Thpanorama
科学
栄養
一般文化
生物学
文学
テクノロジー
哲学
すべてのカテゴリ
Thpanorama - 今日自分を良くする!
科学、文化、教育、心理学、スポーツそして健康的なライフスタイル。
珍品 - ページ 3
幻想的または写真的記憶とは何ですか?
の 記憶 まじめな 写真の 非常に鮮やかな刺激にさらされていたにもかかわらず、非常に鮮明な刺激の画像を覚える能力です。.このメモリは、テクニックやニーモニックストラテジーを使用していない、高精度で詳細な部分が特徴です. それは感覚記憶の一種であり、そこでは個人はそれが数分間観察することができる写真であるかのように記憶された情報を検索する能力を有する。."Eidetic"はギリシャ語の "εἶδος"(または "eidos")から来ています。これは "form"を意味します。この用語は1929年にドイツの心理学者Erich Rudolf Jaenschによって確立されました。.一方、裸眼画像の概念は、他の画像よりも鮮やかで持続的であることで際立っている知覚後の画像を指す(Paivio&Cohen、1977)。これは、知覚されるすべてのものがeideticメモリに格納されるのではなく、いくつかのイベントまたは画像だけが格納されることを意味します。.いわゆる「エリスティック記憶肥大」を持っている人は、たとえ一度だけそれを知覚したとしても、彼らが見た、想像した、または聞いたあらゆる要素を思い出すことができます。.この状態は遺伝的であるようには思われません、そして、個人が彼がそれを持っていることに気づいていない、そしてそれ故にそれを訓練しないならば、それは年齢とともに失われます。時にはそれはアスペルガー症候群と自閉症と診断された子供たちに関連付けられています.盲目的記憶は、6〜12歳の小児の一部にしか見られないことが示されています。一方、成人では実際には存在しません(Haber、1979)。.何人かの研究者は、この老化現象を説明し、盲目的記憶を未熟な記憶の一形態として考えるという仮説を確立した。より高度な認知スキルは年齢とともに獲得されるため、この記憶方法は少しずつより抽象的な表現に置き換えられます。.しかし、1979年のHaberのレビュー研究では、幼児期から学校期までの間、流行スキルは依然として非常に安定していることがわかりました。さらに、このタイプの記憶は、抽象的な思考や読書のパフォーマンスとは関係がないようです。. 良い記憶を持つということは、奇妙な記憶を持つということです?この現象の特徴は、それは他のタイプの記憶とは無関係であり、他の認知的、感情的または神経学的能力と証明された関係を持っていないように見えるということです。.良い記憶を持つことは、奇妙な記憶力を持つことと同じではありません。この最後のタイプの記憶は独特です。刺激や状況を見なかった後、要素は消える前の数分間は非常にシャープなままです。.それは他のタイプの記憶とは区別されます、なぜならそれがテキスト、数字、単語、自伝的な事実などを覚えることに関してはこの能力が存在しないからです。.それは写真を熟考することに似ています、それはそれが時々写真記憶と呼ばれる理由です.理想記憶は写真記憶と同じですか??通常、これら2つの用語は同じ意味で使用されています。しかし、それらは異なる意味を持つかもしれません.偶然の記憶は、まるでそれが写真であるかのように、記憶された出来事のほとんど忠実な精神的イメージを意味します。しかし、Kujawski Taylor(2013)によると、視覚的特徴が保存されるだけでなく、聴覚的要素や他のさまざまな感覚的知覚も一緒に経験される.対照的に、厳密に写真の記憶はまだその本当の存在を疑う非常に奇妙な現象です。それは、奇妙な記憶を伴う典型的な視覚化なしに、非常に詳細かつ正確に数字またはテキストを記憶する能力からなる。.写真の記憶の例は、本のページを簡単に見て、それから記憶からそれを暗唱することです。.Hudmon(2009)によると、写真の記憶は稀です。現実と同程度の忠実度を達成することは、私たちの記憶にとってほとんど不可能であると彼は説明します。これは、記憶が主観的な側面に依存しており、歪みや追加によって変化する傾向があるために起こります。痴呆性記憶の場合、それは通常より詳細であるかもしれませんが.別の著者は写真の記憶を記憶の自発的な回復、それを詳細に調べることができ、そして特定の部分で「ズーミング」さえすることができると考えています。これは現実よりも神話です。.偶然の記憶を持つことは頻繁にありますか?前述のように、このタイプの記憶は子供にしか見られません。より具体的には、6〜12歳の子供の2〜10%.Hudmon(2009)のように、発達の変化により、子供は大人よりもはるかに多くの方が記憶喪失の可能性があると主張する著者もいます。たとえば、言語スキルの習得は、盲目的画像の可能性を減らす可能性があります。.実際には、画像を見ながら何かを言語化すると、真似画像の形成に干渉が生じることを示した研究があります。.大人は子供とは異なり、言葉でも視覚的にも画像をコード化する傾向があります。このため、彼らは幻想的なイメージを妨害し、それゆえ、子供としてそれらを経験しないことが可能です。.このタイプのメモリはどのように評価されますか??人が風邪を引いているかどうかを確認する最も一般的な方法は、「画像の誘発方法」と言い換えることができる「画像誘発方法」によるものです。.その手順は、彼または彼女が約30秒間探索しなければならない未知の画像をその人に提示することからなる。それから、その画像は隠され、その人は、彼が写真の中で観察した全ての詳細を示すスクリーン上で目を離さないように求められる。.明らかに、奇妙な記憶力を持っている人々にとっては、彼らはそれを短期間(半分から数分まで)見続けることができるので非常に詳細に写真を描くことは非常に簡単です。彼らにとって、それはあたかもそのイメージがまだ物理的に存在していたかのようであり、彼らはこのことの驚くべき詳細について報告することができます. それは目が動くという事実(カメラのフラッシュを観察した後のように)にもかかわらずそれらが消えないという点でも他の視覚的画像とも異なり、またそれらは色を変えない。そのため、画像内に隠れている要素の正確な色についての質問に回答できるのです。しかし、この記憶は絶対的に完璧というわけではありません、それは非痴呆性の人々のそれよりはるかに強いと考えられていますが.それを特徴付けるもう一つの側面は、それが衰退すると、それは最初のように回復することはできないということです。.彼らの信頼性は非常に限られている可能性があることに留意してくださいが、インターネット上では、あなたの視覚的および視覚的記憶容量を評価するための多くのオンラインテストを見つけることができます。.偶然性記憶に関する議論:その大きさは何か?歴史を通して、多くの人が、盲目的記憶の存在について懐疑的な見方を示してきました。.1970年にCharles Stromeyerが彼の将来の妻、Elizabethを勉強することを決めたとき、それはすべて始まりました。