神経心理学 - ページ 16
手続き型記憶の種類、機能および生理学
の 手続き型メモリ または器械は人々が環境と相互に作用することを可能にする手順、技能または認知または運動技能を保存するものである.それは一種の無意識の長期記憶であり、それはもののやり方（運動能力）を反映しています。例えば：ライティング、自転車に乗る、車を運転する、楽器を演奏するなど. 一般に、メモリシステムは、宣言型メモリと非宣言型または暗黙的メモリの2種類に分けられます。 1つ目は、意識的な学習からなる、口頭で伝達できる情報を格納するものです。.一方、2番目のタイプは、言語化やイメージへの変換が困難なメモリです。その中には手続き記憶があります。これは、タスクを実行する必要があるときに有効になります。習得した機能は通常、自動化されたスキルです。.手続き記憶の主要な脳基質は線条体、大脳基底核、運動前野および小脳である。.手続き型記憶の発達は、子供の頃より大きく発生します。そしてそれは日々の経験や慣習によって絶えず修正されています。それは余分な努力を必要とするので、成人期には幼年期よりもこの種のスキルを習得することがより複雑であることは事実です。.手続き型メモリの概念「手続き型記憶は、10歳の子供に野球をするように教えるときに使用する用語です。彼らがボールをうまく投げるかバットを正しく振る度に、彼らはその正確な動きのためのプログラムを強化すると彼らに言います。そして逆に、彼らがそれをひどくする度に、彼らはその不適切なスタイルを強化します... " （Eichenbaum、2003）.手続き記憶は、運動システムが習得し、それ自身の回路に組み込む習慣、技能および運動技能からなる。この種の記憶を獲得するためには、技能を自動化することを可能にするいくつかの訓練試行が与えられることが必要である。.知識は無意識のうちに進み、経験によって絶えず調整されています。したがって、彼らは繰り返し練習に彼らの生涯を通して適応します.より高度な段階では、プラクティスは認知または運動スキルをより正確かつ迅速にします。これは習慣、自動的に実行される動作になります.手続き型メモリの種類2つのタイプの手続き型記憶があり、脳内の主な場所は異なります.1つ目は習慣やスキルの習得です。つまり、書くこと、料理すること、ピアノを弾くことなどのステレオタイプの行動レパートリーを開発する能力...この種の手続き型記憶は、目標を目的とした行動に関するものであり、脳の線条体系に宿っています。.二つ目は、はるかに単純なシステムです。それは、特定の感覚運動適応、すなわち、私たちの反射神経を調節すること、または条件付き反射神経を発達させることを指します。.それは身体の調整についてであり、条件付き反射に加えて、細かく正確な動きの実行を可能にします。それは小脳系に位置しています.手続き型メモリの仕組み?あなたが歩く、話す、または食べることを学ぶにつれて、手続き型記憶は早く形成され始めます。そのような能力は、それらが自動的に行われるように繰り返され、根づいています。意識的にそのような運動活動を実行する方法を考える必要はありません. あなたがこれらのタイプの行動を実行することを学んだときに指摘するのは難しいです。彼らは一般的に幼児期の間に学び、無意識のうちにあり続けます.これらのスキルを習得するにはトレーニングが必要ですが、トレーニングによってスキルが確実に向上するとは限りません。訓練によって行動が変わったときに手続き型学習が習得されたと言える.明らかに、手続き型記憶の初期学習、それらの学習の遅れ、およびそれらの自動化を制御する構造が私たちの脳にあります.脳基質習慣を学ぶと、脳の大脳基底核という領域が活性化します。大脳基底核は、脳全体と複数のつながりを持つ皮質下構造です。.具体的には、それらはより低い脳領域（脳幹など）とより高い領域（皮質など）との間の情報交換を可能にします。.この構造は習慣や能力の手続き型学習において選択的な役割を果たすようです。また、古典的またはオペラント条件付けなど、他の非宣言型メモリシステムにも参加します。.大脳基底核内では、習慣の獲得において横紋核と呼ばれる領域が際立っています。それは大脳基底核の他の部分に加えて、大脳皮質の大部分から情報を受け取ります.線条は線条連合と線条感覚運動に分けられる。どちらもスキルの学習と自動化において異なる機能を持っています.手続き型学習の第一段階：連想的ストレイト手続き型学習の初期段階にあるとき、連想線条体が活性化されます。興味深いことに、活動はトレーニングと学習であるため、この分野では活動が減少しています。したがって、私たちが運転することを学んでいるとき、連想フルートは活性化されます.例えば、宮内らによる研究では。 （2002）、連想線条体が一時的に不活性化されたならば、動きの新しいシーケンスが学ぶことができないことがわかった。しかし、被験者はすでに学んだ運動パターンを実行することができます.手続き型学習の後期段階：感覚運動線条体手続き型学習の後期段階では、別の構造が活性化されます：感覚運動線条体。この領域は連想フルートとは反対の活動パターンを持っています。つまり、スキルがすでに習得されていて自動である場合にアクティブになります。.このようにして、運転能力が十分に訓練されて既に自動であると、連想線条体はその活動を減少させる一方、感覚運動線条体の活性化は増加する。.さらに、感覚運動線条体の一時的な閉塞は、学習されたシーケンスが実行されるのを妨げることが分かった。新しいスキルの習得を妨げるものではありませんが.しかし、もう1つステップがあるようです。課題がすでに十分に学習され自動化されている場合、感覚運動線条体ニューロンも反応しないことが観察されている.大脳皮質と手続き記憶その後どうなりますか？明らかに、行動が非常によく習得されると、大脳皮質（皮質）が活性化されます。より具体的には、モーターとプレモーターの分野.これは習得した一連の動きがどれほど複雑かにも依存するようです。したがって、動きが単純であれば、大脳皮質が主に活性化されます。.他方、配列が非常に複雑である場合、感覚運動線条体のいくつかのニューロンは依然として活性化されている。運動領域と大脳皮質のプレモーターをサポートとして活性化することに加えて.一方、高度に自動化されたタスクを実行すると、注意を制御する脳領域（前頭前野と頭頂）の活動が低下することが示されています。述べたように、活動は運動と運動前野の領域で増加します.小脳と手続き記憶小脳も手続き記憶に参加しているようです。特に、学んだ動きを洗練し、より正確にすることに参加しています。それはそれが私たちの運動能力を実行することになると、それは私たちにもっと敏捷性を与えます.さらに、それは新しい運動能力を習得し、プルキンエ細胞を通してそれらを統合するのを助けます. 辺縁系と手続き型記憶他の記憶システムと同様に、辺縁系は手続き型学習において重要な役割を果たしています。それは動機や感情のプロセスに関連しているからです.この理由で、私たちが仕事を学ぶことに動機を与えられるか、興味を持っているとき、私たちはそれをより簡単に学び、私たちの記憶にもっと長くとどまる. 生理的メカニズム我々が学習を習得すると、関与するニューロンの接続と構造が変化することが示されている.このようにして、一連のプロセスを通して、学んだスキルは長期記憶の一部となり始め、神経回路の再編成に反映されます。ニューロンの樹状突起棘のサイズが変化すると同時に、特定のシナプス（ニューロン間の結合）が強化され、他のシナプスが弱くなります。.一方で、ドーパミンの存在は手続き記憶のための基本です。ドーパミンは、神経系の神経伝達物質であり、その中には動機を高め、感覚を豊かにするという複数の機能があります。動き、そしてもちろん、学習を許可することに加えて.例えば、食べ物を得るために特定のボタンを押すことを学ぶなど、報酬のおかげで起こる学習を主に促進します.手続き型記憶に影響を与える障害手続き型メモリのさまざまな機能に介入する皮質構造と皮質下構造の両方があります。それらのうちのいくつかの選択的病変は運動機能に様々な障害を引き起こす。麻痺、失行症、運動失調、振戦、舞踏運動、またはジストニアのように（Carrillo Mora、2010年）.既存の記憶の種類とそれらがどのように機能するかを知るために、多くの研究が記憶に影響を与える病理学を分析しました.この場合、大脳基底核または他の構造の機能低下が課題の学習および実行においてもたらす可能性のある影響が調べられている。. このために、様々な研究において、健康な人々と他のものとを手続き記憶の何らかの影響と比較するために異なる評価テストが使用されている。または、手続き型記憶障害を持つ患者と他のタイプの記憶への障害を持つ他の患者.例えば、パーキンソン病では、線条体にドーパミンの欠乏があり、そしてある種の記憶課題の遂行における異常が観察されている。大脳基底核と大脳皮質との間の結合に損傷が生じるハンチントン病にも問題が現れる可能性があります.含まれる脳構造のいくつかにおいて脳損傷を有する患者にも困難があるだろう（例えば、脳卒中によって生じる）。.しかし、今日では運動の学習において大脳基底核が果たす正確な役割はやや物議を醸しています。.運動学習中に、健康な参加者において特定の脳領域が活性化されることが見出された。それらのうちのいくつかは、背側前頭前野、補足運動野、前帯状皮質...ならびに大脳基底核であった。.しかし、他のパーキンソン病患者では、異なる領域が活性化されていました（小脳など）。さらに、線条体および大脳基底核は不活性であった。皮質 - 線条体経路が損傷しているので、代償は皮質 - 小脳系を通して与えられるように思われる。.海馬および視床皮質経路の活性化の増加が、この疾患を有する患者およびハンチントンを有する患者において観察されている。.別の研究では、脳幹神経節に影響を与えた脳卒中を患った患者を評価し、健常者と比較しました。.彼らは、冒された患者は運動シーケンスをよりゆっくりと学び、答えを出すのにより長い時間を要し、そしてこれらは健康な参加者のそれらより正確ではないことを発見した。.明らかに、著者らによる説明は、これらの個人は運動シーケンスを組織化され調整された要素に分けることに問題があるということです。このように、彼らの反応は解体されており、そして詳述するのにより長い時間がかかる。.