の 異形症 それは子供のライティングスキルが予想よりも実質的に低くなる原因となる欠陥からなる学習困難です。文章を理解することの困難さ、文法上の誤り、文章作成における句読点の誤り、段落の構成の悪さ、スペルミスおよび書道の誤りを観察するのが一般的です。.読むことを学ぶことは、多くの場合、筆記表現障害を持つ可能性がある多くの子供たちが習得するのが本当に複雑になるであろう多種多様な知識、スキルおよび能力を含むでしょう(Matute、Roselli and Ardila、2010)。. 筆記表現の障害は特定の学習障害の一部であり、子供の年齢、知的レベルおよび学年に期待されるよりも下の筆記スキルの存在を指す(Matute、Roselli and Ardila、2010)。.書面による表現は、変更することができ、それゆえ、テキストのつづり、書道、スペーシング、構成または編成の困難さを伴う運動技能および情報処理のセットを意味する(米国学習障害協会、 2016).書面表現のあらゆる変更は、学校のパフォーマンスと、基本的な道具として書くことを必要とするすべての活動を有意に推論するでしょう(Matute、Roselli and Ardila、2010)。.索引1症状2失語症の原因2.1神経学的レベル3成人では異形症は消えますか??4種類の異形症4.1モーターイメージング4.2人口統計学(発達障害)4.3その他の書面表現の障害5異形症の治療6書面による表現と失語症の関係6.1読書の認知的前提条件7関連病理8参考文献症状アメリカ学習障害者協会は、学校での仕事や執筆の使用を必要とする活動をしているときに、書くことが困難であることが子どもの中にあることを失読症と定義しています。それは筆記能力と最終的な運動能力の両方に影響を及ぼします(Learning Disabilities Association of Ameria、2016). 失読症の子供は、以下のような具体的な問題を提示する可能性があります:文字の読みにくさ、空間の配置の不一致、貧弱な空間計画、貧弱な綴り、および/または文章の作成の難しさ。.このように、これらは私たちが書面で識別できる兆候と症状の一部です(Learning Disabilities Association of Ameria、2016)。判読不能または筆記体.異なるストロークの混在、小文字...