これは、その詩を初めて見た後でさえ何年も知らなかった言語で書かれた詩を思い出すことができることを保証しました。また、彼はランダムなドットパターンを非常に正確に思い出すことができたようです。現在、それはこのタイプのテストを首尾よく実行した唯一の文書化されたケースであり続けています.しかし、多くの人がこの現象の真実性を疑い、使用されている可能性のある手順を批判しています。彼はまたチャールズが彼の「研究主題」と結婚したこと、そして彼が彼の能力を証明するために後でテストを繰り返すことを拒んだという事実に疑問を投げかけた.後に、彼の著書 "The Society of Mind"(1988)の中の認知科学者Marvin Minskyは、また、より具体的には写真の記憶ではあるが、奇妙な記憶の存在に疑問を投げかけた。彼はこの種の記憶は根拠のない神話だと思った.さらに、それを複雑にしているのは、たとえ子供であっても、偶然性記憶の性質、定義そして存在さえ科学的に合意されていないということです。.2016年に疫学的および写真的記憶に関する既存の文献を調べた、Brian Dunningという科学懐疑論者。彼は、健康な成人には風変わりな記憶が存在するという説得力のある証拠がないことを結論付けました。写真の記憶のように、それは明確な証拠を提示しない.しかし、存在または非存在の問題よりも、記憶が例外的であると決定するのは、その程度または拡張です。.それゆえ、盲目的記憶は記憶のより大きなアクセントになり得ます。正常範囲内ですが。つまり、私たちが暗記していることの正確な詳細は復元されませんが、思い出は予想に基づいて再構築されます。. 実際、脳は常に過去をゆがめ、これらが回復するたびに記憶を修正します。この理由のために、eideticメモリは非常に詳細です、しかしあなたが考えることができるほど多くではありません.幻想的記憶の概念、拡張、および質をより詳細に指定するには、さらに研究が必要です。そして、このように既存の議論を解決する.偶然性記憶のトレーニングメモリは、そのさまざまなタイプで、トレーニングおよび拡張が可能であることが広く知られています。.概念的には、理論上の偶然性記憶は、ニーモニックプロセス、認知戦略に頼るべきではないか、または日々の厳しい訓練の結果であるべきではありません。.理論的には、それは子供たちの典型であり、あなたがそれを持って生まれなければ、それを開発することは不可能であると考えられています.しかしながら、あなたはイメージを覚える能力を訓練することができるかもしれません、熟練した個人のレベルに到達したくなくても。毎日時間をかけて演習の複雑さを増すと、このスキルを向上させることができます。.この記事では、あなたの視覚的記憶を訓練し始めるための具体的な演習を見るでしょう。.参考文献Andrew...
知性とは何ですか?モデル、アプローチ、そして学校
の 知性 論理、理解、自己認識、学習、感情的な知識、計画、創造性および問題解決を持つ能力を含む、いくつかの方法で定義されています.動物や植物でも観察されていますが、知能は人間でより広く研究されています. の研究 知性 それは社会への大きな関心と好奇心を生み出し、歴史を通して増加し洗練されてきた主題でした。.さまざまなアプローチから、最も成功した完全な方法でインテリジェンスの概念を定義することが試みられてきましたが、多くの要因が関係しているため、このタスクは容易ではありません。.私たちが知性について話すとき、通常直感的な方法でそれをします、しかしこの概念の後ろに無限のアプローチ(科学的、決定論的、遺伝的、環境...)、作家と意見があります。知性とは何ですか?それはどのように発展しますか?知性は構造ですか?知性はプロセスなのか... 知能の研究は微分心理学の誕生と密接に関連してきました。その目的は以下のような人々の間の個人差の研究です。人々が他の人々よりも自分自身に近い場合.個人差が人の間で発生する可能性がある変動よりも小さい場合.この心理学は、その起源、症状および機能に関して、関連する心理学的領域における、個人間のばらつき(個人間)、集団間(グループ間)および個人内(同一個人内)の記述、予測および説明を扱います。.知性の歴史知性とは何か、そして最初に提案された定義についての研究は古代から始まります。.で 古典的な世界 プラトンは「学ぶ能力」、すなわち知識の習得およびその想起または保存の容易さまたは困難さのレベルに基づいて知能を理解しました.Platoは、出生時から2人の同一の個人はいないこと、そして彼らは彼らの特定の才能に応じて特定の職業に適応しなければならないと提案しました。保護者:合理的な魂を持つ者.ヘルパー:魂の消えない人々.残り:食欲をそそる魂を持つ人々.アリストテレス氏は、知能は他の人間の資質と区別できる実体として理解されていると述べた。.で 中世, 宗教的および道徳的な性格を除いて、個人差に対する関心が減少しています。したがって、セントオーガスティンは、個々の知能を理解の速さ、および識別の正確さと鮮明さと定義しました。. Sの間iglo XVIIとXIX, その理由が優勢である科学革命があります。カントは、理解、判断、および理由に基づく、より高い認識能力としての知能について話しました。.さまざまな学校からの情報心理機能の直接測定値を得ることを目的としたテストおよび評価戦略の作成を提案し、また最初の精神的テストを作成する、微分心理学の創設者であるGaltonに感謝します。 Galtonは、知的能力が1つしかないことを最初に提案した。.一方、アメリカンスクールのJM Cattellは、その答えが人々の知的能力を反映した単純で具体的なプロセスを測定するための精神的テストを提案しています。.英国の学校でスピアマンは際立っています、そして、彼はガルトンがすでにしたように、単一の知的能力の存在を提案して、精神テストがそれら自身の間で維持する相関関係に興味がありました。スピアマンは二要素知能理論を提案した.フランスの学校では、GaltonとCattellの研究に関連した知性の研究の関連著者であるAlfred Binetが見つかりました(比較表参照)。.彼は生き生きとした想像力、注意力、言語能力、文章の誤りを発見する能力など、より高度で複雑な精神的過程の研究に焦点を当てています... さらに、環境保護主義的な知能の概念、すなわち人々が持っていたスキルを修正し、精神的な整形外科(補償教育)を提案することができた。それは知的障害者の知的レベルを高めることを目的とした.サイモンと共に、彼は メトリックインテリジェンススケール 学校の子供たちの知能を測定する。これは、官能テスト、知覚テスト、および高言語コンテンツテストで構成されていました。.その中で、精神年齢スコア、すなわちその被験者と平均して同じスコアを有する被験者の年代順の年齢が得られた。目的は精神遅滞を定義することであり、それは精神年齢と年代順の年齢の違いによって行われました.Psychotechnics(微分心理学と応用心理学の間の相互関係)で際立っている他の著者はStern、TermanおよびWeschslerでした.1911年にSternは、 メンタル商...