評価人間の手続き型記憶容量を評価するためのテストはいくつかあります。研究では、記憶障害のある患者と健康な人とのパフォーマンスを比較するこのようなテストがよく使われます.手続き型メモリを評価するために最もよく使われるタスクは、天気予報の確率的タスクこのタスクでは、手続き型認知学習が測定されます。参加者には、幾何学的図形の異なる4種類のカードが提示されます。各カードは雨や日照の一定の確率を表します.次のステップでは、被験者に3つのグループ化されたカードが提示されます。彼は、データを考慮に入れると、日光や雨が降る可能性が高いかどうかを確認する必要があります。.あなたの答えの後に、試験官は答えが正しかったかどうかあなたに言うでしょう。したがって、各試験の参加者は、どの文字が太陽または雨に関連している可能性が最も高いかを識別することを徐々に学びます。.そのようなパーキンソン病を患っているものなど、大脳基底核に変化を有する患者は、彼らの明示的な記憶は損なわれていないが、この課題の段階的学習に失敗する.逐次反応時間テストこのタスクはシーケンスの学習を評価します。その中では、視覚的な刺激がスクリーン上に表示され、通常は文字（ABCD ...）です。参加者はそれらのうちの1つの位置を見るように指示されます（例えば、B）.対象となる刺激がどこにあるかに応じて、参加者はできるだけ早く4つのキーのうちの1つを押す必要があります。左の中指と人差し指が使用され、右の人差し指と中指が使用されます.最初は位置はランダムですが、次の段階では特定のパターンに従います。例えば：DBCACBDCBA ...だから、いくつかの試験の後、患者は必要な動きを学び、それらを自動化するべきです.ロータリーの追跡作業この作業は回転板を備えた特別な装置で行われます。プレートの一部に金属製の先端があります。参加者は、プレートが追従しなければならない円形の動きをすることを忘れずに、できるだけ長く金属製のポイントにロッドを配置する必要があります。.ミラーテストこの作業では、目と手の調整が必要です。星の輪郭をなぞるなど、特定の運動能力を習得する能力を評価します。ただし、このタスクでは、参加者は自分が鏡で描いた画像の反射を見ることしかできません。.初めはエラーは習慣的ですが、何度か繰り返した後、動きは手と鏡の中の絵を観察することによって制御されます。健康な患者さんでは、間違いが少なくなっています. 夢と手続きの記憶手続き型メモリはオフラインプロセスを通じて統合されることが十分に実証されています。つまり、私たちは運動トレーニングの合間の休息期間、特に睡眠中の楽器の記憶を修正します。.このように、休憩期間後に評価すると運動課題は著しく改善されるように見えることが観察されています.これはどんな種類のメモリでも起こります。ある期間の練習の後、学んだことが修正されるように休むことが有益であることがわかっています。あなたがトレーニング期間の直後に休んでいるならば、これらの効果は高められます.手続き的記憶と良心手続き型記憶は意識と複雑な関係を持っています。伝統的に我々は努力を伴わない無意識の記憶としてこのタイプの記憶を参照します.しかしながら、実験的研究は、ニューロンの活性化が起こりそうな動きの意識的な計画の前に起こることを示した。.つまり、運動を実行したいという意識的な欲求は、実際には「錯覚」です。実際、さまざまな調査によると、自動移動を「認識」していると、タスクの実行に悪影響を及ぼす場合があります。.このようにして、私たちが自分たちの動きのシーケンスに気づくと、パフォーマンスが悪化し、間違いを犯すことがあります。この理由から、多くの著者は何よりも手続き的記憶がすでに十分に確立されている場合、それらを適切に行うために注意または行動の監督を必要としないことを強調しています. 参考文献Ｇ．、Ｔｕｒｎｅｒ、Ｂ．Ｏ．、およびＨｏｒｖｉｔｚ、Ｊ．Ｃ（２０１０）。習慣学習および自動性への皮質および大脳基底核の寄与認知科学の動向、14（5）、208-215.Boyd...
嗅覚記憶はどのようにして記憶を目覚めさせるか
の 嗅覚記憶 それは匂いの記憶を指します。匂いは私たちにたくさんの思い出をもたらすことができます。鼻からの感覚情報を処理する中枢神経系の領域である嗅球は辺縁系の一部であるためです。.大脳辺縁系は記憶および感情と密接に関連する領域であるため、臭気は記憶を呼び起こし、ほとんどすぐに強い反応を引き起こす可能性があります。. 匂いと記憶の関係はどのように形成されているか?嗅球は、感情を処理する扁桃体、および連想学習を担う構造である海馬にアクセスできます。構造間のつながりにもかかわらず、香りは記憶を呼び起こさないでしょう。.初めて何かのにおいがするときは、それを無意識のうちにイベント、人、物、瞬間、または場所に関連付ける。あなたの脳は、臭いと記憶の間の関係を築きます。例えば、塩素の香りと夏、ユリの香りと葬儀を関連付けます。. 匂いに気づいたときには、絆はすでに形成されていて、記憶や心の状態さえも引き出す準備ができています。彼らはあなたの友人とプールで夏の瞬間を思い出させるので塩素の香りはあなたが幸せに感じることができます. ユリは、しかし、あなたが不可解に憂うつにすることができます。これは、一部には、誰もが同じ匂いを好むわけではない理由です。純粋な協会による.私たちは幼年期や青春期に新しい匂いのほとんどを見つけるので、匂いはしばしば幼年期の記憶を呼び起こします。しかし、私たちは実際には、生まれてもやる前に、匂い、感情、記憶の間の関連付けを始めます。. 母親の子宮内でアルコール、タバコの煙、またはニンニクにさらされたことのある子供は、これらの匂いを好むことがよくあります。彼らにとっては、他の赤ちゃんを悩ませることができる匂いは、普通であるか楽しいことさえあります.扁桃体の役割扁桃体は、私たちの感情反応に関連するすべてを処理するアーモンド型の脳構造です。それは人間の脳の最も原始的な分野の一つです. 私たちの記憶の多くはいくつかの感情的な経験に関連しているので、それはまた記憶と一般的な記憶と関連しています.10年前、匂い心理学の専門家であるRachel Herzと彼女のBrown Universityの同僚は、匂いによって引き起こされる記憶の感情的な強さと扁桃体の活性化の間に相関があるかどうかを調べた。. 参加者は、最初に、特定の香水によって引き起こされた前向きな記憶について説明しました。その後、彼らは実験室に行き、機能的磁気共鳴実験に参加しました。.参加者は一連の視覚刺激および嗅覚刺激にさらされた。視覚刺激は、参加者が選択した香水の画像とマークの付いていない香水の画像を含んでいた。嗅覚刺激は、参加者が選んだ香水とマークのない香水を含みました.刺激が何らかの記憶または感情を引き起こした場合、参加者は次の刺激が提示されるまでそれを彼らの心にとどめるように指示された。.参加者が選択した香水の香りがしたときは、扁桃体と傍海馬（海馬の周囲の領域）でより大きな活性化を示したときです。. これらのデータは、感情的で強い記憶を呼び起こす匂いもまた、感情や記憶と強く関連している脳の領域で高い活動を引き起こすことを示唆しています。. しかし、この研究に参加したのは5人だけで、すべてが女性であることを知っておくことが重要です。これらの発見を確認するために、男性と女性の両方が必要とされる、より広範囲の参加者のサンプルを用いた研究が必要です。.いくつかの行動研究は、匂いがより鮮明な感情的記憶を引き起こし、画像よりも「過去に運ばれている」という感覚を誘発するのにより優れていることを示しています。. しかし、神経系レベルで匂いと自伝的記憶との関係を調べた研究は、Herzらの研究からほとんど行われていない。.匂いと感情匂いの知覚はそれらを感じることだけではなく、それらの感覚に関連する経験や感情の中にもあります。臭気は非常に強い感情的反応を引き起こす可能性があります. いくつかの匂いに対する反応について行われた調査では、その反応は私たちの嗅覚の多くが純粋に感情的な関連性に基づいていることを示しています.心地よい香りが私たちの気分や幸福感を向上させるという説得力のある証拠がありますが、これらの発見のいくつかは慎重に検討されるべきです。. 最近のいくつかの研究は、匂いに対する直接の影響よりもむしろ匂いについての私たちの期待が報告されている気分および健康上の利益の改善に責任があるかもしれないことを示しました。.提案とプラセボの効果ある実験では、心地よい嫌なにおいがされている（おそらく、彼らも知覚することすらできなかった）ことを被験者に知らせるだけで、気分や幸福に関する自己報告が変わったことを研究者たちは発見しました. 愉快な匂いに言及するだけでは、健康状態の悪さに関連する報告は減り、前向きな気分に関連する報告は増えました。これらの所見は、これらの改善がプラセボ効果に起因する可能性があることを示唆している.しかしながら、より信頼性の高い結果が、無臭のスプレーの形態のプラセボを使用した実験において見出された。これらの研究は、彼らが彼らが彼らが芳香剤であると思うものから無臭の偽薬に対してある程度反応するけれども、本当の香水の効果がかなり高いことを示しました. 気持ちの良い香水について考えることはもう少し元気になるのに十分かもしれませんが、それが私たちの気分と幸福感を向上させることになると本当の香りが劇的な効果をもたらすことができます.私たちが年をとるにつれて嗅覚感度は失われますが、心地よい香りはどの年齢でも気分に良い影響を与えることがわかっています.私たちの知覚に対する匂いの影響匂いが肯定的な感情的影響を及ぼしていることは、他の人々に対する私たちの認識にも影響を及ぼしています. ある実験では、心地良い香りにさらされた被験者は、彼らに見せられた写真に現れた人々についてより高い「魅力評価」を与える傾向がありました.しかし、最近のいくつかの研究によると、これらの効果は写真にあいまいさがある場合にのみ重要です。写真の人物が明らかに非常に魅力的であるか、反対に非常に醜い場合、香りは通常私たちの判断に影響を与えません. しかし、その人が「中程度の魅力レベル」しかない場合は、心地良い香りが私たちの評価のバランスをあなたに有利に傾けます。このように、香水を宣伝するために使用される魅力的なモデルはおそらくそれを必要としませんが、私たちの残りの部分は良いにおいがするスプレーの恩恵を受けることができます....
