ解説的、議論的、説明的、説明的、比較的、分析的、および評価的なエッセイを作成できます。.展覧会エッセイ解説エッセイは情報が提示されているものです。この種のエッセイでは、著者は自分が扱っているトピックに関する自分の見解を明らかにしておらず、事実を明らかにしているだけです。.議論のエッセイ議論のエッセイは議論の余地のあるアイデアに基づいています。つまり、この種の裁判では少なくとも2つの反対意見があるでしょう。. これらは議論の余地がないので、あなたはイベントについて議論のエッセイを作ることはできません. 例えば、太陽が東に昇り、西に沈むと言うことはできません。しかし、事実は提示された議論の支持として役立つ可能性があります。.記述エッセイ記述エッセイは通常科学と関連しています。これらは、対象物の特性、プロセスまたは現象に関する情報を提供する機能を持っています.説明エッセイ説明エッセイは、因果関係に関する情報を提供するものです。.比較テスト比較エッセイは2つの目的、現象または考えの間の類似点と相違点を確立します.分析テスト分析テストは、それらを個別に分析し、パターンを見つけ、それらをカテゴリーに分類するために、現象をその構成要素に還元する責任があります。.評価エッセイ評価試験は、特定の基準を考慮して価値判断が行われる試験です。.8 - 反射エッセイは、彼が取り組んでいる主題に関連するすべての側面を考慮したことを証明するので、著者の反省の能力を示すテキストです。.9-修辞学的図形の使用エッセイでは、修辞的な数字は著者の役割を達成するために使われています。最も一般的な数字のいくつかは、エトス、パトス、そしてロゴです。. 精神は人の道徳と性格についての情報を伝達する図です。パトスは感情や感情を通して読者とつながりを築くものです。.最後に、ロゴは著者の知性に訴えます。ロゴは、真の情報源を引用し、事実を指摘し、統計を提供することによって達成されます。. このリソースが効果的であるためには、提示される情報は論理的に関連していなければなりません。テストで使用された他の修辞的数値は次のとおりです。-...