自由協会とは何ですか?
の フリーアソシエーション それは両方です 原則としてメソッド 精神分析内で、Sigmund Freudによって設立された思考の学校。臨床的には考えられていましたが、サルバドールダリからジャックケロアックなど、多様なアーティストによって使用されてきたため、現在ではその使用は他の分野、主に芸術的な分野にも及びます。.患者が無意識のうちに内容を引き出すことに効果があることを考えると、その方法は古代にもかかわらず、今日では依然として精神分析医によって使用されています。.フロイトは、患者の症状が 過決定 様々な理由で、思い出や無意識の経験。彼はまた、そのような外傷性記憶の単なる発想は症状を軽減するだけで疾患を治癒できないことを発見しました。.この方法では、スローガンはその単純さの中にその複雑さの深さを隠しています。それは患者からなる 頭に浮かぶことは何もせずに、なんらかの方法でフィルタをかけようとすることなく. 患者は自分が望むことを阻害することなく言えるように安全で親密な環境を保証されています。言い換えると、セラピストは彼が言うことすべてが分析に役立つことを彼に保証します.実際には反対のことが起こるとき、患者は自分の言うことが彼らの問題に関連していないと信じるために一種の「罠」に陥ります。彼の言うことと感じるものの間には抑圧されている.これは、精神的な資料が 多次元それは異なる次元の記憶のネットワークとして秩序だった。 「自由な」関連付けは、実際には症状に関連した複数のシーン(ほとんどの場合、トラウマ的)を指します。 過決定.したがって、最初は患者の言うことは頭がおかしいように聞こえますが、最終的には問題自体について話すようになります。彼はしばしば対象に「スピン」して、抵抗が 同心円, そして、問題は多数の記憶と愛情に囲まれていること.これらの抵抗の中には防衛メカニズムがあります。 物忘れ 患者の記憶や無意識の記憶について. それは患者の換気や別の方法でそれらを解決するために彼らの記憶を頼ることではないので、カタルティックな方法はもはや機能しません。この新しい方法では、重要なのは重要なことです。 言葉で その瞬間までに伝えることが不可能だったもの.これらの内容を象徴的な平面(すなわち言葉の平面)に入力することで、患者は自分が考えていることや感じることを言う無限の方法を考えることができ、したがって無限の方法で自分の記憶を解釈することもできます。それらをあなたの人生の物語の一部にする....
器質性精神障害とは何ですか?
の 器質性精神障害, また、脳器質症候群とも呼ばれ、器質的または生理学的原因による認知機能の低下から成ります。つまり、その人は自分の精神機能に損傷を与える何らかの身体的影響を持っています.この概念は実際には使われておらず、その起源は精神医学にさかのぼります。その目的は、いくつかの精神的な問題(「機能的」と呼ばれる)が原因で起こる精神障害と、(「器質的」と考えられる)身体的な原因が原因で起こるものとを区別することでした。. 器質性精神障害は高齢者で頻繁に診断されました、なぜなら人生のこの段階でそれがより本当らしいので。これに加えて、以前は認知症の診断がなかったが、通常の老化の一部であると考えられていたこと.現在、科学的な脳の進歩により、これらの限界はそれほど明確ではありません。そして、多くの著者は、精神的影響はすべて何らかの形で私たちの脳に反映されており、したがって私たちの行動にも反映されていると主張しています。.したがって、うつ病、不安、統合失調症、自閉症またはアルツハイマー病などの症状は、脳内に独自の症状を示すことがあります。しかしながら、脳の機能不全が疾患自体の原因または結果であるかどうかはまだ多くの病理学において知られていない。それぞれの精神障害の一般的な脳への影響は何か、またそれらがすべての人に繰り返されるかどうかも確実にはわかっていません。.この説明から、今日から心理学的障害をその起源によって区別することがどれほど難しいかという考えを得ることができます。.このため、器質性精神障害の定義には説明のための修正が加えられています。それは今や医学的な病気の結果、脳卒中のような観察可能な脳の傷害、または直接的な脳の損傷を引き起こす物質への暴露とより関連している.器質性精神障害の原因器質性脳症候群は、以下の結果である精神的な悪化の状態と見なされます。- 薬物の乱用または依存を引き起こす薬物: 長期的に見れば、それらは認知機能に有害な影響を及ぼし、脳構造やそれらの活動をさまざまな方法で損傷する可能性があります。.過量投与が起こると急性器質性脳症候群が起こることがありますが、それは一時的で可逆的です.禁断症候群または「サル」も急性器質性精神症候群を引き起こす可能性があります.- 心血管障害、脳への酸素欠乏症: 脳卒中、心臓感染症、脳卒中、低酸素、硬膜下血腫など.- 中毒: メタノール、鉛、一酸化炭素などの特定の物質への過度の暴露は、直接的な脳障害を引き起こす可能性があります.- 感染症 免疫システムが克服することができなかったウイルスやバクテリアの侵入を通して神経系に影響を与えるもの. これらの微生物は脳炎として知られる脳構造の炎症を引き起こします。腫脹は頭蓋内圧の上昇による神経損傷を伴う. 私たちは、髄膜炎(髄膜の感染、脳を覆う層)、敗血症または血液中毒、進行性梅毒、肺炎などに加えて、あらゆる急性または慢性感染症を挙げることができます。.- 認知症, 彼らはますます広がっている脳の損傷から始まります、彼らは慢性的で実質的に不可逆的です。だからこそ彼らは神経変性疾患と呼ばれています。しかし、適切な治療を行えば、その進行はかなり遅れる可能性があります。.認知症の中には、アルツハイマー病、パーキンソン病、ハンチントン病、ある種の脳血管疾患に起因する血管性認知症などがあります。.それらのすべては、共通の脳組織に明らかな傷害または観察可能な損傷を持っています.- 頭蓋外傷(TBI): それらは頭蓋骨のあらゆる部分、したがって脳に影響を与える外部の衝撃によって引き起こされた脳の損傷から成ります。これらの損害賠償は、患者の認知能力、人格、および感情的および感情的側面に明確な現れを持っています.- 医学的疾患 伝統的に「身体的」または「器質的」疾患と見なされている、それらは代謝障害(肝臓、腎臓、甲状腺疾患、貧血、B12やチアミンなどのビタミン欠乏症、低血糖など)のような状態を指します。.がん、内分泌障害、発熱、低体温症、脱水症、心肺障害、偏頭痛などによる新生物や合併症などの他の疾患もリストに入れることができます。.- 神経系の他の影響:...