エピソード記憶特性、機能および脳構造
の エピソード記憶 これらの状況に関連する瞬間、場所、感情などの自伝的出来事に関連する記憶のタイプです。つまり、それは文脈についての記憶と知識を構成する.このように、エピソード記憶は、人々が彼らが彼らの人生を通して経験するすべての経験、状況および出来事を思い出すことを可能にするその能力です。. エピソード記憶は、明示的に呼び起こすことができることによって特徴付けられる。つまり、このタイプの情報の保管と検索の両方を文字通りの方法で行うことができます。.意味記憶とともに、エピソード記憶は宣言的記憶を形成し、人間の記憶の2つの主要な細分化のうちの1つです。.宣言型記憶は明示的であることを特徴とし、手続き型記憶は人間の他の優れた種類の記憶を形成し暗黙的である.エピソード記憶の特徴エピソード記憶とは、個人的な経験をエンコードし、過去の出来事やエピソードを意識的に回復するために使用される記憶です。.したがって、エピソード記憶は、所与の時間に発生する要素の記憶を指す。この瞬間は、最近の過去（数分、数時間または数日前）と遠い過去（数ヶ月および数年前）の両方をカバーできます。.エピソード記憶は3つの主な特徴によって特徴付けられる：時間性、文脈情報および意識的想起.一時的な情報エピソード記憶には一時的な性質があります。このタイプのメモリを含む情報は過去の特定の時間にあります。.エピソード記憶の時間的文脈化は、正確でもあいまいでもあり得る。つまり、記憶した要素がいつ発生したのかを正確に覚えていることも、あいまいでびまん性に覚えていることもあります。.いずれの場合も、記憶された要素は、それらが個人的な経験や自伝的な出来事に言及している限り、エピソード記憶の一部です。.コンテキスト情報エピソード記憶は空間情報と知覚情報を含む。メモリには、イベントが発生したスペースとコンテキストに関する要素が組み込まれています.外観、形、または色は、エピソード記憶に組み込まれている側面であり、記憶が常に明白である理由.意識的な記憶最後に、エピソード記憶は、完全に意識的な記憶を生み出すことを特徴としています。その人は最初の人でそのイベントに住んでいて経験したことを知っている. エピソード記憶の要素が無意識のうちに格納されないように、情報の回復は常に明示的かつ自発的な方法で行われます.コーディングプロセスコーディングは、情報がメモリ内で表現されるプロセスです。.エピソード記憶をコード化するプロセスには、視覚的、聴覚的、意味的、そして運動行動という4つの異なるコードが関係しています。.このように、異なる感覚は刺激の捕獲に参加し、それはエピソード記憶の一部になるために異なるコードでコード化される.進化論的観点から、エピソード記憶は小児期後期に発達し、成人期にその最高レベルに達し、老年期には徐々に悪化する.したがって、一般的に、成人は自伝的側面を覚える能力が子供や高齢者よりも優れています。.コーディングプロセスに関して、エピソード記憶は3つの主要な要素を提示します：処理、精巧さと意味.処理が広ければ広いほど、メモリの保存と検索が向上します。これは、あなたがあるタイプの情報に長く触れているほど、あなたはより良いあなたを覚えていることを意味します.このため、材料の暴露時間が再現率に大きく影響します。露出時間が長いほど、記憶と認識の両方が良くなります.一方、ある実習では、分散型の練習が大規模な練習よりも覚えられていることが示されています。つまり、異なる日に複数回発生するイベントは、一般に、長期間にわたって発生するが1回しか表示されないイベントよりも優れています。.処理プロセスCraikとLockhartは、異なるレベルの情報処理が想定されるエピソード記憶に焦点を当てました。それで、彼らは、処理が重要であるだけでなく繰り返しも重要であると決定しました.Craik and Lockhartによると、表面的な方法で体系化された情報は、同じ情報が深いレベルで処理される場合よりも悪く学習されます。.このように、彼らは視覚的処理（表在）と意味的処理（深）を区別しました。一方、これらの著者らは、資料の繰り返しの重要性を取り入れており、刺激の提示の時間的期間が長いほど、記憶が優れていることを示している。.エピソード記憶をコーディングするプロセスに関する意味、情報の構成、および学習は、主にゲシュタルトの心理学によって研究されてきた要素です。.この心理的パラダイムから、知覚的組織の原則と「洞察」の重要性が考慮されました。 1960年代に実施された研究は、意味記憶の符号化が積極的なプロセスであることを示しました.この意味で、エピソード記憶のコーディングはその資料の主観的な構成を意味すると考えられています。無関係な情報が保持されるとき、脳はそれらを処理しそれらをより効率的に記憶するために保持されるべき要素に主観的な組織を課そうとします。.同様に、意味記憶も階層的な組織を表すと仮定されています。保持される情報が階層的に体系化された方法で提示される場合、その保持は資料が組織化されずに提示される場合よりも優れています.保管プロセスストレージとは、脳の構造に取り込まれエンコードされた情報を保存することを可能にするプロセスです。.現在の神経生物学的アプローチによれば、情報の保存は脳神経細胞間のシナプスの結合性の変化に依存する.ただし、保管プロセスの動作を決定する際には、いくつかの論争があります。.かなり受け入れられている理論はエビングハウスによって仮定されたものであり、それは物忘れは不用によって起こることを確認した。保存された情報が使用されていない場合は、時間の経過とともに減衰し、監視が行われます。.同様に、McGeochによって仮定されているように、干渉もまた、情報の格納を決定する際の重要な要素です。学習の瞬間とそれに続く想起の間に起こる出来事は忘却につながる可能性があります。.回復プロセスエピソードメモリがその機能を果たすことができるように、いったん情報が符号化され記憶されると、それは回復されなければならない。そうでなければ、メモリは生成されず、記憶プロセスは失敗する。.したがって、回復プロセスは、メモリに格納されている要素を意識的に回復するアクティビティを指します。. この意味で、回復信号はエピソード記憶において主要な役割を果たすと仮定される。以前に記憶された材料を回復することを可能にする有効な信号はメモリの機能を生じさせる.しかしながら、情報の検索は信号なしで実行することもできる。これらのケースでは、キーによるメモリとは異なり、コンテキストキーのみを持つ、フリーリカバリの話があります。.関与する脳構造認知神経科学は、各脳領域がどのような機能を果たしているのか、そしてどのような脳の構造が各精神活動の実行に関与しているのかを調べることに焦点を当ててきました。.新しいエピソード記憶の形成の場合、内側側頭葉の介入が必要とされる。この構造は、海馬、記憶過程に最も関係している脳の領域を含みます.内側側頭葉の介入がなければ、新しい手続き型記憶を生み出すことは可能であろう。たとえば、ピアノを弾くこと、自転車に乗ること、または書くことを学ぶことができます。.しかし、内側側頭葉の介入なしには、学習中に経験した出来事を覚えることは不可能であろう。例えば、人は自転車に乗ることを学ぶことができたが、彼がそれをどのようにして行ったか、または彼が練習したときに何が起こったのかを覚えていないであろう.一方、前頭前野、特に左大脳半球に対応する前頭前野の一部も、新しいエピソード記憶の生成に関与しています。.具体的には、前頭前野は意味記憶を符号化するプロセスを実行する責任がある。このように、この損傷した脳の領域を持つ人々は新しい情報を学ぶことができますがしばしば間違った方法でそれをします.最も一般的なのは、損傷した前頭前皮質を持つ被験者は過去に見たことのあるオブジェクトを認識することができますが、それをどこでいつ見たかを覚えているときに問題が生じることです。.この意味で、いくつかの調査は前頭前野がより効率的な貯蔵を容易にするために情報を組織することに責任があることを示しました。このように、それは実行機能の範囲内で役割を果たすでしょう.しかしながら、他の研究は、前頭前野が、すでに学んだ内容と新しい情報との間の重要な関係の確立など、情報の成文化を支持する意味的戦略の開発により深く関与することを示唆している。.まとめると、エピソード記憶は2つの主要な脳構造、すなわち内側側頭葉と前頭前野によって演じられているようです。しかし、後者の操作と活動は今日やや物議をかもしています.関連病理現在、エピソード記憶に問題を引き起こす可能性がある複数の病状が記載されている。これらの疾患のほとんどは、上で論じた脳構造に影響を与えることを特徴としています.エピソード記憶の状態を引き起こす可能性がある主な病気は次のとおりです。自閉症の行動研究のレビューは、この病理がエピソード記憶の辺縁 - 前頭前野系において選択的損傷を生じさせる可能性があることを示唆している.自閉症とエピソード記憶の変化との間の関係は明確には確立されていないが、この病状を有する被験者は通常自伝的出来事の記憶において問題を提起する.健忘症は記憶喪失を指す広い用語です。この変化は通常、エピソード記憶に重要な欠陥を生じます.アルツハイマー病は、脳の他の領域に罹患する前に、通常海馬に罹患する神経変性病理です。