ストループテストとは何ですか?
の ストループテスト 心理学の分野で使用され、実行するために選択的注意を必要とするタスクで発生する可能性がある干渉を示すテストです。.選択的注意は、私たちが重要と考えるものに反応するために、行動を実行し、それらを区別するために同時に2つの異なる刺激に参加することを可能にするものです。. つまり、私たちが複数の刺激にさらされているという課題です。私たちの目的を実行するためには、それらのうちの1つを考慮に入れなければならないので、行動において脳抑制機能が働き始め、それは2つの刺激のうちの1つを無関係とみなすようにあなたに情報を与えます。.例えば, あなたがディスコにいて、音楽がとても大きいので想像してみてください。あなたの友人の一人があなたの耳に何かを伝えたいのです。. あなたが鳴る音楽よりもあなたの友人の言葉にもっと注意を払うという事実は、選択的注意タスクの結果です。.提示される刺激に応じて、あなたの脳は区別しやすくなり、あなたが関連性があると考えるものを重要にします。これは提示の強さによって、そして私たちに情報を届けるチャンネルによってさえ影響されるでしょう。つまり、両方の刺激が視覚的、聴覚的、触覚的な方法で私達に届くのであれば?等識別される刺激が同じ方法で提示されている場合、脳はあなたの反応が重要な刺激に基づいていることがより困難になります。.選択的注意を伴うタスクを実行するときの私たちの心の能力を評価するために、心理学の世界に関係する専門家はストループテストと呼ばれるテストを使います.ストループテストは、選択的切断作業における2つの刺激間の干渉によって、作業への反応時間がどのように増加するかを示します。.反応時間は、あなたが心理学で用語を知っているように、刺激の提示と人が与える反応の間に経過する時間の量と見なされます。与えられた答えが正しいかどうか、時にはそれはまた、反応時間と一緒に評価されます. ストループテストの間、被験者は色の名前が表示され、その文字は名前とは異なる色で着色されています。例えば、 赤 それは緑色に塗られて見えます。被験者はその言葉が描かれている色を大声で言わなければなりません。前の例では、正しい答えは緑色です。. このテストは、1935年に前述の刺激の提示によって引き起こされた効果を発表したRidley Stroopの貢献から開発されました。つまり、効果の発見から、テストが作成されたときであり、臨床診療や研究で広く使用されています。.その効果を世界に知らしめるために、Ridleyは「連続的な言語反応における干渉の研究」という記事を作りますか、それともスペイン語で何が同じであるか?連続的な言語反応における干渉の研究?.ストループテストとそのバリエーションストループテストは、3つの異なるフェーズが含まれるように実行されます。黒インクで書かれた色の名前.色刺激.言葉で示される色とは異なるインクで書かれた色の名前.予想されるのは、第3段階では、他の2段階よりもタスクを完了するのにはるかに長い時間がかかることです。.これは、読み取りと色認識の間に干渉があるときに発生します。満足のいくテストを克服するために注意を分割する必要があります.ストループ効果についての理論ストループ効果を説明するのに役立つ理論がいくつかあります。理論は、関連情報と無関連情報の両方が並行して処理されるという考えに基づいています。つまり、情報は私たちの脳に到達し、同時に答えを与えるために保存されますが、期待された行動を実行するためには、2つの刺激のうち1つだけが完全に処理されなければなりません.以下は、この奇妙な効果を説明することができる理論です、我々はそれらが相互に排他的ではなく、そしてそれらが効果を説明するために同様に重要であると言うことができます.処理スピード この理論は、言葉が描かれている色を認識することになると、私たちの脳の能力に遅れがあることを示唆しています。.つまり、テキストはカラーよりも速く処理されます。あなたが理解しやすいように、私達が与えなければならない答えに関して私達が決定をしなければならない段階の前に書かれた単語が到着し、そして色より速く単語を処理することによってすぐに答え.選択的な注意 どの刺激が重要であるかを区別しなければならない選択的注意の理論に頼ると、色を認識するためには、脳が実際により多くの時間と注意を払う必要があることがわかります。.この時点で、被験者が関係のある情報を選択しなければならない課題において脳が正しく反応するためには、脳の抑制機能が効果を発揮することを付け加えなければなりません。言葉を読むために、それは心が文字と色の共同提示の前に抑制しなければならないという答えです.意思決定と特定の応答の実行に関連して、与えられるべきではないそれらの応答を抑制するための専用のいくつかの脳領域があります。.この抑制機能を担う脳の領域は、前頭前野、すなわち私たちの脳のすぐ前にありますが、実際にはもっと多くの構造に対して抑制が可能です。.この関数の特殊な構造は次のとおりです。 背外側前頭前野(CPFDL)腹側外側前頭前野(CPFVL)背側帯状回皮質(DACC)と頭頂皮質(PC).私がコメントした構造が示されている図面を残します. 自動性 ストループ効果を説明するのが最も一般的な理論です。この理論は、読書は自動化されたプロセスであり、色の認識はそうではないという事実に基づいています。これは、私たちが大人であるとき、書かれた単語を見たときの脳は、読むことが習慣的な活動であるため、自動的にその意味を理解することを意味します。.自動処理とは、運転、サイクリング、読書など、私たちが学び、実際に自動的に行われるものです。プロセスが自動になると、タスクを実行するために頭脳レベルで費やされるリソースが少なくなります。自動であるために私達はより少ない注意を払い、より少ないエネルギーを使います.それで、私が今あなたに説明したことによれば、自動読み取りは制御された注意を必要としないにもかかわらずなぜ自動化がストループ効果を説明できるのか理解できます。実行される最初の動作は自動的に単語を読むことになるので、答え.並列分散処理この場合、理論は脳がどのように情報を分析しているかを指します。.脳内には、2種類の情報の処理または分析があります。 順次処理:逐次脳処理について話すとき、2つのタスクがあれば、最初に処理され、次にもう一方が処理されるということを言います。このタイプの処理は遅く、タスクの1つがもう少し時間をかけて処理する場合、全体のプロセスはより多くの時間がかかります. 並行処理この場合、同時に発生するいくつかのプロセスが参照されます。それは順次処理に関してはより複雑な処理です。