病理学の主な症状は記憶喪失であり、エピソード記憶に広く影響を与える。. コルサコフ症候群コルサコフ症候群はビタミンB1の欠乏によって引き起こされる病気です。それは通常慢性アルコール依存症を呈する対象において明らかにされており、その広範な症状の中にはエピソード記憶の顕著な関与がある。.関連要因エピソード記憶に関連する特定の脳領域の活性化は年齢によって異なるようです。特に、エピソード記憶の回復に関する限り.年配の人は通常左右の海馬の活性化を経験しますが、若年者は通常左の海馬のみの活性化を経験します.感情はエピソード記憶におけるもう一つの重要な要素です。通常、感情は出来事が後で記憶されるかもしれないという可能性を高める傾向があります.記憶と感情の関係は複雑です、しかし、より多くの感情的な負担で経験された出来事がしばしばより詳細で、激しくそして永続的な方法で記憶されることを様々な調査は示しました.自伝的記憶自伝的記憶はエピソード記憶に含まれており、一般的または特定の出来事の個人的な表現および個人的な経験を参照します。.自伝的記憶には、個人の歴史の個人の記憶も含まれ、建設的な性格を示し、高いレベルの信頼性を示すことを特徴としています。.参考文献ダンバーG.、Boeijinga P.H.、DemazièresA.、等。 （2007年5月） 「選択的なニューロンニコチン受容体アゴニストであるTC-1734（AZD3480）が若年健常男性ボランティアの認知能力とEEGに及ぼす影響」.精神薬理学（ベルギー） （英語）191（4）：919-29.Eacott M.J.、Easton A.、Zinkivskay A.（2005）。 "ラットのエピソード的記憶課題における回想". Mem. （英語）12（3）：221-3.グリフィスD、ディキンソンA、クレイトンN（1999）。...
宣言的メモリの特性、種類、および病理
の 宣言型メモリ それは私たちの生活の概念や出来事を保存しているもので、それは明示的に表現することができます。それらは私たちが意識的に回復したデータであり、長期記憶の一部です.記憶の研究への最初の科学的アプローチは1800年代後半にドイツの哲学者ハーマンエビングハウスによってなされました、しかし宣言的記憶と手続き的記憶を区別した著者は1985年にダニエル・シャクターでした. ニューロイメージング技術の進歩と脳損傷患者の研究のおかげで、近年では記憶の研究に大きな進歩がありました。.心理学者は、長期記憶を2つの大きなカテゴリーに分けました：宣言的記憶（明示的またはリレーショナル記憶とも呼ばれる）および非宣言的（または暗黙的）記憶.宣言的記憶は、私たちにとってより身近なものと思われるかもしれません。それは私たちが事実や出来事を保存することを可能にする意識的な要素を持っています。覚えている人の明確な意図があります.このため、このタイプのメモリは明示的メモリとも呼ばれます。たとえば、ローマへの旅行や「マドリードはスペインの首都」として学んだ情報の一部を思い出すときなどです。人生の出来事は一時的かつ空間的に保存されます.それどころか、非宣言的記憶は無意識であり、自転車に乗ること、車を運転すること、ピアノを弾くことなどの技能または習慣の記憶を含む。宣言的記憶は、特定の要素の獲得、保持、および回復のプロセスに関連しています.宣言的記憶は「何を知る」ことであり、非宣言的記憶は「どうやって」を知ることです。それは私達が名前、住所、電話番号などを覚えることを可能にします。.つまり、言葉で表現できるのは、私たちが学校で、大学で、あるいは私たちの生活の状況で学んだことです。.宣言的記憶はしばしば連想的です。つまり、いくつかの記憶を他の記憶と結び付けます。したがって、ある人がその人がいた場所を考えると、関連する多数の記憶が思い浮かぶ可能性があります。たとえば、その場所で感じた感情、一緒にいた人々、またはその他の経験.宣言型メモリの種類歴史の間に、脳の様々な部分に病変を有する患者は、特定の種類の情報を保存または検索することができないことが分かっているので、様々な種類の記憶が決定されてきた。.宣言的記憶は、エピソード記憶と意味記憶という2つの大きなグループに分けられます。エピソード記憶と意味記憶を区別した最初の著者は1972年のEndel Tulvingでした。それぞれについて以下に説明します。- エピソード記憶： この種の記憶は過去の出来事を思い出させてくれました。それらは「エピソード」、つまり私たちが行動する場面として記憶されています.それが感情的な要素を持っているならば、記憶は我々の記憶により強く記録されることができます。例えば、友人の結婚式、愛する人の死など. もう1つの重要な要素は、あなたが初めてそれを経験したときに脳が記憶を記録する強さです。その最初の時に注意と正確さに集中するならば（我々はもっと注意を払う）、メモリはより多くの力で登録するでしょう、そしてそれは後で覚えることがより簡単になるでしょう.エピソード記憶は海馬と呼ばれる脳構造と関連しているようであり、それは記憶を呼び起こすために大脳皮質との関係を維持している.一時的な記憶の例としては、あなたの最初のペットの名前、母親の前の誕生日、兄弟の結婚式、9月11日の攻撃について聞いたときのあなたの居場所などがあります。.- 意味記憶： この種の宣言的記憶は私たちの世界に関する一般的な知識です。それはまた言語のために必要とされる情報を指します、そしてそれは一種の辞書であるでしょう.エピソード記憶とは異なり、セマンティック記憶は時間がたてば持ちこたえます。 60歳から、やや衰退.意味的記憶の例としては、時間の概念を理解すること、物が何のためにあるのかを知ること、哺乳動物の名前を付ける方法を知ること、バレンタインデーの日を知ること.このタイプの記憶は忘れることに対して非常に抵抗力があり、そしてこの知識は非常に耐久性があります。これら2つのタイプの記憶の存在の証明は、エピソード記憶障害を有するが意味論ではない患者が存在すること、およびその逆があることを示した複数の調査である。.何人かの作者はの存在を擁護します 自伝的記憶. これには、エピソードタイプ（与えられた時間と空間にある個人的な経験）とセマンティクス（世界に関する一般的な文化と知識）の記憶の組み合わせがあります.宣言的記憶の脳サポート明示的メモリーを正しく保管するためには、サブジェクトはまずデータを再編成しなければなりません。宣言的記憶と非宣言的記憶には異なる神経回路があるようです.宣言的記憶は、この種の知識が習得されているときに、脳の側頭葉の内側領域に関連しています.この部分に海馬、自伝的記憶と事実の形成における基本的な構造があります.これに密接に関連する他の分野は、扁桃体、前頭前野、視床核であり、これらも宣言的記憶に関与している。.エピソード的な知識か意味的な知識かに応じて、脳の領域や他の領域が活性化されます。.エピソード記憶が大脳皮質と共同して海馬を活性化するように思われる。前頭前野は、エピソード記憶において特定の機能を有するように思われる。それは、適切な方法で記憶を監視し選択することです。.意味記憶は、周囲の皮質に関連しているようです。永続的にメモリに格納されると、その情報はどのような種類の情報であるかに応じて大脳皮質全体に格納されます。.たとえば、視覚成分を含むデータは、視覚が持続する脳の後頭皮質に保存されます。一方、それらが聴覚要素である場合、それらは側頭皮質に保存されます。.右と後頭頂皮質がデータの回復に影響を与えているように見える一方、左背外側前頭前野は宣言的記憶のコーディングに関連していることが示唆されている.一方、扁桃体は感情的な意味を持つ宣言的記憶において重要な役割を果たします。.宣言的メモリを評価するためのテスト宣言的記憶を評価するためのテストは、オブジェクトの認識です。対象には2つの異なる物が提示されており、それらを思い出すように試みる.それから約15秒の休止があります。その後、他の2つのオブジェクトが表示されます。それらのうちの1つはすでに示されました、そして、もう1つは新しいです。主題はこれらの物のどれが新しいかを言わなければならないでしょう. 自伝的記憶を評価するために、Kopelman、WilsonおよびBaddelly（1990）による「自伝的記憶面接」と呼ばれるテストがあります。.それは二つの部分からなる半構造化インタビューです。 1つ目は意味記憶を測定し、過去の人生の出来事について患者に尋ねます.例えば、あなたの先生の名前、最初の上司の名前、あなたの結婚式の日付と場所、あなたの最後の休暇や旅行、そしてあなたの以前の入院.後半では、時間や場所などの詳細を含む特定のイベントの記憶を測定します。たとえば、小学校で事件が発生した、最初の仕事で何らかのイベントが発生した、または過去5年以内にイベントが発生したなどです。これは最もエピソード的な要素を測定します.一方、言語流暢さテストは意味記憶を評価するために使用することができます。そのうちの1つは、野菜、動物などの意味カテゴリに属する要素の命名についてです。.もう1つの広く使用されているテストは、オブジェクトや図面の命名、有名人の写真の命名、または草の色などの口頭での知識のテストです。? 管理が簡単なもう1つのテストは、De Rey Verbal Auditory Learning...