各プロセスは刺激に関連するので、単語と色の処理を並行して分割することは、タスクを実行するために脳に利用可能なリソースを共有する必要があることは困難です.したがって、この理論は、脳が情報を分析しているときに、処理を区別する2種類の刺激を並行して行うことを示唆しています。.情報が視覚システムに到達すると、中央レベルでは、各刺激は脳への異なる経路を通って処理されるようになります。より強力な処理方法があるために競合が発生し、ストループ効果の場合は、読み取りによって選択されたパスの方が色を選択した場合よりも強度が高くなります。だから同時に処理されているとき、脳は最も弱い道に関連性を与えるために競争しなければなりません.ストループテストの使用ストループ効果は、心理学において、人々をテストするためにも、前のセクションで述べた理論を検証するためにも広く使用されてきました。. ストループテストを使用すると、選択的注意と処理速度を使用する人の能力を測定できます。ストループテストは他の種類の神経心理学的評価と組み合わせても使用されます。.実施された研究において、脳の損傷を患っている人々を識別することになり、影響を受けた脳の領域を基準にして損傷の位置を識別することさえ可能であるとき、試験は敏感であることが発見された。.ストループテストの方法?通常、このテストは精神的健康の臨床的状況で適用されますが、効果を経験し、刺激を識別することのできる能力と答えを出すことができる速度を知りたい場合は、以下にリンクを2つ残しますテストを実行する.最初にそれを行うのが難しいかどうかを心配しないでください、ヒットするか、より速く行く、タスクに含まれるプロセスの数、および前に説明した理論を覚えておいて.私たちの心は素晴らしいですが、覚えておいてください.次のWebページでテストを試すことができます。.あなたが英語でそれをすることを好むならば、これはその言語でテストにあなたを連れて行くでしょう別のリンクです.参考文献https://www.rit.edu/cla/gssp400/sbackground.html.http://ci-training.com/test-efecto-stroop.asp.https://faculty.washington.edu/chudler/words.html.http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/16553630.
Dunning Kruger症候群とは何ですか? (実際の例では)
の 症候群またはDunning Krugerの効果 それは何人かの人々が彼らの無能または無能を意識することができないことによって特徴付けられる。それは、実際には活動を実行する能力がほとんどない人が、他の専門家よりももっと多くの能力を持っていると考える認知歪みです。. それどころか、有能な人々は自分のスキルや能力を過小評価する傾向があります。矛盾が発生します。知っている人はあまり能力がないと信じていますが、知っている人があまり能力がないと思っています。. 私たちの時代の痛みを伴うものの一つは、確かに感じる人は愚かであり、そしていくらかの想像力と理解を持つ人は疑いと優柔不断でいっぱいです.-バートランドラッセル.索引1 Dunning-Kruger効果とは何ですか??2実例3ごくわずかな知識しか危険ではない4結論5つの解決6参考文献Dunning-Kruger効果とは何ですか??この影響は、一部の人々が自分の無能さを認識できないことによるものです。それは、スキル、知識または知性がほとんどない人々が他の人々よりもスキル、知識または知性が優れていると見なされる認知バイアスです。.それどころか、本当に有能で、知的で熟練した人々は彼らの能力を過小評価する傾向があります。つまり、彼らは彼らにとって単純なタスクとスキルは他の人々にとっても単純であると信じています. 彼の研究者が言うように、コーネル大学のDavid Dunning氏とJustin Kruger氏: 「無能な者の不適切な測定は、自分自身に関する誤りによるものですが、有能な者の誤判断は、他者に関する誤りによるものです」.これらの研究者が予測する他の行動は以下の通りです。無能な人は自分の能力を過大評価する傾向があります.無能な人は他人の能力を認識することができません.無能な個人は彼らの極端な不適切性を認識することができません.彼らが彼ら自身のスキルレベルを実質的に向上させるように訓練されることができるならば、これらの個人は彼らの以前のスキルの欠如を認識しそして受け入れることができる。.実例あなたはメディアの中のいくつかの有名な声明でこの効果を見ることができます。例えば、彼がMessiやCristiano Ronaldoよりも優れていて、彼が世界で最も優れていると言ったMario Balotelliというサッカー選手がいます。.それは俳優の声明でも観察することができます。「ただ頭が良くても、大丈夫だよ。しかし、私は非常に知的で、人々はそれを非常に脅かしています。」 - Sharon Stone.「世界中の人々が私を偉大な霊的指導者として認識しています。」 - Steven Seagal.それ自体ではほとんど競争を感じないという反対の効果は、歴史の素晴らしい天才の1つに見られます。アルバートアインシュタインは言った:「それは私がとても頭が良いということではなく、私は問題を抱えている」.コメディでも。 Torrenteよりも大きい指数はありますか?知らない人のために、それは彼が形になっていると彼の職業で最高のの一つであると信じている全く無能な探偵です.ごくわずかな知識でも危険です。この効果は、知識やスキルの知識が少ないほど顕著になります。人が勉強したり知識を深めたりすればするほど、彼または彼女はより多くのことを知っていなければなりません。それゆえ」私は何も知らないということだけを知っている"ソクラテスによって. その一方で、ごくわずかしか知らない、または少ししかスキルを持たない人々は、彼らが知らないことすべてに気付いていないため、危険になる可能性があります.明確な指数は政治家です。彼らがそのような過ちを公の場で犯し、物事をそれほどひどくするのはどうしてでしょうか。なぜ彼らは公的資金をそれほどひどく管理していないのですか??スペインでは、Spanglishで重要な出来事を話す政治家の例がありました、彼らは誰かが彼らがTwitterを持っているかバレンシア語で発明されているので貧しい人ではないと言います.ラテンアメリカでは、あらゆる国からの政治家の多数のケースもあります.結論実際、Dunning-Kruger効果は愚か者だけではなくすべての人に適用されます。それはすべてに当てはまる人間の認知バイアスです。....