作業記憶機能、構成要素および特性。
の ワーキングメモリー （MT）は、情報の一時的な保存に使用される構造とプロセスを指す認知心理学に関連する構成要素です。. したがって、作業記憶は脳の特定の領域を構成するものではありません。むしろ、この概念は私たち人間が持っている記憶の種類を定義します。. このタイプのメモリは、一時的なレベルで使用するもので、短期間で情報を保存および操作することを可能にします。例えば、数字の並び（1,3,5,8,9,3）の前に、人々は数秒間正確な数字を思い出すことができます。.ただし、作業メモリとは、これらの数字を記憶する単純な機能のことではありません。しかしそれは、今学んだばかりの情報を操作するという人間の心の能力を規定しています。.このように、MTを定義する主な特徴は、それ自体の命名法に反映されていることがわかりました。それは、ワーキングメモリー、私達が働くのに使うメモリーです.それはしばしば混同され短期メモリと同一視されますが、両方の構成要素が同じものを参照しないことに留意することは重要です。.MTは、記憶は単なる「記憶箱」ではないことを示しています。言い換えれば、記憶プロセスは受動的ではなく、能動的な性質を持っています.したがって、ワーキングメモリとは、数秒間情報を記憶できる容量です。同様に、情報は保存されるだけでなく、作成、変換、操作もされます。.この記事では、MTの特性、それが提示するさまざまなコンポーネント、その有用性、およびその動作について解説します。.ワーキングメモリーの進化ワーキングメモリの特性を理解するためには、記憶プロセスの概念化がどのように進化してきたかを検討する必要があります。.前世紀の間、「記憶の方法」の最も受け入れられた概念は「ゲートウェイ理論」でした。.このアプローチは暗記の過程を線形的に考慮しました。つまり、人々は一連の段階または処理の段階を通して暗記します.このモデルは、AtkinsonとShiffringによって作成されたもので、情報の期間に従って編成された一連の「メモリストア」を仮定していました。. このように、これらの店は、第一に、知覚のプロセスと関連していた超短感覚記憶を含みました.その後、情報は短期倉庫に渡されました。そして最後に、暗記が強化された場合、要素は長期記憶に渡されます.ご覧のとおり、このモデルは受動的暗記プロセスを防御しました。つまり、人々は刺激を受け、これらは直接記憶に行きます。彼らが強くなれば、より安定した記憶（長期記憶）に移行し、忘れなければ.少しずつ、記憶処理がこれらの線形処理を通して機能することの不可能性を、記憶処理に関する調査は示しました。.この文脈では、BaddeleyとHitchの手から、暗記プロセスのまったく異なる概念を提示する作業記憶のモデルが現れました。.作業記憶モデル現在、短期記憶を理解するための最も広範で科学的に受け入れられている方法はワーキングメモリとしてです.つまり、最初に行われる暗記プロセスは、読書、問題解決、思考などの認知的タスクを実行しながら情報を維持するために必要なプロセスです。.この意味で、BaddeleyとHitchの作業記憶へのアプローチは、短期記憶は単なる記憶以上のものに役立つはずであると擁護しています。.つまり、一連の6つの数字（1,3,5,8,9,3など）を数秒間記憶するという人間の能力は、記憶するのではなく何らかの機能を果たす必要があります。.そこで、これらの著者らは、彼らが仮定しているように、短期記憶が作業記憶として役立つかどうかを調査した。.これを行うために、彼らは二重課題の実験を行った（例えば、論理問題の活動をしながら一連の数字を覚えている）。.得られた結果は、人間の認識が情報を記憶する前にそれを操作することができることを示した。それで、記憶は活発なプロセスであり、MTの存在が証明されたことが示されました。.同様に、調査では作業メモリを細分化する必要性が示されました。別の言い方をすれば、彼らは、人間の心が新しい情報を捉えたとき、それが「保存」を超えたいくつかの操作を実行できることを示しました.作業メモリの構成要素作業記憶のモデルは、3つの異なる要素の存在を防ぎます。つまり、ワーキングメモリーは短期記憶という機能的ビジョンを前提としています。.したがって、情報が短期間で保存されるとき、それは認知タスクの達成を可能にするような方法で操作される。例えば、読んでいる間、情報は簡単に格納され、それはその後の段落の理解を可能にします. 読み方は、新しい情報を得ることができる唯一の方法ではない、あるいは記憶する要素は文字だけである、作業記憶は3つの異なる構成要素を仮定する.それぞれが特定のタスクを実行し、特定の種類の情報の保存と操作を可能にします。 3つの要素は次のとおりです。音韻ループ、セントラルエグゼクティブ、および視覚空間アジェンダ.1-音韻ループ音韻ループは、言語情報の処理と保守を担当するサブシステムです。その使命は、言語的および言語関連の刺激を（読むか聞くかにかかわらず）保存することです。.実際、口頭での情報は外部入力から来ることができます（本を読んだり、誰かが話すのを聞いたり）。また、認知システム自体の中から（口頭での考え）. このコンポーネントの機能を説明するために、音韻ループを形成する2つのサブコンポーネントがさらに仮定されています。a）仮倉庫このコンポーネントは、更新または繰り返しによって強化されない限り、3秒未満の範囲でその内容が自然に消える音響情報を格納します。.b）メンテナンス体制このコンポーネントは、反復的な調音再更新を通して音声情報を維持します。このように、このシステムによって行われる繰り返しは、情報を無期限に維持することを可能にする。.音韻ループと語彙習得言葉を正しく学ぶためには、新しい単語を学ぶことが不可欠です。実際、7〜16歳の子供は通常、毎年約2000語を覚えています。. さらに、語彙知識は他の知的スキルの発達において非常に重要な役割を果たします。語彙の問題を抱えている学生は、通常、他の知識課題に困難を抱えています.このように、音韻ループは暗記だけでなく、人の学習にも重要な役割を果たします。.この意味で、環境要因（教育の質、家族のしつけ、研究への努力など）は、異なる子供たちの間の語彙の習得に見られる違いの大部分を説明します。.しかし、重要な部分は環境要因によって説明することはできず、認知タイプの個人差を通して解釈しなければならない.したがって、現在の科学的証拠は、音韻論的ループと語彙の習得との間の関連性を示すことを可能にします。具体的には、音韻ワーキングメモリ容量が大きい子供ほど、語彙習得率が高くなります。.神経心理学的研究音韻的作業記憶が新しい語彙の学習に関与しているという最初の証拠は、患者の研究から来ています.頭字語P.Vで知られている患者は、彼女の短期の音韻記憶の問題を引き起こした脳塞栓症を患っていました。.これらの問題は、監査により提示された資料を保持できないことによって明らかになりました。具体的には、患者は新しい単語を学ぶことができませんでした。このようにして、音韻ループと語彙学習の関係が証明されました.一方、ダウン症候群の小児などの一般的な知能レベルが低いにもかかわらず、資料を繰り返す能力が高いという反対の事例は、聴覚的に提示されました。つまり、それらは音韻論的研究の良い記憶を提示し、それらはまたMTと学習の間の関係をも示しています。.2- Visoの空間アジェンダ視覚 - 空間アジェンダは、視覚的および空間的性質の情報を保存し処理することを担う要素です。.この構成要素の動作は、それが処理する情報の種類の違いを除いて、音韻論的ループのそれと同じです。ループは言語情報を処理しますが、視覚的および空間的情報を処理します。.したがって、このコンポーネントが格納する要素は、視覚的知覚のシステムと自分の心の内部にも由来します。.このサブコンポーネントの研究は、音韻論のループよりも複雑です。このように、視覚空間アジェンダで利用可能な情報と科学的証拠はいくらか貧弱です。.いくつかの著者は、音韻論的ループと同様に、視覚空間カレンダの2つのサブシステムの存在を仮定しています。このようにして、視覚的記憶の構成要素および他の空間の存在が擁護される。.この考えを擁護する調査は、以下によって例示される：腕を連続的なパターンで動かすことは、一般に、空間シーケンス（例えば、コルシキューブタスク）の記憶においてより悪い性能を生み出すが、数字の記憶においてではない。または色合い.3-セントラルエグゼクティブコンポーネントMTのこの最後の構成要素は、他の2つとは異なる役割を果たします。具体的には、セントラルエグゼクティブは、音韻論的ループと視覚空間アジェンダの両方をサポートする責任があります.別の言い方をすれば、Baddeleyが言うように、中央幹部はワーキングメモリの注意を制御することを可能にするシステムである.この要素は認知に及ぼす一般的な影響を考慮すると最も重要ですが、現時点ではまだほとんど研究されていません。利用可能なデータに関して、中央執行コンポーネントの4つの主要機能が仮定されます。 2つの独立したタスク（例えば、情報の保管と処理）の調整を可能にします.それは認知課題と回復戦略を修正する責任があります.特定の情報を選択的に支援し、無関係な刺激を抑制.すでに保存されている情報（長期メモリーに属している）をアクティブにして回復する.したがって、中央実行コンポーネントは、ＭＴの２つのサブコンポーネントを通して取り込まれた新しい情報を統合することを可能にする。そして同時に、それはこれらの新しい刺激とすでに長期記憶に保存されている内容との統合を容易にします。.作業記憶の脳領域ワーキングメモリを実行する活動は脳の特定の領域で行われます。特に、MTは新皮質帯の機能と関連しているようです.この意味で、作業記憶を活性化するためには、前頭前野の活性化が必要です。脳のこの上部領域は、心の中に新しい情報を保存し操作するための基本と考えられています。.作業記憶における前頭前皮質の役割は基本的であるが、複数の研究は、MTの手術が前頭前野と後側皮質の異なる領域との相互作用にどのように存在するかを示している.したがって、作業記憶は脳の単一の部分では発生しません。この認知構築物は特定のニューロン回路の活性化を必要とします.最初は、前頭前野の活性化のおかげでワーキングメモリが起動します。適切に機能するためには、側頭葉および後頭葉などの他の神経解剖学的構造が活性化されなければならない。.側頭葉は言語情報を短期間で記憶し操作することを可能にすることが示されている。したがって、脳のこの領域は音韻ループの活動を引き起こします。その部分では、後頭葉は視覚情報の処理を担当するため、視覚空間アジェンダに関連する活動を実行します。.参考文献バデリー、西暦（1998）。人間の記憶理論と実践マドリード：McGraw Hill、1999年.Baddeley、A。D、Eysenck、M。W。 Ｉアンダーソン、Ｍ． （2009）。記憶マドリード：アライアンス、2010年.López、M.（2011）。仕事と学習の記憶神経心理学の貢献クアッド神経心理学。 5巻1号.Miyake、A.、Shah、P.（1999）。作業記憶のモデル能動的保守と実行管理のメカニズムケンブリッジ：ケンブリッジ大学出版局.Ｒｕｉｚ − Ｖａｒｇａｓ、Ｊ。 （2010）。記憶の心理学のマニュアル。マドリード：総合.Sáiz、D.、Sáiz、M. iBaqués、J.（1996）。記憶の心理学：実践マニュアルバルセロナ：Avesta.シャクター、Ｄ。...
長期記憶タイプ、神経細胞基盤および障害
の 長期記憶 （MLP）は一見無制限の容量を持つ非常に耐久性のあるメモリストアです。長期記憶は数時間から数年続くことがあります.短期記憶に達する記憶は「統合」と呼ばれるプロセスを通して長期記憶になることができます。それは繰り返し、重要な連想と感情を含みます. これらの要因によると、記憶はより強い（あなたの生年月日）か、回復するのがより弱いか、より困難になるかもしれません（あなたが学校で何年も前に学んだ概念）.一般に、短期記憶はより音響的で視覚的です。長期的な記憶の中にある間、情報はとりわけ視覚的にそして意味的にコード化されている（関連性と意味により関連している）.生理的な面に関しては、長期記憶は、私たちの脳の細胞であるニューロンの構造と接続の物理的変化の過程を含みます。.このプロセスは長期エンパワーメント（PLP）として知られています。そしてそれは、私たちが何かを学ぶとき、新しい神経回路が作られ、修正され、強化され、あるいは弱められることを意味します。つまり、私たちの脳に新しい知識を保存することを可能にするニューロンの再編成があります。このようにして私たちの脳は絶えず変化しています.海馬は、情報が一時的に保存される脳構造であり、短期記憶から長期記憶への記憶を統合するのに役立ちます。それは最初の学習後3ヶ月以上の期間ニューロン結合の調節に参加できると考えられています.海馬は複数の脳領域とつながっています。記憶が私たちの脳に固定されるためには、海馬はそれらが永続的な方法で保存されている皮質領域に情報を伝達するようです.明らかに、これらの脳構造が何らかの形で損傷を受けると、何らかの形の長期記憶が損なわれることになります。これは、健忘症患者に起こることです.また、損傷を受けた脳の領域に応じて、いくつかの種類の記憶または複数の記憶が影響を受ける可能性がありますが、そうでないものもあります。既存のメモリの種類は以下の通りです。.その一方で、何かを忘れると、その知識の原因となっているシナプス結合が弱まるということが起こります。以前のものと重なる新しいニューラルネットワークが活性化されて、干渉を引き起こすことも起こるかもしれませんが.だからこそ、私たちの記憶から確実に情報を消すことができるかどうかについての議論があります。保存されたデータが長期記憶から完全に削除されることは決してありませんが、回復がより困難になる可能性があります。.長期記憶の歴史記憶を研究する最初の試みは哲学的方法に基づいていました。これらは観察、論理、反射などからなりました。.19世紀に彼らは実験的に記憶を研究するために科学的方法を使い始めました。このように、ラビングリーが初めて動物の記憶を分析した間、エビングハウスは人間の記憶の研究に焦点を合わせました。. 1894年にすでにSantiagoRamóny Cajalは、学習が私たちの神経系に構造的変化をもたらすと組織学的な準備を通して仮定していました.1949年には、もう1つの基本的な人物であるDonald Hebbが、学習はシナプス可塑性のメカニズムに基づいていると述べました。つまり、シナプス結合は長期記憶によって変わる.並行して、有名な行動学者Pavlov、Skinner、Thorndike、およびWatsonは、連想学習の基礎を確立しました。.記憶の機能を説明するために最もよく使われるモデルはAtkinsonとShiffrin（1968）のモデルです。.彼らは、情報が感覚ストアに入る感覚（視覚、嗅覚、聴覚、触覚など）を介して受け取られ、次に限られた期間と容量を持つ短期記憶（MCP）として知られる第2のストアに到着することを示しました.短期記憶からの情報のいくつかは次の記憶、長期記憶に渡すことができます。以前に選択された情報を保持して処理します。その容量は事実上無制限です.神経心理学的研究も側頭葉に病変を有する患者にとって基本的であり、脳内の記憶の可能性のある場所を見出している。非常に有名なケースは、患者Henry Molaison（H.M.）のケースです。この患者は彼らのてんかんを治療するために内側側頭葉、海馬の一部および扁桃体の両方を取り除かれた。しかし、手術の後、彼らは彼が彼の長期記憶に新しい情報を保存することができなかったことを発見しました.動物モデルのおかげで、学習に関わる神経回路を実証することができました。短期および長期記憶に存在するさまざまな分子メカニズムと同様に.実際、Eric Kandelは、2000年にAplysia Californicaでの研究でノーベル賞を受賞しました。この海のカタツムリは、神経回路と記憶の構造変化について多くを明らかにしました。これは確かにCajalの仮説を裏付けました.現在、研究者らは、記憶メカニズムについての詳細を学ぶために、健康で病気の患者に神経画像技術を使用しています（Carrillo Mora、2010年）。.長期記憶のタイプ長期記憶には、明示的または宣言的と暗黙的または非宣言的の2種類があります。.宣言的メモリまたは明示的メモリ宣言的記憶は、意識的に誘発され得る全ての知識を包含する。これは言語化することも簡単な方法で他の人に伝達することもできます.私たちの脳では、店は内側側頭葉に位置しているようです.このサブタイプの記憶には、意味記憶とエピソード記憶があります。.意味記憶とは、言葉の意味、物の機能、その他環境に関する知識のことです。.一方、エピソード記憶は、私たちの人生の重要な、あるいは感情的に関連のある経験、経験、そして出来事を保存するものです。それが自伝的記憶とも呼ばれる理由です.非宣言的または暗黙的メモリあなたが推測できるように、この種の記憶は無意識のうちにそして精神的な努力なしに誘発されます。それは容易に言語化することができない、そして無意識にそして意図せずにさえ学ぶことができる情報を含んでいます.このカテゴリーの中には、手技的または器用な記憶があり、これは能力と習慣の記憶を意味します。楽器を演奏したり、自転車に乗ったり、運転したり、何かを調理したりすることがあります。彼らはたくさんの練習をしてきたので自動化されています.これらのスキルを蓄積する責任を負っている私たちの脳の部分は、横紋の中心です。大脳基底核および小脳に加えて.宣言的でない記憶には、連想による学習も含まれます（たとえば、あるメロディーを場所に関連付ける、または病院を不快な感覚で結び付ける）。.これらは古典的条件付けとオペラント条件付けです。 1つ目は、複数回出現した、または偶然に関連している2つのイベントを引き起こします。. 2つ目は、ある行動がプラスの結果をもたらす（したがって繰り返される）こと、そして他の行動がマイナスの結果を生み出す（そしてその実現は回避される）ということを学ぶことを含みます。.感情的な要素を持つ反応は、扁桃核と呼ばれる脳の領域に保存されています。