垂直思考とは何ですか?
の 垂直思考 それは非常に直線的で選択的な考え方です。各ステップは正確で、必要であり、そして正しくなければなりません。ほとんどの場合、垂直的思考もまた非常にまっすぐで明確な道筋をたどらなければなりません。通常、思考プロセスから抜け出す方法はなく、手順をスキップしてはいけません。垂直的な解決策は、アイデアや既存の知識に基づいています。他の人が実行し、それらが成功した解決策です。.多くの心理学者は、垂直思考は誤った反応、物事のやり方、そしてあるステップから別のステップへとランダムにジャンプすることを含む可能性があるラテラル思考の反対であると主張します。どちらの方法も正しいか間違っているわけではありません。両方のために常に余地があり、両方が役に立つ場合があるからです。. 垂直思考は逐次的です垂直的思考法は本質的に順次的なものです。あなたは道に沿って一歩一歩進める必要があります。無秩序にあるステップから別のステップに移動してから、ギャップを埋めるか、ポイントをパターンに結合させることができます。あなたは直接結論にジャンプして、そこにあなたを連れて行った道を推論することができます.横方向の思考では、結論の妥当性がそれを達成するために使用されてきた方法によって正当化されることは決してあり得ません。しかし、いったん解決策に達すると、それは確かにそれ自身を検証するでしょう。結論や妥当な結果が得られたとき、それがたどられた方法はそれほど重要ではありません。.時々、あなたは登るための最良の方法が何であるかを知るために山の頂上にいなければなりません。通常、明らかだが退屈なアプローチから、垂直思考は山の斜面を上る。横方向の思考はヘリコプターを一番上に持って行き、次に登るための最良の方法を見るために周りを見回します。.縦横の考え方の誤り垂直的な考え方、そして間違いなく教育システム全体は、間違ってはならないという原則に基づいています。論理の本質は、正当化されていないステップを進めることができないということです。. 間違いを犯すことへの恐怖は、新しいアイディアや方法を学ぶ際に私たちが持つことができる最大の障壁です。現在の文脈から見ると、シーケンス内のステップは間違っているように見えるかもしれませんが、そのステップが実行されると文脈が変わり、その後何か成功したと見なされる可能性があります。. それでも間違っているように見えるステップでさえも、そうでなければ達成されないであろう解決策につながるアイデアや見通しを生み出すのを助けることができます。時にはそれはあなたが正しいルートを見ることができるので間違った地域を通過することが必要かもしれません。あと、間違った領域が最終パスに含まれていない.横思考と垂直思考は橋を築くことと比較することができます。別々の部品は、構造が完成するまで確実には保持されません。あなたが間違いをするのを恐れていることの障壁を打破すると、そうでなければあまりにも早く拒絶されていたであろうあらゆる種類の考えやアイデアへのアクセスを持つようになります。. これらの考えの中には、最初はばかげていると考えられていたものから有用であると考えられているものに変わるでしょう。他の人たちはばかげていると見なされ続けるでしょうが、他の有用なアイデアを生み出すための基礎になるかもしれません。人々は行動に関して間違いをしないようにする傾向がありますが、私たちが考えるときにすべてを正しくしようとする理由はありません。. 私たちが間違いを犯す必要があるのは、私たちが結論に達したときだけであり、それでも私たちは間違っているかもしれないということを受け入れる準備をしなければなりません.垂直的思考方法とそれを使用する人はどうですか?ほとんどの垂直思考法は、数学や科学などの分野で非常に役立ちます。これらの事柄は、変えることができない客観的で非常に正確な真実を意味します。たとえば、数学的操作(21 + 3 - 2 + 10 - 1)を解こうとする人は、垂直方向に考える必要があります。これらの操作では、特定の順序でいくつかのステップを使用する必要があるためです。. 間違った順序でこの問題を解決しようとすると、答えは間違ったものになります。代わりに、個人は31の答えを得るために正しい順序で数を加えたり引いたりしなければなりません。.化学物質、時間パターンおよび身体システムなどの科学的概念は、それらが機能するか正しく理解されるように特定の方法で適合しなければならないため、これは科学的分野にも当てはまります。.この考え方を使うミュージシャンもたくさんいます。特に、いくつかの声や楽器が関係しているときには、縦断的な考え方が必要です。縦に考えている人は、異なる楽器がどのように一緒に鳴るかをしばしば想像します。. これは、横方向に考えている人がこれを行うことができないことを意味するのではなく、縦に考えて、このタスクをより迅速かつ簡単に行えることを意味します。それどころか、彼らの創造的で挑発的な方法は、彼らがより面白い詩を作曲するのを助けるので、多くの作詞家は側面思想家です。.垂直思考vs.横思考側面思考は、垂直思考の反対としてしばしば見られます。横方向に考える人は、順番を変えることができない手順を必要とするタスクに集中するのが難しくなる傾向がありますが、とくに厄介な問題に対して興味深い解決策を生み出すこともよくあります. たとえば、自分の家で探しているものが見つからない横向きの思想家は、おそらくそのオブジェクトに似たものを使用するか、同じ目的のために同様の機能を実行します。隣人からのものを求めるか、外に出て別のものを購入する。どちらの状況も悪くありません。それらは単に違います。どちらの方法でも満足のいく結果が得られます。.同じ穴の奥深くまで掘り下げるだけでは、別の場所に穴を開けることはできません。垂直思考は、同じ穴にもっと深く掘り下げる責任があります。横の思考は他の場所で同じ穴を掘るために責任があります。両方のタイプの考え方の目的は有効性です。.時にはそれは横方向の思考と組み合わせて垂直思考を使用する方が良いです。例えば、部品で構成されている棚を組み立てるとき、縦に考えている人は、正確にステップをたどることによってどのように駒をまとめるかを理解しています。. すべての部品が置かれているとき棚が非常にうまく収まらないことを想像してみてください。この人はおそらく新しい棚を買うことを検討するでしょう。横方向に考えている人は、別の順序で、断片を異なるように組み立てることを試みることができます。小さな断片を追加して、ステップをスキップします。.垂直的思考は論理的なアプローチをとります垂直的思考方法は論理的であり、その有効性は証明されています。結果は望ましいものです。しかし、横方向の考え方では、このアプローチは異なります。論理的ではない方法で問題にアプローチしようとします。....