対照的に、骨格筋を含む反応は小脳にあります.慣れや認識などの暗黙の非連想学習も、反射神経の暗黙の記憶に保存されます。.神経基盤どんな情報でも長期記憶にたどり着くには、脳内に一連の神経化学的または形態学的変化を生じさせることが必要です。.記憶は複数のシナプス（ニューロン間の接続）を通して保存されることが証明されています。何かを学ぶと、特定のシナプスが強化されます。.一方、それを忘れると、彼らは弱くなります。このように、私たちの脳は絶えず変化して新しい情報を獲得し、有用でないものを捨てています。シナプスのこれらの損失または獲得は私たちの行動に影響を与えます. この接続性は、訓練、安定化およびシナプス除去のメカニズムのおかげで、一生を通じて改造されています。手短に言えば、ニューロンの結合には構造的な再編成があります。.健忘症患者を対象とした調査では、短期記憶と長期記憶は異なる神経基質を有する異なる店舗にあることが証明された.長期エンパワーメントそれが発見されたように、我々が学習の文脈にいるとき、グルタミン酸塩のより大きな放出があります.これはある種の受容体ファミリーの活性化を生じ、それが今度は関与する神経細胞へのカルシウムの侵入を引き起こす。カルシウムは主にNMDAと呼ばれる受容体を透過します.そのような多量のカルシウムが細胞内に蓄積されて閾値を超えると、「長期増強」として知られるものが引き起こされる。これは、より永続的な学習が行われていることを意味します.これらのカルシウムレベルは異なるキナーゼの活性化を引き起こす：プロテインキナーゼＣ（ＰＫＣ）、カルモジュリンキナーゼ（ＣａＭＫＩＩ）、マイトジェン活性化キナーゼ（ＭＡＰＫ）およびチロシンキナーゼ。.それらの各々は異なる機能を有し、リン酸化メカニズムを引き起こす。例えば、カルモジュリンキナーゼ（ＣａＭＫＩＩ）はシナプス後膜への新しいＡＭＰＡ受容体の挿入に寄与する。これはシナプスのより強い強さそして安定性を作り出し、学習を維持します.ＣａＭＫＩＩはまた、ニューロンの細胞骨格に変化を引き起こし、活性に影響を及ぼす。これは、より安定で耐久性のあるシナプスに関連する樹状突起棘のサイズの増加をもたらします。.一方、プロテインキナーゼC（PKC）はシナプス前細胞とシナプス後細胞（Cadherin-N）の間に結合橋を確立し、より安定した結合を生み出します。.さらに、タンパク質合成に関与する初期発現遺伝子が参加するであろう。 ＭＡＰＫ経路（マイトジェン活性化キナーゼ）は遺伝子転写を調節する。これは新しい神経細胞のつながりにつながります.したがって、短期記憶は既存のタンパク質の修飾および既存のシナプスの強度の変化を伴うが、長期記憶は新しいタンパク質の合成および新しい結合の成長を必要とする。.PKA、MAPK、CREB-1、CREB-2経路のおかげで、短期記憶は長期記憶になります。結果として、これは樹状突起棘のサイズと形状の変化に反映されます。ニューロンの終末ボタンの拡張だけでなく.伝統的に、これらの学習メカニズムは海馬でのみ起こると考えられていました。しかしながら、哺乳動物では、小脳、視床または新皮質などの多数の領域で長期増強が起こり得ることが示されている。.また、NMDA受容体がほとんど存在しない場所があり、そうであっても長期的なエンパワーメントが現れることもわかっています。.長期うつ病あなたが記憶を設定することができるように、あなたはまた取り扱われない他の情報を「忘れる」ことができます。このプロセスは「長期うつ病」（DLP）と呼ばれます.それは飽和を回避するように働き、シナプス前ニューロンに活動があるがシナプス後ニューロンには活動がないとき、またはその逆のときに起こる。あるいは、活性化の強度が非常に低いとき。このようにして、上述の構造変化は徐々に逆転する。.長期記憶と睡眠安定した方法で記憶を保存するためには十分な安静が不可欠であることが様々な研究で示されています.プロセスを困難にする外部環境からの干渉がないので、私たちの体は新しい記憶を設定するために睡眠期間を使うようです.このように、私たちは、眠っている間、日中に学んだことを統合しながら、すでに保存されている情報を体系化して回復します.これが可能であるためには、睡眠中に、再活性化が、我々が学んでいる間に活性化されたのと同じニューロンネットワークにおいて起こることが観察されている。つまり、睡眠中に長期増強（または長期抑制）が引き起こされる可能性があります。. 興味深いことに、学習後の睡眠は記憶に有益な効果があることが研究によって示されています。 8時間の睡眠、1時間または2時間の昼寝、さらには6分の睡眠中.さらに、学習期間と夢の間の経過時間が短いほど、長期記憶の保存においてより多くの利点があります。.長期記憶障害長期記憶が影響を受ける可能性がある条件があります。たとえば、疲れている状況で、適切に眠れなかったり、ストレスの多い時間がある場合.また、長期記憶は年をとるにつれて徐々に悪化する傾向があります.一方、記憶の問題に最も関連している病理学的状態は、後天性脳損傷およびアルツハイマー病などの神経変性疾患である。.明らかに、記憶を支えるか、または記憶の形成に関与する構造（側頭葉、海馬、扁桃体など）に起こるあらゆる損傷は私達の長期記憶記憶の後遺症を生み出すでしょう.問題は、すでに保存されている情報を記憶すること（逆行性健忘症）と新しい記憶を保存すること（逆行性健忘症）の両方で起こります。.参考文献Ｃａｒｏｎｉ、Ｐ．、Ｄｏｎａｔｏ、Ｆ．、＆Ｍｕｌｌｅｒ、Ｄ．（２０１２）。学習時の構造的可塑性調節と機能自然レビューNeuroscience、13（7）、478-490.Carrillo-Mora、Paul。 （2010）。記憶システム歴史的総説、分類および現在の概念第1部：歴史、記憶の分類学、長期記憶システム：意味記憶。メンタルヘルス、33（1）、85〜93.Diekelmann、S.、＆Born、J.（2010）。睡眠の記憶機能。自然レビューNeuroscience、11（2）、114-126.長期記憶（Ｓ．Ｆ．）。 2017年1月11日、BrainHQからの検索：brainhq.com.長期記憶（2010）。人間の記憶からの検索：human-memory.net.Mayford、M.、Siegelbaum、S.A.、およびKandel、E. 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大頭症の症状、原因、治療
の 大頭症 頭の大きさの異常な増加が発生する神経障害です（国立神経疾患研究所および脳卒中、2015年）.具体的には、頭囲の増加が発生し、すなわち、より広い面積以上の頭蓋骨の周りの距離は、関係者の年齢および性別（国立衛生研究所、2015年）のために予想よりも大きいです. より臨床的なレベルでは、大頭症は、外周または頭蓋周囲が、2標準偏差でその年齢と性別の平均を超えるか、または第98パーセンタイルを超えると発生する（Erickson Gabbey、2014）.これらの徴候は出生から明らかであるか、または人生の最初の数年で発症する可能性があります（国立神経疾患研究所および脳卒中、2015年）.一般に、それは女性より男性がより頻繁に罹患するまれな状態です（国立神経疾患研究所および脳卒中、2015年）.大頭症のすべての症例が警告の原因となるわけではありませんが、さまざまな症状や医学的徴候を伴うことが多くあります。全般性発達遅滞、発作、皮質脊髄機能障害など（特に国立神経障害学会）.大頭症の特徴の 大頭症 内に含まれている神経障害です 頭蓋骨成長障害.頭蓋骨サイズの頭蓋骨成長異常の病理学的または障害においては、頭蓋冠の骨または中枢神経系における異なる変化によって起こる（MartíHerrero and CabreraLópez、2008）。.具体的には、巨頭は、関係者の年齢と性別のための期待値（ガルシア・アンドゥハルPeñas及びロメロ、2007）上にある頭囲の異常な増加として定義されます.この種の変化は、脳脊髄液量の過剰、脳の大きさの増加、さらには 頭蓋冠の肥厚（GarcíaPeñasand RomeroAndújar、2007）.大頭症に罹患した多数の人は病理に由来する有意な徴候または症状を示さないが、他の多くの人は重要な神経学的異常を有する.統計一般集団における大脳症の有病率に関する具体的な統計データはない.しかしながら、臨床研究はそれが人口のおよそ5％で起こるまれであるか珍しい病理学であると考えます （Mallea Escobar et al。、2014）.それは通常、男性の性別の大部分に影響を及ぼし、通常出生時に存在するか、または最初に発症する疾患です。 それゆえ、何年もの間、小児大頭症が一般的です。. 症状と徴候この病理学の定義から派生した、大頭症の最も特徴的な症状は 異常に大きいヘッドサイズの存在. 頭蓋骨の成長に影響を与える他の病理学または障害の場合のように、頭のサイズは円周または頭蓋の周囲、上部の頭の輪郭の測定を通して測定されます（Microcephaly、2016）.頭または頭蓋骨のサイズは、脳の成長、脳脊髄液（CSF）または血液の量、そして頭蓋骨の厚さによって決まります（Mallea...