Borromean結び目とは何ですか?
の ボロメオノット Jacques Lacanによって提案された精神分析理論では、すべての話題における既存の3つのレコードのリンクに対応する、3つの環からなる構造を指すために使用されます。これらは実在の登録簿、虚数の登録簿、そして象徴的な登録簿です。.これらのレジスタの結び目は、対象が一貫した現実を持つために不可欠です。そしてその中で、それを取り巻く他の人々との談話と社会的絆を維持します.Borromean結び目の構造を通して、それぞれのレジスタは他のものと結びついているので、1つが解放されれば、他のものもそうする、これはこの構造の本質的な品質である.このラカニア理論は二つの瞬間に分けることができます。それらのうちの最初のものでは、父の名前は基本的な法律として機能します。それは原始的な意味として理解されていて、ラカンによって提案された3つの記録をまとめるものである.彼の理論の2番目の瞬間に、彼はそれらが構造の一貫性に責任があるというような方法でリンクされている3つのリングだけにborromean結び目を減らします.彼の教えの終わりに向かって、Lacanは彼がsinthomeと呼ぶ4番目の結び目を追加します.索引1 Borromeanの結び目を理解するには?2ボロメアンノット理論の2つの瞬間3参考文献Borromeanの結び目はどのように理解されるべきですか?彼の精神分析的理論では、ラカンはボロメアの結び目に基づいて主題の精神構造を説明しようとします. この概念を導入して、言語の構造とその主題への影響について考えます。このようにして、彼は象徴的な登録簿とそれが現実の登録簿との関係および想像上のものと考えることができた.このBorromean構造は、3つの環から構成され、それぞれがLacanによって提案された3つのレジスタを表します。これらは虚数のレジスタ、実数のシンボリックそしてレジスタです。.最初のものは、主題の最初の識別情報が他のものと一緒に生成される場所を指します。.2番目の、シンボリックのレジスタは、記号を表します。つまり、個人が識別するための単語です。.そして、3番目の記録は、現実を象徴し、意味を持たないために象徴的に表現できないものとしてそれを理解します.そのとき対象の精神的構造の構成要素レジスタによって表されるこれらの3つのリングは一緒に結ばれる。リングの1つが切られれば、他はまたする.これらの各環は他の環と重なり合い、他の環との交点を形成します。.結び方のさまざまな方法は、主観のさまざまな構造を決定する方法です。主題が特定のタイプの結び目であると理解されている範囲で、3つのレジスタ間の結び目のさまざまな形式を想像することができます。.このように、ラカニアの精神分析的観点から、対象の精神的構造は、ボロメオの結び目が結びついている特定の形式として理解されなければなりません。.分析は、新しい構造を生成するための結合解除と再結合の練習として理解されます。.これは、70年代にラカンが人間の精神についてそれまでに持っていた概念を説明するために使用したモデルです。. このモデルでは、3つのリングは、欲望がその周りを流れる、エッジ、つまり体の穴を表します。ラカンの考えは、精神はそれ自体その存在の中心にある結び目にその縁が絡み合っている空間であるということです。.1975年に、ラカンは3つの構成に4番目の指輪を追加することにしました。この新しい指輪はSinthome(症状)と呼ばれていました。彼の説明によると、それは精神を閉じ込めておくためにこの4番目の要素になるでしょう.この観点からすると、ラカニア分析の目的は、厄介な結び目を破ってリンクのロックを解除することです。つまり、この4番目の指輪を解く.ラカンは精神病をボロメアン結び目が解かれていない構造として説明している。そして場合によっては、この4つ目の環を追加して他の3つの構造を結び付けることで防止できることを提案します。.ラカニアの志向は現実に向けられており、彼にとって精神分析において重要なことです。.Borromean結び目理論における2つの瞬間ラカニアの精神分析的理論は、初めは主題の精神的構造のモデルとしてボロメアの結び目を提案しており、この構造を意味連鎖の比喩として理解しています。チェーンのリンクの切れ目として(それまでには精神病的に)誘発すると考えられていた. 彼の理論の終わりに向かって、彼は本当から結び目に近づきます(もはや象徴からではありません)。彼は鎖の概念を放棄し、Borromean結び目の周回として精神構造の異なる効果を理解しています.最初の瞬間に、LacanはBorromeanの方法でリンクされているのはそれが意味するものであると説明し、同じリンクの1つを切断することは残りを解放すると言います.このようにして、ラカンは精神病の構造に関連してボロメオの結び目について彼の研究をしている。精神病の解き放つことを、記号の連鎖のつながりの1つとしての休憩または切り込みとして理解する。このように、狂気はBorromean結び目の切断として考えられています.彼の高度な理論であるLacanは、Borromeanの結び目を重要な連鎖と見なすのではなく、3つのレジスタ間の関係(シンボリック、架空、およびrea)と見なして、その方向を変えます。.このようにして、Borromean結び目はもはや精神的構造を表すものではなくなりますが、Lacanはそれがそのような構造であると言います。.彼の理論のある時点で、ラカンは4番目の要素の存在を紹介し、それを彼は父の名前と名付けました。最後に、それは実際にはお互いを支えるのは3つのリンクされたレジスタであり、これに基づいてそれ自身の一貫性が存在すると結論を下します。.この新しい観点から、我々はもはや引き金を引くことを考えないで、結び目の滑りの可能性を考えます。これは同じの悪い結び目の可能性です.参考文献Bailly、L.(2012)。ラカン初心者向けガイドワンワールド出版物.Bristow、D.(2016)。ジョイスとラカン:読むこと、書くこと、そして精神分析.Dylan Evans、R. O.(2006)。ラカニア精神分析入門辞書.Ellie Ragland-Sullivan、D.M。(2004)。ラカン:位相的に言えば。その他のプレス.Moncayo、R.(2008)。臨床精神分析のための発展しつつあるラカンの展望現代文化における自己愛、性別、および分析の段階についてカルナックブックス.ボロメアンクリニックに関する覚書(2008年12月4日) Larvalsサブジェクトから取得.Philippe Julien、D. B.(1995)。ジャック・ラカンのフロイトへの回帰:本当のもの、象徴的なもの、そして想像上のもの。 NYUプレス.Roudinesco、E。(1990)。 Jacques Lacan&Co:1925年から1985年までのフランスにおける精神分析の歴史シカゴ大学プレス.Wolf、B.(2016)。より多くのラカニア座標:愛について、精神分析クリニック、そして分析の終わりカルナックブックス.
制御軌跡とは何ですか? (心理学)
の 制御遺伝子座 それは私たちの視点と私たちが私たちの環境で行動しなければならない方法に影響します。この概念は、その社会的学習理論の中で、比較的安定した人格特性として1966年にRotterによってPsychologyに導入されました。.Rotter(1966)によると、「その出来事が自分の行動や自分自身の比較的恒久的な特徴に左右されると個人が認識した場合、それは内部統制に対する信条であると言われてきました」. 一方、「強化が何らかの個人的な行動に従うが、それに完全には付随していないと認識されるとき、それは私たちの文化では運の結果として一般に認識され、その意味でそれはそれがそれは外部統制への信念だ」と述べた. -ロター、1966.内部統制と外部統制の軌跡の違いこの理論で、ロターは認知的、行動的、環境的要因の相互作用に基づいて行動を定義しました。著者は、人格が個人と自分の環境との相互作用を表しており、個人の人格を自分の環境とは無関係に話すことができないという主な考えとして主張しています。.人生の経験は、その結果がなぜ起こるのか、そしてその出来事に好意的に介入し、私たち自身の未来を私たちにとって最も有利なものにする可能性についての信念を築くことを可能にします。.遺伝子座内には2つの両極端があります:内部標準遺伝子座と外部標準遺伝子座。あなたがそれをより良く理解できるように私はそれらのそれぞれを定義するつもりです.内部標準遺伝子座内部統制の場では、成功または失敗の原因は、その能力や各タスクに費やされる努力など、その人の内部的なものとしてその人によって突き止められるか認識されます。. このように、人々は自分たちのスキル、努力、そして持続性を信頼して望みの結果に達することを信頼しているので、あなたは結果が制御可能であると考えています。 成功. あなたは結果を自分でコントロールする. あなたは積極的に努力、スキル、そして個人的な責任を大切にします.たとえば、試験を勉強しているときに、私が学生として、勉強して奮闘しても試験に合格すると思うなら、私は軌跡を持っています。 承認されたことの結果を自分の勉強行動に帰すことによる内部統制の. 試験の結果を取得する時点で、結果が何であれ恩恵を受けるために、一時停止を取得した場合は「一時停止した」と表示し(承認された外部軌跡を使用する)、承認を取得した場合は通常「承認しました」(内部統制遺伝子座).これらの人々はそれぞれの仕事に費やされる努力と技能を重んじ、彼らの生活の中でより大きな個人的な満足感を経験する傾向がある個人である傾向があり、成功を自分自身に帰すことによって自分のより良いイメージを達成します。.外部制御遺伝子座もう一方の端には、 外部制御遺伝子座. 私たちが外部統制の軌跡を適用するとき、出来事は偶然、仕事の難しさ、運、運命などの原因や外部要因、あるいは他人の力と決断によって起こるという認識があります。. 結果は私たちにではなく外部のものに依存していると思われます。何かが起こることを期待しながら、それを得るための安全性なしに、結果は望ましいものとして期待される.外部の支配的な場所を利用する傾向がある人々は運命の犠牲者を感じる傾向があります、彼らは主に他の人々にメリットと責任を属性として自分の人生を変えるために何もできないと思います. あなたはこれが大きな不確実性、無力感、そして自分の人生の手綱がないと思うことへの絶望につながることがあると想像することができます。私たちは存在の責任、人生の責任を委任することを好む外部の支配の軌跡を持つ.外部制御の軌跡を持つ人々の中で、Rotterの社会的学習の理論によれば、2つのタイプが与えられます。 外部運, 彼らは、世界は厄介であり、彼らも誰もそれを変えるために何かをすることができないと信じているので、彼らは運、チャンスまたは運命に頼っています。その一方で、 外部の「その他」, 世界は整然としていると信じるが、彼らが最も強力であると考える他の人々は彼らの行動をコントロールする人々である。.外部軌跡アプリケーションの例を見てみましょう。たとえば迷信です。あなたが迷信を持っている人、またはあなたが事件を知っているならば、彼らは通常それに外的な原因で起こる成功と失敗の両方のせいです。.外部統制の軌跡に関連して、Martin Seligmanが学んだ無力の定義を紹介しています。セリグマン、学んだ無力さの定義は、あなたがその結果をすることは何でも同じであるという確信として、つまりあなたの行動はその結果とは無関係であるという確信です。これは、このような状況で受動性と欲求不満を発展させることになります. 一連の行動障害が存在し始め、最も一般的なものは 不安やうつ状態 これは、影響を受けた人が、彼を苦しめる問題(認知障害)の解決策を、専門家の助けを借りる必要があるという点では理解できないという点まで、へこみを作っています。したがって、さまざまな状況の前に一般化され安定した外部制御の軌跡を持つことは、私たちを憂鬱状態に導く可能性があります。.どちらか一方を使用することは、自分の生活をどのように制御できるようになるかに重要な影響を与えます。それは私たちに私たちの生活を支配し、私たち自身の生活に責任を持たせ、私たちが望んでいることと戦うための権限を与えられ、私たちの目標を達成するときに達成感を感じるのを感じます私たちの自尊心を高め、私たちは自分の過ちに対して責任を負う義務を負い、その結果それらから学ぶことができるようになります。.外部または内部の制御遺伝子座を持つことはどのように私たちに影響を与えますか??あなたが通常内部統制の場所を持っている人であれば、あなたは一般的に彼らの仕事でより良い業績、より大きな成功とより大きな満足を持っている人々のグループの中にいることを知るべきです。彼らは自分の仕事についての決定を下す前にもっと多くの情報を探し、そしてその達成によってもっと動機づけられます。.一方、あなたが外部統制の軌跡をとる傾向がある人々の内側にいる場合、おそらく外部要因があなたを統制すると考える傾向があります。無関心、無関心、そして服従....
« 前
1
2
3
4
5
次 »