脳脊髄液の特徴、機能、循環
の 脳脊髄液 脳脊髄液（ＣＳＦ）とも呼ばれる（ＣＳＦ）は、中枢神経系を通って循環する無色透明の水性液体からなる。それはカリウム、ナトリウム、塩素、カルシウム、無機塩（リン酸塩）およびブドウ糖のような有機成分で構成されています。脳をショックから守り、適切な代謝を維持するなど、いくつかの機能があります。.脳脊髄液は、脳室と呼ばれる脳内に存在する腔を通り、くも膜下腔を通り、そして上衣管を通って（脊髄の中へ）流れる。. 健康な人の体内を循環する脳脊髄液の量は100〜150 mlです。これは作り出され、絶えず再吸収されます.吸収よりも生産量が多いと、脳脊髄液の圧力が上昇します。水頭症につながる。この流体を含む経路が塞がれて、それが蓄積することも起こり得る。逆に、ある種の漏れや抜去によって頭痛（重度の頭痛）を引き起こす可能性があるため、減少する可能性もあります。.ちょっとした歴史... 脳脊髄液は、彼が先天性水頭症を説明しようとしたときに「脳を取り巻く水」と定義したヒポクラテスの時代から知られていたと考えられています。ガレンのために鼻を通って排出された脳室から来る破片がありました.より良い近似は、1741年から1744年の間にEmanuel Swedenborgによって書かれたものであった。彼はそれが第4脳室から脊髄に循環する「精神リンパ」であると主張した（Hajdu、2003年）。.SevillanoGarcía、CacabelosPérez、およびCachoGutiérrez（2011）は、脳脊髄液に関連するいくつかの重要な歴史的出来事を強調しています。脳脊髄液の最初の完全な説明は、その製造と再吸収とともに、1827年にフランスの医師FrançoisMagendieによって行われました。実際、彼の名前を冠した解剖学的構造があります。脳の4番目の脳室とくも膜下腔をつなぐ穴です.1891年、最初の腰椎穿刺（LP）が行われました。これは脳脊髄液を抽出して可能性のある変化を調べる方法です。それはまたこの液体の変化そして圧力を調査したドイツ人の医者Heinrich Quinckeによってされました.化学組成は1912年までMestrezar、SicardおよびGuillainによって決定されなかった。少し後に、1920年に、脳神経外科医のWalter Dandyが最初の槽内穿刺を行いました（頭蓋骨の裏側）。.脳脊髄液の起源? 脳脊髄液は脈絡叢の70％に由来する。それらは、多数の毛細血管を有する小さな血管構造からなる。血漿はこれらの臓器で濾過されて脳脊髄液を形成します。 4つの心室に脈絡叢があるが、主に2つの側脳室にある. しかし、この液体の残りの30％は、上膜に生じ、それはくも膜に由来します。それほどではないが、それらは脳自体、特に血管周囲の空間（血管周囲）からも来ている。.脳脊髄液は3または4時間ごとに更新され、1日あたり合計約500 mlを生成します。.成人が保有する150mlの脳脊髄液は次のように分配されます。側脳室では約30ml、第3および第4脳室では10ml循環します。くも膜下腔および脳槽、25ml。脊髄くも膜下腔に75 ml。しかし、その量は年齢によって異なります.脳脊髄液の循環と再吸収 脳脊髄液は私たちの脳の脳室系を通って流れます。これは脳の中にある一連の空洞から構成されています.分離されると、この体液はMonroの心室孔を通って側脳室から第3脳室に循環します。その後、脳脊髄液はSilvioの水路を通って4番目の脳室に到達します。 4番目の脳室は脳幹の後部にあるものです.くも膜下腔に入るためには、流体は中央開口部と外側開口部の３つの開口部を通過しなければならない。それらはまたMagendieオリフィスとLuschkaオリフィスとも呼ばれます。これらのオリフィスを通過するとき、液体は槽に達し、次いでくも膜下腔に達する。この空間は脳全体と脊髄を覆っています。脳脊髄液は大脳肥満を通して後者に到達する.脳脊髄液の吸収に関しては、これは体液の圧力に正比例します。つまり、圧力が上昇している場合は、吸収も.体液はくも膜下腔から血液に循環し、くも膜絨毛と呼ばれる構造を通って吸収されます。これは、硬膜と呼ばれる脳を覆う膜を有する静脈洞と関連しています。これらの副鼻腔は血流に直接関係しています.しかし、一部の著者は、体液がリンパ管を通して脳神経にも再吸収される可能性があることを示唆しています。それは、クモ膜絨毛がまだあまり分布していない新生児において特に基本的であるようです。.一方、脳脊髄液は一方向に流れるのではなく、より多くの要因に依存しているという別の仮説があります。.さらに、それは、周囲の脳組織の間質液中の毛細管壁を通る水の濾過および再吸収のために、連続的に生成および吸収される可能性がある。.機能 脳脊髄液には、次のようないくつかの重要な機能があります。中枢神経系を守るこの液体は、髄膜とともに頭蓋骨の内側に緩衝機能を有する。つまり、外部からの影響が少なくなります。したがって、どんな打撃や挫傷に直面しても、それは私たちの脳と同じくらい繊細な部分が損傷を受けることはそれほど可能性が低くなります.内部恒常性を維持する神経調節物質の循環を可能にします。これらの物質は生命機能の調節にとって非常に重要であり、視床下部および下垂体のホルモンならびに化学受容体からなる。.免疫学的防御その一方で、それはまた病気を引き起こす可能性がある外的要因から中枢神経系を保護します。このように、それは私達の体のこの部分にも必要な免疫学的保護を果たしています.排泄物脳脊髄液の血液中への一方向の循環により、脳を有害な可能性のある物質から遠ざけることができます。たとえば、危険な薬や代謝物.栄養上衣組織および軟膜およびくも膜の脳層は無血管性であるので（血液はそれらを通って循環しない）、それらは血液から栄養分を受け取らない。しかしながら、脳脊髄液は血管系と連絡しているので、そこに見られる栄養素を捕獲し、それらをこれらの組織に輸送することができます。.適切な圧力を維持する時折発生する可能性がある頭蓋内血液量の変化を補う脳脊髄液の流れ。このようにして、それは一定の頭蓋内圧を維持する.浮力人間の脳の重さは約1200〜1400グラムです。しかし、脳脊髄液に懸濁した正味重量は25グラムに相当します（Noback、2005）。. したがって、脳内には、自重による影響を受けずに密度を維持することを可能にする中立浮力があります。それが流体に囲まれていなければ、血液は脳を通って適切に流れることができませんでした。結果として、その下部に位置するニューロンは死にます（Saladin、2007）.脳脊髄液の抽出 脳脊髄液は3つの異なる方法で得ることができます：腰椎穿刺、大槽穿刺および心室穿刺。最後の2つは手術が必要で、あまり一般的ではありません. 脳脊髄液の抽出の主な理由は、健康診断です。開業医は、色、圧力、タンパク質レベル、グルコースレベル、赤血球数または白血球数、ガンマグロブリンレベルなどの体液特性を調べます。特定の神経学的状態の存在を評価するために.検出できるものの中には、水頭症、髄膜炎、脳損傷、脊髄損傷、多発性硬化症、ギランバレー症候群、脳炎、てんかん、代謝性認知症、下垂体腫瘍、ライ症候群などの感染症があります。.他方、腰椎穿刺も治療的用途を有することができる。鎮痛薬、抗生物質、抗炎症薬などの他の物質を注射することもできます。.腰椎穿刺の場合は、局所麻酔薬を塗布した後、腰部の特定の部分に針を挿入します。.大槽では、大槽内の液体は、後頭骨の下（頭蓋骨の後部）に針を挿入することによって抽出されます。.心室穿刺に関しては、それはめったに行われず、脳ヘルニアの存在が疑われる人々において行われます。これを行うには、頭蓋骨を切開し、針を脳室の1つの内側に配置します。.脳脊髄液の変化脳脊髄液のさまざまな異常は、さまざまな疾患を反映している可能性があります。分析することで、出血、感染症、特定の症候群などの症状を診断することができます。.曇った脳脊髄液脳脊髄液が濁った外観をしているとき、それはあなたの細胞の量の増加を意味します。つまり、白血球やタンパク質の蓄積を示している可能性があります。.法案の中に白血球が多い場合、身体が髄膜炎などの感染症から自分自身を守ろうとしているか、脱髄疾患の存在の兆候としての可能性があります。. アカウントに大量のタンパク質がある場合、それは糖尿病、腫瘍、傷害、感染症、または炎症の徴候である可能性があります.脳脊髄液の色体液の色が赤みがかっている場合は、脊髄に何らかの出血や閉塞がある可能性があります。しかし、この血液は腰椎穿刺検査で行われる穿刺自体から来るかもしれません.一方、3日以上前にタンパク質の増加または出血があると、液体は黄色、オレンジ色または褐色に見えます。.脳脊髄液圧の変化この液体の圧力の増減は、特定の病状の原因です。.脳脊髄液の圧力が非常に高い場合、頭蓋内圧が上昇するため、頭蓋内圧亢進症と呼ばれます。このようにして、心室は拡張しそして脳組織は圧迫され、それは貧弱な血液循環および傷害をもたらし得る。....
